板店中心校第一期簡(jiǎn)報(bào)

1、2016年“國(guó)培計(jì)劃”簡(jiǎn)報(bào)第一期 汝南縣板店鄉(xiāng)中心校汝南縣板店鄉(xiāng)中心校卷首篇 科技飛速發(fā)展，技術(shù)不斷進(jìn)步。新時(shí)代的教師有了全新的技術(shù)挑戰(zhàn)，信息技術(shù)的提高是新時(shí)代教師的必修課。 “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。 一.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)間安排1 1 學(xué) 員 考 核 細(xì) 則懂 考核第二部分 任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)必修內(nèi)容必修內(nèi)容（100100分）分）主題課程學(xué)習(xí)（40%）研修活動(dòng)（40%）課堂教學(xué)實(shí)踐成果（30%）課程學(xué)習(xí)（30分）1分/25分鐘線上活動(dòng)（2

2、0分）每次4分線下活動(dòng)校本研修活動(dòng)生成成果（30分）第一階段100分鐘，4分1次，4分線下研修，學(xué)校管理員對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定打分，滿分20分1個(gè)，6分第二階段275分鐘，11分1次，4分1個(gè)，6分1個(gè)，6分第三階段275分鐘，11分1次，4分第四階段100分鐘，4分1次，4分1個(gè)，6分第五階段1次，4分拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)（不設(shè)上限）（不設(shè)上限）說(shuō)明：說(shuō)明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分。2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。貢獻(xiàn)積分傳資源：2個(gè)積分/1篇寫日志：2個(gè)積分/1篇發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次 評(píng)論（課程、作業(yè)、日志

3、、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次關(guān)注同伴：0.1個(gè)積分/1次參加活動(dòng)（答疑）：1個(gè)積分/1次魅力積分 作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次； 資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；資源被下載：1個(gè)積分/1次學(xué)員學(xué)員考核要求考核要求任務(wù)學(xué)習(xí)必修內(nèi)容 （100分）主題課程學(xué)習(xí)（40%）研修活動(dòng)（40%）課堂教學(xué)實(shí)踐成果（30%）課程學(xué)習(xí)（30分）1分/25分鐘線上活動(dòng)（20分）每次4分線下活動(dòng)校本研修活動(dòng)生成成果（30分）第一階段100分鐘，4分1次，4分線下研修，學(xué)校管理員對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定打分，滿分20分1個(gè)，6分第二階段275分鐘，11分1次，4分1個(gè)，6分第

4、三階段275分鐘，11分1次，4分1個(gè)，6分第四階段100分鐘，4分1次，4分1個(gè)，6分第五階段 1次，4分 拓展學(xué)習(xí)（不設(shè)上限）說(shuō)明：說(shuō)明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分。2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。貢獻(xiàn)積分傳資源：2個(gè)積分/1篇寫日志：2個(gè)積分/1篇發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次 評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次關(guān)注同伴：0.1個(gè)積分/1次參加活動(dòng)（答疑）：1個(gè)積分/1次魅力積分 作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次； 資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；資源被下載：1個(gè)積分/1次結(jié)束語(yǔ) 如何做一名新時(shí)代的教師，這正是我們用生命追求和詮釋的問(wèn)題?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的