《風(fēng)箏》好課件

1、猜謎語(yǔ)：猜謎語(yǔ)：天上一只鳥(niǎo)，天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢。用線拴得牢。喜愛(ài)微風(fēng)吹，喜愛(ài)微風(fēng)吹，害怕大雨澆。害怕大雨澆。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)資料袋：資料袋： 在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶木鳶，后來(lái)改用紙做，叫，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶紙鳶。在。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。箏的稱呼。 山東濰坊山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，是著名的風(fēng)箏之都，從從1984年開(kāi)始，那里每年都要舉年開(kāi)始，那里每年都要舉辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界

2、最大的風(fēng)辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。箏博物館也在濰坊。讓我們來(lái)讀讀課文吧！讓我們來(lái)讀讀課文吧！注意聽(tīng)清要求：注意聽(tīng)清要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考，課文圍繞邊讀邊思考，課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？風(fēng)箏寫了哪些事兒？我會(huì)認(rèn)ximfngfngsngsngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（濰坊）（磨坊）fngfng憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛舞 依然依然 歇不下來(lái)歇不下來(lái) 嘣地?cái)嗔肃缘財(cái)嗔颂锾?埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會(huì)讀chng jnglngpinshxibnggngchu

3、sngsngmfngfngyy整體感悟課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？ 童年的時(shí)候，我們這些孩子，童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。箏。品讀感悟品讀感悟做風(fēng)箏 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬：向往憧憬：向往。依然：仍然依然：仍然。品讀感悟品讀感悟放風(fēng)箏 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人

4、牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)地方，說(shuō)“放放”，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。水磨坊水磨坊拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 風(fēng)箏飛走了，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。就在我風(fēng)箏飛走了，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。就在我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見(jiàn)們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見(jiàn)了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)”會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì)落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的們的“幸福鳥(niǎo)幸福鳥(niǎo)” 1、把課文中你喜歡的句子抄在詞語(yǔ)、把課文中你喜