滬教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷

1、滬教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷（完卷時(shí)間：80分鐘；滿分100） 題號(hào)書寫5%基礎(chǔ)知識(shí)33%閱讀32%寫作世界30%總 分得分一、老師的提醒： 請(qǐng)你注意寫字姿勢(shì)，認(rèn)真寫好每一個(gè)字。5% 二、基礎(chǔ)知識(shí)33%1、看拼音寫詞語(yǔ)(5%） Da ming dingding更羸是個(gè)（ ）的射箭能手。有一天，他陪魏王出去打獵。當(dāng)看Gu dan shiqun xiong you cheng zhu到（ ）的大雁，他（ ）地對(duì)魏王說(shuō)：“我不用箭就能讓大雁掉下 Mi huo bu jie jing gong zhi niao來(lái)?！蔽和酰?）地問(wèn)他原因，他答道：“這是只（ ）?！?、.比一比，再組詞。（8%） 憾

2、（） 劈（） 籠（ ） 欣（ ） 撼（ ） 僻（） 蘢（ ） 措（ ） 決（） 飄（） 竄（ ） 辯（ ） 訣（ ） 漂（） 躥（ ） 辮（ ）3、 選詞填空（4%)雖然但是 只有才 不但而且 因?yàn)樗?無(wú)論都1、（ ）善于觀察，勤于思考，（ ）能作出正確的分析和判斷。2、（ ）多么復(fù)雜的事情，（ ）存在著一定的規(guī)律。3、這艘貨船，（ ）是逆風(fēng)行駛，（ ）帆沒(méi)有張起來(lái)。4、蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。 5根據(jù)課文內(nèi)容填空（1%×16） A悉尼歌劇院真美?。∷恼ㄖ?），造型（ ），三面（ ），與遠(yuǎn)處（ ），簡(jiǎn)直是（ ）。它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人

3、的一句話：（ ） B 這學(xué)期，有不少篇課文讓我明白道理，比如課文 讓我明白（ ）。 C在寒冷的冬夜回家時(shí)，我會(huì)想起劉長(zhǎng)卿的這句詩(shī)：（ ），（ ）。 D女作家（ ）寫的詩(shī)歌 中，把水里赤腳的孩子比作（ ），文中的小哥哥在提醒妹妹小心時(shí)，自己就（ ），但他臉上卻（ ）。E學(xué)習(xí)了愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡，我知道了發(fā)聲是靠（ ）。三、閱讀（32%） （一）爬山虎的腳以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六

4、七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子(zho zi zhu zi zhu zì ). 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就（委 萎）了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)（堅(jiān) 牢）固，要是你的手指不（費(fèi) 廢）一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、爬山虎的腳是著名作家( )   寫的?！袄话选北硎荆?#160;  

5、60;      ），意思是（                         ），“一腳一腳”讓我們體會(huì)到（                

6、0;                  ）。（4%）2、用“”畫出第二節(jié)中的動(dòng)詞。（2%）3、劃掉錯(cuò)誤的音節(jié)或字。（2%）4、寫出反義詞。（2%）彎曲（          ）     緊（       ）5、作者在介紹爬山虎的時(shí)候，先計(jì)爬山

7、虎腳的(             ) 和  (              ) 。再講爬山虎是 (                 

8、  ) ，最后講了爬山虎的腳與墻的  (                            ) 。（4%）6、用“”選出對(duì)句子的正確解釋。（2%）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當(dāng)

9、牢固的，不費(fèi)一點(diǎn)勁是拉不下爬山虎的一根莖的。（）這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當(dāng)牢固的，不費(fèi)一點(diǎn)勁就能拉下爬山虎的一根莖來(lái)。（）這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當(dāng)牢固的，費(fèi)上多大勁也拉不下爬山虎的一根莖來(lái)。（） （二）一個(gè)有魔力的字眼(52%)窗外，飄著一根青藤。青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您幫我抱大櫥上的熊貓好嗎？”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他?！澳棠蹋?qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎？”奶奶微笑著倒了一杯涼開水，還加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一樣甜像小耳朵一樣

10、的青藤葉子，也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來(lái)了，青藤在微笑中跳起了舞。像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來(lái)了，（）讓青藤喝了個(gè)痛快，（）把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮?！罢?qǐng)”這是個(gè)多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美 選擇關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。2%只要就不僅而且雖然但是如果就2 選詞填空。4%靈巧靈活靈敏靈機(jī)（）正在大家感到為難的時(shí)候，趙亮（）一動(dòng)，想出了好辦法。（） 林玲上課時(shí)思想集中，反應(yīng)十分（）。（） 陳青愛(ài)動(dòng)腦，它能（）運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。（） 我們每個(gè)人都有一雙（）的手。 聯(lián)系上下

11、文理解句子。8%文中句子：這是個(gè)多么有魔力的字眼。（） “這”指（），我還知道（ ）、（ ）也是有魔力的字。（） “魔力”的意思應(yīng)該選擇（打“”）a很有力量（） b強(qiáng)大的力量（） c神奇的力量（） 文章中體現(xiàn)“有魔力”的例子有（）個(gè)。2%三、習(xí)作（30%）題目：客人來(lái)我家要求： 1當(dāng)客人來(lái)你家時(shí)，你是怎樣招待的？你使用過(guò)像“請(qǐng)”這樣“有魔力”的字眼嗎？圍繞題目把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。 2語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)200字以上。弘梅小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試卷 參考答案 二基礎(chǔ)知識(shí)33%1、潔白無(wú)瑕、長(zhǎng)途跋涉、騰空而起、竊竊私語(yǔ) 拜師學(xué)藝、面面相覷、風(fēng)馳電掣、波濤澎湃2、詞語(yǔ)只要不是人名地名即可。3、a打量、b仰視、c注視、d欣賞4、a必須擴(kuò)寫兩處；b擬人句。5、a 回巢b 潔白無(wú)瑕c 空隙d 黎明e飛流直下三千尺，疑是銀河落九天f任意一句意思對(duì)即可g 聰明在于勤奮，天才在于積累。三、閱讀。 （一）1 、：“，？，！”2、嚴(yán)肅（嚴(yán)厲）、民族。3、豐盛、保持、優(yōu)良4、所以受到爸爸的批評(píng)、覺(jué)得臉上火辣辣的（意思對(duì)即可）5、中