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文檔簡介
“信客”是什么？信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對外通信P往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。下定義的一般形式1學(xué)校，是一種專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。課本郵票，是郵電局發(fā)賣的、用來貼在郵件上表明已付郵重新定義0課文中寫了幾個(gè)信客？主要寫哪個(gè)?【小字典】1確實(shí)；2信用；3相信；4信奉（宗教）；5聽?wèi){、隨意、放任;6憑據(jù)；7書信；8（兒）信息決.八A:teQO、俗金:(,4少$上-tf信“信客信0思考：上面的哪些含義與課文或信客這一職業(yè)有關(guān)？合作探究從信客所做事情中或作者的敘述中，找出與 字的這些意思有關(guān)的內(nèi)容。探究過程-人生態(tài)度、人格修養(yǎng)職業(yè)素質(zhì) -誠實(shí)守信負(fù)職業(yè)價(jià)值溝通信息t圈點(diǎn)勾畫謀生手段傳書遞信討論I兩個(gè)信客的遭遇有什么不同？為什么？母課文第四部分為什么要寫年輕信客后來 教書直至成為校長的事？人生感悟你從兩個(gè)信客的經(jīng)歷中得到了什么樣的啟任勞任怨、誠信無私.待人寬容既是信客維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的職業(yè)道德，又逐漸內(nèi)化 為他的人格修養(yǎng)，使他不再僅僅作為信客被人需要，更 是作為一個(gè)完整的“人”而受人尊重、敬仰。所以，職業(yè)素質(zhì)的高低是衡量一個(gè)人人格健全與否 的重要標(biāo)尺。丄/八WAt4
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