江蘇省無錫市惠山區(qū)2016屆九年級語文上學期期末試題

1、九年級語文期末試卷注意事項： 1.1. 請把試題答案寫在答卷上，不要寫在試題卷上。2.2. 本次考試時間為 150150 分鐘。試題滿分為 130130 分。、語言的積累和運用（每題 3 3 分，共 1818 分）A.A. 初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻花正甜，玉蘭含苞待放，空氣里充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。B.B. 我國政府有堅定的反腐決心， 就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。C.C. 如果年輕人對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會影響到正常的工作、學習 和生活。D.D. 讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說而說不出的話 啊！”3.3.下面

2、文言語段中加點的詞解釋錯誤的一項是（ 3 3 分） 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？ A A 萬鐘：豐厚的俸祿。B B 辯：同“辨 ”，辨別。C C 加：好處。D D 得：得到。4.4.下面句子沒有語病的一項是（ 3 3 分）A.A. 開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。B.B. 學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。C.C. 人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D.D. 我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。5.5.下列關于水滸傳說法有誤的一項是（ 3 3 分）A A 水滸成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形

3、象，如“智多星”吳用、“黑旋風”李 逵、“豹子頭”林沖等，小說還講述了風雪山神廟、智取生辰綱、醉打蔣門神等膾炙人口 的故事。B B 水滸的作者是 元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達了人們 對平等與人人互愛的理想社會的向往。1.1.下列詞語中讀音和書寫都正確的一項是（A.A.雄踞（j ju）泠泠淙淙（chch mgmg）C.C.姿?。╯usu1）五行缺土 （h hmg g）2.2.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁? 3 分)B.B.瞭望(li(li co)co)黑黝黝(y(y du)du)D.D.踵水(t(t oig)oig)融匯貫通(hu(hu i)i)3 3 分)C C

4、.水滸傳中林沖是一百零八將中的著名英雄，他智取生辰綱，火并王倫，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事業(yè)的基礎。D D 在粱山農民起義奠基人晁蓋去世后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，標志著農民起義的路線開始偏離。6.6.西游記中，成為唐僧師徒取經路上最大的障礙是哪一家族的刁難？這些刁難分別是什么？請用簡潔的語言表述。（3 3 分）二、閱讀與賞析（共 4646 分）（一） （4 4 分）7 7閱讀下面一首宋詞，回答問題。清平樂獨宿博山王氏庵（辛棄疾）繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。? ?請簡要賞析上闋“破紙窗間自語”

5、 一句。（2 2 分）答：_? ?全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。（2 2 分）答：_（二）（ 1212 分）陳軫者，游說之士，與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵，張儀惡陳軫于秦王曰:“軫重幣輕使秦、楚之間，將為國交也。今楚不加善于秦而善軫者，軫自為厚而為王薄也。且軫 欲去秦而之楚，王胡.不聽乎？”王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦之楚，有之乎 ？”軫曰：“然。” 王曰：“儀之言果信矣?！陛F曰：“非獨儀知之也，行道之士盡.知之矣。昔子胥忠于其君而天 下爭以為臣，曾參孝于其親而天下愿以為子。故賣仆妾不出閭巷而售者，良仆妾也；出婦嫁于鄉(xiāng)曲者，良婦也。今軫不忠其君，楚亦何以軫為忠乎？忠且見棄，軫不之楚

6、何歸乎？”王以其言為然，遂善待之。居秦期年，秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使于秦。注：重幣：厚重的禮物。輕：隨便，輕而易舉。閭巷：里巷，鄉(xiāng)里。出婦：被遺棄 的妻子。&下列句中的“之”與“吾聞子欲去秦之楚”中的“之”意義和用法相同的一項是（）（2 2 分）A A .鳴之而不能通其意C.C.寡助之至9 9 .下列對文章理解有誤的一項是 （）（2 2 分）A A .陳軫和張儀都是秦惠王的重臣，在秦惠王面前爭寵。B.B.張儀在秦惠王面前中傷陳軫，說他為自己打算的多，為大王打算的少。C C .陳軫用伍子胥和曾參的例子是想告訴秦惠王自己的忠心。D.D.秦惠王認為陳軫說的有道理，同

7、意他到楚國去。10.10.解釋下列句中加點的詞。（4 4 分）1王胡不聽乎胡：3忠且見棄見：11.11.翻譯下列句子。（4 4 分）? ?陳軫者，游說之士，與張儀俱事秦惠王。（2 2 分）譯文：_? ?楚未之重也，而使陳軫使于秦。（2 2 分）譯文：_（三）（6 分）成長與成功1當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味 著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸 藍天的渴望

8、。2很多人在看待人生時都存在一個誤區(qū)， 那就是更加看重成功， 而常常忽略成長。 成 功是什么？按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這 個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因為從本質上講，成功不是 得到了什么，而是一個人成長的自然結果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以守株待兔地等B.B.君將哀而生之.乎D.D.故為之說秦惠王終相.張儀相:王以其言為然然:來；那些唾手可得的成功，與其稱其為“成功”，不如叫做“運氣”，人們看待成功，未免過于簡單粗暴：只看結果本身，而不去探索產生結果的路徑。成功是怎么來的？是通過 自身艱苦卓絕的努力得來的。從本質上講，成功不

9、是得到了什么，而是一個人成長的自然 結果。3王安石筆下的方仲永，五歲時，指物作詩立就，然其父未能關注其成長，滿足于邑人的“賓客”之道，“錢幣”之誘，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學”。十多年后，天賦超人的方仲永“泯然眾人矣”。而居里夫人，幾十年如一日，埋頭科學研究。在獲得諾貝爾獎之后，依然沉醉于科學的世界，“像一個小孩兒迷醉于神話故事一般”，將更大的精力投入到對未知的探尋之中，經驗日益豐富，意志更加堅強，再次獲得諾獎的垂青。由此可見，持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結果。4追求成長，讓成功成為成長的必然結果一一這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收獲”。耕耘是不斷的成長，收獲是

10、必然的結果。如果我們只向往結果，而忽略成長，必然 A A，最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，它曾經有過毛毛蟲的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。（有刪改）12.12._根據上下文推測， A A 處填寫的成語是： _ （ 2 2 分）1313圍繞“成長與成功”，全文主要表達了什么觀點？（2 2 分）答：_ _1414作者在第自然段中是怎樣進行論證的？請簡要分析。（2 2 分）答：_（四）義重情深的恩賜（1414 分）1炎夏七月，年過八旬的我，冒著似火炎陽，從北京飛往漢水之畔的襄陽；后又從襄陽乘大巴尋覓漢水之源，遠行

11、至陜南的漢中和安康。一周的行程雖然大汗淋漓，但“南水北調” 的人文情懷，卻給我留下無盡的情思。2歸來后，還演繹了一曲連我自己都難以相信的“童話那就是我銹跡斑斑的牙齒，昔日刷牙都無法讓它由黑變白一一回到京城，面對鏡子，我驚愕地叫了一聲：“??！五十八年吸煙歷史、凝固在牙齒上的黑黃斑痕，怎么一下子變白了？ ”靜思之后，答案終于浮出水面：那就是“南水北調”的漢江之水，對我的恩賜 ”3到了襄陽，讓我勃然心動的是這座城市的風情：一條清波碧浪的漢水， 從美麗的城市中間穿行而過；南邊是城，北邊還是城。抵達入住的南湖賓館，打開水龍頭洗臉時，發(fā)現(xiàn)這 里的水，比北京的水清亮許多。因而當天下午在“人文漢水襄陽筆會”啟

12、動儀式上，我傾吐 出初識襄陽的感受：我和湖北的緣分很深， 去過武漢等多個城市。 這些城市都曾給我人文啟 迪一一但讓我一見鐘情的，卻是大美的襄陽。當天晚上，我和文友們登上一葉小舟在漢江上 夜游，兩岸燈火映照下的古城亭臺和現(xiàn)代樓閣相輝映的畫面，讓我當真產生了相見恨晚的癡醉之感。4正是出于這種癡愛在內心的穿梭，一種憂郁之情突然從心底升騰而起。來襄陽之前，我讀到過如是一條新聞， 今年襄陽雨水偏少， 水位下降致使江中魚類繁殖率下跌，這對襄陽人民生活來說，已然是個負面信號。漢江今年本身就水脈欠缺，還要為更為缺水的北方“補血”，在某種意義上說，這不是自殘之舉嗎？5兩天后，我們登上了丹江口水庫大壩。當文友們紛

13、紛拍照時，我卻避開眾人，想找個 地方嘗上一口水庫的水。6無計可施之際，只好向講解員求救。她問我喝過“農夫山泉”沒有，我說喝過。她說部分瓶裝水就是從庫區(qū)深水巖洞中灌的。我十分驚愕，講解員為我壓驚說：“經過專家檢驗，庫邊之水因與堤岸相接，屬二類凈水；庫心的水，仍為一類最佳水質這種優(yōu)良水質，已 經連續(xù)保持六年了?！苯又?，她對我談起襄陽和當?shù)貫榱吮Ｗo丹江口水質，所付出的努力和犧牲：從 20032003 年起，在總干渠兩側先后關停并轉了三百多家冶煉和造紙企業(yè)，現(xiàn)在水源保 護圈高達三千多平方公里。7歸來途中，趙麗宏等幾個年輕的文友， 正在講述著他們的漢水情話：他們居然穿上泳裝，表演了一場泅渡漢水之舉。我想

14、參與到車上的歡聲笑語之中一一但到底年紀老了，沒有高聲說話的底氣，因而只能對身旁的文友低聲抒發(fā)我對漢水的情懷：“我不會游泳，但也嘗到了漢水之美味，在南湖賓館我嘗了幾口自來水，這不算新奇一一新奇的是，采風團只有我喝到了漢江的圣水?！?“圣水？你不是說夢話吧？”身旁的文友不解地詢問我。9我詼諧而幽默地說： “漢江圣水偏愛老人。為了照顧采風團里年紀最大的我，當?shù)貙ｉT開來一輛車，送我提前到了山上的鹿門寺。這兒是唐朝詩翁孟浩然少年讀書之地，曾給后人留下春曉名詩。能到他的故土，尋覓他的形影，內心十分激動”10“你喝了那兒的水了？ ”文友問我。（1111）“讓你猜著了，我喝了鹿門寺的水！”（1212）他說：“

15、那也不能稱其水為圣水呀？”（1313）“你聽我說下去么。進了這個寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在巖洞口提水。我向那位老僧說想喝上一口你打上來的水。老僧綻露出一絲笑意，但并沒答應我的要求,而是用手指了指巖洞旁懸掛的另一只小小水罐，讓我自己動手舀水。我拿起水罐從巖洞里舀上水來，一揚脖子喝了下去：“你想，千年前的詩圣孟浩然，在這兒耕讀揮墨多年，一定喝過這洞中之水；現(xiàn)在寺院的僧侶們，又用其水制其禪食，稱其為圣水，不是挺合適的嗎！”（1414） 友人笑了，說了一句文學行話：“你真富有文人的想象力 ”（1515） 水一一又是水。不管是南湖賓館還是鹿門寺的水，其根脈都離不開浩浩蕩蕩的漢水，因而我深感不虛

16、此行。我深知水對中華民族的分量，它是流淌于一個國家體內的血液。作為一個國人理應關注水情，如今許多省份都在鬧水荒，沒有想到的是，漢水是這么義重情深，將遠行一千多公里，向貧血北方輸血。（1616） 直到兩天后，長途行車返回襄陽一一我可是一個撫摸過整條漢江的文化水癡。因而在與襄陽的告別晚餐上，八十一歲的我連連高歌，以抒發(fā)一個文人難以忘卻的漢水情懷”_1515.結合全文內容，談談“義重情深的恩賜”表現(xiàn)在哪些方面。（3 3 分）1616 .請分析開頭兩段在文中的作用。（4 4 分）1717結合語境，分析文中第段加點詞語“童話”的含義及表達效果。（3 3 分）1818 文末畫線句表達了作者怎樣的思想感情？

17、（4 4 分）（五）（1010 分）1919根據課文默寫1安得廣廈千萬間， _ ，風雨不動安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L所破歌）2山回路轉不見君， _ 。（岑參白雪歌送武判官歸京）3親小人，遠賢臣， _ 。（諸葛亮出師表）4_，志在千里。（曹操龜雖壽）5關關雎鳩，在河之洲。 _，君子好逑。（關雎）6_，春風不度玉門關。（王之渙涼州詞）7土地平曠，屋舍儼然， _。（陶淵明）愿將腰下劍， _。（塞下曲六首（其一）三、表達與交流（6666 分）（一）（6 6 分）20.20.讀上面的漫畫這并不是勝利，完成下面的兩道小題。（1 1）簡要介紹漫畫內容。（6060 字以內）（3 3 分）（2 2）結合漫畫的標題

18、，用一句話談談你讀漫畫后的感受或啟示（3030 字以內）。（3 3 分）(1)(1)(2)(2)（二）（6060 分）21.21. 閱讀下面的文字，根據要求作文。冬天，肅殺、寒冷，人生的冬天又何嘗不是如此呢？但當我們處于人生的冬天時，常會 有他人的微笑溫暖我們的心，給我們直面冬天的力量。請根據以上要求，以“冬天里的微 笑”為題寫一篇記敘文。要求:(1)(1) 文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X X X X(2)(2) 不少于 600600 字。九年級語文期末答卷 2016.12016.1一、 語言積累與運用(共 1818 分，每小題各 3 3 分)1 1.()2 2. ()3

19、 3. ()4 4.(6.6._二、 閱讀與賞析(共 4646 分)(4 4 分)7.7.( 1 1) (2 2 分)代替;)5 5.()（2 2） （2 2 分）（二）（ 1212 分）8 8.（ ）（2 2 分）9.9.（ ）（2 2 分）1010. .（4 4 分）胡：|相：見：然：1111.（4 4 分） 譯： 譯：（三）（6 6 分）1212. .（2 2 分）1313. .（2 2 分）14.14.（2 2 分）_（四）（1414 分）1515. （3 3 分）_1616. （4 4 分）1717. （3 3 分）1818. （4 4 分）（五）（1010 分）1919 根據課文默

20、寫（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6）（7 7）（8 8）（9 9）（1 10 0）三、表達與交流（6666 分）（一）（6 6 分）20.20. （1 1） （ 3 3 分）（二）（6060 分）2121.閱讀下面的文字，根據要求作文。冬天，肅殺、寒冷，人生的冬天又何嘗不是如此呢？但當我們處于人生的冬天時，常會 有他人的微笑溫暖我們的心，給我們直面冬天的力量。請根據以上要求，以“冬天里的微 笑”為題寫一篇記敘文。要求：（1 1）文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X X X X ”代替;（2 2）不少于 600600 字。（二） （ 6060 分） 題目

21、：冬天里的微笑800800800800700700九年級語文反饋練習答案一、語言的積累和運用（1818 分）1-5B1-5B C C D D C C C C6 6牛魔王家族 （1 1 分）紅孩兒三昧真火的考驗，（1 1 分）牛魔王之妻（鐵扇公主）芭蕉扇的刁難。（1 1 分）（一） （ 4 4 分）7 7. （ 1 1）此句運用了擬人的修辭手法，將風中瑟瑟作響的窗紙擬人化，生動突出了環(huán)境的破敗凄涼，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心情。（答出手法 1 1 分；賞析藝術效果，兩個要點各計0.50.5分。）（2 2）全詞抒發(fā)了作者壯志未酬的辛酸和失意時仍心系國家的執(zhí)著之情。（每點 1 1 分，只答“愛國主義的思

22、想感情”計1 1 分。）（二） （ 1212 分）8.C8.C（2 2 分）9.D9.D（2 2 分）10.10. （4 4 分）為什么讓, ,，做相國被正確1111.（1 1）陳軫疋游說的人，和張儀都侍奉秦惠土。（2 2 分）（2 2）楚國并沒有重用他，卻派他出使秦國。（2 2 分）【譯文】陳軫是個游說之士。他與張儀同為秦惠王做事，都受到重用，二人常常爭寵。張儀向秦 惠王講陳軫的壞話說：“陳軫攜帶大量錢財隨時出使于秦、楚兩國之間，本應搞好兩國的邦 交?，F(xiàn)在楚國并沒有對秦國更親善，卻對陳軫很好，這是因為陳軫替自己打算多而替大王想得少的緣故啊。而且陳軫想要離開秦國投奔楚國，大王為何不讓他離開呢？

23、” 惠王問陳軫道：“我聽說你想要離秦投楚，有這回事嗎？ ”陳軫答道：“有?！被萃跽f：“張儀的話果然被證實了?！标愝F說：“這件事不單是張儀知道，連路上的行人也盡都知道。過去伍子胥對他的國 君忠心，因而各國諸侯爭相拉他到本國為臣；曾參對他的雙親孝敬，因而各家父母都希望讓他作為自己的兒子。 所以被賣的仆妾不用走出家門街巷便被買去的，就是好仆妾；被丈夫拋棄的婦女能再嫁在本鄉(xiāng)本里的，那是好婦人。現(xiàn)在如果我對我的國君不忠心，楚王又怎么會拿我做忠臣看待呢？忠心尚且被拋棄，我不往楚國又投奔何處呢？” 秦惠王感到陳軫的話說得對，于是便很好地對待他。陳軫在秦國住了一年，秦惠王終究任用張儀為相國，于是陳軫投奔楚國。楚國并沒有重用他，卻派他出使秦國。（三）（ 6 6 分）12.12.（ 2 2 分）揠苗助長13.13.（2 2 分）追求成長，讓成功成為追