江蘇省鹽城市高二生物下學(xué)期期末考試試題

1、12014/2015 學(xué)年度第二學(xué)期高二年級期終考試生物試題第I卷（選擇題 共 55 分）、選擇題：本題包括 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項最符合題意。1 右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，為細(xì)胞內(nèi)液。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.為淋巴B.血紅蛋白存在于中C.比中含有較多的蛋白質(zhì)D.T過程受阻會導(dǎo)致組織水腫2.下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是A. 針刺指尖引起縮手反射B. 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶C. 大腦皮層語言 H 區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D. 意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制3.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述，錯

2、誤的是A.激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活B. 內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細(xì)胞C. 正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動態(tài)平衡D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用4.某同學(xué)做了如右圖所示的實驗，從實驗結(jié)果可以 直接得出的結(jié)論是A. 生長素進行極性運輸B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C. 生長素能促進胚芽鞘生長D. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端5.有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是A. 海鮮過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下B. 海鮮引起的過敏反應(yīng)，具有特異性和記憶性C. 機體初次接觸海鮮后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子D.

3、已免疫的機體再次接觸海鮮后會發(fā)生自身免疫病6. 下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是A. 退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替B. 人類活動不會影響群落演替的方向和速度C. 造成群落演替的原因只在于群落內(nèi)部，與外部環(huán)境無關(guān)D. 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯7. 右圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線。下列有關(guān)敘述錯 誤的是A.種群呈“ J”型曲線增長時不會出現(xiàn)K 值B. 該種群在自然條件下的增長曲線為“ S”型C.自然條件下種群數(shù)量達(dá)到300 時，種群的增長速率最大D.環(huán)境條件變化不會對該種群的K 值造成影響&下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘

4、述，正確的是A. 動物都屬于消費者，其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級B. 細(xì)菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D. 有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分29.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境3B. 信息傳遞對生物種群的繁衍過程有影響C. 生物之間的捕食離不開信息傳遞D. 施放性引誘劑控制害蟲，屬于化學(xué)信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用10哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下圖為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A. 次級卵母細(xì)胞形成的過程需要

5、激素調(diào)節(jié)B.細(xì)胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C. 受精時，精子發(fā)生的頂體反應(yīng)可防止多精入卵D.培育轉(zhuǎn)基因動物通常選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞 11下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是A 過度的人為干擾會導(dǎo)致生物多樣性降低B. 植物和動物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性C. 就地保護和易地保護是對生物多樣性進行有效保護的常用措施D. 人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價值 12下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界原本不存在的蛋白質(zhì)B. 蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程C. 基因工程需對基因進行操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

6、D. 基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作13 .高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體。右圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A. 圖中將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)B. 圖中處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞C. 高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束D. 進行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行14 .下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，錯誤的是A.它是無消耗、多效益的工程B.追求經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏C.實現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán)D.實現(xiàn)了能量的多級利用415 .下表有關(guān)“DNA 粗提取和鑒

7、定”的相關(guān)操作中所選取的試劑，錯誤的是 相關(guān)操作選用的試劑5A破碎雞血細(xì)胞B溶解核內(nèi) DNA6C提取雜質(zhì)較少的 DNA蒸餾水O.14mol/L 的 NaCI 溶液冷卻的 95%的酒精DDNA 的鑒定現(xiàn)配的二苯胺試劑16. 下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胃蛋自酶制備細(xì)胞懸液B. 植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化C. 植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙D. 轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染17. 下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯誤的是A. 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶B. 使用加酶洗衣粉時，浸泡

8、時間不足會影響洗滌效果C. 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用D. 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì)18. 下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是A. 固定化細(xì)胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯B.固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧C. 利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件D. 利用固定化酵母細(xì)胞進行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物19. 下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯誤的是A. 果醋制作所需要的適宜溫度最高B. 果醋發(fā)酵過程必須保證氧氣的供應(yīng)C. 人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質(zhì)更好的產(chǎn)品D. 使用的主

9、要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌F列有關(guān)敘述錯誤的是A. 生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理B. 在該氧化塘中引進硝化細(xì)菌有利于對污水中 NH 的處理C. B 層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系D. 出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進行有效控制便可排放nt生物 鐘L糊旦也 蒸量等JMJM別分中土沙濕!月F F E E D DC C B BA A(1)本實驗中的對照組是。(2)根據(jù)實驗結(jié)果可確定，促進插條生根的最適生長素類似物濃度在m g/ L 之 間 。(3)實驗結(jié)果說明，生長素類似物對插條生根的影響具有 性。圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”， 由效應(yīng)T 細(xì)胞產(chǎn)生并孩應(yīng)T細(xì)刪圖1細(xì)昵期解忤崇也

10、i減用T址駅靶址強圖2誘顯細(xì)胞簡匚10(4)有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗。實驗步驟：1將用適宜濃度 2, 4 溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中。2甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于條件下培養(yǎng)，其它條件3培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條的。預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：a.，則光照有利于插條生根;b.，則黑暗有利于插條生根;c.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對插條生根沒有影響。29.(9 分)近年來，我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上。圖 1 為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖單位為 103kJ/(m1 2

11、 y)，圖 2 表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖 3 表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：圖 1圖 2圖 3(1)如圖 1 所示，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 kJ/(m2 y)，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %(保留一位小數(shù))。(2)圖 1 中 A 表示,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是c(3)由于植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，為減輕植被恢復(fù)的壓力，除生產(chǎn)者外 其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入。計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為_。(4)圖 2 中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是。若1 過程需要的工具酶有 。過程常用 溶液處理土壤農(nóng)

12、桿菌，使其成 為感受態(tài)。過程依據(jù)的生物學(xué)原理是c2 組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示 意圖11圖中的“T”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有c(5)圖 3 中含有 條食物鏈，生物 B、C 的種間關(guān)系為c30.(8 分)下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請據(jù)圖分析回答問題：122人工改造時用限制酶n處理， 其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的兩個基因(用圖中基因字母符號表示)，以保證 T-DNA 進入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于 的準(zhǔn)確插入。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。3若用限制酶I

13、分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA 分子，并構(gòu)成重組Ti 質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，結(jié)果是在含的培養(yǎng)基上能夠生長。(3)限制酶n識別的核苷酸序列及切割位點為 -GACGTC-表示切割位點)，請在答題紙?zhí)峁┑碾p鏈上標(biāo)出切割 DNA 分子后形成的黏性末端上的堿基。31.(9 分)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：圖中A過程之前需進行的操作是Q圖中 B 過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細(xì)胞 X”的名稱是 細(xì)胞，其特點是既能，又能產(chǎn)+ 蘋果廿等原料卜T 寸電晅(1)程中使用到的微生物是。若要檢測是否產(chǎn)

14、生了酒精，可用行檢測。A淋巴細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞單克隆抗體(1)(2)(3)生 。(4)根據(jù)物理性質(zhì)分類, 圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為為滿足營養(yǎng)需要，往往還需要加入Q圖示表明，制備單克隆抗體是動物細(xì)胞工程中單克隆抗體的用途有 等。Q若為合成培養(yǎng)基,(5)(6)32. (9技術(shù)的重要應(yīng)用。分)蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲 品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖分析回答問題：帚五祁 J 高純度蘋.皋酒節(jié)惑旳 試劑進體外培養(yǎng)B體內(nèi)培養(yǎng)13(2)過程中使用到的微生物是，該微生物的代謝類型是 型。該微生物可以從食醋中分

15、離純化獲得，方法是:第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養(yǎng)成分。第二步：對培養(yǎng)基用 法進行滅菌。第三步：接種。純化微生物常用的接種方法有 、 Q第四步：培養(yǎng)。溫度控制在Q第五步：挑選符合要求的菌落。33. （7 分）酶和細(xì)胞的固定化技術(shù)在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛的應(yīng)用。請根據(jù)材料回答問題：I.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶， 研究固定化酶的性質(zhì)， 并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果。（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量）活士護矢、固楚iS力Z2030405

16、060)123+5觀度吒海蘇麗鈉耀度佻圖1圖2（1） 從圖 1 可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更_。（2） 從圖 2 可以看出：海藻酸鈉濃度為 時的小麥酯酶活力最強。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是 。n某實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程如下：1活化酵母細(xì)胞：稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌，使酵母細(xì)胞活化；2配制飽和氯化鈣溶液： 將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中，配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液；3配制海藻酸鈉溶液： 在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水，用大火加熱，使其迅速溶解，配制成溶液；4海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合： 將活化的酵母細(xì)胞迅速加入到剛配制

17、成的海藻酸鈉溶液中，充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?固定化酵母細(xì)胞：用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加 到配制好的飽和氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠形成。（1）請你改正其中兩處錯誤的操作：第一處是；第二是 。2）剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30 min 左右，目的是 。（3） 如果制作的凝膠珠顏色過淺，呈白色，則說明海藻酸鈉濃度（過低/過高）。2014/2015 學(xué)年度第二學(xué)期高二年級期終考試 生物試題答案、單項選擇題：每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項最符合題意。題號1234567891014答案BDBCBADCAC15題號11121314151617181920

18、答案BADABBAADD、多項選擇題：本題包括5 小題，每小題 3 分，共 15 分。題號2122232425答案ADACDABDABCDAC三、非選擇題：本題包括8 小題，每空 1 分，共 65 分。26.（7 分）（1）軸突 細(xì)胞體（2）神經(jīng)中樞（3）化學(xué)信號T電信號（4）正電位T負(fù)電位T正電位（5）大腦皮層 （6）收縮27.（ 8 分）（1）造血干細(xì)胞B 細(xì)胞（2）蛋白質(zhì) 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（3）（4）受影響（5）流出降低移植器官 Fas 基因的表達(dá)水平（答案合理給分）28.（8 分）（1）A 組 （2）50 至 80 （3）兩重（4）黑暗 相同且適宜生根數(shù)目a 如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組b如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組29.（9 分）（1） 1.1X10512.7 （2） 細(xì)胞呼吸（或呼吸作用）有機物中的化學(xué)能（3） 5X103kJ/（m2 y） （4）生產(chǎn)者 （5）3 競爭30.（8 分）（1）限制酶和 DNA 連接酶 CaCI2（或 CsT）植物細(xì)胞的全能性（2啟動子tms