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文檔簡介

1、實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第1頁共 11 頁最新幼兒園班主任工作總結幼兒園班主任工作總結范文回顧這學期,忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結協(xié)作下, 取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里安排 的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。一、思想品德自己對班級工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新。以積 極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛 心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、本學期取得的成果教育工作教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課, 備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。 了解幼兒原有的 知識技能的

2、質(zhì)量,興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困 難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相 對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,營造良好 的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不時擴寬知識面,為教學內(nèi) 容注入新的活力。1. 教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的教具準備和知識準備工 作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗。2. 每周撰寫教養(yǎng)筆記,以提咼自身能力與寫作能力和對工作的感實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第2頁共 11 頁3. 教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教

3、,因 人施教,認真的領會了新綱要精神。4. 認真填寫周、月計劃及各種表格。5. 用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展 示自己。保育工作日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系, 讓幼兒知道自己是 集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴, 禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮 貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表示, 對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1. 加強了幼兒一印慣例的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培 養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā) 展。2. 做好

4、了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū) 等。3. 強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。4. 勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不 同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每 一實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第3頁共 11 頁個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán) 境中生活、生長,做到以下幾點:1. 教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不 亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生

5、危險時,會大聲呼救。2管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做 到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。家長工作1主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長 交流,使家長了解自己孩子在園的情況。2. 利用家園聯(lián)系、校訊通、電話多種形式進行訪問。這使我更了 解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作, 而且還 能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切??傊?,這學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。工作中我享受 到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應不 斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法, 學習

6、老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,注重幼兒自身能力的 培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結協(xié)作,共 同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教 學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極的參與各種競賽學習活動,力求把 日后的工作做得更好實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第4頁共 11 頁幼兒園班主任工作總結錦集仿佛剛剛才躊躇滿志地開始這個學期, 什么都還沒做,這個學期 就到了尾聲。查找了自己寫的個人總結,竟然找到了工作第一年的新 教師工作總結,所以,終于意識到,我從象牙塔走出來,走進八幼, 在八幼這

7、個小小的地方,安分守己又不安于現(xiàn)狀地奮斗了五年。從工作的第二年,也就是考編以后開始,我的角色就不僅僅是班 主任,先后擔任過段長、教研組長以及纏身這么些年的報賬員。所以 我的總結也至少得從擴散到好幾個方面。一、中一班班主任(一)班級管理這個學期是接任中一班班主任的第二個學期, 在做好充分思想準 備的前提下接手這個傳說中孩子常規(guī)差, 家長也有些麻煩的班級,用 心去了解孩子,忐忑地去處理家長工作,或多或少取得了一點點的小 成就,其實是當我把心放平,于是對于我這種每禮拜只待三天的后媽 來說,相安無事便是最大的成就??吹揭恍┖⒆觽儚脑瓉淼牟幌矚g來 幼兒園,不習慣和老師問好,到現(xiàn)在每個孩子來園就主動地和我

8、們擊 掌、擁抱;看到一些孩子從原來的任性、亂發(fā)脾氣到現(xiàn)在遇到事情能 講道理、商量著解決;再看到一些孩子從嚴重挑食到現(xiàn)在每樣菜都吃 一點點:也許我們忘了過程中有多少的心塞和反復,但是,看到一點點的成果,只會有一種想法,那就是這一切都是值得的。實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第5頁共 11 頁(二)搭班合作和王嬙是第二次一起搭班了,有過之前并不默契的經(jīng)歷,復婚的 初始是忐忑的,何況我依然有很多的身不由己。好在王嬙為了大局, 首當其沖地蛻變了,積極主動地承擔著班級里的大部分工作,而我只 需要作為小助手去配合,這讓我輕松了許多。更重要的是我們還有錢 老師這個穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的老參謀,不管在家

9、長工作方面還是和熊孩 子斗智斗勇時,都有了很好的參考意見,少走了許多的冤枉路。(三)家長工作現(xiàn)在依然不滿意自己在面對家長時揮散不去的不自信, 但細比起 第一年的怯懦,還是得肯定自己的進步,畢竟改善了不少。除了稍稍 膨脹了一點點的氣場,還有如今的我常常能移情了,從家長的角度去 推敲他們的反應,每當這時,我能更理解他們的感受,然后盡量把事 情考慮周全。盡管時常沒有太用心地去做很多事, 但至少在面對一些 家長問題時,不會抱怨,不會推卸,而是積極地處理。二、教研組工作對于教研組長的崗位,我是有特別的期許的,因為在工作的第二 年,便很榮幸地被賦予了這個稱謂,但是當時經(jīng)驗捉急,個性怯懦的 我把教研組弄得一

10、塌糊涂,我甚至連好好地組個局都困難得一塌糊涂, 那時候覺得自己成長得慢沒關系,把一組的人都耽誤了簡直是貽害大 方。然后,就為了卸下這個重擔,便義無反顧地踏上了報賬的不歸路。 那時候暗暗地在想,如果等我腦子里有點貨了之后,我一定要重新試 試這個角色,實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第6頁共 11 頁也算是把摔在那個坑里的自己拉拔起來。終于在這學期暫時地甩開報賬一職的我,重新接回了這個棒子。 天知道我是多想把這事兒辦得驚天地泣鬼神, 在制定計劃時,思慮了 好久,把自己覺得在一日活動中所困惑的, 一線老師急于得到的解答 的問題以集體觀摩、討論、一課二研等各種實打?qū)嵉姆绞竭M行了安排, 并增

11、添了許多既能陶冶情操、增強既能,又能讓老師們欣然參與的休 閑活動,當我面對自己的計劃洋洋自得并且熬夜寫了篇鼓動稿試圖以 我強大的正能量讓老師乖乖接受我的安排時,馬上接到了更改計劃的 噩耗,然過通過幾輪的修改,所有的安排都變成了一種為完成任務去 敷衍的行動。然后,每次的教研活動都在我的無奈落實下開展,沒有 太多的碰撞,也沒有太多的收獲,直到我重新接回報賬員,將教研組 交給下一任組長。心里有不甘心,當然也有對自己的失望,太容易被 打擊,也總是為自己的懈怠找借口。三、報賬工作盡管在核算中心,我還是經(jīng)常迷糊得像個新手,但畢竟做了這么 久,許多任務和報表都已經(jīng)沒那么恐怖,大部分的工作都已經(jīng)進入了 常規(guī)狀

12、態(tài),除了一些突如其來、莫名其妙的任務。這項任務很繁雜, 有的零碎,也有的專業(yè),但總是沒有什么特別需要總結的,唯一造成 困擾的便是我已有好轉(zhuǎn)卻沒能根治的拖延癥。我該信誓旦旦地放下豪 言我再不拖延嗎,反正我是不信的。但是,我真無可救藥,死拖到底 了嗎,我還是能拍著胸脯表示:我的劣根性在朝積極的方向量變。四、理論學習實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第7頁共 11 頁直以來,我算是一個看起來認真卻腦子不清楚的學渣, 被逼著 看各種各樣的書時,我味同嚼蠟,敷衍了事,直到終于擺脫強迫后, 我竟然開始積極主動地尋找各類專業(yè)書籍, 愣是讀得津津有味。這也 是我們常說的不要打擊掉孩子學習積極性的重要

13、XX。以前喜歡給自己做計劃,比如,什么方面的內(nèi)容很重要,我該看什么什么書,死磕 得相當痛苦和不情愿。后來發(fā)現(xiàn),真正自發(fā)的閱讀是有一種成癮性與 關聯(lián)性的,不用事先去規(guī)劃,比如我看了一本幼兒教育策略的書,不 管是書里出現(xiàn)的參考書籍名稱,本書作者的其他著作,亦或是淘寶里 陰險的猜你喜歡里都會吸引我的內(nèi)容, 于是,自然而言地就拓寬了自 己的閱讀量。當然,值得批斗的是,我總是形而上學地紙上談兵,實踐依然匱 乏。理論結合實際倒是我可以為下階段的學習與工作做出的合理的具 有可改善性的努力。給我的總結留個光明的尾巴吧,我不是一個有靈性、有天賦的老 師,但至少算是個會思考的老師。我的身后沒有人,只能往前跑!幼兒

14、園 20 xx 班主任工作總結雪花飄飄灑灑,好像是在向 20 xx 揮手告別,以嶄新的姿態(tài)迎接 新的一年。而我的工作也將接近尾聲,在與孩子的相處半年的時間里 發(fā)生了太多太多的故事。這一件件的小事就像一首首歌曲、或喜、或 悲、或苦、或樂、時時容饒在我的耳邊,讓我反思,讓我尋味,讓我 成長!從事幼教工作也快四五年的時間了,可今年的經(jīng)歷的事情最多, 因?qū)嵱梦臋n系列文檔編號:YL-SY-60290第8頁共 11 頁為以前從沒有帶過小班孩子,所以當我擔任小三班班主任后,感覺 壓力好大,唯恐勝任不了重任,得不到家長的認可,為了使開學工作 得以順利開展,我做了大量的準備工作。例如:開學前親子活動的開 展以及

15、與家長個別的談話交流,盡管如此,開學的那一段時間讓我感 到頭痛棘手的事還是經(jīng)常發(fā)生。這段時間給我留下了深刻的記憶,九月一日對于中大班的孩子來 說是一個平凡的日子,可是對于剛剛離開父母懷抱的小班孩子來說確 是一個特殊的日子,當然對于我也是一個刻苦銘心難忘的日子, 為了 把工作做到更細,早上六點三十分我們就來到幼兒園等著迎接我那樣 可愛的小不點們,剛開始,有家長的陪伴,他們還能開開心心的玩玩 具,可當家長離開時,教師生一陣沸騰,有哭聲、喊聲、還有的邊哭 邊跳的,當時的情景真的可以用鬼哭狼嚎來形容。 剛剛把這邊的孩子 哄好坐到自己的座位上,轉(zhuǎn)身一看,另一邊的孩子已經(jīng)爬到桌子上, 對著窗外邊哭邊喊,還

16、有的兩個已經(jīng)跑到教師門口,為了避免孩子看 到自己的親人引起傷感的情緒,最后我干脆把門、窗簾、全部封閉好。 這樣一來倒是起了一定的作用,有幾個孩子的苦鬧情緒漸漸有些好轉(zhuǎn), 但個別的孩子仍然是哭鬧不止,后來我靈機一動想到孩子對音樂很敏 感,于是我一改開始一個一個哄的方法, 開始彈琴或放著音樂來吸引 孩子的注意力,嘿!這一招還真靈,教室頓時安靜了下來,接著有幾 個膽子大一點孩子竟然隨著樂聲在教室中間跳了起來。隨之有幾個做 著的孩子臉上漸漸露出了笑臉,還不時的會為跳舞的小朋友鼓掌喝彩 呢!終于我懸著的心此刻也可以暫時放下來休息一會了,接下來的一 個上午的時間我?guī)缀醵际窃诒谋奶袑嵱梦臋n系列文檔編號:

17、YL-SY-60290第9頁共 11 頁帶孩子們度過的。說實話從早上到中午除了感到緊以外,肚子也在咕咕叫的不停, 終于午餐的時間到了,我剛要端起碗要吃飯,聽到一個孩子哇哇的大 哭起來,我上前詢問后才知道他小便到身上了, 于是我又馬上領他去 換了條褲子,后來我發(fā)現(xiàn)還有幾個孩子連飯都不會吃, 只能一口一口 的喂他們。下午放學前時為了避免孩子從后門跑掉只好把后門鎖上, 用桌子堵上??傊?,一天下來,可以用筋疲力盡這個詞來形容了。世上無難事、只怕有心人,通過與孩子們一次次的溝通;通過電訪、信息、以及寫紙條的形式與家長一次次的交流;通過家長會中親子活動的開展,使我與孩子之間的距離漸漸拉近了, 同時也得到了

18、家 長們的肯定和認可,體育節(jié)活動的開展是我看到孩子們最開心的一幕, 我還從中看到了我們的這個大家庭的每個成員, 原來是這么的團結可 愛,也是這一次讓我第一次感覺到有一種自豪感和欣慰感涌上心頭, 我們班的小選手在一次次的參賽中都能積極的參與并奪得冠軍,在一旁參觀的小觀眾在臺下為小隊員們吶喊助威, 看到此時的場景真不敢 相信,以往的小頑皮、小淘氣今天都變成了小英雄,小大人,更讓我 欣慰的是在老師們進行接力比賽中我不小心跌了一腳、 我們班的幾個 孩子馬上跑過來說:老師、疼嗎?還有幾個孩子為我得第一名,大聲 說趙老師、你真棒!是什么讓孩子們對我有如此的關心和問候呢?我想 那應該是平時我對孩子們的百般呵護和一次次愛的教育,喚醒了幼兒 那顆稚嫩的心,讓他們懂得熱愛集體,關愛他人的真實含義吧!先苦后甜的的道理我也是通過與小班孩子一起生活經(jīng)歷了點點 滴滴實用文檔系列文檔編號:YL-SY-60290第10頁共 11 頁的故事之后有了更深的一步的理解和體會,我覺得與孩子們的生 活就如同一首一支支歌,孩子們就像一個個頑皮的小音符,有時譜成 悲的曲子,有時譜成樂的樂章,在此我想對我的小不點們說:謝謝你 們,我可愛的孩子,正是因為有了你們我們的大家庭才會溫暖

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