基于pro_E拆卸器的三維造型

1、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢 業(yè) 設(shè) 計題目 基于 pro/E 拆卸器的三維造型系另寸_專業(yè)_班級_姓名_學(xué)號_指導(dǎo)教師_日期_濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計3設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目：拆卸器三維造型 設(shè)計要求：畫圖嚴(yán)謹(jǐn)，清晰，尺寸正確。設(shè)計進度要求：第一周：確定畢業(yè)設(shè)計題目。第二周：查閱文獻，收集資料。第三周：擬定總體方案設(shè)計。第四、五周：完成零件圖繪制及建模。第六周：對設(shè)計進行完善、修改。第七周：完成設(shè)計，打印初稿。第八周：整理文稿，準(zhǔn)備答辯。指導(dǎo)教師（簽名）_濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計1摘要在生產(chǎn)工作中，由于人力有限，所有就聯(lián)想到采用機械工具來代替， 利用螺紋傳 動來進行拆卸，此拆卸器可將人力放大幾十倍，用有限

2、的人力可拆卸固力較大的工件。 并且拆卸器的結(jié)構(gòu)簡單，通用性強。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。拆卸器是用來拆卸緊密配合的兩個零件。 工作時，把壓緊墊觸至軸端，使抓子勾 住軸上要拆卸的軸承或套，順時針轉(zhuǎn)動把手，使壓緊螺桿轉(zhuǎn)動，由于螺紋作用，橫梁 此時沿螺桿上升，通過橫梁兩端的銷軸，帶著兩個抓子上升，直至將零件從軸上拆除。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。本文運用 pro/Epro/E 三維軟件以及 CADCAD 二維繪圖軟件將拆卸器的各個零件的造型繪制 出來，同時拆卸器的裝配形式也能夠體現(xiàn)出來，能夠讓人們清晰明白的看懂，拆卸器的結(jié)構(gòu)。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。關(guān)鍵詞：拆卸器螺紋傳動 pro/Epro/E CADCAD濟源

3、職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計2設(shè)計任務(wù)書.釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。設(shè)計任務(wù)書 . 0 0拆卸器通過頂取裝置能夠方便的，無損的被拆卸物體的情況 下，將齒輪或零件從凹陷的齒輪容腔內(nèi)頂取出來，壓緊螺桿通 過與橫梁相對旋轉(zhuǎn)，螺柱給齒輪軸一個向下的壓力，則整個裝 置受到一個向上的反作用力向上頂起，能夠方便取出齒輪或零 件。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。. 2121本設(shè)計利用 CADCAD pro/Epro/E 軟件進行設(shè)計繪圖，能夠使拆卸器更為 直觀，制造更方便。 . 2121也通過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我了解到自身還有許多的不足之處， 更讓我可以熟練的掌握 CADCAD pro/Epro/E 等三維軟件。為以后的工作打下了良

4、好的基礎(chǔ)。同時也學(xué)到了觀察要仔細，要多想多練才 能夠最終獲得成功，還有最重要的一點就是要努力，刻苦，不 怕艱難，遇到問題要及時查閱資料或向他人請教，解決問題， 而不是逃避他。這樣才是做畢業(yè)設(shè)計的一個真理，也是人生的 真理。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。 . 2121在以后的道路上我會一直記住這段畢業(yè)設(shè)計的時間，他會永遠 在我心里，激勵著我走向成功。 . 2121致謝. 22221 1 零件的設(shè)計圖1.1壓緊螺桿的設(shè)計圖（圖 1.11.1）壓緊螺桿是整個拆卸器的重要零件， 螺桿上端是個圓柱體，中間穿孔，孔徑大小 d dk是根據(jù)手柄直徑 d dp決定的，故螺桿孔徑為1515。螺桿尾部球體是為了更好的與壓

5、緊墊球槽卡在一起。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。技術(shù)要求：未標(biāo)注倒角 2 2 45o45o,其余表面粗糙度為 6.36.3濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計31.2把手的設(shè)計圖（圖 1.21.2 ）把手的材料常用 Q235Q235 和 Q215Q215 此處選 Q235Q235濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計4/V圖 1.21.2 把手濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計51.3螺釘?shù)脑O(shè)計圖（圖 1.31.3 ）手柄插入螺桿上端的孔中，為防止手柄從孔中滑出，在手柄兩端面是應(yīng)該加上擋 圈，并用螺釘固定。08-*J JTOTOj jOJOJ卩I M5 _圖 1.31.3 螺釘濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計61.4擋圈的設(shè)計圖（圖 1.41.

6、4 ）圖 1.41.4 擋圈濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計71.5橫梁的設(shè)計圖（圖 1.51.5 ）橫梁設(shè)計源于螺母，為了與爪子聯(lián)接螺母兩端加長，高度與螺母相同，整體就是 一個橫梁。為了更好與爪子聯(lián)接，橫梁兩端分別開槽，與爪子之間用銷軸連結(jié)?；[叢媽羥為贍債蟶練淨(jìng)。S22x010.030M1&(054斗己圖 1.51.5 橫梁濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計81.6銷的設(shè)計圖（圖 1.61.6）圖 1.61.6 銷濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計91.7抓子的設(shè)計圖（圖 1.71.7 ）爪子常用的材料鑄鐵（HT150HT150 及 HT2O0HT2O0 （見圖 1 1 3 3）,鑄件厚：不應(yīng)小于 101020

7、mm20mm 為了增加受力性，上部分將其內(nèi)側(cè)外型制成 1 1： 1010 的斜度。爪子與橫梁之間采 用間隙配合。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。1010濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計10圖 1.71.7 抓子濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計111.8壓緊墊的設(shè)計圖（圖 1.81.8 ）壓緊墊用于壓緊料物，所以受壓的強度要比較大，可以選用鑄鋼和Q235Q235 此處選用鑄鋼。圖 1.81.8 壓緊墊濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計122 2 零件建模根據(jù)零件圖繪制出各個零件的三維建模。2.1壓緊螺桿的建模（圖 2.12.1）圖 2.12.1 壓緊螺桿濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計132.2把手的建模（圖 2.22.2）圖 2.22.

8、2 把手濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計142.3螺釘?shù)慕＃▓D 2.32.3 ）圖 2.32.3 螺釘濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計152.4擋圈的建模（圖 2.42.4 ）圖 2.42.4 擋圈濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計162.5橫梁的建模（圖 2.52.5 ）圖 2.52.5 橫梁濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計172.6銷的建模（圖 2.62.6 ）圖 2.62.6 銷濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計182.7抓子的建模（圖 2.72.7 ）圖 2.72.7 抓子濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計192.8壓緊墊的建模（圖 2.82.8 ）圖 2.82.8 壓緊墊濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計203 3 拆卸器的裝配圖KMB土LrH

9、11b1srLki14ELLJ*nvJ|i|aliowa Ta圖 3.13.1拆卸器裝配圖濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計214 4 拆卸器裝配模型圖 4.14.1拆卸器模型濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計22結(jié)論拆卸器通過頂取裝置能夠方便的， 無損的被拆卸物體的情況下，將齒輪或零件從 凹陷的齒輪容腔內(nèi)頂取出來，壓緊螺桿通過與橫梁相對旋轉(zhuǎn)，螺柱給齒輪軸一個向下 的壓力，則整個裝置受到一個向上的反作用力向上頂起，能夠方便取出齒輪或零件。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。本設(shè)計利用 CADCAD pro/Epro/E 軟件進行設(shè)計繪圖，能夠使拆卸器更為直觀，制造更方 便。也通過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我了解到自身還有許多的不足之處，

10、更讓我可以熟練的掌握 CADCAD pro/Epro/E 等三維軟件。為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時也學(xué)到了觀察 要仔細，要多想多練才能夠最終獲得成功，還有最重要的一點就是要努力，刻苦，不 怕艱難，遇到問題要及時查閱資料或向他人請教，解決問題，而不是逃避他。這樣才 是做畢業(yè)設(shè)計的一個真理，也是人生的真理。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。在以后的道路上我會一直記住這段畢業(yè)設(shè)計的時間，他會永遠在我心里，激勵著我走向成功。濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計23致謝在我設(shè)計過程中，得到我同學(xué)幫助和指導(dǎo)。在我回到學(xué)校后，得到了商冬青老師 以及同學(xué)們的幫助。在此向他們表示衷心的感謝。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。完成了畢業(yè)設(shè)計，

11、是我松了一口氣，通過了畢業(yè)設(shè)計我的設(shè)計理想和能力有了提 高，最重要的是設(shè)計思路被打開，對一些具體問題有了解決的思路。繪圖、看圖能力 有了進一步的提高，學(xué)會收集。分析和運用設(shè)計資料以及查閱設(shè)計手冊和有關(guān)參考文 獻?？傊?，這次設(shè)計我學(xué)到了許多東西，得到了很好的鍛煉。這對我以后的工作和繼 續(xù)學(xué)習(xí)有很大幫助。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷?？傊?，通過這次設(shè)計，我不僅學(xué)到了知識，還對社會有所了解，更加了解我們學(xué) 習(xí)的老師一商冬青！她那對工作認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，使我們學(xué)到了很多知識和社會上學(xué) 不來的知識，無疑是我們最大的收獲！老師對本職工作的認(rèn)真、熱愛和執(zhí)著，也深深 地感動著我們，成為我們今后不斷前進的動力。壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。由于經(jīng)驗不足，又不經(jīng)常接觸拆卸器，拆卸器的設(shè)計與改進實地考察少， 所以在 設(shè)計中難免存在一些不足之處。希望老師給予指正，對進一步學(xué)習(xí)和工作提供一定的 參考和幫助。同時，在此次畢業(yè)設(shè)計過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于拆卸器方面的知識， 動手能力也有了很大的提高。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅。我相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，我們能夠設(shè)計出更好的拆卸器，能夠 把大學(xué)幾年來學(xué)到的東西加以運用和消化， 使我們都能順利畢業(yè)，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢 業(yè)生。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄。最后，再次對關(guān)心、幫助我的老