最新精編成考《語(yǔ)文》考前復(fù)習(xí)題及知識(shí)點(diǎn)解析(共70套)第(30)

1、最新成考語(yǔ)文職業(yè)資格考前練習(xí)一、單選題1.1. “而”TSTS 中“焉”字的意思是 ()() 。A A、于此，于是B B、語(yǔ)氣詞C C 怎么，哪里D D、助詞本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：A A【解析】：2.2. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()()A A、 脫離實(shí)際，憑主觀想像制訂實(shí)施方案，這種閉門造車的做法能不脫離實(shí)際嗎？B B、 教練總是指責(zé)球員訓(xùn)練不刻苦，是否也應(yīng)該反躬自問(wèn)，自己的工作是否有失誤C C 人代會(huì)閉幕那天，會(huì)場(chǎng)外就站滿了嚴(yán)陣以待的記者。D D、 2020 世紀(jì) 7070 年代以后，海上汽油資源的開(kāi)發(fā)一馬當(dāng)先，對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重 大的貢獻(xiàn)。本題答案與相關(guān)知

2、識(shí)點(diǎn)解析【答案】： C C【解析】：3.3. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()()A A、書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨而又品味高雅的家可以 說(shuō)是工薪階層中許多人的夢(mèng)想。B B、舞臺(tái)上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花：母親心中的那絲擔(dān)憂很快便 煙消云散了。C C 20082008 年 1 1 月以來(lái)，中國(guó)居民物價(jià)指數(shù) CPICPI 出現(xiàn)了明顯的漲幅，不少低收人家庭倍感 通貨膨漲的壓力。D D、在驕陽(yáng)的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴 的頭顱，失去了先前的神采。答： ()() 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析答案】： A A解析】：4.4

3、. 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()()1他的“熱諷”其實(shí)是“冷嘲”他的“冷嘲”其實(shí)是“熱諷”一面覺(jué)得他所嘲諷的愚 蠢可笑，一面卻又往往覺(jué)得毛骨悚然一面覺(jué)得毛骨悚然，一面卻又往往覺(jué)得他所嘲諷的愚蠢可笑吸引我的是那笑，也是那 “笑中的淚”吧吸引我的是那“笑中的淚”，也是那笑吧A A、B B、C C、D D、本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：A A【解析】：5.5. 四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿藤蘿花和牽牛花，像，墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏 樹(shù)、山楂樹(shù)，墻外是一些楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)，就像是給墻鑲上的兩道鐵箍。A A、密封的四堵墻B B、童年五彩的夢(mèng)C C 姐姐出嫁時(shí)坐

4、的彩轎D D、繡花的綠裙子答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：6.6. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()()A A、訃告桎梏細(xì)菌去逝良莠B B、斡旋黯然啊諛剖析悵然C C 茅塞秣馬陰霾驍勇恩賜D D、靚妝愴皇銅臭龜裂鐫刻本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： C C【解析】：7.7. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()()A A、為了防止這類惡性事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加強(qiáng)了安全的教育和管理。B B、不管條件還很不成熟，我們大膽地讓新的項(xiàng)目上馬了，這就叫有條件要上，沒(méi)有條 件創(chuàng)造條件也要上。C C 人喝酒有兩忌：一忌不要喝得過(guò)猛，二忌不要喝得過(guò)量。D D、記敘性散文，內(nèi)容側(cè)

5、重記人敘事，表達(dá)方式上主要運(yùn)用敘述和描寫。 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：8.8. 下面各句使用的修辭手法 （）（） 。1他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳 樸可愛(ài)。2就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。3在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大的人??！4他的心眼比針鼻兒還小。A A、比喻擬人排比夸張B B、擬人比喻夸張排比C C 擬人比喻排比夸張D D、比喻擬人夸張排比答：（）（）本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：9.9. 每當(dāng)我起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事。A A、拿B B、拎C

6、 C 捧D D、揀答：（）（）本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： C C【解析】：10.10. 閱讀下面的現(xiàn)代文。完成 TSETSE題。研究表明，成年人大約有 5 5的人患有“自體免疫病”。這種病人的自身免疫力不但進(jìn)攻侵12.12.入人體的細(xì)菌和病毒，同時(shí)也進(jìn)攻自身的機(jī)體。這會(huì)引起終身的炎癥，如風(fēng)濕病。此外， 心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發(fā)多發(fā)性硬化癥的情況下，脊髓和腦神經(jīng)細(xì)胞亦 會(huì)受到破壞，后果可能是癱瘓或失明。至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見(jiàn)?，F(xiàn)在只能用副作用很大的藥物來(lái)減輕癥狀。這 種情況將由于研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做“免疫吸附 法”，它可以從外

7、部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯(cuò)誤。A A、說(shuō)明自體免疫病的原因B B、指出自身免疫力對(duì)人體的危害C C 提出多種疾病與自身免疫力的關(guān)系D D、引出對(duì)免疫吸附法的介紹本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：11.11. 對(duì)下面這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。A A、這首詞借助對(duì)一個(gè)奇特的夢(mèng)境的描寫，表現(xiàn)出作者幻想找到一條精神上可以寄托的 道路，來(lái)排遣自己的苦悶。B B、作者創(chuàng)設(shè)的天帝的問(wèn)訊，暗示了南宋最高統(tǒng)治者對(duì)作者的關(guān)懷與信任，對(duì)這位才華 出

8、眾的女詞人寄予了深厚的希望。C C 下片開(kāi)頭兩句是表達(dá)自己雖有才學(xué)，能寫出驚人的詩(shī)句，可是現(xiàn)在已日暮途遠(yuǎn)，難 以找到歸宿之處。D D、這首詞氣勢(shì)豪邁，感情奔放，充滿浪漫主義的激情，與作者南渡以后寫的一般是消 極、愁苦的作品風(fēng)格不同。 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：B B解析】：登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。TSTS對(duì)這首詩(shī)各聯(lián)的理解，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A A、首聯(lián)寫俯仰所見(jiàn)所聞，一連用六個(gè)詞組組成幾幅畫面，渲染出秋江景物的特點(diǎn)，定 下全詩(shī)基調(diào)。B B、頷聯(lián)寫落葉蕭蕭，江流滾滾，流露

9、出韶光易逝、壯志難酬的悲愴之情。C C 頸聯(lián)寫詩(shī)人目睹這蒼涼悲闊的秋景，想到了自己飄零異鄉(xiāng)、老病孤愁的悲涼處境。D D、尾聯(lián)寫詩(shī)人平生 艱難”潦倒”，因病斷酒，悲愁更甚，末句使詩(shī)的主旨得到深化。 答： ()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：13.13. 對(duì)下面這首唐詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：咸陽(yáng)城西樓晚眺許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。A A、這首詩(shī)寫秋日登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了懷古之情，音韻婉轉(zhuǎn)，格調(diào)蒼涼悲慨。B B、“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 ”一聯(lián)，實(shí)寫暴風(fēng)雨

10、來(lái)臨前的景象，生動(dòng)傳神。C C、 中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，相對(duì)的詞語(yǔ)詞性相同。其中秦苑”和 漢宮”用了借古稱今的寫法。D D、全詩(shī)除了第一句含有議論成分外，其余詩(shī)句是寓情于景，沒(méi)有議論。答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：14.14. 依次填入橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 ()()1關(guān)于城西道路改造的建議，市民寄來(lái)很多信件，報(bào)社版面有限，準(zhǔn)備刊登，以饗讀者。2家長(zhǎng)付出代價(jià)給孩子陪讀，是提高孩子的高考成績(jī)，但由于種種原因，卻事與愿違。3你如果不根據(jù)實(shí)際情況，不用科學(xué)的方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，會(huì)犯大錯(cuò)誤的。A A、摘要本義終于B B、擇要本意終于C C 擇要本義終究D D、摘

11、要本意終究 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：解析 :(:(摘要，摘錄要點(diǎn)；擇要，挑選要點(diǎn)。本意，原來(lái)的意思或意圖；本義，詞語(yǔ)的本來(lái)意義。 終于， 表示預(yù)料或期待中的事情或者肯定要發(fā)生的事情， 經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后 已經(jīng)出現(xiàn)。終究，畢竟，終歸。 ) )15.15. 人，這世界上最具靈性的動(dòng)物，也離不開(kāi)水的滋潤(rùn)。，讓人具有水一般的不屈的性格。巍峨險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的波濤，而洶涌的波濤卻摧不折人類精神鼓起的風(fēng)帆，我也看到了人類所具有的水一般的不屈的性格。1水滲人了人的靈魂，合成人血肉之軀2水在合成人血肉之軀的同時(shí)，也滲入了人的靈魂3在大海的背景下，我聽(tīng)見(jiàn)了海明威崇拜的那位老人

12、的吶喊4聽(tīng)吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在吶喊A A、B B、C C、D D、 答： ()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：D D【解析】：16.16. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()()A A、 我們姐妹情深，我怎么能丟下殘疾多病的姐姐和妹妹，一個(gè)人嫁到外省去呢？B B、這個(gè)項(xiàng)目能否上馬，決定于我們現(xiàn)在是否具備了條件。C C 所謂關(guān)鍵”詞語(yǔ)，是指與文章內(nèi)容有密切關(guān)系，重點(diǎn)表現(xiàn)作者思想感情的詞語(yǔ)。D D、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)該把群眾的意見(jiàn)認(rèn)真地考慮一下，怎么能看也不看，就束之高閣呢 ? ?本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： C C【解析】：17.17. 下面這段話的中心意思，概括

13、準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：陳毅同志靈活地運(yùn)用白話詩(shī)和三言、四言、五言、六言、七言、雜言、古詩(shī)、格律詩(shī)、長(zhǎng) 短句等形式來(lái)抒情寫意，歌頌革命事業(yè)，在詩(shī)詞領(lǐng)域，他以自己的創(chuàng)作實(shí)踐，探出一每古 為今用、推陳出新的途徑。A A、陳毅在詩(shī)詞領(lǐng)域造詣很高。B B、陳毅的詩(shī)形式多，內(nèi)容新。C C 陳毅始創(chuàng)詩(shī)詞寫作新徑。D D、陳毅寫詩(shī)探出新途徑。答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：18.18. 對(duì)下面一段文字層次的劃分和解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是：1在中國(guó)的社會(huì)生活中，沒(méi)有文學(xué)曾經(jīng)不可想象。然而在今天的金錢饑渴的時(shí)代里，人 們至少是暫時(shí)地不需要“詩(shī)”了。文學(xué)固可在新的社會(huì)形態(tài)里調(diào)整方位，但是文學(xué)于往

14、昔的顯赫，看來(lái)是重振無(wú)計(jì)了。然而文學(xué)“前方”的困頓又是否會(huì)造成“后方”的困頓 呢？文學(xué)評(píng)論理論隊(duì)伍歷來(lái)是素質(zhì)最高、實(shí)力最強(qiáng)、陣容最為龐大的一支。今天乃至以 后，他們?cè)谡w上是否也會(huì)隨之而面臨尷尬呢 ？大量的文學(xué)理論評(píng)論期刊，在好不容易熬 過(guò)了 9292 年之后，在歲末之際紛紛舉起改頭換面甚至改換門庭的旗號(hào)。在這A A、 由當(dāng)今生活的發(fā)展，寫到文學(xué)創(chuàng)作的蕭條。/ /B B、由文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)評(píng)論的蕭條，寫到不是個(gè)人品質(zhì)的原因。/ /C C 由社會(huì)生活的發(fā)展促使文學(xué)作品顯赫地位的下降，寫到必然引發(fā)文學(xué)評(píng)論顯赫地位 的下降。 / / D D、由文學(xué)作品顯赫地位的下降，進(jìn)而引導(dǎo)文學(xué)評(píng)論顯赫地位的下降，寫

15、到共同原因是 社會(huì)生活的發(fā)展。 / / / /答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：C C【解析】：19.19. 方志敏同志在信中說(shuō)，他已經(jīng)犧牲的決心。A A、抱定B B、堅(jiān)定C C、認(rèn)定D D、斷定答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：20.20. “而”TSTS “疾”的意思是 ()() 。A A、病B B、強(qiáng)大C C、急D D、快走本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：21.21. 對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是 ()()1風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！2墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。3這是怎樣的哀痛者

16、和幸福者 ? ?4樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的。A A、反復(fù)對(duì)偶設(shè)問(wèn)擬人B B、反復(fù)對(duì)偶反問(wèn)擬人C C 擬人排比反問(wèn)比喻D D、擬人排比設(shè)問(wèn)比喻答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：B B【解析】：22.22. 依次填入下面文字橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()()坦誠(chéng)地描寫和記錄自己的生活經(jīng)驗(yàn)，坦誠(chéng)地記錄和描寫自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己 對(duì)生活獨(dú)特的理解和追求。抒發(fā)自己對(duì)生活獨(dú)特的追求和理解。在他那里，生活與藝 術(shù)、人品與文品，是合二為一的。在他這里，藝術(shù)與生活、文品與人品，是合二為一的。A A、B B、C C、D D、本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：23.23.

17、 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是 ()()A A、喬安山被誣陷、被誤解的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括 顯然有失偏頗。B B、他把這些年計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新信息，一覽無(wú)余地告訴了我。C C 為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。D D、家庭溫暖，事業(yè)有成，李容卻突然皈依佛門，讓人不可理喻。本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：2424閱讀下面的現(xiàn)代文。完成 TSETSE題。1漢字究竟起源于何時(shí)呢 ? ?我認(rèn)為，這可以以西安半坡村遺址距今的年代為指標(biāo)。半坡遺址 的年代，距今有 60006000 年左右。我認(rèn)為，這也就是漢字的發(fā)展歷史。2半

18、坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為其特征。 其后的龍山文化，則以薄質(zhì)堅(jiān)硬的黑陶為其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻 劃，和器物上的花紋判然不同。黑陶上也有這種刻劃，但為數(shù)不多?？虅澋囊饬x至今雖尚 未闡明，但無(wú)疑是具有文字性質(zhì)的符號(hào)，如花押或者族徽之類。我國(guó)后來(lái)的器物上，無(wú)論是陶器或者其A A、B B、C C、D D、 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：25.25. 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換的一句是 （）（）A A、 偵察員在現(xiàn)場(chǎng)偶然（偶爾）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，這為偵破工作提供了線索。B B、 由于他精神過(guò)分（過(guò)度）緊張，

19、這次面試沒(méi)有通過(guò)。C C 我跟單位幾個(gè)同事合計(jì) （核計(jì)）了一下，決定利用公休日去基層考查。D D、班主任跟她談了半天，可是她一點(diǎn)反應(yīng)（反映）也沒(méi)有，令班主任十分著急。本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：26.26. 下列語(yǔ)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （）（）A A、 這份處理貪官的文件措詞嚴(yán)厲，被印發(fā)傳達(dá)給各級(jí)干部，以敬效尤。B B、 由于患者自我參予鎮(zhèn)痛，便能積極主動(dòng)地加快康復(fù)速度，減輕心理壓力。C C 江湖險(xiǎn)惡，人生路上，陷井重重，千萬(wàn)不可掉以輕心，馬馬虎虎。D D、經(jīng)過(guò)迭次會(huì)商，他們終于達(dá)成了一致意見(jiàn)，以前的爭(zhēng)吵自然煙消云散了。 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【

20、解析】：【解析】A A “以敬效尤”應(yīng)為以儆效尤”；B B “自我參予”應(yīng)為自我參與”或自我參預(yù)”；C C 陷 井”應(yīng)為“陷阱”。2727閱讀下面的文字，完成 TSETSE題。以色列魏茨曼科學(xué)研究院凝聚物物理研究部威克斯曼博士和該院哈維德施密斯索尼亞天 體物理研究中心洛比教授，在日前出版的自然雜志上公布了他們對(duì)宇宙伽馬射線成因 提出的理論模型，以求破解這一困擾至今的天體物理之謎。根據(jù)這一理論模型，科學(xué)家認(rèn)為，到達(dá)地球的大部分伽馬射線，實(shí)際上是引力引起的巨大 沖擊波的剩余能量。引力使星系氣云自我坍塌，并產(chǎn)生巨大的疏散星團(tuán)。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的電子以每秒 l85000l85000 英里(1(1 英里

21、=1=160936093 公里) ) 的速度運(yùn)行，這些高速運(yùn)動(dòng)的電子與被稱之 為大爆炸“A A、宇宙中的暗物質(zhì)B B、星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數(shù)量C C 與暗物質(zhì)相對(duì)的大多數(shù)初始物質(zhì)D D、被俘獲在星系氣云內(nèi)的初始物質(zhì)本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：28.28. 依次給下面句子的空白處填入合適的一組詞語(yǔ)是()()(1)(1) 市人大常委會(huì)決定，本條例自公布之日起開(kāi)始 _ 。(2)(2) 他思想僵化，滿腦子的 _，所以老是邁不出前進(jìn)的步子。(3)(3) 侵略者掠奪、擴(kuò)張的野心是絕對(duì)沒(méi)有 _ 的。(4)(4) 怪了，我的手機(jī)怎么突然不見(jiàn)了呢？難道會(huì) _ ？A A、施行清規(guī)戒律

22、界限不翼而飛B B、實(shí)行清規(guī)戒律界線不翼而飛C C 施行金科玉律界線不脛而走D D、實(shí)行金科玉律界限不脛而走本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：A A【解析】：29.29. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：30.30. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)()A A、他在公眾場(chǎng)合大談社會(huì)如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒(méi)有兩 樣。B B、近期，有些商家打著 買一贈(zèng)一 ”的旗號(hào)欺騙消費(fèi)者，他們或是將手表帶拆下，或是 將音響與原配話筒分開(kāi)，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費(fèi)者明明吃了虧還以為占了便宜。C C 讀詩(shī)，應(yīng)

23、當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊理解詩(shī)的意義和道理。D D、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間之長(zhǎng)，地域之廣，是一場(chǎng)軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面犬牙交錯(cuò) 的戰(zhàn)爭(zhēng)。本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：31.31. 古希臘哲人明確宣告： “我們是愛(ài)智者 ! !”我國(guó)古代最具盛名的文藝?yán)碚摷覄③恼f(shuō)： “生 也有涯，無(wú)涯惟智?！庇终f(shuō)：“器分有限，智用無(wú)涯?！边@些意味雋永的名言，凝聚著多 么豐富的人生經(jīng)驗(yàn) ! ! 生命對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是有限的，有限的生命怎樣得到無(wú)窮的智慧，這對(duì)人 類具有永遠(yuǎn)的魅力。作者在這一段中引用劉勰的話，目的是為了證明：A A、古希臘哲人所說(shuō)的我們是愛(ài)智者”這句名言的正確性。B B、凡是意味雋永

24、的名言都凝聚著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。C C 人的生命雖然是有限的，但智慧是無(wú)窮的。D D、人應(yīng)該注意開(kāi)發(fā)智力，使自己變得更聰明。答：()()本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： D D【解析】：32.32. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()()A A、犀利鑒誡破釜沉舟鴉雀無(wú)聲B B、勞碌暮靄毋庸贅言寥寥無(wú)幾C C 搪突煽動(dòng)流連忘返面授機(jī)意D D、挑剔惋惜苦思暝想莞爾而笑本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： B B【解析】：【解析】A A 鑒誡”應(yīng)為 鑒戒”；C C 搪突”應(yīng)為 唐突” 面授機(jī)意”應(yīng)為 面授機(jī)宜”；D D “苦 思暝想 ”應(yīng)為 “苦思冥想 ”。33.33. 接在下面這句話后邊， 最

25、恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是 ()() “懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言， A.A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué) 習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。B.B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維，使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的 心理需要。C.C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識(shí) 成為學(xué)生本身的心理需要 ，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。D.D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，讓 本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：A A【解析】：34.34. 以“長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡

26、”為上句，能與之組成對(duì)聯(lián)的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()() 。A A、龍池柳色雨中深B B、水碧沙明兩岸苔C C 榆柳蕭疏樓閣閑D D、池中春浦葉如帶本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：35.35. 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是1科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)_科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。2近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書的作品重新加以_ 。3每天賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要 _ 歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。A A、誤解甄別周游B B、曲解鑒別漫游C C 誤解鑒別漫游D D、曲解甄別周游本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】： A A【解析】：36.36. 下列說(shuō)法，不能解釋高頻電磁波在人體內(nèi)引起熱作用的一項(xiàng)是A A、磁場(chǎng)使人體內(nèi)的分子重新排列B B、體溫調(diào)節(jié)無(wú)法把熱量散發(fā)出去C C 電場(chǎng)使人體內(nèi)電解質(zhì)離子發(fā)生移動(dòng)D D、電磁場(chǎng)使體內(nèi)的導(dǎo)電成分產(chǎn)生感應(yīng)渦流本題答案與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解析【答案】：B B【解析】：37.37. 每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑 暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了， 。A A、樹(shù)也縹緲，山也虛無(wú)，淡如煙，淡如霧B B、淡如霧，山也虛無(wú)，淡如煙，樹(shù)也縹緲C C 山也虛無(wú)，淡如煙，