青海省2021年中考語文模擬試題及答案（1）

1、青海省2021年中考語文模擬試題及答案1內(nèi)容預覽：青海省2021年中考語文模擬試卷1本試卷總分值120 分，考試時間150分鐘考生注意：1用藍色或黑色筆答題2沉著冷靜認真作答一、根底知識及運用才能展示24分1.以下加點字的注音、釋義全都正確的一項為哪一項 2分A吞沒mograve; 愜意qiegrave; 揠苗助長yagrave;拔 鍥而不舍qigrave;用刀子刻B折本zheacute; 對峙zhigrave; 唾手可得tuograve;口水 毛骨悚然sng恐懼、害怕C涸轍heacute; 訃告b 怒不可遏egrave;阻止 拈輕怕重nin挑選D陰霾maacute;i 肄業(yè)yigrave;

2、坦蕩如砥d磨刀石 巋然不動ku高大2以下加橫線的詞語使用正確的一項為哪一項 2分A人才招聘會現(xiàn)場人潮涌動，知名企業(yè)展位前擠滿了人，但他們非?？量痰囊螅率乖S多求職者嘆為觀止。B酒駕撞人，冷湖路上這掩人耳目的悲劇促使人們深思汽車文明的意義。C西寧北禪寺之美，是自然與人工的完美結(jié)合，無與倫比。D便民箱、窨井蓋、金屬垃圾桶、名花不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象令人氣憤。3以下句子中沒有語病的一句是 2分A全班同學都去參加陽光體育話動了，只有我沒有去。B通過老師的精心指導，我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。C有沒有安康的身體，是能做好工作的前提。D假期里，大家外出玩耍時一定要注意交通平安，防止不要發(fā)

3、生意外事故。4. 按要求填空。每空1分，共10分1)我想那縹緲的空中， 。街市上陳列的一些物品， 。2為什么我的眼里常含淚水？ 。3黑云壓城城欲摧， 。4?生于憂患 死于安樂?中分析導致國恒亡原因的語句是： ， 。(5)在?陋室銘?中，寫出陋室環(huán)境幽雅的句子是 ， 。(6)?使至塞上?中，用比喻修辭寫出作者出使塞外的孤獨凄涼語是 ， 。5以下有關(guān)文學常識和名著理解的表述有誤的一項為哪一項 2分A.?史記?是我國第一部紀傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書共130篇，分本紀、世家、列傳、書、表。B.?我的叔叔于勒?的作者是法國作家莫泊桑，他和契訶夫、歐middot;亨利并稱

4、世界三大短篇小說大師。C.?中國人失掉自信力了嗎?一文選自魯迅的?且介亭雜文?。魯迅原名周樹人，我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，著有小說集?吶喊?、?朝花夕拾?。D.?海底兩萬里?的作者是19世紀英國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒 凡爾納，他被譽為現(xiàn)代科學夢想小說之父。6. 環(huán)保是一個永久的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存開展的根底。善待環(huán)境，人類的家園會更美妙，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復。以以下列圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標志(圖一)與中國環(huán)境標請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。3分構(gòu)圖創(chuàng)意：構(gòu)圖創(chuàng)意：7. 根據(jù)所給詞語創(chuàng)

5、設(shè)情境，圍繞一個中心，寫一段話。(不少于50字)(3分)月明風清 斑斑駁駁 悠游自在二、綜合性學習才能展示7分在日復一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品味浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。為了加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的理解，某中學開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)查探究活動。假定你是被調(diào)查對象之一，請協(xié)助完成以下問卷。8.從以下節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其詳細時間。 2分重陽節(jié) 元旦 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié) 國慶

6、節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié)9.請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩、一副對聯(lián)，或一條俗語。2分【例如】清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。10.面對局部國人尤其是青年人對傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈冷淡的情況，一些學者提出了保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化的主張。對保護傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請寫出一條。3分三、古詩文閱讀才能展示12分一閱讀下面這首詩，答復以下問題3分渡荊門送別 李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故土水，萬里送行舟。11.詩歌尾聯(lián)抒寫了詩人_的情感。1分12.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見風光，其中第二聯(lián)中的隨入兩字用得好，歷來被人稱

7、道。請簡要分析隨字好在何處。2分二閱讀下面文言文，答復9-12題。9分【甲】萬鐘那么不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。選自?魚我所欲也?【乙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？選自?岳陽樓記?13解釋以下句中加點的詞。2分萬鐘于我何加焉 加： 是

8、亦不可以已乎 已：然那么何時而樂耶 然那么： 微斯人，吾誰與歸 微：14用現(xiàn)代漢語翻譯句子。2分向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。譯文：15甲段中的本心是指 ，乙段中的古仁人之心的詳細表達是 ；甲乙兩段都運用了 的表現(xiàn)手法。3分16甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想鼓勵著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。請簡析一例。2分四現(xiàn)代文閱讀共27分一閱讀?海嘯?，完成13-16題。15分海嘯海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯所掀起的狂濤巨瀾，是破壞力極強的水文氣象災難,如不及時躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風暴潮

9、與火山爆發(fā)、地震、水下地陷也稱海底滑坡引起的海嘯。海嘯大多來自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6.5級以上。在現(xiàn)代，水下核試驗也常常會造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)完畢不久，美國在北太平洋比基尼島開始長達20多年的核試驗，其中一次水下氫彈爆炸試驗引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海嘯浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長波。海嘯浪的波長達幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2-200分鐘，因此海嘯發(fā)生時，往往第一個浪頭涌來時，海面上升

10、了，過了一段時間，潮水出現(xiàn)回降，又過了一段時間，第二個浪頭涌來。海嘯常見的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學家推算，當大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時，波長為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1-2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以覺察到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。因此，有經(jīng)歷的船長在遇到海嘯時，都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好。太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出如今日本太平洋沿岸，太平洋的西部、

11、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。今年3月11日在日本近海發(fā)生的9.0級強烈地震就引發(fā)了約10米高的海嘯，并引發(fā)核電站爆炸，造成重大地質(zhì)災害。我國雖然是一個多地震國家，但海嘯卻不多見。近兩年來，中國沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。 根據(jù)有關(guān)資料改編17從第段分析，海嘯具有哪些特征？4分18第段畫線句子運用了哪些說明方法？作用是什么？3分19指出以下加點詞所指代的詳細內(nèi)容。4分如不及時躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。據(jù)科學家推算，當大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。20判斷以下說法的對錯，并簡述理由。4分海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，

12、一時難以覺察到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯大多來自海底地震，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6.5級以上。二閱讀?雨?，完成17-21題。12分雨雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫順、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，隨風潛入夜，潤物細無聲。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中清醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈給大地。春雨，又是一個愛美

13、的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。梨花一枝春帶雨，何等脫俗；杏花春雨江南，何等淡雅；而小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫順和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽

14、了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，大方的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出冷雨敲窗的詩句，發(fā)出一場秋雨一場涼的抱怨?？伤菍捜莸模磉_的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描畫紅于二月花的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。21給加點的字

15、注音。1分豆蔻年華 沉甸甸 22閱讀全文；按要求填空。3分作者把春雨比作少女，寫出了她文靜、溫順、清新、羞澀的性格特征；把夏雨比作_，寫出了她_的性格特征；把秋雨比作_，寫出了她_的性格特征。23文章引用古詩描繪春雨，請根據(jù)你的理解，判斷下面哪些詩句也可來描繪文中的春雨，將序號寫在下面橫線上。2分渭城朝雨me輕塵，客舍青青柳色新。 春路雨添花，花動一山春色清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 夜來風雨聲，花落知多少。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。24仔細研讀文章，答復下面問題。4分(1)作者為什么開篇強調(diào)雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他?2分(2)為什么說秋

16、天的雨閱盡滄桑并不落寞？2分25請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。2分五、寫作才能展示50分26. 從下面兩題中任選一題作文。卷面整潔、字體標準美觀3分)要求：符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。文體不限，字數(shù)除詩歌外不少于600字。題目或正文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。不得抄襲試卷中的材料或別人作品。題一：愜意，是滿意，是舒適，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)都會讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會格外地艷，草會格外地綠，水會格外地清，陽光也會特別地溫暖請以一絲愜意心中來為題，寫一篇作文。題二：在成長的過程中，我們

17、的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以有時，我也想_為題，寫一篇文章。參考答案及評分標準一、根底知識及運用才能展示24分1. 考察意圖：考察考生對漢語拼音、漢字書寫準確把握解析：此題有難度，雖是根底題，但考察內(nèi)容涉及漢字書寫、注音，就必需要求考生對漢語拼音、漢字書寫準確把握才能做出正確答案。答案：D2. 考察意圖：考察考生正確理解和使用詞語才能解析：此題難易適中?？疾炜忌谝欢ǖ恼Z境下對詞語的理解。掩人耳目釋義遮掩別人的耳朵和

18、眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人；無與倫比釋義指事物非常完美，沒有能與它相比的； 不脛而走釋義比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。三個詞語的使用與句意不相符合。答案：A3. 考察意圖：考察考生病句區(qū)分才能解析：此題難易適中?？疾炜忌鷧^(qū)分病句才能全班同學都去參加陽光體育話動了，只有我沒有去中都去與只有我沒去自相矛盾；有沒有安康的身體，是能做好工作的前提 兩面與一面搭配不當，有沒有包含了兩方面內(nèi)容，前提只包含了一方面內(nèi)容；防止不要否認不當答案：B4. 考察意圖：考察考生的識記才能。解析：此題難易適中。假設(shè)出現(xiàn)錯別字或多字、少字、倒字現(xiàn)象那么該空不得分。評分標準：每空1分，每題中錯、漏、添1字扣1分

19、，共10分答案：1定然有美麗的街市，定然是世上沒有的珍奇。2因為我對這土地愛得深沉。3甲光向日金鱗開。4入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者。(5)苔痕上階綠，草色入簾青。(6)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。5.考察意圖：考察考生文學常識積累才能。解析：此題難易適中?？疾炜忌膶W積累，?朝花夕拾?是魯迅先生的散文集。答案：C6. 考察意圖：重視考生看圖才能和分析、鑒賞才能。解析：此題有難度。答案：例如：圖一：綠色食品標志圖由三局部構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧活力，告訴人們綠色食品正是出自純潔、良好生態(tài)環(huán)境的平安無污染食品，能

20、給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。圖二：中國環(huán)境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心構(gòu)造表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)嚴密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的環(huán)字與環(huán)境的環(huán)同字，其寓意為全民聯(lián)絡(luò)起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。7. 考察意圖：重視考生語言表達才能的展示。解析：此題有難度，重視考生語言表達才能的展示。要求情景合理、語言通順、表意清楚。評分標準：切合題意1分，中心明確1分，語言流暢、書寫標準1分，共3分答案：略。二、綜合性學習才能展示7分8. 考察意圖：重點考察

21、考生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解及對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承。解析：此題難易適中。答題時應結(jié)合日常積累。答案:重陽節(jié)-農(nóng)歷九月初九；元宵節(jié)-農(nóng)歷正月十五；端午節(jié)-農(nóng)歷五月初五；中秋節(jié)-農(nóng)歷八月十五9. 考察意圖：重點考察考生對傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容的相關(guān)積累。解析：此題難易適中。答題時應結(jié)合自身節(jié)日文化積累。答案:中秋節(jié)-但愿人長久，千里共嬋娟。10. 考察意圖：這種題型是要求考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承問題的考慮。解析：此題難易適中。答題時應扣準對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承與發(fā)揚角度答題。答案:例如：加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，進步認識，增強人們的保護意識。加大政府的保護和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護范圍。堅

22、持繼承、開展、改造、創(chuàng)新并重的原那么，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，適當融入現(xiàn)代元素，使其更加人文化、生活化。三、古詩文閱讀才能展示12分11考察意圖：這種題型是要求把握詩歌的主旨思想。解析：此題難易適中。答題時應扣準詩歌中作者情感。答案: 對故土無限依戀對故土思念12. 考察意圖：這種題型是要求品味詩詞中經(jīng)過錘煉的字的妙處。解析：此題難易適中。答題時不能把該字孤立起來談，須放在句中，并結(jié)合全詩的意境、情感及表現(xiàn)手法等來分析。答案:一個隨字化靜為動1分，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感1分。13考察意圖：重點考察考生對文言詞語的理解掌握才能。解析：此題難易適中。

23、文言文學習必須扎實掌握文言詞語的準確含義。答案:1好處 (2)止，這里是止而不為的意思 (3)(既然)這樣，那么 (4)非，(假設(shè))沒有14考察意圖：重點考察考生對文言語句的理解翻譯才能。解析：此題難易適中。對文言語句的理解翻譯需要把握關(guān)鍵性詞語，法、往往、指、目等詞語的準確釋義是得分的關(guān)鍵。答案：原先為了義寧愿身死而不受(呼爾蹴爾的)施舍，今天卻為了所認識的窮困貧困的人感謝我的恩德而承受了。(向、得未翻譯正確的，每個扣0.5分)15考察意圖：重點考察考生對文言重點語句的理解才能及文章寫作手法的掌握。解析：此題難易適中。 考生可緊緊圍繞兩文章主旨及作者思想感情分析，也可以提煉關(guān)鍵性語句解答。答

24、案：(1)本來就有的羞惡廉恥之心(答義也可以)(2)不以物喜，不以己悲 (用自己的話概括也可以) (3)比照每空一分16考察意圖：重點考察考生文章主旨的把握及平時素材積累運用才能。解析：此題難易適中。孟子的思想和乙段中范促淹的思想鼓勵著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡，應緊扣二人思想主旨羅列人物事跡并做一分析答案：此題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：人物事跡、思想各占1分。四現(xiàn)代文閱讀共27分17考察意圖：重點考察考生對說明文中說明內(nèi)容理解和語言的概括才能。解析：此題難易適中?？忌梢跃o扣文段概括選段內(nèi)容。答案：海嘯浪的波很長 周期較長 海嘯波的傳播速度快 波高與波長之比很小18考察意

25、圖：重點考察考生對說明文中說明方法的判斷及說明方法的作用分析。解析：此題難易適中。用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，此兩種說明方法起到詳細準確地說明說明對象特征的作用。答案：舉例子 列數(shù)字 詳細準確地說明水下核試驗也常常會造成一種人為的海嘯。19考察意圖：重點考察考生對說明文指代性詞語在文中詳細指代什么。解析：此題難易適中。指代性詞語一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一局部。答案：它：指海嘯所掀起的狂濤巨瀾 其：指大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯20考察意圖：重點考察考生對說明文語段中主要語句及起修飾性、限制性詞語的作用。解析：此題有一定難度。重點

26、考察考生對說明文平實性、準確性、嚴謹性、科學性等語言特點的理解和分析才能。解答此題首先要準確把握文段語句的含義，分析起修飾性、限制性的詞語在語句中所起到的作用。答案：錯誤，根據(jù)文章第三自然段可知，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以覺察到。并不是所有的海嘯都覺察不到，所以與原文不相符合。錯誤，根據(jù)文章第二自然段可知，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6.5級以上，并不是所有的海嘯都能到達這種程度的。評分標準：共4分。每題2分，判斷和原因各1分。21考察意圖：考察考生對漢語拼音準確把握解析：此題難易適中，考察內(nèi)容涉及漢字讀音，就必需要求考生對

27、漢語拼音準確把握做出正確答案。答案：kou dian22. 考察意圖：重點考察考生對語段中主要信息的提煉才能。解析：此題難易適中。重點考察考生對文段內(nèi)容的把握，分析關(guān)鍵性詞語。答案：大嫂、母親；急性子、利索、干凈、潑辣、能干、大方；老婦人，閱盡滄桑、寬容、豁達23. 考察意圖：在古詩文理解和語段理解結(jié)合中考察學生語文閱讀綜合運用的素養(yǎng)。解析：此題有一定難度。重點考察考生對古詩文理解和語段理解結(jié)合中學生語文閱讀綜合運用的素養(yǎng)。答案： 共2分24. 考察意圖：重點考察考生對作品作者思想感情傾向的把握。解析：此題有一定難度。根據(jù)含義深化的語句、段落體會文章的思想感情。作者在說明自己的態(tài)度時，力求明朗

28、、顯豁，以便于讀者和自己產(chǎn)生感情上的共鳴。有時為了獲得意味深長的效果，作者不直接表情達意，而是采用比較含蓄的方法說出言外之情。對于蘊含在語句中的作者的態(tài)度，我們或者要聯(lián)絡(luò)作者寫作時特定的歷史背景，或者聯(lián)絡(luò)文章的寫作手法，或者聯(lián)絡(luò)文章的主要內(nèi)容、中心意思和構(gòu)造層次進展理解，尤其要聯(lián)絡(luò)句子或語段所在的上下文的詳細語境理解。答案：1作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫順和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。2因為她經(jīng)歷了春、夏兩季，經(jīng)歷得多，見了也多，做得更多，便使得她閱盡滄桑，但人們不會忘記她的過去、忘記她做過的一切，將她存在過的印記留在了人們的心中，在她臨走之際也繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖留給了自然、世人，沒有人能抹滅她的存在，更何況在她走后不久又將迎來少女般的春雨，一切又將輪回，所以她并不落25