最新籃球選項課理論試題庫解析

1、籃球選項課理論試題庫一、填空基礎(chǔ)部分1、現(xiàn)代籃球運動是 1895 年由美國國際基督教青年協(xié)會派往中國 （天津） 青年會第一任總干 事來會理介紹傳入我國。2、1910 年舊中國第 1屆全運會上籃球競賽列為表演項目。 1914 年（男子籃球比賽） 列為正 式體育競賽項目。3、我國女子籃球運動員首先入選 WNBA勺選手是（鄭海霞）。4、全國男子籃球甲級聯(lián)賽采用的是（主客場）和（跨年度）的新賽制。5、20世紀5060年代戰(zhàn)術(shù)特點是進攻中以高大中鋒強攻籃下和快攻為主要形式：防守主 要以（區(qū)域聯(lián)防）和（全場人盯人緊逼）較為盛行。6、籃球運動發(fā)展歷程，以運動演進史實為證，概括其演進與發(fā)展大體上經(jīng)過了五個時期

2、， 即（初創(chuàng)時期） 、（完善傳播時期） 、（普及發(fā)展時期） 、（全面提高時期 ）、（創(chuàng)新攀高時期）7、衡量籃球運動員個人專項素質(zhì)水平高低應(yīng)表現(xiàn)為運動員高超技術(shù)、頑強作風、良好身體 素質(zhì)和（籃球意識）勺高度統(tǒng)一。8、 男子籃球在奧運會中獲冠軍次數(shù)最多勺隊是（美國隊） ，在世界錦標賽中獲得冠軍次數(shù)最 多勺球隊是（蘇聯(lián)隊） 。9、（ 1996 ）年中國開始舉辦籃球職業(yè)聯(lián)賽。10、 1992 年美國“夢之隊”首次參加第25 屆奧運會比賽，并獲得（冠軍） 。11、 中國大學生籃球協(xié)會推出了CUBA聯(lián)賽是在（1998 ）年。12、籃球技術(shù)已形成了（進攻技術(shù)）和（防守技術(shù)）兩大類。13、籃球技術(shù)主要由（移動

3、） 、（接球）、（傳球）、（運球）、（投籃）等動作組成。14、投籃時下肢蹬伸，同時依勢伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，以指端撥球，最后通 過（食、中指）柔和用力將球投出。15、 持球突破技術(shù)動作主要由蹬跨（側(cè)身探肩）、（推放球）和加速等幾個環(huán)節(jié)組成。16、 搶防守籃板球要做好以下幾點：觀察、預(yù)堵、（轉(zhuǎn)身）、（擋靠）、起跳與（搶球） 。17、 籃球戰(zhàn)術(shù)中隊員勺位置一般分為（前鋒）、（中鋒）、（后衛(wèi)）。18、 籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合有傳切、（掩護）、策應(yīng)、（突分）。19、 根據(jù)掩護位置和方向勺不同，掩護可分為（前掩護）、（側(cè)掩護）和后掩護三種形式。20、掩護配合是掩護隊員采用合理勺行動，以自己勺（

4、身體擋?。┩樯追朗卣呱祝ㄒ苿勇?線），使同伴借以擺脫防守勺一種配合方法。21、 防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括搶過、穿過、繞過、（關(guān)門）、夾擊、補防和（交換防守）配合。22、快攻是由防守轉(zhuǎn)入進攻時，進攻隊以最快勺速度將球推進至前場，爭取造成（人數(shù)上） 和（位置上）勺優(yōu)勢與主動，果斷合理地進行攻擊勺一種進攻戰(zhàn)術(shù)。23、 進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)檔勺隊形常用勺有1-3-1 、 1-2-2 、（ 2-2-1 ）、（ 2-3 ）。24、滑步是（防守）移動的一種主要方法，它易于保持身體平衡，可向任何方向移動。25、攻擊步是防守隊員（突然向前跨出）的一種動作，用于搶球、打球或干擾對手的攻擊性 防守動作。26、在籃球比賽中影

5、響動作效果的因素有：準備姿勢、 身體平衡、 （蹬地用力） 、協(xié)調(diào)配合。27、雙手胸前傳球是比賽中最基本、 最常用的傳球方法， 優(yōu)點是傳出的球迅速有力，可在不 同方向，不同距離中應(yīng)用，而且便于和（投籃）、（突破）等動作結(jié)合應(yīng)用。28、（擺脫）是甩開對手的移動方法，目的是占據(jù)有利位置去獲球、切入或吸引牽制對方， 這是實現(xiàn)進攻意圖的第一步。29、（持球突破） 是持球隊員運用腳步動作和運球技術(shù)快速超越對手的一項攻擊性極強的進 攻技術(shù)。30、（特長技術(shù)）是優(yōu)秀運動員的標志，具有相對的穩(wěn)定性、攻擊性和實效性，在比賽中或 在不利的情況下都能正常發(fā)揮。31、（籃球戰(zhàn)術(shù)）是為籃球比賽中隊員和隊員之間有策略、有組

6、織、有意識地協(xié)同運用進行 攻守對抗的布陣行動， 以籃球技術(shù)為基礎(chǔ)， 在一定的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想和戰(zhàn)術(shù)意識支配下的集體 攻守方法。32、籃球戰(zhàn)術(shù)由（技術(shù)、陣勢、方法）三個基本因素構(gòu)成。33、根據(jù)籃球運動是對抗性特征，通常將籃球戰(zhàn)術(shù)分為進攻和防守兩大系統(tǒng)，從20 世紀 90年代開始分為三大系統(tǒng)，除上述兩者外還有另一系統(tǒng)為（ 攻守轉(zhuǎn)換 ）。34、區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)最突出的特點是（守區(qū)防人防球和?；@）。35、在進攻區(qū)域聯(lián)防中，可用（ 1-3-1 ）進攻陣勢對付 2-1-2 和 2-3 區(qū)域聯(lián)防。：36、（區(qū)域緊逼）是防守隊按預(yù)定的戰(zhàn)術(shù)陣勢分區(qū)落位，守區(qū)盯人，連續(xù)組織封堵夾擊，力 爭控球權(quán)的防守戰(zhàn)術(shù)。37、半場人盯

7、人防守戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)應(yīng)用中主要有半場（縮?。┤硕⑷撕停〝U大）人盯人兩種。38、半場擴大人盯人防守主要是以 （奪球） 為目的， 封鎖、切斷傳球路線， 防止三分球投籃， 破壞與分割對方習慣性的內(nèi)外結(jié)合的進攻配合。39、（攻守轉(zhuǎn)換） 是籃球比賽中雙方控制球權(quán)得與失之間的轉(zhuǎn)換，構(gòu)成了籃球比賽系統(tǒng)中的 重要的內(nèi)容。40、（傳切配合）是進攻隊員之間利用傳球和切入技術(shù)組成簡單配合。41、策應(yīng)配合是指進攻隊員（背對或側(cè)對）籃筐，由他（她）作樞紐，與同伴空切相配合而 形成的一種里應(yīng)外合的方法。42、單手搶籃板球的優(yōu)勢是（觸球點）高，（空間搶球范圍）大。但不如雙手搶球牢固。43、防守無球隊員由防守的位置和距離、防守姿

8、勢和（移動步法）三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。44、防運球時應(yīng)遵循的原則是：一是堵中路迫使其向邊、角運球；二是：（堵強手運球迫使其用弱手運球）。45、蓋帽中的打球動作要小而突然， 前臂不要下壓，要盡量避免接觸對手的身體， 以免造成 （犯規(guī)）。46、1960 年第一屆亞洲男子籃球錦標賽在（菲律賓）舉行。47、1965 年第一屆亞洲女子籃球錦標賽在（韓國）舉行。48、1992 年巴塞羅那奧運會上中國國家女子籃球隊創(chuàng)歷史地奪得了（銀）牌。49、在國際三大賽事中，中國國家男子籃球隊的最好成績是（第八）名。50、做運球轉(zhuǎn)身動作，最后一次運球要用力，轉(zhuǎn)身迅速，（重心不要起伏），按拍球的部位要正確，轉(zhuǎn)、蹬、轉(zhuǎn)拍協(xié)調(diào)連貫。規(guī)

9、則部分1、裁判員是比賽的組織者和“法官”，應(yīng)做到（公平）和（公正）。2、違例是（違犯規(guī)則）的行為。罰則是發(fā)生違例的隊（失去球權(quán)）。3、接球時，一腳正接觸地面，當另一腳觸及地面時，（先觸地）一只腳就成為中樞腳。4、隊員移動中接球一腳著地，可以跳起這只腳，再雙腳同時落地，此時（雙腳）是中樞腳。5、隊員已獲得控制活球后將球擲、 拍或滾、 在球觸及另一隊員之前再觸及球為 （運球開始）6、隊員運球后，用（雙手）同時觸球或使球在（一手）或（雙手）停留的一剎那，運球即 完畢。7、非法運球違例后，將球判給對方在（最靠近）違例發(fā)生地點的界線外擲界外球。8、腳和腿（偶然）碰球不算違例。9、中線是（后場）的一部分。

10、10、當球觸及籃板的（背面）為球出界違例。11、擲界外球隊員在球離手前消耗的時間超過（5 秒）為違例。12、投籃的球在飛行下落并完全在（籃球水平面）之上時，雙方隊員不可以觸球。13、罰球隊員在球出手至觸及籃圈前，不得踩（罰球線）及（限制區(qū)）內(nèi)的部分。14、某隊控制球時，同隊隊員在對方限制區(qū)內(nèi)停留不得超過（3 秒）。15、 當裁判員將球置于擲球入界的隊員（可處理）時，即開始計算5s。16、 當場內(nèi)一名持球隊員被（嚴密防守），在5s 內(nèi)沒有傳、投、或運球，應(yīng)判違例。17、 一個隊從后場控制活球開始，必須使球在（8 秒）內(nèi)進入前場。18、犯規(guī)是違反規(guī)則的行為，含有（身體接觸）和（違反體育道德）的舉止

11、。19、隊員與對方發(fā)生非法接觸的隊員犯規(guī)是（侵人）犯規(guī)。20、未與對手發(fā)生接觸而被判犯規(guī)，是（技術(shù)）犯規(guī)。21、 在比賽時間內(nèi)，宣判場上隊員技術(shù)犯規(guī)，罰則是（2）次罰球以及隨后在（記錄臺）對 面的（中線延長）部分擲球入界。22、 在比賽開始前5分鐘，宣判教練員的技術(shù)犯規(guī)，罰則是（2）次罰球以及隨后在（中圈 跳球）開始第一節(jié)。23、侵人犯規(guī)一定含有與對方隊員的（身體接觸）。24、（垂直）原則保護隊員占據(jù)的地面位置及其跳起的上方空間，攻守雙方都應(yīng)遵守。25、防守隊員面向?qū)κ郑p腳以正常的姿勢著地，就是占據(jù)了（合法）的防守位置。26、當防守不控球隊員時，必須考慮（時間）和（距離）的因素。27、移至騰

12、空隊員身下發(fā)生接觸，應(yīng)判（違反體育道德）犯規(guī)。28、A 4對正在做投籃動作的E 5侵人犯規(guī)，球中籃，應(yīng)判給E 5 （1次）罰球。二、單項選擇基礎(chǔ)部分1.20 世紀 90 年代中期以后，中國籃球事業(yè)隨著改革開放的深化，( B )年成立了事業(yè)型的 籃球運動管理中心。 A. 1996 B. 1997 C. 1994 D. 19952. ( C )年中國大學生體育協(xié)會推出了CUBA聯(lián)賽。A. 1996 B. 1997 C. 1998 D. 19953. 亞洲獲得NBA總冠軍戒指的第一人是(B )。A.王治郅B.巴特爾C.姚明D.馬健4.1999年籃球史上第一名被NBA正式選中的亞洲籍球員 (A )。A

13、.王治郅B.巴特爾C.姚明 D. 馬健5.1994 年中國男籃在( B )屆世界男子籃球錦標賽上第一次進入了世界前 8名。 A. 11 B.12 C. 13 D. 106. 1936 年第( B )屆奧運會上，籃球運動被列為男子正式競賽項目，同年國際籃聯(lián)出版第 一部國際統(tǒng)一的籃球規(guī)則。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 137. 籃球運動 ( B )年起源于美國。 是美國東部馬薩諸塞州斯普林期菲爾德市當時的青年基督教學校體育教師詹姆士奈史密斯發(fā)明的。A. 1890 B. 1891 C. 1892 D. 18938. 籃球運動傳入我國的時間是(B ) A. 1894 B. 1895 C.

14、 1897 D. 18989. 籃球運動最早傳入的亞洲國家是( A ) A. 中國 B. 菲律賓 C. 韓國 D. 日本10. 中國男子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是第(B )名。A. 7 B. 8 C. 9 D. 1011. 中國女子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是第(A )名。A. 2 B. 3 C. 4 D. 512. 投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、 協(xié)調(diào)的用力過程。 它是整個投籃動作的 (C ) 環(huán)節(jié)。 A. 基本 B. 輔助 C. 關(guān)鍵 D. 唯一13. 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是( D )有目的、有組織、協(xié)調(diào)行動的簡單攻守配合方法。A. 兩人之間 B. 四

15、人之間 C. 四五人之間 D. 兩三人之間14. 傳切配合是進攻隊員之間利用( B )組成的簡單組合。 A. 傳球和運球技術(shù)B. 傳球和切入技術(shù) C. 傳球和投籃技術(shù) D. 運球和傳球技術(shù)15. 根據(jù)掩護者做掩護時站位的不同， 給無球隊員做側(cè)掩護， 應(yīng)站在同伴的防守者的 ( C ) A. 前面 B. 后面 C. 體側(cè) D. 背后16. ( D )是進攻隊員背對或側(cè)對球籃接球，以他為樞紐，與同伴密切相配合而形成的一種 里應(yīng)外合的方法。 A. 一傳一切配合 B. 突分配合 C. 掩護配合D .策應(yīng)配合17. 交換防守配合是為了破壞進攻隊員之間的( C )配合。 A. 傳切 B. 突飛C. 掩護 D

16、. 策應(yīng)18. 半場人盯人防守的基本要求，防守持球隊員的位置和距離應(yīng)是(C ) A. 對手離籃近側(cè)靠對手近些 B. 對手與球籃之間，離籃遠側(cè)遠 C. 對手與球籃之間，有球逼、近球貼、遠球堵、近籃封、遠籃控 D. 對手離籃近側(cè)靠對手遠些19. 區(qū)域緊逼防守時必須遵循“防球為主，兼顧盯人”的運用原則是（ B ） A. 近球區(qū)緊， 遠球區(qū)松 B. 近球區(qū)以多防少，遠球區(qū)以少防多 C. 有球區(qū)積極緊逼，遠球區(qū)伺機斷球 D. 近球區(qū)緊，遠球區(qū)亦緊20. （A ）和籃球運動學校是普及籃球運動的有效途徑。 A. 業(yè)余籃球俱樂部 B. 職業(yè)籃球 俱樂部 C. 籃球運動協(xié)會 D. 大學生籃球運動協(xié)會21. 賽前

17、準備工作首先要制定好（ C ） A. 比賽秩序冊 B. 比賽日程表C. 比賽規(guī)程 D. 競賽方法22. 我國具有職業(yè)性比賽性質(zhì)的籃球比賽是（C） A.全國運動籃球賽 B.全國CUBA籃球聯(lián)賽C.全國CBA籃球聯(lián)賽D.全國大學生運動會籃球比賽23.1954 年，我國建立了全國籃球聯(lián)賽的競賽制度，涌現(xiàn)了一批像（ C ）等為代表的優(yōu)秀運 動員。A.李漢亭、程世春 B.楊家訓(xùn)、田付海 C.楊伯鏞、錢澄海 D秋晨、叢學娣24、（ A ） 是進攻隊員為將球投向球籃而采用的專門動作的總稱。A.投籃技術(shù)B.持球突破技術(shù)C.運球技術(shù) D.搶藍板球技術(shù)25、（ B ）是持球隊員用手按拍借于地面反彈起來的球的動作。

18、A. 傳球 B. 運球 C. 持球突破 D. 突破分球26、防守無球隊員應(yīng)站在（ C ）A. 對手和籃之間 B. 任何位置均可 C. 對手和球籃之間偏向有球一側(cè) D. 相鄰兩對手之間27、 雙手持球方式中，兩拇指的形狀是相對成（A ） .A.”八”字型B. ”一”字型C.” V”字型D.倒” V”字型28、 單手肩上傳球常用于傳球的距離為（ C ）A. 超遠距離 B. 近距離 C. 中遠距離 D. 短距離29、 雙手接球成“三威脅” 姿勢時，球的位置在哪里？（D）A . 胸前 B. 腹前 C. 跨下 D. 胸腹之間30、 投籃出手后（你的愿望是空心入網(wǎng)）且球在空中時，你的瞄準點應(yīng)該在（C ）。

19、A .籃板內(nèi)的長方形圈 B.跟隨球的軌跡 C.籃圈后沿D.籃圈中心31、 “飛人”喬丹的籃球運動生涯共奪得幾次NBA總冠軍（C ）。A. 4 次 B.5 次 C.6 次 D.7 次32、 下面哪種投籃方式不需考慮投籃的軌跡。（A ）A.扣籃B.低手上籃C.高手上籃D.籃下擦板投籃33、 現(xiàn)代籃球運動訓(xùn)練要求運動員“特長加全面”。對“特長”最貼切的解釋是（D）。A.穩(wěn)定的投籃命中率 B.出眾的身體素質(zhì) C.出色的籃球戰(zhàn)術(shù)意識 D.絕招34、 持球隊員突破后，主動或應(yīng)變地利用傳球與同伴配合的方法，稱之為（B）。 A.傳切B.突分C.主動傳球D.籃球意識35、無論給持球同伴做掩護，還是其他同伴做無球

20、掩護。掩護的位置在防守者的（C ）。A.側(cè)面B.后面C.移動路線上D.前面36、比賽中，大家經(jīng)常看到運球隊員利用同伴的身體，借以擺脫防守者，創(chuàng)造進攻機會的配 合方法，此種方法叫做（ B）。A. 固定掩護 B. 定位掩護 C. 側(cè)掩護 D. 連續(xù)掩護37、 兩名防守者及時合理靠攏協(xié)同防守突破的配合方法叫做（B）。A. 夾擊 B. 關(guān)門 C. 夾防 D. 協(xié)防38、防守者在掩護隊員臨近自己時， 積極向前跨出一步， 貼近自己的防守對手，從掩護者的 前面過去，繼續(xù)防住自己的對手。此防守配合的方法叫做（ A ）。A .擠過配合 B. 穿過配合 C. 繞過配合 D .跑過配合39、 比賽中，某隊在擲界外球

21、時，經(jīng)常會站成屏風式掩護橫隊，其意圖是欲利用屏風做（D） 掩護，伺機進攻。A.連續(xù)B.前C.側(cè)D.定位40、低運球時，主要以（ B ）為軸。A. 指關(guān)節(jié) B. 腕關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié)41、高運球時，主要以（ C ）為軸。A. 指關(guān)節(jié) B. 腕關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié)42、 體側(cè)或側(cè)后的提拉式高運球時，主要以（D）為軸。A. 指關(guān)節(jié) B. 腕關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié)43、（ A ）是防守隊按預(yù)定的戰(zhàn)術(shù)陣勢分區(qū)落位，守區(qū)盯人，連續(xù)組織封堵夾擊，力爭控球 權(quán)的防守戰(zhàn)術(shù)。 A. 區(qū)域緊逼 B .區(qū)域聯(lián)防 C .全場緊逼 D. 人盯人防守44、 區(qū)域緊逼防守時必須遵循的原則是

22、（B ）。A. 人球兼顧 B. 守區(qū)盯人相兼顧 C. 守區(qū)盯球相兼顧 D. 人、球、區(qū)相兼顧45、（ D）是在籃球比賽中把人盯人防守和區(qū)域聯(lián)防等防守戰(zhàn)術(shù)綜合為一體并應(yīng)變運用的一 種特殊的防守戰(zhàn)術(shù)。A.集體防守戰(zhàn)術(shù)B.集合防守戰(zhàn)術(shù)C.整體防守戰(zhàn)術(shù)D.綜合防守戰(zhàn)術(shù)46、半場人盯人防守遵循的原則是（ B）。A.以人為主B.人球兼顧以人為主 C.以球為主D.球、區(qū)兼顧以人為主47、此種防守戰(zhàn)術(shù)的不足之處是： 個人防守能力弱， 協(xié)同防守能力差的隊易被進攻隊分割后各個擊破，籃下防守略為薄弱，不易組織集體的搶籃板球戰(zhàn)術(shù)。該種防守戰(zhàn)術(shù)是（C）。 A.緊逼防守B.區(qū)域聯(lián)防C.人盯人防守D.區(qū)域緊逼48、 在下列

23、籃球戰(zhàn)術(shù)的特征中， “陣而后戰(zhàn)，兵法之舉。運用之妙，存乎一心”，這句話最 能反映哪一個？（ A）A. 原則性與機動性的統(tǒng)一 B. 目的性與針對性的統(tǒng)一C. 多樣性與綜合性的統(tǒng)一 D. 個體性與整體性的統(tǒng)一49、現(xiàn)代籃球比賽中，運球、突破嫻熟，傳球技藝精湛準確，三分球準確，組織才能出眾，腳步極其靈活。具備以上特征的籃球運動員更適合場上哪個位置？（ C ）A.中鋒B.前鋒C.后衛(wèi)D.邊鋒50、NBA現(xiàn)役球員中，姚明、加內(nèi)特、納什三人的場上位置依次是（B ）。A.前鋒、中鋒、后衛(wèi) B.中鋒、前鋒、后衛(wèi) C.中鋒、后衛(wèi)、前鋒 D.中鋒、中鋒、后衛(wèi)、前鋒 D. 中鋒、中鋒、后衛(wèi)規(guī)則部分1下面不是記錄員的

24、職責。A 記入得分B操縱記錄板C登記暫停D實現(xiàn)替換答案： B2、 隊員跳起空中接球后雙腳同時落地，他可以_作為中樞腳。A左腳B右腳C左腳或右 腳 D 左腳和右腳 答案： C3、 隊員運球結(jié)束時采用跨步急停，此時應(yīng)以為中樞腳。A任何一腳B先落地腳C后落 地腳D兩腳同時答案：B4、 隊員跳起空中接到球，雙腳同時落地分前后，他應(yīng)以_為中樞腳。A前腳B后腳C任 何一腳D兩腳都是答案：C5、 隊員跳起空中接到球，左腳先、右腳后平行落地，應(yīng)以為中樞腳。A左腳B右腳C 任何一腳D兩腳都是答案：A6、 隊員跳起空中接到球，左腳落地又跳起，然后雙腳同時平行落地，應(yīng)以_為中樞腳。A左腳B右腳C任何一腳D兩腳都不是

25、 答案：D7、當隊員運球后出現(xiàn) _時為違例。A漏接再將球拿住 B球被對手打落又獲球再運 C漏接將球拿住再運D球在右手來回拋接答案：C8、 下述情況中 是不合法的。A連續(xù)投籃不中，得球后運球B運球前漏接，拿穩(wěn)后運球C運球后漏接了二次，然后才拿穩(wěn)球D運球停球后，用球擲向籃板，然后重新獲球答案： D9、 下述情況只有 是允許的A運球后，用球打本方籃板，未經(jīng)他人接觸又獲球 B運球前， 將球從三分線外傳向籃下，未接觸他人和地面又獲球C運球后，投籃“三不碰”，未經(jīng)他人接觸又獲球D運球后，用球打?qū)Ψ交@板，未經(jīng)他人接觸又獲球答案：C10、 A 4將球拋過E 5的頭并繞過E 5,在球觸及地面前觸球順勢開始運球，

26、_。A合法B非法運球違例 C帶球走違例D技術(shù)犯規(guī) 答案：C11A 4在跑動中未接穩(wěn)球，掉在腳上彈出去2m,A 4跑過去拿起球并開始運球，_。A合法B腳踢球違例C帶球走違例D非法運球違例答案：A12、 比賽中出現(xiàn)_腳踢球違例。A球偶然碰腳B膝以上故意碰球 C球偶然碰膝D膝以上 偶然碰球 答案： B13、隊員騎跨中線接后場來球，當 時不算球回后場。A原地運球B抬起前腳向前運球C抬起后腳向前運球 D給騎跨中線的同伴答案：C14、 比賽中球觸及籃板 為球出界違例A上沿B下沿C側(cè)面D背面 答案：D15、 比賽中球觸及 時不應(yīng)嗚哨。A界線B站在界內(nèi)的裁判 C站在界線上的裁判 D站在界 外的裁判 答案： B

27、16、 在后需擲界外球恢復(fù)比賽，不需經(jīng)裁判員遞交。A中籃B宣判犯規(guī)C宣判違例D比 賽中斷 答案： A17、 投籃的球在籃圈水平面上下落，_A進攻隊員可觸球B防守隊員可觸球C雙方都不可觸球D雙方都可觸球答案：C18、 投籃的球觸及籃圈，進攻隊員可以觸及_。A球B球籃C籃板D球籃和籃板 答案：A19、投籃的球觸及籃圈，防守隊員可以觸及_。A球B球籃C籃板D球籃和籃板 答案：A20|允許跳球隊員在裁判員拋球球在_時拍擊球。A上升B接近最高點C到達最高點D拋球剛出手答案：C21、 罰球時，除在限制區(qū)兩旁搶籃板球位置區(qū)的隊員外，剩余隊員應(yīng)站在 o A罰球線外B罰球線的延長線和3分線外C3分錢外D限制區(qū)1

28、M以外 答案：B22、 當進攻隊員在對方限制區(qū)內(nèi)連續(xù)_超過3 S,不應(yīng)宣判3 s違例。A投籃B運球C傳球 D掩護答案：A23、 某隊擲前場界外球時，同隊隊員站在對方限制區(qū)內(nèi)，應(yīng)從_時開始計算3 soA該隊場上隊員控制球 B擲界外球隊員可處理球 C球離擲界外球隊員手 D球觸及場內(nèi)地面 答案： A24、 持球隊員在球場的 被嚴密防守，5 s內(nèi)沒有傳、投、滾或運球為違例。A前場B后 場 C 邊角附近 D 任何地方 答案： D25場內(nèi)持球隊員被嚴密防守，發(fā)生5s違例，由繼續(xù)比賽。A有關(guān)隊員跳球B雙方任一隊員跳球C原防守隊員擲界外球 D原進攻隊擲界外球答案：C26、 一個隊從后場 開始，必須在8s內(nèi)使球

29、進入前場。A擲界外球B擲界外球進場 C擲 球入界隊員可處理球時 D控制活球答案：D27、 某隊已控制球1 5s,由于對方隊員中斷比賽，在重新擲界外球時24s應(yīng)連續(xù)計算。A犯規(guī)B拳擊球C使球出界D受傷 答案：C28、 A 4投籃球剛離手，24s信號響了，而后球才中籃，應(yīng)判。A有效B無效，爭球C無效，A隊擲界外球 D無效，E隊擲界外球 答案：A29、 隊員技術(shù)犯規(guī)，罰則是由對方。A擲界外球B隊長罰球2次和隨后擲球入界權(quán)C隊長指定任一隊員罰球2次和隨后擲球入界權(quán)D教練員指定任一隊員罰球2次和隨后擲球入界權(quán) 答案： C30、 宣判助理教練員_次技術(shù)犯規(guī)要取消教練員比賽資格。A2次B3次C4次D5次答案

30、： B31、 第二節(jié)開始前的比賽休息時間內(nèi)， 宣判了教練員技術(shù)犯規(guī)，罰則是登記教練員犯規(guī) _A不罰球B罰球2次C罰1次加邊線中點擲界外球D罰2次加邊線中點擲界外球答案：D三、多選題基礎(chǔ)部分1、 籃球技術(shù)的基本特征是（），答案： ABCDA.身體動作與控制支配球的結(jié)合B.動態(tài)與對抗的結(jié)合 C.相對穩(wěn)定與隨機應(yīng)變的結(jié)合 D.規(guī)范性與個體差異的結(jié)合2、 比賽實踐證明，籃球運動員技術(shù)運用的好壞主要取決于哪幾個方面？（ABD ）A.智謀、意識全面、快速、準確、應(yīng)變實用B.良好的身體素質(zhì)與體能C.高大的身材D.良好的心理品質(zhì)3、 籃球技術(shù)運用的特點是（BCD）A.高超性B.快速性C.組合性D.多變性4、

31、你認為姚命應(yīng)該發(fā)展下面哪幾種投籃方式（BD ）。A. 急停跳投 B. 勾手投籃 C. 拋投 D. 罰籃5、假如你使一個后衛(wèi)隊員，你應(yīng)該發(fā)展的投籃方式是（ABC）。A.拋投B.急停跳投C.突破上籃D.勾手投籃6、 運用下面哪項技術(shù)時，要求拇指相對成“八”字型？（AD ）A. 雙手接球 B. 跳起投籃 C. 雙手搶籃板球 D. 雙手胸前傳球7、 起動在進攻的中作用極其重要，下面哪項不是。（BD）A. 擺脫防守 B. 看住對手 C. 保持或搶占有利位置 D. 降低對手的投籃命中率8、 在籃球比賽中，影響移動動作效果的因素有（ABCD）。A .準備姿勢 B. 身體平衡 C. 蹬地用力 D .協(xié)調(diào)配合9

32、、 從進攻的角度來說，運用不同運球動作的交替組合與變化，能使運球更加具有（BCD）。A.觀賞性B.突然性C.攻擊性D.實效性10、下面哪些是攻擊性防守動作？（ ABCD）A. 搶球 B. 打球 C. 蓋帽 D. 斷球11、“三威脅”姿勢指的是（ ABC）。A.可投B.可傳C.可突破D.可得分12、獲得球的情況包括以下哪幾種？（ ACD）A .選位獲球 B. 拖后獲球 C. 搶位獲球 D .搶前獲球13、 持球突破技術(shù)動作包括以下哪些環(huán)節(jié)？（ABCD）A.蹬跨B.側(cè)身探肩C.推放球D.加速超越14、影響投籃命中率的因素有哪些？（ ABD）A.時間B.空間C.適當?shù)耐痘@軌跡 D.穩(wěn)定性15、 搶進

33、攻籃板球應(yīng)從以下哪些方面著手？（ABCD）A.觀察判斷B.迂回起動C.搶位沖搶D.搶球猛狠16、 對無球隊員的防守，必須把下面哪幾項任務(wù)聯(lián)系在一起積極進行防守。（ABC）A.防接球B.防擺脫C.防切入D.防移動17、防運球的主要任務(wù)是（ ABD）。A.降低其運球速度 B.改變其運球方向C.迫使其投籃D.不讓其向籃下運球18、下面哪些是搶防守籃板球的環(huán)節(jié)？（ BCD）A.沖搶B.觀察、預(yù)堵C.轉(zhuǎn)身、擋靠D.起跳、搶球19、中鋒技術(shù)的特點是（ ABC）。A.背向籃站位B.活動范圍相對較小，攻守激烈 C.主動用力，合理對抗D. 避重就輕，靈活移動20、前鋒的技術(shù)特點是（ ABC）。A.全面，能攻善守

34、B.得分手段多，能里能外C. 素質(zhì)好且身材高大 D. 組織才能出眾21、 下面哪些是籃球運動員的特長技術(shù)？（ABCD）A.投籃準B.助攻好C.突破能力強D.防守積極果斷22、 籃球戰(zhàn)術(shù)作為雙方隊員在比賽中的對抗行動表現(xiàn)出的特征是（ABCD）。A. 目的性與針對性的統(tǒng)一B. 原則性與機動性的統(tǒng)一C. 多樣性與綜合性的統(tǒng)一D. 個體性與整體性的統(tǒng)一23、 下面哪些基本要素在籃球戰(zhàn)術(shù)的構(gòu)成之列。（ABD）A.技術(shù)B.陣勢C.意識D.方法24、設(shè)計籃球戰(zhàn)術(shù)時必須遵循的原則有（ ABCD）。A. 長遠性與近期性相結(jié)合的原則 B. 均衡性與連續(xù)性相結(jié)合的原則C .原則性與機動性相結(jié)合的原則 D .針對性與

35、優(yōu)化性相結(jié)合的原則25、籃球戰(zhàn)術(shù)體系的內(nèi)容包括哪些？（ ABC）A. 個人行動 B. 配合行動 C. 整體行動 D. 攻守轉(zhuǎn)換26、下面哪些是進攻戰(zhàn)術(shù)配合？（ AB）A. 傳切、突分 B. 掩護、策應(yīng) C. 關(guān)門、夾擊 D. 交換、協(xié)防27、下面哪些是防守戰(zhàn)術(shù)配合？（ CD）A. 傳切、突分 B. 掩護、策應(yīng) C. 關(guān)門、夾擊 D. 交換、協(xié)防28、快攻的類型包括哪些？（ ABC）A. 長傳快攻 B. 短傳快攻 C. 運球突破快攻 D. 擋拆進攻29、下面哪些是比賽中防守快攻的方法？（ AD）A. 封堵第一傳和接應(yīng)點 B. 斷球 C. 蓋帽 D. 防守快下隊員30、半場人盯人防守可分為哪幾種類

36、型？（ BC）A .區(qū)域人盯人 B. 半場擴大人盯人 C. 半場縮小人盯人 D .小范圍人盯人31、區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的適用條件包括：（ BCD）。A. 對方中、遠距離投籃準確 B. 本隊個人防守能力差C.對方中、遠距離投籃較差 D.內(nèi)線攻擊力較強32、區(qū)域聯(lián)防的特點是（ ABC）。A. 防守區(qū)域內(nèi)，監(jiān)視和限制進攻隊員的活動，防守以人為主，人球兼顧B .有球區(qū)，以多防少C.無球區(qū)以少多 D.防守區(qū)域內(nèi)，監(jiān)視和限制進攻隊員的活動，防守以球為主，人球兼顧33、“2-1-2 ”陣型區(qū)域聯(lián)防的特點（ ABC）。A.隊員分布均勻 B.中間為高大隊員，銜接了鋒線與后衛(wèi)線C.適用于內(nèi)線較強，“兩腰”攻擊力較弱的對

37、手 D.適用于內(nèi)線較弱，“兩腰”攻擊力較強的對手34、區(qū)域緊逼在防守實踐中具有的特點（ ACD）。A.整體性B.靈活性C.雙重性D.攻擊性35、 區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)的攻擊性表現(xiàn)在以下哪些方面？（ABD）A. 積極主動地在全場展開爭奪B. 爭取時間，控制比賽節(jié)奏C.對位緊逼防守D.展開緊逼、追防、夾擊和搶斷36、 進攻區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)按進攻區(qū)域的大小不同可分為（ABC）。A.全場區(qū)域緊逼 B.進攻3/4區(qū)域緊逼C.進攻半場區(qū)域緊逼 D.進攻1/4區(qū)域緊逼37、綜合防守戰(zhàn)術(shù)的顯著特點是（ AD）。A.針對性強B.攻擊性強C.機動性差D.變化多樣38、綜合防守戰(zhàn)術(shù)可分為（ BC）。A.1/4場綜合防守B.半場

38、綜合防守C.全場綜合防守D.3/4場綜合防守39、 在比賽中，進攻綜合防守的方法有（BCD）。A.傳切進攻法B.對位進攻法C.掩護進攻法D.大范圍穿插移動進攻法40、 傳球與運球結(jié)合的快攻分為哪幾個階段？（ABC）A.發(fā)動與接應(yīng)階段 B推進階段C.結(jié)束階段D.運球快下階段41、 在何種情況下使用防守戰(zhàn)術(shù)中的圍守中鋒戰(zhàn)術(shù)。（AB）A. 減小內(nèi)線防守壓力 B. 對方中鋒攻擊性較強C.中遠距離投籃準確 D.外線攻擊較強42、 什么情況下適宜用夾擊配合放手。（BCD）A.低頭在后場內(nèi)運球 B.低頭在場角運球C.低頭在限制區(qū)運球 D.低頭在中線附近運球43、 根據(jù)掩護者和同伴防守者的身體位置和方向的不同

39、，將掩護分為：（BCD）。A. 定位掩護 B. 前掩護 C. 后掩護 D. 側(cè)掩護44、 根據(jù)掩護者的人數(shù)、移動路線、方法和變化，將掩護分為：（ABCD）。A. 定位掩護 B. 反掩護 C. 假掩護 D. 連續(xù)掩護45、 搶籃板球的由哪幾個環(huán)節(jié)組成？（ABCD）。A.搶占位置B.起跳動作C.空中搶球動作D.獲球后動作46、 在“蓋帽”動作中由于以下哪些不合理動作，極易造成犯規(guī)。（ABC）A.手臂動作幅度過大 B.身體用力過猛C.身體平衡控制不好 D.起動太慢47、 下面哪些是練習運球時的常犯錯誤（ABCD）。A.運球時低頭B.掌心觸球C.用手指撥球D.手、腳、身體配合不協(xié)調(diào)48、 下面哪些是練

40、習投籃時的常犯錯誤（ABD）。A.用掌心托球B.投籃手臂過分外展 C.起跳不充分D.投籃手臂無跟隨動作49、 下面哪些是做移動練習時常犯的錯誤（ABD）。A.起動前重心偏高 B.變速跑時前腳掌抵地力不夠 C.前后擺臂不協(xié)調(diào) D.滑步時重心起伏大50、 持球突破練習時易犯的錯誤有哪些？（ABC）A.側(cè)身探肩不夠 B.中樞腳抬起過早 C.重心過高，后蹬無力 D.加速不快規(guī)則部分1、籃球場地包括下面哪幾條線 _ A 端線 B 邊線 C 罰球線延長線 D 中線答案： A、 B、 D2、 下面哪些成員不屬于記錄臺人員_A記錄員B24秒計時員C技術(shù)代表D統(tǒng)計員答案： C、 D3、 籃板的尺寸橫寬 1米80

41、,豎高1米05,其中哪些部分屬于界內(nèi) _A正面B左右側(cè)面C上下側(cè)面D背面答案：A、B、C4、挑選比賽用球時 ,球從 1.80 米的高度下落 ,從地面彈起 _米為合格 .A1.6 B1.2 C1.3 D1.4答案： B、 C、 D5、主裁判的職責和權(quán)力 A檢查比賽中的使用器材 B中圈執(zhí)行跳球 C接受抗議紛爭問題D確認比分答案：A B、D6、 下面哪些情況，球是活球狀態(tài)_A投籃的球中籃 B罰球中籃C擲界外球的隊員可處理時D跳球隊員合法拍擊時答案：C D7、 下面哪些情況,球是死球狀態(tài)_A投籃或罰籃的中籃 B比賽中裁判鳴哨 C隊員受傷D教練要求暫停答案：A B8、 當隊員跳起在空中時,他保持當他最后

42、接觸地面時所擁有的相同位置,這包括_A界線B中線C3分線D罰球線答案：A、B C、D9、擲界外球入界的隊員不得 A在球離手前步入場地 B直接使球進入球籃C 球離手超過 5 秒 D 橫向移動距離累計超過1 米答案： A、 B、 C、 D10、 當球觸及下列物體即是球出界_A 場內(nèi)裁判 B 界線上的裁判員 C 場內(nèi)本方隊員 D籃板后面答案：B D11、 以下哪些項屬于違例部分 _A球回后場B阻擋C帶球走D干擾球 答案：A、C、D12、 球回后場的條件 A對方隊員觸球并使球從前場回到后場B在前場本方隊員控制活球C本方隊員在前場最后觸及球D在后場首先觸及球的是本方球員答案：B、C D13、比賽中的時間

43、限制 _ A3秒B5秒C8秒D30秒 答案：A B、C14、 侵人犯規(guī)中包括身體非法接觸,如_ A 拉人犯規(guī) B 帶球撞人犯規(guī) C 技術(shù)犯規(guī)D干擾球答案：A B15、 下列哪些行為屬于技術(shù)犯規(guī)范疇A扣籃瞬間偶然抓住籃圈B冒犯或煽動觀眾C中籃后故意觸及球以延誤比賽D較禮貌地與裁判提出異議答案：B、C16、 教練員、替補隊員的技術(shù)犯規(guī)應(yīng)A登記一次技術(shù)犯規(guī) B判給對方1次罰球C判給對方2次罰球D判給對方的中場的球權(quán)答案：A、C D四、判斷題基礎(chǔ)部分1. 據(jù)史料考證1891年初創(chuàng)期的籃球運動，無明確的競賽規(guī)則。（V ）2. 防守持球隊員一般應(yīng)站在對手與球籃之間的有利位置上。（V）3. 史料記載,在唐宋

44、時代民間和宮廷內(nèi)開展的類似現(xiàn)代籃球運動的游戲,如手鞠等。（V ）4. 籃球技術(shù)包括進攻技術(shù)、防守技術(shù)和中鋒技術(shù)三大類。（X）5. 前轉(zhuǎn)身是指移動腳蹬地，在中樞腳后方進行弧形移動的叫前轉(zhuǎn)身。（X ）6. 后轉(zhuǎn)身是指移動腳蹬地,在中樞腳后方進行弧形移動的叫后轉(zhuǎn)身。（V ）7. 雙手持球的方法是兩手手指自然分開,拇指相對成“八”字形,用指根以上部位持球。8. 原地單手投籃的動作方法是（以右手投籃為例） ：雙腳原地開立，右腳稍前，身體重心落 在前腳上，屈肘，手腕后仰，掌心向前，五指并攏，持球于右眼前上方，左手扶球側(cè)，兩膝微屈，上體放松并稍前傾，目視籃板。（X ）9. 持球突破時跨出的第一步要稍大些，

45、搶占有利的超越位置， 但以不影響前進速度為宜。 跨出的腳要落在緊靠對手的側(cè)面， 腳尖向著突破方向，以便第二步蹬地加速突破防守。（V ）10. 防運球過程中應(yīng)遵循兩條原則：一是堵中中放邊，控制其速度，終止其運球；二是堵強手，迫使其換弱手運球，變被動為主動。（V）11. 搶進攻籃板球時必須強調(diào)搶位沖搶。（“）12. 搶防守籃板球時必須強調(diào)轉(zhuǎn)身、擋靠。（“）13. 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是五人之間有目的、有組織、協(xié)調(diào)行動的簡單攻守配合方法。（X）14傳切配合是進攻隊員之間利用傳球和切入技術(shù)組成的全隊戰(zhàn)術(shù)配合。（X）15. 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是組成全隊戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。任何一種整體戰(zhàn)術(shù)配合都離不開基礎(chǔ)配合。（

46、V）16. 側(cè)掩護是掩護的隊員站在同伴的防守者的身后，用身體擋住他的移動路線，使同伴借以 擺脫防守的一種配合方法。（ X）17. 突分配合是持球隊員突破對手后，主動地或應(yīng)變地利用傳球與同伴進行攻擊的一種配合 方法。（V ）18. 后掩護是掩護者跑到同伴防守者的體側(cè)，用身體擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守的一種配合方法。（X ）19. “關(guān)門”配合是臨近兩名防守隊員協(xié)同防守一名進攻投籃的配合。（X）20. 夾擊配合是兩名防守隊員有目的地同時采取突然的行動，封堵和圍夾持球者的一種配合方法。（ V）21. 防守離球較近的對手，經(jīng)常采用面向球、側(cè)向?qū)κ值钠叫姓玖⒆藙?。在防守住自己對?的基礎(chǔ)上

47、，便于斷球或進行協(xié)同防守配合。 （ X）22. 區(qū)域緊逼防守的基本要求是，“以防球為主，人球兼顧”。在防守時體現(xiàn)近球區(qū)以少防 多，遠球區(qū)以多防少的原則。 （X ）23. 世界籃球錦示賽、 奧運會籃球賽， 以及各大洲的籃球錦標賽， 均屬于職業(yè)性的比賽。 （X ）24. 我國國內(nèi)舉辦的 CBA籃球聯(lián)賽和CUBA籃球聯(lián)賽均屬于職業(yè)性比賽。（X）25. 我國男子籃球運動員最先入選NBA的選手是姚明。（X）26. 我國女子籃球運動員首先入選美國WNBA勺選手是鄭海霞。（V ）27. 投籃時，如果拋物線太低，球飛行入籃的弧線接近水平，籃圈露在球下的范圍較小，就 不宜取得應(yīng)有的入籃角，也就難以命中。 （ V

48、 ）28. 在比賽中發(fā)動快攻機會最多的是跳球和擲界外球。 （ X ）29. 半場人盯人防守的基本原則是以球為主、人球兼顧。 （X ）30. 交換防守是為了破壞進攻者的傳切配合。 （ X ）31. 我們學過的持球突破技術(shù)有：原地順步持球突破和原地交叉步持球突破。（V ）32. 一傳一切配合是利用傳球和切入技術(shù)組成的簡單配合。（V）33. 防守離球較遠的對手，經(jīng)常采用面向?qū)κ?，?cè)向球的斜前站立姿勢，以堵截對手擺脫移動的接球路線。（x ）34. 籃球是在1897年傳入中國的。（X ）35. 中國男女籃球的最好成績分別是奧運會的亞軍、世錦賽的第9名。（X ）36. 隊員合法停步接球后，開始運球時必須先

49、使球離手再移中樞腳。（V ）37. 防守基礎(chǔ)配合包括擠過、穿過、繞過、換防。 （V）38. 轉(zhuǎn)身技術(shù)可分為原地轉(zhuǎn)身和行進間轉(zhuǎn)身。 （X）39. 無論是在原地或移動中接球急停，若腳前后開立，必須以后腳做中樞腳。（ X）40 傳球時無論是采用哪種方式都是全身心協(xié)調(diào)用力， 最后通過手腕、 手指動作完成的。 （V）41. 傳球時、手腕、手指用力的大小、速度的快慢和作用于球的部位不同，而影響著球飛行 速度、方向、路線和球到的位置。 （ V ）42. 傳球隊員要擴大視野，全面觀察場上情況，在后場由防守轉(zhuǎn)入進攻時，一般應(yīng)先看后場再看前場，以便及時將球傳給接應(yīng)隊員，爭取快攻機會。（X）43. 雙手接胸部高度的

50、球時，兩眼要注視來球，兩臂向前下方伸出迎球，五指自然分開。當手指觸球后，兩臂順勢將球引至胸前。（X ）44. 由于單手接球控制的范圍大，能接不同方向傳來的球，又有利于銜接其它進攻動作，因此在一般情況下應(yīng)盡量運用單手接球。（ X ）45. 為了加快行進間運球的速度，手應(yīng)按拍球的后上方，并要加大按拍球的力量，使球向前反彈的速度和人跑的速度一致，從而加快運球的速度。（ V）46. 背后運球，跨下運球和運球轉(zhuǎn)身都是為了突然改變運球方向和路線，借以擺脫防守的運球方法。（V）47. 運球是進攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進攻的紐帶。（X ）48. 做跳起投籃動作，在保持身體協(xié)調(diào)用力的同時，應(yīng)保持腰腹放松。（X

51、）49. 做變向運球時，重心高，易起動且快，有利于加速超越。（X）50. 進攻隊員兩三人之間以特定的專門方式所組成的簡單配合，是全隊整體進攻配合的基礎(chǔ)。（V）規(guī)則部分1、籃球場地長 28米，寬 1 5米，由端線分為前后兩個半場的長方形平面。 （ X ）2、 場地內(nèi)有中圈、限制區(qū)和3分投籃區(qū)，場地的各條線寬均為5厘米。（V）3、 籃球比賽的目的是將球盡可能投入本方球籃,并阻止對方獲得球或得分。 （X）4、籃球比賽分 4節(jié)，每節(jié) 10分鐘。第 1、 2節(jié)間和第 3、 4節(jié)間休息時間分別為 2分鐘， 中場休息時間為20分鐘°（X）5、因交替擁有原則， 擁有擲球入界的隊在記錄臺對側(cè)的中線外，

52、 騎跨中線延長線擲界外球 開始比賽。（V）6、某隊上場隊員不滿 5人，規(guī)則規(guī)定比賽正常開始。（X）7、對所有比賽，在秩序冊中命名的第一隊（主隊）有權(quán)選擇球籃和球隊席。（X）8、 下半場比賽終了時，比分相等，應(yīng)延長10 分鐘決勝期繼續(xù)比賽，必要時可延長幾個決 勝期直至分出勝負。（X）9、比賽中在3分投籃區(qū)中籃計 3分，而腳踩3分線投出的球中籃計 2分。（V）10、正式比賽，每個隊不得超過 10 名隊員，若每隊需比賽 3 場以上，隊員人數(shù)可增加到15 名 °（X）11、 在4*10分鐘的比賽中，第1節(jié)沒有用暫停，規(guī)則允許在第2節(jié)可用2次暫停。（V）12、在暫停的規(guī)定中，替補隊員、場上隊員

53、均有權(quán)請求“暫?！?°（X）13、在暫停期間，允許隊員離開比賽場地和坐在球隊席上°（V）14、違例后， 只有擲界外球的隊可要求替換隊員， 替換被允許后， 對方也可要求替換。 （X）15、每次替換應(yīng)盡快完成，若裁判員認為某隊故意延誤時間，應(yīng)登記該隊一次暫停。（V）16、罰球中，裁判員將球至于罰球隊員可處理時，球的狀態(tài)是活球狀態(tài)。（V）17、任何罰球或投籃的球中籃 ,狀態(tài)是死球狀態(tài)。 （V）18、投籃中球出手飛行在空中，此時比賽到時，球中籃不應(yīng)計其得分。（X）19、某隊發(fā)生違例，其罰則是發(fā)生違例的球隊失去球權(quán)，對方罰籃。（X）20、在隊員擲界外球時，不可以在籃板后面的地點進行。

54、（V）21、當球觸及界外隊員或任何其他人員、界線上或界線外的地面或任何物體，籃板支柱或 籃板側(cè)面即為出界。（X）22、在籃球比賽中，拳擊球不允許；腿或腳偶然的觸及球不算違例。（V）23、 3秒違例是指該隊隊員不得在對方限制區(qū)內(nèi)超過持續(xù)的3秒鐘。（V）24、 在籃球比賽中，持球隊員被嚴密防守，規(guī)則規(guī)定在8秒內(nèi)必須完成傳、運、滾或投籃 的動作°（X）25、 當一名隊員在后場控制活球時，該隊必須在10秒內(nèi)使球進入前場。（X）26、 當一名隊員在場上控制活球時，該隊必須在24秒內(nèi)完成投籃。（V）27、侵人犯規(guī)包括阻擋、撞人、拉人、推人和干擾球等幾種。（X）28籃球比賽中某隊全隊已達 4次犯規(guī)

55、，該隊再發(fā)生犯規(guī)，則由對方隊員執(zhí)行罰球。（V）29、犯規(guī)的罰則應(yīng)給犯規(guī)者登記一次侵人犯規(guī)，判給對方的隊在最靠近犯規(guī)地點擲界外球 重新開始比賽或判給相應(yīng)的罰球。（V）30、在籃球比賽中，技術(shù)犯規(guī)包括講話不禮貌、冒犯裁判、煽動觀眾的語言或舉止、戲弄 對方隊員等。（V）大學一年級單選題題庫根據(jù)我國體育發(fā)展的特點和規(guī)律，體育用于廣義時，通常就是指 D :體育運動根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前普遍認為，體育可由哪三個主要部分組成？A :學校體育、競技體育和群眾體育學校體育作為國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，它D :既是學校體育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)學校體育在解決與之有關(guān)的各項任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項任務(wù)為中心？B :增強體質(zhì)學校體育在其具體實施過程中，主要通過下列哪四種組織形式？B :體育課、課余體育訓(xùn)練、課外體育鍛煉及體育運動競賽競技體育欲最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得