【最新】六年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 語文園地七課件1

1、語文園地七語文園地七交流指導(dǎo)：交流指導(dǎo)： 本次交流內(nèi)容是交流做課堂筆記的好本次交流內(nèi)容是交流做課堂筆記的好處，同學(xué)們可以結(jié)合自己記課堂筆記的收處，同學(xué)們可以結(jié)合自己記課堂筆記的收益來談。益來談。交流示例：交流示例： 1. 1.要記好筆記，首先要在老師講解之前，要記好筆記，首先要在老師講解之前，對(duì)內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，將自己不明白的地對(duì)內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，將自己不明白的地方記錄下來，在聽講解的時(shí)候，做到有的放矢。方記錄下來，在聽講解的時(shí)候，做到有的放矢。 2. 2.筆記可以在單獨(dú)的筆記本上記錄，也可筆記可以在單獨(dú)的筆記本上記錄，也可以在書本上記錄，當(dāng)然也可以將二者結(jié)合起來。以在書本上記錄，當(dāng)然

2、也可以將二者結(jié)合起來。 這兩種方式，各有各的好處。用筆記本記這兩種方式，各有各的好處。用筆記本記錄，比較詳細(xì)，有條理，不過記錄的內(nèi)容會(huì)比錄，比較詳細(xì)，有條理，不過記錄的內(nèi)容會(huì)比較多，寫得慢的同學(xué)就有點(diǎn)困難，還可能漏掉較多，寫得慢的同學(xué)就有點(diǎn)困難，還可能漏掉老師下面講的內(nèi)容；如果直接寫在書上，許多老師下面講的內(nèi)容；如果直接寫在書上，許多內(nèi)容書上都有，添加一些必要的注釋就可以了，內(nèi)容書上都有，添加一些必要的注釋就可以了，反正只要自己看得懂就可以。各人可以根據(jù)各反正只要自己看得懂就可以。各人可以根據(jù)各自的特點(diǎn)，選擇適合自己的記錄方式。自的特點(diǎn)，選擇適合自己的記錄方式。日常生活中使用的一些詞語與戲曲有

3、關(guān)。日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，和同學(xué)交流它們的讀一讀下面的詞語，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說句子。意思，再選一兩個(gè)說句子。亮相亮相 行當(dāng)行當(dāng) 壓軸壓軸 行頭行頭 跑龍?zhí)着荦執(zhí)?唱白臉唱白臉 花架子花架子 對(duì)臺(tái)戲?qū)ε_(tái)戲粉墨登場粉墨登場 字正腔圓字正腔圓 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身u亮相：亮相：戲曲演員上下場時(shí)或表演舞蹈時(shí)戲曲演員上下場時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢，目由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。現(xiàn)的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。現(xiàn)比喻公開露面或表演。比喻公開露面或表演。u行當(dāng)：行當(dāng)：戲曲演員專業(yè)分工的類

4、別，主要戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分。如京劇的生、旦、根據(jù)角色類型來劃分。如京劇的生、旦、凈、丑。現(xiàn)多指行業(yè)。凈、丑?，F(xiàn)多指行業(yè)。u壓軸：壓軸：原指一場演出中排在倒數(shù)第二的原指一場演出中排在倒數(shù)第二的一出戲?，F(xiàn)比喻令人注目的，最后出現(xiàn)一出戲?，F(xiàn)比喻令人注目的，最后出現(xiàn)的事件。的事件。u行頭：行頭：戲曲演員演出時(shí)使用的服裝。戲曲演員演出時(shí)使用的服裝?，F(xiàn)泛指服裝（含詼諧意）?，F(xiàn)泛指服裝（含詼諧意）。u跑龍?zhí)祝号荦執(zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒。在戲曲中扮演隨從或兵卒。比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。u唱白臉：唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色

5、臉譜扮演反面角色。比喻在解決矛盾沖突扮演反面角色。比喻在解決矛盾沖突過程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。過程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。u花架子：花架子：指花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。指花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。也指形式主義的做法。u對(duì)臺(tái)戲：對(duì)臺(tái)戲：兩個(gè)戲班子為了競爭，同時(shí)演兩個(gè)戲班子為了競爭，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻采用與對(duì)方相對(duì)的出的同樣的戲。比喻采用與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)來與對(duì)方競爭或反對(duì)、搞垮對(duì)方。行動(dòng)來與對(duì)方競爭或反對(duì)、搞垮對(duì)方。u粉墨登場：粉墨登場：化裝上臺(tái)演戲，今多借指化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏

6、諷意）。登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。u字正腔圓：字正腔圓：戲曲或曲藝中說或唱字音戲曲或曲藝中說或唱字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤。準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤。u有板有眼：有板有眼：板、眼：傳統(tǒng)音樂和戲曲中板、眼：傳統(tǒng)音樂和戲曲中的節(jié)拍，強(qiáng)拍叫的節(jié)拍，強(qiáng)拍叫“板板”，次強(qiáng)拍和弱拍，次強(qiáng)拍和弱拍叫叫“眼眼”。指曲調(diào)唱腔合乎節(jié)拍。也形。指曲調(diào)唱腔合乎節(jié)拍。也形容言語行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。容言語行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。u科班出身：科班出身：科班，舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)科班，舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織?，F(xiàn)也泛指經(jīng)成為戲曲演員的教學(xué)組織?，F(xiàn)也泛指經(jīng)過正規(guī)的教育或訓(xùn)練。過正規(guī)的教育或訓(xùn)練。 我會(huì)說：我會(huì)說：他

7、到底是科班他到底是科班出身，一個(gè)亮相就招來觀眾出身，一個(gè)亮相就招來觀眾的滿堂喝彩。的滿堂喝彩。 他的演唱字正腔圓，獲他的演唱字正腔圓，獲得了滿堂喝彩。得了滿堂喝彩。一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書，做成了圖中一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說明的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說明書寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說明書，把書寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。玩具小臺(tái)燈制作說明書玩具小臺(tái)燈制作說明書材料：材料： 半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：做法

8、： 1. 1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。小洞，當(dāng)燈罩。 2. 2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。 3. 3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。一個(gè)小燈泡。老師指導(dǎo)：老師指導(dǎo)： 通過閱讀思考，我們可以感受到說明書通過閱讀思考，我們可以感受到說明書的第三步，對(duì)于沒有見過臺(tái)

9、燈的人來說表述的第三步，對(duì)于沒有見過臺(tái)燈的人來說表述得不夠清楚。得不夠清楚?！鞍雁U絲的另一端插入乒乓球把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里的小洞里”，究竟是從乒乓球的外面插入小，究竟是從乒乓球的外面插入小洞，還是從乒乓球的里面插入小洞，說得不洞，還是從乒乓球的里面插入小洞，說得不夠明確。那位把燈泡裝在燈罩外面的同學(xué)，夠明確。那位把燈泡裝在燈罩外面的同學(xué)，正是在這里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。正是在這里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。參考答案：參考答案： 把鉛絲的另一端從乒把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。乓球的外面插入小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。（如右圖）燈泡。（如右圖）高山流水高山流水 天籟之音天籟之音 余音繞梁余音繞梁 黃鐘大呂黃鐘大呂輕歌曼