北師大版小學(xué)四年級語文下冊單元測試題全冊

1、北師大版四年級語文下冊第一單元測試題一、看拼音寫漢字，比一比誰寫的漂亮。 tà suì bo zàng táo zuì nóng hòu jì lù quán shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、錦上添花。（把下列詞語補(bǔ)充完整）無動（ ）（ ） （ ）（ ）襤褸 言為（ ）（ ） ( )( ) 是非良（ ）美（ ） （ ）紫（ ）紅 貪（ ）怕（ ） 面不（ ）（ ）金（ ）良（ ） （ ）飛（ ）舞 秉（ ）直（ ） （ ）（ ）大權(quán)三、我來幫它找朋友。（選詞填空

2、）(巢 果) 水（ ） 筑（ ） （驅(qū) 軀） （ ）趕 （ ）體 （忠 衷）（ ）實(shí) 由（ ） （企 乞） （ ）求 （ ）圖四、送詞寶寶回家。良言 謊言 忠言 直言 謠言1.這些壞分子利用 欺騙迷惑人們。2.良藥苦口利于病， 逆耳利于行。3.他的 與欺騙總有一天會被大家揭穿的。4.小軍對于班上的各種事情敢于 ，深得老師和同學(xué)的喜愛。5. 一句三冬暖，惡語傷人六月寒。五、句子美容師。1. 這是多么令人心醉呀?。ǜ臑殛愂鼍洌?3.春天到了。（改為擬人句） 4.給我。（變?yōu)槎Y貌句） 六、理解課文我最棒！1.假如你是 ，任你在我胸前 。這里有高遠(yuǎn)的 ，落腳的 ，清清的 。2.大地的話是一首 詩。詩人

3、運(yùn)用 手法，把大地 化為母親，把她的默默奉獻(xiàn)精神化為詩句，抒寫了大地母親博大的 和母親般的 與 。 3.秉筆直書一文有三位太史被殺。他們是寧死不屈的 、 和 。七、課內(nèi)閱讀。 “春天到了，可是”這富有詩意的言語，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？1. 寫出下列詞語的近義詞。濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑 心酸 2.找出這段話中描寫春天的

4、詞語，再照樣子寫幾個。綠樹紅花 照樣子寫幾個： 3.畫出這一段中的兩個反問句，并把它們換一種說法。 4. “春天到了，可是”省略號里包含了什么意思？你能想到什么？請寫出來與大家分享。 八、閱讀短文，回答問題一個有魔力的字眼窗外，飄著一根青藤。青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的耳朵，有的像一張靈巧的小嘴。青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的白發(fā)老奶奶身邊有個小男孩，他有一雙明亮的眼睛。小男孩仰著臉，對奶奶說：“奶奶，請您幫我拿桌子上的熊貓玩具，好嗎？”奶奶微笑著把玩具給了他。“奶奶，請給我倒杯水好嗎？”奶奶微笑著給他倒了杯水。小男孩笑得很甜。像小耳朵一樣的青藤葉子，也說了一句：“雨妹妹，請來一下，我們太渴了

5、。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來了。不僅讓青藤喝個夠，而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。像小嘴巴一樣的青藤葉子，也學(xué)著說了一句：“風(fēng)姐姐，請來一下，幫我們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來了，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。“請”，這是多么有魔力的字眼，它像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美1.仿寫：（1）青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的耳朵，有的像一張靈巧的小嘴，有的像 ，還有的像 。（2）“請”，這是多么有魔力的字眼，它像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美，像 。2.“果然，風(fēng)姐姐來了，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。”這是一個 句；“它像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美” 這是一個 句。3.理解重點(diǎn)句：“請”，這是多么有

6、魔力的字眼，它像清風(fēng)一樣清涼，像細(xì)雨一樣甜美（1）句中“這”是指 。（2）“魔力”的意思是 （3）寫出兩個體現(xiàn)“魔力”的事例： 九、語言可以產(chǎn)生巨大的魅力，請你根據(jù)下面的內(nèi)容試寫。學(xué)校操場四周的花壇里，草坪里，水龍頭旁常常有同學(xué)扔紙屑果皮，有的甚至損壞花草。為了制止以上不良行為，學(xué)校號召同學(xué)們出出主意，用無聲的語言來裝點(diǎn)這些地方。請你試寫幾則令人感動的警示語，引起同學(xué)們的重視。北師大版小學(xué)四年級語文下冊-第二單元測試題一、看拼音寫詞語jng zhàn zèng sòng chuí bèi pí bèi bù kn

7、shàn liáng jing yìng shòu ruò mí huò bù ji 二、加偏旁再組詞 發(fā) 侯 肖 （ ） （ ） （ ） 三、選詞填空 大言 危言 格言 惡言 戲言 （ ）陰險狠毒的話 （ ）令人吃驚的話 （ ）張揚(yáng)擴(kuò)大的話 （ ）隨便說并不當(dāng)真的話 四、詞語補(bǔ)充完整，并解釋填入的字。 迷（ ）不解： 骨瘦（ ）柴： 走街（ ）巷： 疲憊不（ ）： 五、填數(shù)量詞 一（ ）汽車 一（ ）飯 一（ ）陽光 一（ ）竹簽 一（ ）糖 一（ ）關(guān)愛 六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞 1、我們的教室（ ）寬敞，（ ）明

8、亮。 2、（ ）我們在生活中將心比心，（ ）會對老人生出一份尊重。 3、同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。 遼闊無垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕籠罩下 顯得更加空曠 無邊無際 更加顯出高大 平坦 這一高原大自然的美景 八、按要求寫句子。 1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。 被字句： 2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 把字句： 3、我給父親當(dāng)幫手。 擴(kuò)句： 4、考試結(jié)束了他首先第一個走出教室。 改病句： 5、父親的教導(dǎo)使我一生受益。 縮句： 九、閱讀，完成練習(xí)。 一群光頭男孩 在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的

9、結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。 布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。 一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， ?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。 這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。 第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡。 （1）在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。 （2）在文中的橫線上，把這個男孩的話補(bǔ)充完整。 （

10、3）文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ （4）用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。 （5）讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（不少于40字）北師大版小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分） 一、看拼音，寫詞語（5分） bì ki q tú yòu gu chn shì sh tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分） 森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再組詞（5分） 徹（ ） 攔（ ） 嘲

11、（ ） 啄（ ）返（） 砌（ ） 欄（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（） 四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（分） 魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救 氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后 五、選詞填空。（6分） 溫暖溫和溫存 1、嘲鶇不是一種性格（ ）的海鳥，它專門殘害海龜。 2、小海龜非常喜歡在（ ）的陽光下到海灘上曬太陽。 敏銳敏捷敏感 3、蝙蝠是一種行動（ ）的動物，都有一雙（）的眼睛。 因?yàn)樗圆坏译m然但是如果就 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。 5、我們（ ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（ ）應(yīng)該堅決制止。 六、依要求改寫下面的句子。（6分） 1、人類的老師不

12、就是自然嗎？（改為陳述句） 2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句） 七、根據(jù)提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（4分+2分） 風(fēng)雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風(fēng) 天上魚鱗斑 晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨 1、 2、 3、 4、 課外： 八、口語交際（4分） 小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分） （一）、讀蝙蝠與雷達(dá)片段，回答問題（15分） 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠

13、能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 1、“礙”的音節(jié)是（ ），“熒”的部首是（ ） （2分） 2、從文中找出下列詞的近義詞 （4分） 仿照（ ） 重復(fù)（ ） 阻礙（ ） 打開（ ） 3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（

14、 ），雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（ ），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分） 4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的： （4分） 5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的： （2分） （二）、閱讀短文，回答問題。（15分） 螞蟻 生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味，觸角（ ）擺動得特別（猛烈 熱烈）。

15、螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物 （辨別 分析）。有人做過一個實(shí)驗(yàn)，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（ ）它們聞到這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。 研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。 1、用“”將文中（ ）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）

16、 2、在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分） 3、這篇短文是按 順序?qū)懙?。（請寫上序號）?分） a、總分 b、分總 c、總分總 4、第三自然段用了 修辭手法。（2分） 5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在（ ）里打“”。（2分） （1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（ ） （2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（ ） （3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（ ） 6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下 （3分） 第三部分 習(xí)作（分） 題目：難忘的 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，

17、一次活動，一個地方，一個人2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 、 語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。北師大版小學(xué)四年級語文下冊第四單元測試題班別 姓名 座號 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、 看拼音，寫詞語（5分） xshng ku shào sho hi ki xuán gòng xiàn（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、 我會給正確的讀音打“”。（3分）還（huán hái）鄉(xiāng)河 氣喘吁吁（x yù） 困難（nán nàn）還（huán hái）有 呼吁（x

18、 yù ） 逃難（nán nàn ）三、比一比，再組詞（5分）防（ ） 鍵（ ） 挺（ ） 濟(jì)（ ） 槍（ ）訪（ ） 健（ ） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（4+3分） 草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草叢生 兵（ ）神速 以（ ）萬一永（ ）人間 圍（ ）救趙 聲東（ ）西這些成語與 有關(guān)，我積累了兩個類似的成語 、 五、修改病句。（4分）1、他的意見基本是完全正確的。 2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。 六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。（5分） 呼喚 呼吁1、爸爸的嘴張著，仿佛在（ ）什么。2、我向整個國際社會（ ）：“救救

19、孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！” 維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。2、我們要學(xué)會關(guān)心父母，（ ）家人。3、全世界人民要攜起手來，（ ）我們的地球。七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會不同的感情，并仿寫一句。（3+2分）1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。第一句話把（ ）比作（ ），表達(dá)了（ ）之情；第二句話把（ ）比作（ ），表達(dá)了（ ）之情。我也來仿寫一句 八、我從課內(nèi)外認(rèn)識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請在括號里寫出他們的名字。（3分）（ ） （ ） （ ）九、通過學(xué)

20、習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁，我最想說的是：（3分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一） 讀夜鶯的歌聲片段，回答問題（15分）隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇

21、、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。1、“踢”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）2、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的樹林3、用“有時候有時候有時候”寫一句話。（2分） 4、“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭埪?lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么？（3分） 5、對畫線句子正確理解的是（ ）（2分） A孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。 B孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。 C這個孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分） （二）認(rèn)真閱讀下面的文章，

22、回答問題。（ 共15分）看蛀牙 小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。 張醫(yī)生問：“怎么不舒服？” 小華說：“我的牙疼極了。”“我給你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。” 小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！” 張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！?這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！?張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀?，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵

23、產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的。” 小華聽了（吃驚 害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？” 張醫(yī)生（細(xì)心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了。”1、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。（3分）2、劃去括號里不合適的詞語。（3分）3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“”。（2分）鬧牙疼喧嘩；不安靜 發(fā)泄（感情） 害??；發(fā)生（災(zāi)害 或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指 。（2分）5、默讀短文，邊

24、讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是 。（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 第三部分 習(xí)作（分）題目：我的一個星期天提示：想想你平時的星期天都怎么過的，從中選一個你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整。字?jǐn)?shù)不少于350字。 北師大版小學(xué)四年級語文下冊第五單元測試題一、火眼金睛：案（ ） 尊（ ） 監(jiān)（ ） 隱（ ） 岸（ ） 遵（ ） 濫（ ） 穩(wěn)（ ） 級（ ） 征（ ） 恨（ ） 挨（ ）極（ ） 證（ ） 狠（ ）

25、 埃（ ）二、請寫出下列詞語的近義詞：立即（ ） 宣布（ ） 分辨（ ） 收拾（ ）尊敬（ ） 聳立（ ） 智謀（ ） 沉思（ ）三、我愛積累：汗（ ）浹（ ） 鎮(zhèn)（ ）自（ ） 面（ ）相（ ）（ ）名（ ）妙 （ ）困（ ）乏 （ ）從（ ）降 得（ ）忘（ ） 丟（ ）棄（ ） 眉（ ）眼（ ） 喜出（ ）（ ） 神機(jī)（ ）（ ）驚慌（ ）（ ）（ ）（ ）頂替 （ ）（ ）未 聞一聲（ ）（ ）四、按要求寫句子：1草帽是紅軍的隨身寶，（ ）能遮太陽（ ）能擋風(fēng)雨。(關(guān)聯(lián)詞語填空)2這真是有生以來從來沒聽說過的聞所未聞的奇案。(修改病句) 3諸葛亮給雞喂米這件事雖然令人可氣，可是也透露出

26、這個孩子的聰明才智。（縮句） 五、回顧課文內(nèi)容，完成習(xí)題。1草帽記一文按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的順序來寫的。2包公審驢一文整個故事可概括為_、_、_、_四個部分。3說說從草帽記、包公審驢中你體會出了什么？ 。六、口語表達(dá)：以“聰明用在正地方”為話題,舉一事例發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 北師大版小學(xué)四年級語文下冊第六單元檢測題1、比一比、再組詞。抉（ ） 跋（ ） 援（ ） 返（ ） 擇（ ）決（ ） 拔（ ） 緩（ ） 反（ ） 澤（ ）2從文中找出詞語填空。（ ）的眼睛 （ ）的病友（ ）的病魔 （ ）的日子（ ）的時刻 （ ）的心靈充滿著（ ） 流淌著（ ）飽含著（ ） 閃爍著（ ）3寫出五

27、個含有“看”意思的詞語。（ ）( ) ( ) ( ) ( )4填成語。眼（ ）（ ）（ ） （ ）眼（ ）（ ） （ ）（ ）眼（ ）（ ）（ ）（ ）眼5修改下邊有毛病的句子。（1）他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。_（2）遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。_（3）她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。_6根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）你看，這雙大眼睛是那樣（ ），那樣（ ）。它注視著（ ），生怕（ ），生怕（ ）（2）我只看見你的眼睛，是那樣（ ），在（ ）的時刻，你的眼中包含著（ ）和（ ）。（3）在課文中，“大眼睛”有特殊的含義：第一，（ ）；第二，（ ）；第三，（ ）。（4）課文題目中

28、“永生”的含義：一個意思是（ ），另一個意思（ ）。7人們常用“要像愛護(hù)眼睛一樣”表示珍惜。說一說你平時是怎樣愛護(hù)眼睛的。 8結(jié)合課文回答問題?！傲者_(dá)”，父親平靜地?fù)е遥澳闼芙o予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！?他說，他們早已決定死后捐贈器官了，父親的話語給我上了人生中最重要的一課。（）結(jié)合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。莫過于：_ _捐贈： （2）父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？_（3）為什么琳達(dá)說父親的話是自己人生中最重要的一課？讀了這段話你有什么想法？四年級語文下冊第七單元

29、測試題班別 姓名 座號 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語（5分）biàn lùn ji shì  céng jng dn dà  wàng wéi( ) ( ) ( ) ( )二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（4分） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞（5分）磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 銹（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 繡（ ） 施（ ）四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

30、寸（ ）尺（ ） （ ）心壯（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）終五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分） （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交談 解答（ ） （ ）的土地六、選詞填空。（4分）鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜 1、夜深了，周圍一片（ ）。2、他遇事很（ ），從不急躁。3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（ ）下來。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細(xì)分析。七、依要求改寫句子。（4分）1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水?？s寫句子： 2、羅丹忘我工作的精神打動了我。改為“把”字句： 八、修改病句（4分）1、金魚缸里有許許多多無數(shù)

31、的金魚。 2、畫畫的青年具有頑固的毅力。 九、魚游到了紙上這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。（2分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一） 讀魚游到了紙上片段，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 說“認(rèn)識”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。 1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋畫上橫線 （2分）老： 年歲大 陳舊 原來的 長久 經(jīng)常為 很；極晚：