版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)表?yè)P(yáng): 高分區(qū)(14人,占41%) 摸底測(cè)試鞠躬16-17分: 黃杰滔、佘家怡、謝淙有、黃嘉杰題次第1題(4分)第2題(4分)第3題(4分)第4題(5分)總分(17分)平均分2.47(62%)3.44(86%)3.5(88%)4.32(86%)13.76(80%)答題上的優(yōu)點(diǎn):1、審題較為仔細(xì),題型明確2、答題規(guī)劃(按要求聯(lián)系原文語(yǔ)句,賞析語(yǔ)句分步驟、分點(diǎn)作答)3、答題語(yǔ)句通順,不吝嗇用字。答題情況回顧 1. 隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,張小花的心情發(fā)生了變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)悶悶不樂(lè)( )( )( )( ) 生1: 慌亂 后悔 驚訝 嚴(yán)肅 生2: 傷心難忍 自我安慰
2、 驚訝萬(wàn)分 安逸自然 生3: 心里發(fā)酸 不好意思 慢慢變好 感激心動(dòng) 生4: 心不在焉 一陣慌亂 后悔 激動(dòng) 生5: 焦慮 驚訝 激動(dòng) 肅立 參考答案: 心不在焉 慌亂發(fā)酸 驚訝激動(dòng) 敬慕感動(dòng)思考參考答案: 心不在焉 慌亂發(fā)酸 驚訝激動(dòng) 敬慕感動(dòng)第一題 分析怎樣找準(zhǔn)詞語(yǔ)?晚飯時(shí),張小花捏著筷子心不在焉,好幾次把飯撥拉到了嘴角?!盎▋?,你想什么呢,不好好吃飯。”媽媽關(guān)切地問(wèn),“是不是和同學(xué)鬧矛盾了?”張小花回過(guò)神來(lái),強(qiáng)裝出一絲笑意,“篤篤篤?!庇腥饲瞄T(mén)。張小花過(guò)去開(kāi)門(mén),出現(xiàn)在門(mén)口的人讓張小花驚訝得捂住了嘴巴。“是是吳老師,還有校長(zhǎng)!”張小花激動(dòng)地叫了起來(lái)?!鞍ィ蠋熢趺淳妥吡?,水也沒(méi)喝一口啊。”
3、媽媽焦急地說(shuō)。張小花追到門(mén)口,校長(zhǎng)和吳老師已經(jīng)走了。她身體肅立,朝著他們離開(kāi)的方向,深深地鞠了一躬。原文摘錄思考如:安逸自然、不好意思、慢慢變好、肅立參考答案: 心不在焉 慌亂發(fā)酸 驚訝激動(dòng) 敬慕感動(dòng)為什么會(huì)亂用詞語(yǔ)?區(qū)分常用術(shù)語(yǔ) 行為:謂舉止行動(dòng)。 態(tài)度: 是人對(duì)特定對(duì)象(他人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩(wěn) 定的心理傾向。這種心理傾向蘊(yùn)含著個(gè)體的主觀評(píng)價(jià)以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。 心情或情緒: 心情是指無(wú)特定、普遍及能夠廣泛影響認(rèn)知和行為的一種情感狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛(ài)等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。準(zhǔn)確用詞關(guān)于心情 (一般指人的情緒) 表
4、示煩亂的:忐忑不安、方寸大亂、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、焦急萬(wàn)分 表示懊喪的:垂頭喪氣 萬(wàn)念俱灰 黯然銷魂 表示激動(dòng)的:悲喜交集 悲憤填膺心潮澎湃慷慨激昂 表示悲哀的:悲傷 難過(guò) 沉痛 傷心落淚、失聲痛哭、泣不成聲 表示喜悅的:笑容可掬、眉開(kāi)眼笑、開(kāi)懷大笑、喜出望外、樂(lè)不可支 表示憤怒的:火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒 表示憎惡的:可憎、可惡、深惡痛絕、恨之入骨 表示恐懼的:懼怕 害怕 恐慌 驚恐 畏懼 思考如:心不在焉慌亂 后悔 激動(dòng)為什么答案會(huì)錯(cuò)位?鞠躬升級(jí)訓(xùn)練 1、隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,張小花的心情發(fā)生了隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,張小花的心情發(fā)生了變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下
5、表。變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下表。(4分)分)事件心情張小花有心事,悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)1 心不在焉2 慌亂發(fā)酸3 4校長(zhǎng)與吳老師離去,張小花肅立鞠躬敬慕感動(dòng)事件心情張小花有心事,悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)心不在焉慌亂發(fā)酸校長(zhǎng)與老師離去,張小花肅立鞠躬敬慕感動(dòng)升級(jí)訓(xùn)練參考答案張小花吃飯時(shí)心不在焉,爸媽擔(dān)憂校長(zhǎng)與老師突然來(lái)訪,送禮慰問(wèn)并鼓勵(lì)小花驚訝激動(dòng)爸媽問(wèn)出了小花因無(wú)錢送教師節(jié)禮物而煩惱,表示困難也要支持。事件心情1悶悶不樂(lè)23校長(zhǎng)與老師離去,張小花肅立鞠躬4再度升級(jí)1、隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,張小花的心情發(fā)生了變化,隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,張小花的心情發(fā)生了變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下表。請(qǐng)用簡(jiǎn)
6、明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下表。(4分)分)中考原題鏈接2011年廣東中考 舊餐桌上的美好的時(shí)光13、圍繞“一條銀色的褲子”,母親對(duì)安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)诳崭窭锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分) 2012年廣東中考淡淡的深情14.閱讀選文,回答下列問(wèn)題:(2)文中兒子對(duì)母愛(ài)的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化?(3分)2014年廣東中考 怯懦15根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),以陳葉為陳述對(duì)象,完成下面的表格。(4分)情節(jié)主要事件開(kāi)端(北京)陳葉與父親同在北京卻從未見(jiàn)面發(fā)展(“話吧”)(1)高潮(禮堂)(2)考綱引領(lǐng)1、理清思路,整體把握作品的主要內(nèi)容。2、把握不同體裁作品中的情境與形象。3、揣摩作品中的精彩細(xì)節(jié)4、欣賞作品
7、的表現(xiàn)手法,品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。5、領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,獲得有益的啟示?,F(xiàn)場(chǎng)練兵 英雄村的家書(shū)完成第1題1、隨著事件的發(fā)展,斯莫科夫?qū)Α坝⑿鄞宓募視?shū)”的態(tài)度與做法隨之變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下表。(4分)事件找卡秋莎大娘要英雄遺物 查到馬特洛夫早已英勇?tīng)奚鼞B(tài)度與做法 斯莫科夫是蘇聯(lián)列寧格勒的一名中學(xué)生,他打算在二戰(zhàn)勝利紀(jì)念日時(shí),在學(xué)校舉辦一個(gè)“英雄遺物展”。幾經(jīng)打聽(tīng),他得知幾十里外有個(gè)叫烏卡拉的英雄村,村里的卡秋莎大娘有他想要的東西。很快,他和同學(xué)們見(jiàn)到了大娘。斯莫科夫問(wèn):“卡秋莎大娘,聽(tīng)說(shuō)您這里有二戰(zhàn)遺物?”“沒(méi)有。”大娘立刻就回絕了。他沒(méi)死心,繼續(xù)問(wèn):“那有軍人的勛章或戰(zhàn)斗日記嗎?
8、”“也沒(méi)有,但我這里有一封從前線寄來(lái)的信,行不行?”“給我們看看吧!”斯莫科夫說(shuō)。大娘找出信,小心翼翼地交到他手中?!澳煞蚴莻€(gè)大英雄嗎?”一個(gè)女同學(xué)急切地問(wèn)?!安唬裁匆膊皇?”卡秋莎大娘有些生氣。斯莫科夫開(kāi)始讀信:斯莫科夫把信還給大娘,失望地說(shuō):“這不是遺物,全講些煙葉和裹腳布的瑣事,一句報(bào)國(guó)誓言都沒(méi)有!”然后就走了。一周后,斯莫科夫回來(lái)了,因?yàn)樗诙?zhàn)紀(jì)念館里查到信息:“在戰(zhàn)爭(zhēng)中,烏卡拉村犧牲了不少人,其中馬特洛夫最為勇敢,殲敵100多人,于1942年10月?tīng)奚焙⒆觽冊(cè)俅吻瞄_(kāi)卡秋莎大娘家的門(mén),他們是來(lái)取那份英雄遺物的,還有大娘在1942年11月收到的烈士勛章。1、隨著事件的發(fā)展,斯莫
9、科夫?qū)Α坝⑿鄞宓募視?shū)”的態(tài)度與做法隨之變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái),填寫(xiě)下表。(4分)事件找卡秋莎大娘要英雄遺物讀馬特洛夫的家書(shū)查到馬特洛夫早已英勇?tīng)奚鼞B(tài)度與做法被拒絕仍不死心失望離開(kāi)尊敬、回村取遺物與勛章、評(píng)分要求:1空1分,本題要圍繞斯莫科夫這一人物的行為與態(tài)度來(lái)答題。表述合理通順即可。答題方法熟讀文章,整體把握;找到線索,理清思路;原文詞匯,能用就用。如何提高如何提高答題答題效率效率我來(lái)出卷學(xué)習(xí)歸納v出卷文段:英雄村的家書(shū)v出題目標(biāo):考點(diǎn):理清思路,整體把握作品的主要內(nèi)容分值:只出1道題,4分題型:非選擇題。 小組合作要求: 四人小組,分工明確:一人執(zhí)筆出題,一人歸納答題方法,并準(zhǔn)備發(fā)言。 請(qǐng)寫(xiě)在小紙上,請(qǐng)兩個(gè)小組將出的題目寫(xiě)在黑板上。溫馨提示:可以參考舊餐桌上的美好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023屆河南省信陽(yáng)市等二地高考二模文綜地理試題(解析版)
- 高頻考點(diǎn)11-外力作用與地貌、地質(zhì)災(zāi)害
- 單元檢測(cè)三 地球上的水
- 2024年車載型X螢光測(cè)試儀(XRF)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 福建省南平市2024屆高三下學(xué)期三模試題 地理 含解析
- 2024年1,6-己二醇項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年行駛系統(tǒng):車架項(xiàng)目建議書(shū)
- 八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)02-全練版:第9課辛亥革命
- 裝修工程驗(yàn)收合同簽訂攻略
- 礦產(chǎn)品運(yùn)輸掛靠協(xié)議
- (新版)裝訂技能競(jìng)賽理論知識(shí)考試題庫(kù)500題(含答案)
- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)8.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上(2)教案
- 19 古詩(shī)二首《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)
- 重慶市拔尖強(qiáng)基聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期10月聯(lián)合考試數(shù)學(xué)試卷 含答案
- 2024年10月時(shí)事政治考試題及答案
- 電子工業(yè)版l六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(安徽版)(第七冊(cè))教案
- 概覽中外民間美術(shù) 課件 2024-2025學(xué)年贛美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 古代小說(shuō)戲曲專題-形考任務(wù)2-國(guó)開(kāi)-參考資料
- 中國(guó)企業(yè)投資緬甸光伏發(fā)電市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析及戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告2024-2030年
- 小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一體化”實(shí)施策略
- 工程綠色施工管理實(shí)施規(guī)劃方案(中建集團(tuán))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論