地產(chǎn)世界讀書日主題系列暖場活動策劃方案

1、美 好 閱 見美 好 閱 見 地 產(chǎn) 世 界 讀 書 日 主 題 系 列 活 動地 產(chǎn) 世 界 讀 書 日 主 題 系 列 活 動讀讀不不如如趣趣書書世界讀書日清和十九博博覽覽群群書書海海納納百百川川本方案的版權(quán)歸【清和十九】所有，內(nèi)文中的示意圖來源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)則刪。本人具有修改權(quán)和最終解釋權(quán)。聽過這樣一句話：“讀書，可以經(jīng)歷一千種人生。而不讀書，有且只有一種人生?！弊x書，不止啟迪了心靈，增長了智慧，還決定著一個人的命運。楊絳先生曾說：“讀書的意義大概就是，用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！?也許你平時無所知覺，可那些你讀過的書，看過的故事，得出的思考，已經(jīng)在潛移默化中，一點一滴轉(zhuǎn)化

2、成為你的學(xué)識、修養(yǎng)和氣質(zhì)。甚至，它還將影響并決定一個人處世的態(tài)度。前前 言言清和十九版權(quán)所有讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，也是人類吸取精神能量的重要途徑。我們的內(nèi)心世界因讀書而廣博，因讀書而學(xué)會為人處世，“4.23世界讀書日”的設(shè)立是為了鼓勵世人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識，并對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。現(xiàn)如今讀書的人越來越少了，也許隨著高科技的發(fā)達(dá)程度，閑暇時間都關(guān)注于手機(jī)和電腦了。讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活是如此地美好！讀書的態(tài)度決定人生

3、的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨?。讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。清和十九版權(quán)所有 活 動 綜 述活 動 內(nèi) 容 宣 傳 造 勢 氛 圍 布 置目 錄目 錄Part 01 活 動 綜 述Activity summary世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。讀讀不不如如趣趣書書

4、清和十九版權(quán)所有請?zhí)砑雨P(guān)鍵詞請?zhí)砑雨P(guān)鍵詞Overview of activitie活 動 概 述活動主題： 世界讀書日主題系列活動/書友會/公益/圈層活動活動形式：宣傳造勢+引流互動活動對象：各媒體邀請、書友會資源、項目業(yè)主、目標(biāo)客群、意向客戶、自然訪客等清和十九版權(quán)所有Activity tonality活 動 調(diào) 性# # 圈 層圈 層關(guān)鍵詞# # 公 益公 益# # 交 流交 流# # 互 動互 動# #正能量正能量# # 分 享分 享Part 02 宣傳造勢Publicity campaign請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題城市圖書盲盒空投“”X X X 項 目 聯(lián) 合 X X X

5、書 店 ， 發(fā) 起 “ 不 如 趣 讀 書 ” 城 市 圖 書 盲 盒 空 投 公 益 活動 ， 在 城 市 繁 華 商 業(yè) 廣 場 發(fā) 放 千 本 公 益 圖 書 ， 市 民 朋 友 可 就 近 選 擇 活 動地 點 領(lǐng) 取 公 益 圖 書 。通 過 各 媒 體 、 朋 友 圈 傳 播 ， 使 活 動 的 宣 傳 快 速 發(fā) 酵 ， 讓 更 多 的 人 參 與 領(lǐng)書 與 閱 讀 行 動 。清和十九版權(quán)所有市 民 們 在 以 “ 書 籍 ” 為 造 型 的 展 板 上 留 言 或 簽 署 名 字 ， 可 從 工 作 人 員 處 獲 得 投 幣 。 在 圖 書 盲 盒 機(jī) 中 投 幣 ，免 費

6、領(lǐng) 取 書 籍 ， 能 夠 短 時 間 內(nèi) 吸 引 市 民 參 與 閱 讀 和 圍 觀 ， 參 與 和 關(guān) 注 閱 讀 。 小 小 公 益 行 動 ， 為 城 市 增 添了 非 凡 的 書 卷 氣 息 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題相信“益”本書的力量“”項 目 攜 手 X X X 共 同 發(fā) 起 “ 相 信 益 本 書 的 力 量 ” 公 益 活 動 ， 在 世 界 讀 書 日前 夕 ， 為 鄉(xiāng) 村 兒 童 提 供 高 品 質(zhì) 的 閱 讀 ， 為 他 們 創(chuàng) 造 更 豐 富 的 心 靈 世 界 ?；?動 前 期 ， 上 線 沉 浸 式 和 趣 味 性 十 足 的 H

7、5 ， 通 過 助 力 一 本 書 “ 翻 山 越 嶺 ” 到達(dá) 孩 子 手 中 的 場 景 互 動 形 式 吸 引 關(guān) 注 ， 呼 吁 大 眾 “ 助 力 ” 公 益 、 成 為 關(guān) 注 山區(qū) 兒 童 閱 讀 情 況 的 一 份 子 的 同 時 ， 助 力 營 造 全 民 閱 讀 的 書 香 氛 圍 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題“ 你 助 力 ， 我 們 行 動 ” ， 用 戶 通 過 H 5 完 成 一 關(guān) 關(guān)的 助 力 互 動 ， 并 分 享 擴(kuò) 散 至 朋 友 圈 ， 用 愛 發(fā) 聲 。X X X 則 為 山 區(qū) 小 朋 友 捐 贈 課 外 讀 物 及 多 個

8、 愛 心 讀 書角 ， 讓 圖 書 助 力 孩 子 們 的 想 象 力 ， 讓 鄉(xiāng) 村 孩 子 有 更多 、 更 豐 富 的 閱 讀 選 擇 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題閱 讀 馬 拉 松“”閱 讀 馬 拉 松 是 一 項 大 型 有 趣 的 閱 讀 挑 戰(zhàn) 暨 公 益 籌 款 活 動 ， 本 活 動 通 過 線上 報 名 參 與 ， 鼓 勵 參 與 者 完 成 閱 讀 挑 戰(zhàn) 的 方 式 向 親 友 募 集 善 款 。 捐 贈 的善 意 與 愛 心 將 通 過 優(yōu) 質(zhì) 的 童 書 傳 達(dá) 給 山 區(qū) 的 孩 子 ， 幫 助 欠 發(fā) 達(dá) 地 區(qū) 的 鄉(xiāng)村 兒 童 改

9、善 閱 讀 條 件 ， 讓 更 多 的 孩 子 看 到 更 廣 闊 的 世 界 。本 活 動 鼓 勵 家 長 帶 上 小 朋 友 共 同 參 與 ， 有 利 于 培 養(yǎng) 小 朋 友 愛 閱 讀 的 習(xí) 慣 。清和十九版權(quán)所有清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題移 動 書 屋 閱 讀 隨 行“”項 目 聯(lián) 合 X X X 圖 書 館 、 X X 書 店 舉 辦 的 “ 移 動 書 屋 閱 讀 隨 行 ” 世 界 讀 書 日 全民 閱 讀 推 廣 活 動 。 “ 移 動 書 屋 ” 不 僅 設(shè) 有 迷 你 書 吧 、 咖 啡 冷 飲 、 數(shù) 十 種 文 創(chuàng)產(chǎn) 品 ， 還 有 圖 書

10、 館 公 共 文 化 服 務(wù) 點 ， 隨 時 為 市 民 免 費 辦 理 圖 書 館 借 閱 證 ， 開展 咨 詢 服 務(wù) 工 作 。 音 樂 、 咖 啡 伴 著 書 香 ， 能 夠 吸 引 大 批 市 民 游 客 駐 足 看 書 、辦 證 ， 與 “ 書 屋 ” 合 影 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題將 “ 移 動 書 屋 ” 小 車 打 造 成 為 一 道 靚 麗 的 城 市 閱 讀 風(fēng) 景 ， 為 城 市 街 區(qū) 注 入 文 藝 細(xì) 胞 ， 煥 發(fā) 城 市 文 化活 力 。 通 過 本 主 題 活 動 ， 營 造 多 讀 書 、 讀 好 書 的 良 好 風(fēng) 尚 ，

11、 為 提 升 城 區(qū) 發(fā) 展 軟 實 力 貢 獻(xiàn) 一 份 力 量 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題翻 書 越 嶺 計 劃“”現(xiàn) 如 今 ， 山 區(qū) 孩 子 們 受 到 各 界 的 關(guān) 注 ， 缺 少 的 不 再 是 單 一 的 物 質(zhì) 幫 助 ，當(dāng) 物 質(zhì) 條 件 被 滿 足 ， 精 神 文 明 同 樣 也 應(yīng) 得 到 應(yīng) 有 的 重 視 。因 此 ， X X X 為 大 山 里 的 孩 子 們 發(fā) 起 了 一 次 捐 書 活 動 ， 號 召 大 家 捐 出 一 本書 ， 讓 孩 子 們 見 到 更 大 的 世 界 ， 成 為 更 好 的 人 。 同 時 也 呼 吁 大

12、家 熱 愛 讀書 ， 豐 富 和 升 華 自 己 的 精 神 世 界 ， 讓 閱 讀 成 為 一 種 習(xí) 慣 。清和十九版權(quán)所有翻書越嶺，他們翻開一本書，就越過了一片嶺?；?動 前 期 ， 通 過 線 上 開 展 “ 讓 他 們 翻 書 越 嶺 ” 捐 書 公 益 活 動 預(yù) 告 ， 刷屏 稿 風(fēng) 格 、 文 案 路 線 走 心 ， 讓 人 產(chǎn) 生 共 鳴 。呼 吁 城 市 的 孩 子 們 珍 惜 讀 書 、 擁 抱 美 好 當(dāng) 下 ， 同 時 ， 也 為 山 區(qū) 的 孩 子 們貢 獻(xiàn) 一 份 來 自 知 識 和 精 神 上 的 大 愛 ， 將 世 界 讀 書 日 賦 予 的 更 有 意 義

13、。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題圖 書 漂 流 屋“”全 城 開 展 圖 書 漂 流 屋 活 動 。 將 X X 市 劃 分 為 5 個 區(qū) 域 ， 稱 之 為 驛 站 。 市 民到 驛 站 捐 贈 圖 書 ， 捐 贈 的 圖 書 統(tǒng) 一 存 放 在 “ 圖 書 漂 流 屋 ” 內(nèi) 。 “ 圖 書 漂流 屋 ” 預(yù) 計 每 一 個 驛 站 累 計 捐 贈 滿 3 0 0 本 圖 書 后 ， 在 計 劃 時 間 點 漂 流 至下 一 個 驛 站 。 最 終 ， “ 圖 書 漂 流 屋 ” 活 動 中 所 有 捐 贈 的 書 籍 將 送 達(dá) 至 山區(qū) 的 希 望 小 學(xué) 。清

14、和十九版權(quán)所有活動前期，”圖書漂流屋“提前停靠市區(qū)，吸引市民關(guān)注?，F(xiàn)場由工作人員全程進(jìn)行引導(dǎo)服務(wù)，加大活動的宣傳力度，并通過各大媒體提前宣傳報道，讓更多市民參與到活動中來?；顒悠陂g，參與捐贈的市民可借閱捐贈書籍（需登記姓名、聯(lián)系方式和預(yù)計歸還時間），有借閱的市民必須在“圖書漂流屋”漂流下一站之前將借閱的書籍歸還。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題看見閱讀的力量“”項 目 聯(lián) 合 X X X 圖 書 館 ， 線 上 以 “ 看見閱讀的力量” 為 主 題 ， 發(fā) 起 7 日 讀 書 打卡 活 動 。 參 與 者 指 定 的 讀 書 打 卡 微 信 小 程 序 ， 選 擇 一 本

15、自 己 喜 歡 的 書 籍點 擊 進(jìn) 入 ， 開 啟 閱 讀 打 卡 之 旅 ！系 統(tǒng) 根 據(jù) 讀 者 每 本 書 的 閱 讀 時 長 生 成 活 躍 度 排 行 ， 活 動 結(jié) 束 后 后 臺 導(dǎo) 出的 活 躍 度 加 總 值 排 行 進(jìn) 行 評 選 。 累 積 排 行 前 5 0 的 讀 者 可 獲 得 獎 品 一 份 。清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題看見閱讀的力量“”圖 書 盲 盒 禮 品 及 包 裝 建 議 清和十九版權(quán)所有請 添 加 標(biāo) 題請 添 加 標(biāo) 題丟 書 大 作 戰(zhàn)“”邀 請 網(wǎng) 紅 或 知 名 暢 銷 書 作 家在 城 市 的 各 個 角 落 藏 書

16、 ， 以 幫 他 找 尋 丟 失 的 書 為 噱 頭號 召 全 城 共 同 行 動 幫 TA 找 書開 啟 尋 寶 活 動 ， 以 此 形 成 城 市 熱 點 話 題清和十九版權(quán)所有Part 03 活 動 內(nèi) 容Activity content除了在宣傳上提前造勢活動引流的營銷動作也不可或缺在前期宣傳推廣炒作達(dá)到一定的市場熱度后，最終目的還是要將客戶引流到活動現(xiàn)場來。因此，案場配合相關(guān)主題內(nèi)容，吸引來賓積極參與，為現(xiàn)場增加人氣氛圍。（靈感詳見后文.）清和十九版權(quán)所有帳篷閱讀好書作伴娃娃閱讀從小抓起別樣的帳篷閱讀體驗上線，快帶上小朋友一起感受不一樣的閱讀體驗，親子時光就在XXX度過！來賓到場簽到

17、、領(lǐng)取書籍填寫資料，可到帳篷內(nèi)看書；閱讀半小時結(jié)束后可獲得1本書和紀(jì)念證書；現(xiàn)場提供精美茶歇供來賓取用。清和十九版權(quán)所有以 書 會 友 收 獲 正 能教我們成長的不是時間，而是我們讀過的書。你讀過的所有書都不會白讀，它融進(jìn)你的血液、豐富你的大腦、滋養(yǎng)你的靈魂。讀書可以給你快樂，讀書更能給你力量。讀書一直伴你成長。在未來的某個日子，它將幫你表現(xiàn)得更出色。423世界讀書日來臨之際，特邀請6位優(yōu)秀同學(xué)，分享他們的讀書成長故事；請帶一本書（并附贈言小紙條）作禮物，和小伙伴交換。清和十九版權(quán)所有箱 遇 書 屋 詩 和 遠(yuǎn) 方423世界讀書日讀書日，項目聯(lián)合XXX（汽車品牌）舉辦一場后備箱書屋活動。將后備

18、箱改成書屋，現(xiàn)場只要參與互動問答、小游戲就可以免費帶走一本書。清和十九版權(quán)所有創(chuàng)意書展做書的顏狗“閱讀讓你低著頭，卻在向上看”，“人吶，不讀書，就成了猴子”，“眼睛到不了的地方，文字可以”這個創(chuàng)意書展，必打卡！一本書的藝術(shù)行為：圖書盲盒內(nèi)放置1本書，隨機(jī)抽取1個，統(tǒng)統(tǒng)免費送；二手圖書館：捐贈自己的一本二手書，可用于后續(xù)開展換書活動或捐書獻(xiàn)愛心；我來人間撿句子：每個人可diy一張專屬明信片，通過隨意拼貼，創(chuàng)造獨一無二的詩句;記錄在案：手賬黨的天堂，不僅有各類有趣的文創(chuàng)和手賬，更有精品手賬展示。清和十九版權(quán)所有閱享悅讀換書集市換書集市，以書會友。4月23日世界讀書日就要到啦！趕緊清一清書柜里還在“

19、睡覺”的好書吧，咱們一起“換”醒它們！活動規(guī)則：將閑置圖書送到XXX換取“換書券”領(lǐng)取號，也可現(xiàn)場參與；活動當(dāng)天憑領(lǐng)取號兌換“換書券”或現(xiàn)場憑書換取“換書券”；現(xiàn)場憑“換書券”進(jìn)入會場，自由挑選圖書，并將“換書券”交給工作人員，每張換書券可換取1本書。清和十九版權(quán)所有品 味 書 香 文 藝 碰 撞為了讓孩子們體會到讀書的樂趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，通過開展閱讀講堂，讓小朋友能分享閱讀的心得，能夠?qū)Ｐ鸟雎牐貙捴R面，增強(qiáng)自信心！本活動還讓同學(xué)們通過資料了解到了中國的歷史文物，并用繪畫的方式把自己的感受表現(xiàn)出來！讓同學(xué)們更好的了解了中國歷史及各類國寶級文物！清和十九版權(quán)所有綠 色 置 換 小 善

20、大 愛你和愛心公益，只有一本書的距離舊書置換精美盆栽捐贈XXX留守兒童。困難兒童讓知識改變貧困孩子的命運清和十九版權(quán)所有夢 想 成 真 手 賬 大 會手賬，為夢想成真，也是做更多夢的理由。邀請到場所有嘉賓朋友聚集一堂，由知名手帳達(dá)人擔(dān)任嘉賓主持，現(xiàn)場邀請3名優(yōu)秀報名者分享自己的手帳技巧?，F(xiàn)場的新老手帳朋友將收獲：了解手帳知識、觀摩手帳、學(xué)手帳技巧、聽手帳故事、活抽錦鯉！清和十九版權(quán)所有壓 花 書 簽 留 住 美 好如果你熱愛花草，那你一定聽過壓花藝術(shù)，一種將壓平、干燥后的植物材料，作為創(chuàng)作媒介進(jìn)行繪畫的藝術(shù)創(chuàng)作。壓花書簽制作，帶你走進(jìn)壓花藝術(shù)的世界，每一個壓花的擺放都承載著我們對美的向往，這就是壓花的魅力之處。清和十九版權(quán)所有紙墨之間字行千年為推動新時代文明實踐高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步深入推進(jìn)全民閱讀，讓我們相約古法藝術(shù)的魅力”紙墨之間字行千年“活字印刷體驗活動，找尋時光印記，傳承文化經(jīng)典。一筆一墨一丹青，一紙一字一發(fā)明，撿字、