八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、2009學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)9月份月考語(yǔ)文試題友好提示：不要漏題，閱讀題表達(dá)要清晰、完整。一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1下列加粗字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分） (    )     A綏 (suí) 靖      贓(zng)物   仄(zè)歪    B 提 (d) 防      阻遏(è) 迫(pò)擊炮    C寒噤(jn) 

2、    瓦礫(l ì)    顫(chàn)巍巍     D潰(kuì)  退  拂（fú）曉 白洋淀(dìng)2下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的漢字，請(qǐng)劃出來(lái)，并改正。（4分）    A眼花嘹亂     銳不可當(dāng)   晨曦     血腥  改正：     B臭名昭著

3、 月明風(fēng)輕    荒謬     憧憬    改正：     C精疲力竭 張慌失措    殺戮      箱篋  改正：     D響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角     納粹     鞠躬   改正： 3和原文不一致的一項(xiàng)是（3分） ( )    A樹(shù)

4、樹(shù)皆秋色，山山惟落暉。 B聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。    C牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 D山不在高，有仙則名。 4將下列句子組成一段意思完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）   科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，也越來(lái)越顯示出巨大的作用。   科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)。   并且指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)?！?#160;  早在一百多年以前，馬克思就說(shuō)過(guò)：“機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺(jué)地運(yùn)用自然科學(xué)?！?#160;  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越采越密切了。&

5、#160;  A    B C    D5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （       ）A會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。 6目前 ，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的短信還要富有文采。在中秋節(jié)到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)向你的朋友發(fā)一條短信吧。60字以內(nèi)。（

6、4分） 二、綜合運(yùn)用。（18分）7根據(jù)詩(shī)文原文默寫(xiě)。（10分，每空一分）、東皋薄暮望， 。 ，長(zhǎng)歌懷采薇。、默寫(xiě)劉禺錫的秋詞。 ， 。 ， 。、請(qǐng)寫(xiě)出你積累的關(guān)于勸人“惜時(shí)”、“勤奮”之類的古詩(shī)或諺語(yǔ)，完整的兩句。 ， 。 ， 。8指出下列描寫(xiě)句是屬于哪一類描寫(xiě)。（4分） 老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會(huì)兒。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁邊，兩手抄在死者的腋窩下，把他拖走。 （）他沒(méi)法解釋：大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成？自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話？（）歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨

7、中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。 （ ）可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 （） 9品析語(yǔ)段，為其續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。（4分）我小時(shí)候看西游記，心里老想著一個(gè)問(wèn)題：孫悟空會(huì)翻跟斗，一下就是十萬(wàn)八千里，還能把平常人帶到跟斗云里，一同翻去，但唐僧為什么不讓孫悟空用跟斗云帶著他，一下子就到西天呢？后來(lái)我明白了，自己的路只能自己走，唐僧只有一步一步走到西天，才能成佛。如果駕跟斗云一下子就到西天，人的身體是到了，但他還是一個(gè)凡夫，不能成佛。做學(xué)問(wèn)也是如此： 三、閱讀理解(52分)(一)（8分）和中路軍所遇

8、敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。10、這段文字的主要內(nèi)容是什么？ 11、文中“此種情況”具體指什么？ 12、這段文字共三句話。第 句是記敘，第 句是評(píng)論；評(píng)論的語(yǔ)句有什么作用？ (二)（10分）第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白

9、綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇

10、失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個(gè)鬼子尖叫一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 老

11、頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。13這段文字為我們展現(xiàn)了一幅什么畫(huà)面？（2分）14文段中寫(xiě)老人引誘鬼子上當(dāng)，他用什么作誘餌？（用文中的語(yǔ)言作答）（2分）15老人用什么方法使鬼子束手挨打的？（4分） 16以上內(nèi)容塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？（2分） （三）（18分）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然

12、，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。   見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?#160;17、選文的作者是 （朝代）的文學(xué)家 （人名）。（2分）18、給下列漢字注音。（4分）屋舍儼然 黃發(fā)垂髫 便要還家 此中人語(yǔ)云 19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（6分）  

13、;乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 20、第段描寫(xiě)桃花源中人的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)他們 的心情。（用文中的話回答）（2分）21、“此中人語(yǔ)云：不足為外人道也?！钡脑蚴鞘裁?？（2分） 22、漁人離開(kāi)桃花源后，“便扶向路，處處志之。”后來(lái)卻“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?！钡脑蚴牵?分）（ ）A漁人“志”得不準(zhǔn)，所以難以尋找。B讓人覺(jué)得桃花源似有似幻，暗示桃花源是虛構(gòu)的。C照應(yīng)開(kāi)頭“異”字，進(jìn)一步渲染了神秘色彩。D暗示桃花源所處的位置太隱蔽，是難以找到的。 （四）（16分）  人生的另一種財(cái)富   我是在貧窮和恥辱中長(zhǎng)大的。父親是一位蹬三輪車(chē)的

14、，他每天蹬車(chē)送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說(shuō)你爸媽真疼你，天天雇車(chē)送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門(mén)口，在離校門(mén)口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車(chē)。   我的母親四處打工，為我攢錢(qián)。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開(kāi)始，每次學(xué)校公布成績(jī)的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒(méi)想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。   到我上大學(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，

15、她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。   上學(xué)沒(méi)幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬(wàn)箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒(méi)有菜的饅頭。我用讀書(shū)來(lái)消解難熬的孤獨(dú)。書(shū)是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開(kāi)它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就

16、是我在大學(xué)里過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買(mǎi)了一份紅燒肉   后來(lái)就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說(shuō)，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉我無(wú)地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無(wú)法忍受這種被打入另類的感覺(jué)。   當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書(shū)時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心我忽然感到，我無(wú)權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過(guò)，

17、因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。   第二天是寫(xiě)作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛(ài)。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來(lái)的幸福，為他們創(chuàng)造的條件老師不做一聲，直到最后，才失望地問(wèn)：“還有沒(méi)有同學(xué)要說(shuō)?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢(qián)的情景。我講了小時(shí)候吃蘋(píng)果，父母把蘋(píng)果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋(píng)果皮，他們卻謙讓著，誰(shuí)也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋(píng)果水。我說(shuō)我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛(ài)的權(quán)利，我感謝父母的愛(ài)。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔 &

18、#160; 教室里響起一片抽泣的聲音。   下課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛(ài)的真諦和尊嚴(yán)的意義。   從這時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來(lái)的時(shí)候，我給父母寫(xiě)了一封信23、閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么?(2分)   24、請(qǐng)寫(xiě)出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?3分)    句子：    理由： 25、文章第段加

19、點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里?(3分)   26、閱讀第段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?（2分）   27、仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫(xiě)些什么內(nèi)容? (只寫(xiě)內(nèi)容要點(diǎn))（6分）   四、寫(xiě)作。（60分）我的一次選擇要求：在生活、學(xué)習(xí)中，當(dāng)面對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，我們往往要在多種解決方案中進(jìn)行取舍。每當(dāng)這時(shí)，你是當(dāng)機(jī)立斷，還是猶豫不決？你是自己做主，還是聽(tīng)從他人？請(qǐng)以我的一次選擇為題寫(xiě)一篇記敘文。可適當(dāng)議論，不少于600字。參考答案：一、1A 2A嘹改為繚 B輕改為清 C慌改為皇 D宵改為霄 3A 4

20、B 5B6示例：一別之后，兩地相思，只說(shuō)三四天，有誰(shuí)五六月，七夕相聚太遙遠(yuǎn)，八月月圓人盼圓，九重登高把你念，十里長(zhǎng)街望穿秋水！祝中秋節(jié)快樂(lè)！示例：中秋將至，奉上一個(gè)月餅，含量： 100%關(guān)心；配料：甜蜜+開(kāi)心+寬容+忠誠(chéng)=幸福；保質(zhì)期：一輩子；保存方法：珍惜。示例：中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂(lè)棗，一把關(guān)心米，三錢(qián)友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá)；保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前；保存方法：請(qǐng)按保存鍵。示例中秋到了，我送你一個(gè)月餅，第一層體貼，第二層關(guān)懷，第三層浪漫，第四層溫馨，中間夾層甜蜜。祝你天天都有一個(gè)好心情！永遠(yuǎn)開(kāi)心！二、7略8動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)心理描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)外貌描寫(xiě)9、路要自己走，并且要走到底。（強(qiáng)調(diào)積累和堅(jiān)持）三、綜合閱讀。（一）、10、 寫(xiě)我西路軍所遇敵人毫無(wú)斗志，抵抗甚微及原因。（2分）11、指敵軍紛紛潰退，毫無(wú)斗志。（2分）12、；（1分）和；（1分）突出我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)及士氣低落、不堪一擊的軍