《5年高考》備戰(zhàn)2012年高考生物專題12生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)(精)_第1頁
《5年高考》備戰(zhàn)2012年高考生物專題12生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)(精)_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余40頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載5年咼考備戰(zhàn)2012年咼考生物 專題12生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)【20112011 年高考試題】1.1. (20112011 福建卷)下表選項中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用右下圖表示的是選期甲乙A碳元嵐的舐向COjA生 rB內(nèi)耐1處井的養(yǎng)KA*霹巴as*C竺缶累燈的燉向也 r0甲分節(jié)下丘n答案:A A解析:生產(chǎn)者既能固定大氣中的CO2,CO2,又能通過呼吸作用釋放 CO2CO2 進(jìn)入大氣,故乙與丙是雙向箭頭;消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食,碳元素由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者,呼吸作用產(chǎn)生的CO2CO2釋放到大氣中,A A

2、 正確。內(nèi)環(huán)境成分中血漿與組織液相互滲透,雙向箭頭;組織液形成淋 巴,淋巴通過淋巴循環(huán)匯入血液循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的。甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中,甲狀腺(丙)分泌的激素可以對下丘腦、垂體進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。2.2.(20112011 廣東卷)小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識歸納如下,其中正確的是血糖調(diào)節(jié)七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載答案 AB:AB:解析:本題以概念圖為載體,綜合考查內(nèi)環(huán)境的組成、激素調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等相關(guān)知識, 意在考查考生的理解能力和識圖能力。血漿和組織液中的成分可以相互交換,組織液可

3、以滲透到淋巴液中,淋巴液不能反滲到組織液中的,淋巴循環(huán)最終到血液中,血正確;下丘腦分泌的促腎上腺激素釋啟激素作用于垂體使其分泌促腎上腺激素, 進(jìn)而促腎上腺激素可以促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺恿素,血液中的腎上腺嘉反過來還會抑制下 丘脳和垂悴的活動.E 正確:淀粉是植韌中的多辭 C 錯誤;主態(tài)系統(tǒng)中的能重不能循環(huán) 利用 D 錯 i 吳3. ( 2011LU 東卷)圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中 I 代表整個大S,II 包含 IV.下列各項不符合關(guān)系的是七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載九 I 郞液 II 細(xì)胞外液 III 細(xì)胞內(nèi)液

4、IV 組織液B, I 奕觸 II 突觸前膜 111突觸后膜IV 突觸小泡C I 核酸I【核糖核隈 111脫氧核糖核酸 IV 信使 RNAD,I 免疫II 特異性免疫 III 非特異性免疫 IV 細(xì)胞免疫答案;B解析!血選頃中體液,包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液主要包括組織獗、血漿和淋巴所以 A A 符合;B B 選項中突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,在突觸前膜內(nèi)形成突觸小泡,所以 B B 不符合;C C 核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸,核糖核酸由信使RNARNA、核糖體 RNARNA 和轉(zhuǎn)運(yùn) RNARNA 組成,所以 C C 正確;D D 選項中免疫包括非特異性免疫和特異性免疫, 而特

5、異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,所以D D 符合。4 4、(20112011 江蘇卷)下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述,錯誤的是七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載A.互花米草原產(chǎn)美洲,引入以江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散芥改變了灘涂生韌多樣性, 屬于生物入侵B.克氏原螫蝦(小龍蝦)原產(chǎn)美洲,經(jīng)由日本引入南京地岡后迅速擴(kuò)對農(nóng)田育一 定危害,但成兩餐桌上的美味*不雇于生物入侵C.廩鹿原產(chǎn)我國,但后來在國內(nèi)絕跡,從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)地 遷地保護(hù)D.丹頂鶴在我國東北等地緊殖,遷徙至江蘇沿海灘涂越年,在鹽城建

6、立自然保護(hù)區(qū)實(shí) 行就地保護(hù)答案:E解析匕克氏原螯蝦(小龍蝦)從美洲到日本,再到南京,生存能力強(qiáng)影響到當(dāng)?shù)卦?的生物群落,應(yīng)屬于生物入侵,所以 B選項的敘述是錯誤的-5.5. (20112011 新課標(biāo)全國卷)3131.某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。 第 6 6 年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減?;卮饐栴}:_(1 1)人與狐的種間關(guān)系是_ , ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是 _。(2 2 )畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。(3 3) 人登島后的第 5

7、5 年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度 _ (增加、減小、不變)(4 4)一般情況下, 被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而_(增強(qiáng)、減弱、不變)答案:(口競爭和捕食 寄主 遼)略増加 (4)減弱解析,本題等查群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有關(guān)知識懇同學(xué)們的信息獲取能九有題目 信息可知,人除了捕食狐外,還與狐之間有共同的食物羊主兩者之間既有捕負(fù)關(guān)系又有競 爭關(guān)系.病毒寄生在宿主細(xì)胞申,與野兔之間的關(guān)系兩寄生.仁)該食物網(wǎng)中的食物璉有牧 草 f 野兔 f 人、牧草 f 羊 f 人、牧草 r 羊-ffi-人、牧草 f 野兔 f 孤 r 人(3)由于人登島 后前五年*野兔囲數(shù)童在増加.種內(nèi)競爭強(qiáng)

8、度也増加-(4)捕食音數(shù)量増加,被捕食者的數(shù) 重減少,傳染病的流行程度會減弱.七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載6.6. (20112011 山東卷)6 6 月 5 5 日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所(1)(1)_ 圖中食物網(wǎng)的簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的 _ 能力較差,其_ 穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成 分還應(yīng)有_ 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。(2)(2)如果圖中草能提供10000

9、KJ10000KJ 的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%10%20%20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是 _KJKJ 和_KJKJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會 _。若外來生物入侵該區(qū),則會導(dǎo)致草原的 _銳減或喪失。(3)(3) 影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是 _和競爭。若某年兔種群的 K K 值為 10001000只,且 1 1 只兔和 4 4 只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400400只,則兔種群的 K K 值變?yōu)開只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時, 若部分標(biāo)記個體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 _(填偏高”或偏低”(4)(

10、4) 草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓 _ ,引起_滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放, 進(jìn)而引起 _對水的重吸收增加, 減少示。七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載排尿量, ,以保持體內(nèi)水平衡。七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載答案:(1)自動調(diào)節(jié) 抵抗力 分解者 (2) 10 400 増加生物多樣性(3)捕負(fù) 900 偏高 (4)升高 下丘腦 腎小管和集合管解析本題考查有關(guān)生態(tài)系蜿相關(guān)的知識.對于一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)來說,生物種

11、類及數(shù)目,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)朵程度,決定該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力和抵抗力的穩(wěn)定性口由于 該草原中主物種類上匕犢少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡單,所以其自動調(diào)節(jié)能力和抵抗力的穩(wěn)定性相對較樂而生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同作用完成生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán):生態(tài)系 統(tǒng)中能童流動,能量傳謹(jǐn)最低按 10%計算,最高按 20編計算,所以鷹占搖的營養(yǎng)級能得到的 最低能量值;搜最多營養(yǎng)級和 10%傳謹(jǐn)敷率來計算,草 f 鼠 f 蛇 f 鷹;10000 xio%xio%xWlOKJt最高能量值搜最少營養(yǎng)級和加%計算;草 f 鼠 f 鷹或草 F 兔 f 鷹:10000X20% X20% =400KJ;影響種群數(shù)量變優(yōu)因素有生物因

12、嘉和非生物因素生物因素有種內(nèi)關(guān)系和 種間關(guān)系,種間關(guān)系有共生、競爭、捕食和寄生,圖中影響兔的數(shù)重的種間因素是競爭和捕 食.若某年兔種群的 K 值為 38 只,且 1 貝兔和 4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的 情況下,次年鼠的數(shù)量増加 400只,則 400除以 4就是兔的減少囂 所以兔的 K 值為 KW -4004-900 只;用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時,若韶分標(biāo)記個體遷出,則重捕中 的被標(biāo)記的數(shù)量減少,則計算出來的值變大兔攝入水減少,則細(xì)胞外襪的滲透壓升高.下 丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素減少,便腎小管和集合管對水的重吸收增多,便細(xì)胞外 液的滲透壓降底,7.7. (2011201

13、1 全國卷)回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問題:(1 1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存 在著、_、_的關(guān)系。(2 2)某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5 5 個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這 5 5 個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。W.高U 帆上一単出亠1Ci A ffi転 L 曲匸 -. -Q.00370,0037- jM3S;- 1-4.4,據(jù)表中數(shù)據(jù)

14、繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。答案:(1 1)競爭 捕食寄生(2 2)七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載解析:本題綜合考查了群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識。(1 1)種間關(guān)系包括互利共生、寄生、捕食和競爭,其中只有互利共生對雙方都有利。(2 2)生物富集又稱生物濃縮,是指生物體從周圍環(huán)境中吸收某種濃度極低的元素或不易分解的化合物并逐漸 積累,使生物體內(nèi)該元素或化合物的濃度超過環(huán)境中濃度的作用過程;營養(yǎng)級越高,有害物質(zhì)的濃度就越高。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的特征和生物富集效應(yīng)可以推斷出, 甲乙處于同一個營養(yǎng)級,丙

15、丁處于同一個營養(yǎng)級。8 8 圖 A A 為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色嫦和較大的地面節(jié)肢動物處食),跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照絹刖變優(yōu),發(fā)現(xiàn)沙氏變 性姉和剛蜘蛛的數(shù)臺變化較大(見圖日),而亙它生物數(shù)量變化相對較小.請回答下列間題:(D 沙氏變色蜥處于藹_營養(yǎng)級,其與卷尾眾蜥的種間關(guān)系是_ =(力引入卷尾境蜥后,沙氏變低蜥的變叢活動范圍從樹基潮向上轉(zhuǎn)移,而購蜘採的織網(wǎng)位置略有下降,此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變,可使生物群落的_ 發(fā)生改變。(3 3 )引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是 _。結(jié)合其它生物的數(shù)量變化信息可以看出,小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠

16、保持相對穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有_ 能力。答富;(1)三或第四競爭和捕食(2)垂直結(jié)構(gòu)(3)先増加,后減少.最終達(dá)到平衡一定的自動調(diào)節(jié)解析:(1)據(jù)食物服沙氏變色 Wf 處于第三、第四營養(yǎng)級.卷尾鬣蜥捕食沙氏變色蜿 同時卷尾鬣痢與沙氏變色蜥都捕食較丈的地面節(jié)肢動物,因此二肴是捕食與競爭關(guān)系.(2)沙氏變色蜥向上、網(wǎng)蜘軼活動區(qū)域下降,說明群落垂直結(jié)構(gòu)變化了;(3)由坐標(biāo)圖可知,有卷尾議蜥跟無卷尾龍蜥比能 網(wǎng)蜘蛛數(shù)量先増釦 后減少.主 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力ttW飛檸鍛 K 肉地面叮加O-SMO3O.20.!D【醺處替、5菊彈毎亠OX妊片燈廿 丄qF-

17、護(hù)氏愛幣丿X亠h* MftQlJEfm餌0497.CM仇12 98KM帆曲4QQ4金七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載9.9.( 20112011 天津卷)放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。圖 1 1 是亞熱帶某人工七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量= =光合作用合成量一呼吸作用消耗量)的變化圖,G Go為不放牧,GGGG3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。據(jù)圖回答:(1 1) 510510 月份的最適放牧強(qiáng)度

18、是 _ (從GOG3中選填),_月份可被初級消費(fèi)者利用的總能量最多。(2 2) 與放牧草地相比,8 8 月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有 _(多選)。A.A. 過多枝葉對下層植物有遮光作用B.B. 植株衰老組織較多C.C. 缺少動物糞尿的施肥作用D.D. 草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快(3 3) 據(jù)圖I分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最水平,4 41010 月份需要采取的放牧措施是_ . .(4 4 )牧草的光合作用強(qiáng)度可用單位時間和面積的 _來表示。(5 5)在牧草上噴32P P 標(biāo)記的磷肥,檢測32P P 在初級和次級消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度,結(jié)果見圖2.2._其中 A A 消費(fèi)者處于第營養(yǎng)級

19、。(6 6) 在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的32P P 除被消費(fèi)者利用外,還有部分進(jìn)入_七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載答案! (I) G: 6(2)As Bs C(3) 4月份不旗牧,510月份啟牧強(qiáng)度保持在 G:水平(4) 有機(jī)物生成量(CQ;的消耗量或 0生咸量)(5)二 (引分解者解析:(1)由圖 1可以看出,畝牧強(qiáng)度為 G;時的凈光合產(chǎn)星眾犬,且在&月份達(dá)到最 大值.(2)見答案.3)4月份正值牧草快謹(jǐn)生長時期,且由圖可以看出.此時不旗牧?xí)r. 凈光合產(chǎn)重最高;510 份,敢牧且畝牧壘維持在 G:時的浄光合

20、產(chǎn)壘最大.(G 光合作用 強(qiáng)度可用單位時間、單恆面積產(chǎn)物的生成璽或反應(yīng)物的消耗量來表示。(5)因?yàn)橹沟脭?shù)量先 増加,說明 A 直接以牧草為食,為初級消費(fèi)苕,處于第二營養(yǎng)級.生產(chǎn)者曲殘悴能被分解者 利用.1010 (20112011 安徽卷)大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護(hù)動物,它們體型相近,曾經(jīng)同城分布,一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有 16001600 只左右,而華南虎在野外已基本絕跡。(1 1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎優(yōu)異的生存優(yōu)勢的原因是_ 。(2 2 )成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種行為傳遞

21、的信息類型屬于_。(3 3)目前,野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群中,通過建立生態(tài)廊道溝通各種群,可以使種群間發(fā)生 _ 。(4 4) 建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高_(dá) ,是提高大熊貓種群密度的根本措施。答案(1 1)所處的營養(yǎng)級低,屬于第二營養(yǎng)級。(2 2)化學(xué)信息(3 3)基因交流(4 4)環(huán)境容納量解析:考查生態(tài)系統(tǒng)功能。(1 1)根據(jù)能量流動逐級遞減特點(diǎn),由于華南虎是肉食性,而大 熊貓是植食性動物, 營養(yǎng)級低,所以生存優(yōu)勢強(qiáng)。(2 2)大熊貓尿液和肛腺的分泌物是化學(xué) 信息。(3 3)野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群,屬于同一物種,可以基因交流。(4 4)建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息

22、環(huán)境,減小環(huán)境阻力,從而提高環(huán)境容納量,提高種群密度。1111、( 20112011 江蘇卷)池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料,魚類排泄物、換水不及時等引起的水體 污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如下圖)。請回答下列問題:(1 1 )與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性。人工養(yǎng)殖池塘水體七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載的 N N, P P 含量容易升高,會引起水體的富營養(yǎng)化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后 被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài), 這種調(diào)節(jié)方式稱

23、為 。(2 2) 與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有??梢酝ㄟ^在這些 設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、 放養(yǎng)濾食動物等措施, 起到對水體的 ,有效減少水體中的 N N、 P P 等含量。(3 3) 該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為前一池塘上層水流入后一池塘底部,實(shí)現(xiàn)水層交換,其目的有_、。(4)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多,因?yàn)閰枺┍3殖夭毸w中適當(dāng)?shù)膰\ P 含量是必娶的,該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以涌過一 、進(jìn)行調(diào)控.答案:(D 高 正反饋 ?。┥鷳B(tài)塘和潛流濕地 凈化作用(3)増加水中的暦羣重提高餌料的利用率(4)后面池塘水際中的 N 和 P 含重(濃JS)越來越高(5)補(bǔ)水和擇水 水泵控制水的流量(循環(huán)頻次)12

24、12(20112011 廣東卷)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海 洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著生長,但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫 可釋放入海,對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下,請回答:(1 1)較低濃度的有機(jī)錫即能抑制軟體動物雌性個體的雌性激素合成,這些雌性個體的繁殖功能有何變化? _ 。小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮,請推測其細(xì)胞免疫和體液免疫功能各有何變化? _。該污染物通過 _的富集可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害。有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變(如圖 1212),請預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢。(3 3

25、)某海域受有機(jī)錫污染后,部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降,個別物種(2)對年 盛年 殺年中報宇羸奉吝年齡期傘體趾占恿卒彈數(shù)藥百命比 國U七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載消亡,而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在水平上研究的結(jié)果。(4 4)以上資料表明,如果有機(jī)錫長期污染將會導(dǎo)致下降,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌,以便用于今后的生態(tài)修復(fù),篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為:蛋白胨、

26、_ 、NaCINaCI、H H2O O 和瓊脂。答案;(1)減弱(降低);細(xì)胞免疫和悴液免疫都減弱(降底食物璉佬)逐漸減少. 群落 生物多樣性;穩(wěn)宦性三丁基錫解析:本題是屬于考察生態(tài)與環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容,(1)屬于信息題.根據(jù)體液調(diào)節(jié)可知雌 性激素合成減少是,娶殖力會降低由于胸腺是 T 淋巴細(xì)胞發(fā)育的場所,胸腺萎縮會降低當(dāng) 液免疫,由于體液免疫和細(xì)胞免疫是相互作用的,體液免疫又會影響細(xì)胞免疫!所以二者都 降低-污梁物會沿著食物鏈富集, 對食物鍍的頂級消費(fèi)者傷害最大遼) 可知污染后年齡組 成屬于衰退型, 故數(shù)量會逐漸減少曲)是不同種群之間,所以是群落水平.(4)考察主物 多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系

27、,最后一間肴察了選擇培養(yǎng)基的內(nèi)容,所以應(yīng)加入三丁基錫了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率。沼氣池中的微生物利用的是無生命的有機(jī)物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者。能量是不能循環(huán)利用的,所以C C 項的敘述是錯誤的?!敬鸢浮緾 C2.2. ( 1010 全國卷 2 2)3 3下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是A.A. 草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.B. 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C C 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱D.D.植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)【20102010 年高考試題】1.1. ( 1010 全國卷 1 1)5 5 右圖

28、是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,A.A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B.B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 C C沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用D.D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者【解析】本題主要考查生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識,考查學(xué) 生的理解能力和獲取信息能力。在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物,家畜也能成為 人的食物,沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人 和家畜糞便中的有機(jī)物,而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物 提供肥料,沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì),關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是沼氣實(shí)現(xiàn)了七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七

29、彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載答案:C C解析:南方熱帶雨林中的微生物的分解作用較北方森林中的代謝要旺盛的多,這與南方熱帶雨林中的生物種類多、數(shù)量大,及溫度等因素有關(guān)。3.3.( 1010 全國卷 2 2)4 4 .已知某環(huán)境條件下某種動物的AAAA 和 AaAa 個體全部存活,aaaa 個體在出生前會全部死亡,現(xiàn)該動物的一個大群體,只有AAAA、AaAa 兩種基因型,其比例為 1 1: 2 2 假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中 AAAA 和 AaAa 的比例是A.A. 1:11:1B.B. 1:2

30、1:2C.C. 2:12:1D.D. 3:13:1選擇 A A觥忻:用哈代溫伯恪平衡公式即:Cp-q):=p2pq-q;=l由題意可知 AA 和Aa 的基因型頻率分別為;AAs 1 3 和 Aa:23A (p)的基因頻率為 1 3-1 2x2 3=2 3a (q)的基因頻率為 1 2x23=1 3故*子一代中 AA 的個體溝 32 3-4 9Aa 的個體為(2pq)=A2 Ml 3=4 9即 Aa-4 4 9-1: 14.4. ( 20102010 山東高考理綜)8 8.8 8 右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是種群密度A.A.在 K/2K/2 時控制有害動物最有

31、效B.B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C.C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量D.D.在 K/2K/2 時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載【答案】C C七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載【解析】在 K/2K/2 時,種群的凈補(bǔ)充量最大,因此對于有害動物不宜在此防治,因此A A 錯誤;該圖示不能作為控制人口增長的依據(jù),由于人類與自然種群不同, 受其他因素如計劃生育的影響,因此 B B 錯誤;該圖可用于實(shí)踐中估算種群最

32、大凈補(bǔ)充量,用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)際, 因此 C C 正確。在 K K 值時捕撈魚類得到的日捕獲量最多,因此D D 錯誤。5.5.( 1010 安徽理綜)6 6、生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙) 的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑5050 cmcm,網(wǎng)身長 145145 cm,cm,網(wǎng)目孔徑 0.169mm0.169mm )各隨機(jī)取樣 3 3 次,調(diào)查結(jié)果如表(單位:個):物種 1 1物種2 2物種3 3物種4 4物種5 5物種6 6物種7 7物種8 8物種 9 9物種 1010甲類 群樣本 1 1555510100 0151512120 042420 02

33、1211010樣本 2 2525230300 0232313130 041410 022221212樣本 3 3444420200 0202015150 039390 020201111乙類群樣本 1 133334040121240400 010102525111115152222樣本 2 235356060101041410 012123030141427272121樣本 3 333335050181835350 011112525121216161919F F 列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是【答案】C C【解析】本題考查有關(guān)群落中的物種豐富度和種群密度大小的比

34、較。物種豐富度定義是群落中物種數(shù)目的多少成為豐富度。所以甲類群的豐富度小, 乙類群的豐富度大; 種群密度是批種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。所以乙類群中的物種 7 7 種群密度相對甲來說較小。甲類群中的物種 4 4 的種群密度相對乙類群較小。 所以 C C 選項正確。6.6. ( 1010 天津卷)5 5 下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。草原類型草甸草原典型草原荒漠草原A A、甲類群的豐富度大,物種2 2 的種群密度小B B、甲類群的豐富度小,物種4 4 的種群密度大C C 乙類群的豐富度大,物種7 7 的種群密度小D D、乙類群的豐富度小,

35、物種1010 的種群密度大七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載植物總種數(shù)1601601001008080平均種數(shù)(種樹/ /平米)202018181010平均產(chǎn)量(千克干重/ /公頃)20002000900900200200旱生植物的種數(shù)比例(% %)25.025.049.149.178.078.0據(jù)表可以確認(rèn)的是A.A. 在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)B.B. 典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C C 流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原D.D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高答案:D D解析:采用樣方法調(diào)查植物種群密度時

36、,要注意隨機(jī)取樣,而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。典型草原中旱生植物的種群密度小于荒漠草原。流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能的總量,僅根據(jù)表格中草甸草原和典型草原的平均產(chǎn)量,不清楚消費(fèi)者、分解者的能量情況,無法比較 2 2 個草原上的生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定 的太陽能的總量。表中荒漠草原旱生植物占植物總種數(shù)的比例為78%78%,大于草甸草原和典型草原,旱生植物的豐富度最高。7.7.( 1010 重慶卷)3131.1111.為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系, 某小組進(jìn)行了下列 3 3 組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):組

37、 1 1 :甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如題3131 圖 2 2 曲線 A A 所示。組 2 2 :甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F F 所示。組 3 3 :乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的 數(shù)量均較組 1 1 少。(1 1) 組 1 1 中,甲種動物的種群數(shù)量主要由 _ 和_ 決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為 2020 mLmL,則第 4040 天時乙種的種群密度為 _。七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載(2 2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系

38、。1在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線 _代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的 _ 結(jié)構(gòu)。2在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線 _ 代表類似。解析;(1)組 1中,甲種與乙種分別于兩個容器中詞養(yǎng),甲種數(shù)量變化為曲線&表 現(xiàn)為名型増長,因負(fù)物相同,飼養(yǎng)條件相同,所以此時乙種數(shù)墾變化也應(yīng)表現(xiàn)為 S 型増長, 應(yīng)是曲線 U D、E 之一,此時甲種動物的種群教量主婪由出生率和死亡率決定.組甲種與乙種于同一容器中詞養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線 F 所示.因負(fù)物相同所以 甲種與乙種生物之頂)應(yīng)屬于競爭關(guān)系,

39、各組實(shí)驗(yàn)中,母種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同, 此時甲種與乙種生韌數(shù)重増長都應(yīng)比在組 1 中單獨(dú)培養(yǎng)慢,因而組 1 中乙種生物數(shù)壘増長要 1:匕組 2中的高,變化曲線應(yīng)為C(因 D、 E 比 F 在前面増長慢) , 則第 40天時乙種的種群數(shù) 遂為 600只, 而容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為 20ml,所以此時乙種的種群密度為 3J mL (600 只 20mL)B組 3 3 :乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組 1 1 少,因組 1 1 中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A A、C,C,所以此時乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為 D D、巳這樣一來在組 2 2

40、中甲種生物數(shù)量變化為曲線就是B B。注此時的數(shù)量變化曲線對應(yīng)物種和環(huán)境分析非常重要,是下面解題關(guān)鍵。(2 2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系,注意了類似兩個字非常重要,是解此小題的突破口。1在同一段河流中食物相同的兩種魚, 分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部, 其種 間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)中的組 3 3 中的乙種和丙種生物相似, 由于是種間關(guān)系是兩種生物, 應(yīng)是兩條曲 線 D D 和 E E。其分布體現(xiàn)生物群落的水平結(jié)構(gòu)。2在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)中的組 2 2 中的甲種和乙種生物相似,由于是種間關(guān)系是兩種生物,應(yīng)是兩條曲線B

41、B 和 F F。8.8.( 1010 新課標(biāo))3131. (8(8 分) )假設(shè) a a、b b、c c、d d 是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a a、c c、d d 的營養(yǎng)關(guān)系為心 + 鉄込與 b 的關(guān)系如圖,日是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生韌,請回答七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載訂?該生態(tài)系統(tǒng)中 a 和 b的種間關(guān)系是_二若 d犬墜死亡,則一定時間內(nèi)種鮮密度増加前種群是_ ,種群密度減少的種(3)_ 若持續(xù)干旱使 a a 大量死亡,c c 和d d 種群密度將會_。(4) 當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間

42、,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有 _ 。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 _( (低、高) )。(5) 為了調(diào)查該系統(tǒng) c c 種群的密度,捕獲了 5050 個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了 4040 個個體,其中有 5 5 個帶有標(biāo)記,c c 種群的數(shù)量約為 _個?!敬鸢浮扛偁帲籧 c、a a;降低;恢復(fù)力穩(wěn)定性、低;(5 5) 400400【解析】a a 與 b b 的關(guān)系可以看出在最初 a a、b b 的種群數(shù)量同時增多,但是隨著時間的推 移 b b 的數(shù)量開始減少,說明在 a a、b b 競爭的過程中,a a 最終勝利。如果 d d 的數(shù)量大量

43、減少, 即 c c 的天敵數(shù)量減少,導(dǎo)致 c c的數(shù)量迅速增多,進(jìn)而導(dǎo)致 a a 被大量捕食,使得 a a 的數(shù)量銳減。 而如果干旱導(dǎo)致 a a 即生產(chǎn)者大量減少, 必將使得 c c 和 d d 的種群密度都會相應(yīng)的減少。 生態(tài)系 統(tǒng)低于外界干擾的能力是抵抗力穩(wěn)定性,而與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、種群數(shù)量、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)程度等都很低,因此抵抗力,因此抵抗力穩(wěn)定性也很低。9.9. ( 1010 天津卷)2424 . ( 1010 分)某動物種群中 AAAA、AaAa 和 aaaa 的基因型頻率分別為 0.30.3、0.40.4 和 0.30.3,請回答:(1)_ 該種群中 a a 基因的

44、頻率為。(2)_如果該種群滿足四個基本條件,即種群 、 不發(fā)生_ 、不發(fā)生_、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aaaa 的基因型頻率為_;如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中a aa a的基因型頻率七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載(會、不會)發(fā)生改變。(3 3)假定該動物種群滿足上述四個基本條件,但不發(fā)生隨機(jī)交配,只在相同基因型之間進(jìn)行尊,則理論上該種群的子一代中AAAA、AaAa 和 aaaa 的基因型頻率分別為_、_和_;如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中_AAAA、

45、AaAa 和 a aa a的基因型頻率_ (會、不會)發(fā)生改變。答案:(1 1)0.50.5 (1 1 分)(2 2) 足夠大基因突變(或突變)選擇 0.250.25 不會(每空 1 1 分,共 5 5 分)(3 3) 0.40.40.20.20.40.4 會(每空 1 1 分,共 4 4 分)10.10. (20102010 山東高考理綜)6 6.以下表示動物利用食物的過程。 鯉 枕M M稠肚 gggjgggggjgg正確的分析是A.A. 恒溫動物的/ /值一般高于變溫動物B.B. 哺乳動物的/ /值一般為 10%-20%10%-20%C.C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高/ /值D.D. 食

46、肉哺乳動物的/ /值一般低于食草哺乳動物【答案】C C【解析】恒溫動物需要消耗更多的能量維持體溫,所以有機(jī)物的積累量()較少,其/ /一般高于變溫動物。哺乳動物與其食物之間的能量傳遞效率應(yīng)為:/ /(+ +未獲取量)。肉食動物與草食動物的/ /大小無法比較。/ /越高,說明有更多的食入量轉(zhuǎn)變成飼養(yǎng)動 物的同化量,有利于提高動物的生長量。11.11. (1010 廣州卷)2.2.諺語苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是A.A.競爭B.B.共生C C 寄生D.D.捕食【答案】A A七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載【解析】 考

47、查學(xué)生的理解能力。反映的是種間關(guān)系中的競爭。從欺”入手,苗和草不同種,但是會爭奪陽光,營養(yǎng),種間競爭關(guān)系。12.12. ( 1010 江蘇卷)11.11.有人發(fā)起 多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi) 民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是A.A. 多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率B B 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C C 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平【答案】C C【解析】本題借助食物結(jié)構(gòu)改變考查生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞規(guī)律。生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞具有逐級遞減的特點(diǎn),吃肉時人的營養(yǎng)級比吃素食時的營養(yǎng)級高,因此能量消耗多,消耗的糧

48、食多。13.13. ( 20102010 山東高考理綜)6 6.以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是A.A. 恒溫動物的/ /值一般高于變溫動物B.B. 哺乳動物的/ /值一般為 10%-20%10%-20%C.C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高/ /值D.D. 食肉哺乳動物的/ /值一般低于食草哺乳動物【答案】C【命題立意】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能壘流動的分析.【解題患路】溫動物需要消耗更多的能量維持體涓,所以有機(jī)物的積累量()校少.H一股高于變溫動物-哺乳動物與其食物之間船能童倍謹(jǐn)散率應(yīng)為主(-獲取童). 肉食動物與草食動物的大小無法比較.越高,說明有更多的食入量轉(zhuǎn)變戚飼養(yǎng)動物 的同化量,有

49、利于捉高動韌的生長童。_ _ I14.14. (20102010 年高考廣東卷 2 2)諺語苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是A.A.競爭B.B.共生C C 寄生D.D.捕食淤人fit您有機(jī)物質(zhì)積mt殲吸代邀消耗量七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載【答案】A A【解析】 考查學(xué)生的理解能力。反映的是種間關(guān)系中的競爭。從欺”入手,苗和草不同種,但是會爭奪陽光,營養(yǎng),種間競爭關(guān)系。15.15.(20102010 年高考 江蘇卷 1111)有人發(fā)起 多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理

50、解釋是A.A. 多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率B.B. 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C C 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平【答案】C【解析】本題借助食物結(jié)構(gòu)改變著査生態(tài)系統(tǒng)的能壘傳迅規(guī)律生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞具有 逐級謹(jǐn)減的特點(diǎn),吃肉時人的營養(yǎng)級比吃養(yǎng)食時的營養(yǎng)級高,因此能量消耗多,消耗的糧食 多.16.16. (20102010 廣東卷) 2626. (1616 分)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A A、B B 兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。肘期碳吸收 KtgC-a)瞭科放就(肄A1 20 xl0wL

51、20 xl0HBL 20 X10ML 26(1)_ 生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過 _作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過 _ 作用實(shí)現(xiàn)的。(2)_ 表中_時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài), 原因是 _。(3)_ 由于過度的人工碳排放, 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的 _ , ,導(dǎo)致大氣中_ 增加并引起全球氣候變化。(4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的,類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的_ 階段;又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的 _ 直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資

52、源免費(fèi)下載【解析】本題主要壽查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力.碳元素由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落 主要依賴于綠色植物的光合作用,而由生物群落回歸無機(jī)環(huán)境則主要依賴于各類生物的呼噪 乍用,在一個穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,碳吸收量應(yīng)該基本上等于碳釋抜氫 過度的人工碳排 迄破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳 ifi環(huán),導(dǎo)致大氣中匸 6增加并引起全瓏氣潟變瞧光能的吸收、傳 眾和轉(zhuǎn)換熬運(yùn)尬圾的光反應(yīng)階段?!敬鸢浮块T)光合 呼吸(2)A 碳噪收量應(yīng)該基車上等于碳釋旗曇(3)碳循環(huán)CO:(4)光反應(yīng)有機(jī)物17.17. (20102010 海南卷)2323 . (1010 分)請回答:(1 1 )碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以

53、_的形式進(jìn)行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于_ 的太陽能。(2 2) 分解者通過_ 和_的方式將有機(jī)物分解成 COCO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。(3 3) 右圖所示的食物網(wǎng)中共有_ 條食物鏈,其中初級消費(fèi)者是_。(4 4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)_ 的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的_ 高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。答案:(1 1) COCO2(1 1 分)綠色植物固定(或光合作用固定)(2 2 分)(2 2)有氧呼吸無氧呼吸(或發(fā)酵)(每空 1 1 分,共 2 2 分)(3(3) 3 3 (1 1 分)兔和鼠(2

54、2 分)(4 4)食物鏈營養(yǎng)級(每空 1 1 分,共 2 2 分)18.18. (20102010 年高考 江蘇卷 1515)某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個相七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),改造前后的一些變化見下表。據(jù)此作出的相關(guān)判斷中錯誤的是植物種類mu率=落中的植物優(yōu)勢種j改適前11i20種10%溝腿草、艾厲、SJ公英改ifi后|30種25%川蒲.蘆葦*睡蓬A(yù) A 改造增加了該區(qū)域的濕地面積B.B.改造后該區(qū)域的植物多樣性增加C.C.改造后該區(qū)域的小氣候得到改善D.D.改造的主要目的

55、是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì)【答案】D【解析】本題若查了生態(tài)系統(tǒng)的知識及考生運(yùn)用所學(xué)知識鯉決實(shí)際間題的能力.從表中看出, 改造后的生態(tài)系統(tǒng)水生植物較多,應(yīng)是増加了濕地麗積,從而使植物多樣性加大,氣11舔件 得到改善,其目的并不是為了提偎生產(chǎn) 生活物質(zhì),刪選勵)I I19.19. (1010 浙江自選模塊) 題號:1818 科目:生物生物學(xué)科與社會模塊(1010 分)請在標(biāo)有序號的空白處填空,并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上,每空 1 1 分,共 1010 分。下面是關(guān)于水體污染及凈化的問題,請回答:(1) 污水排入河道后,導(dǎo)致水體中的溶氧量下降,當(dāng)耗氧速度等于復(fù)養(yǎng)速度時,溶氧量達(dá)到最低點(diǎn),該

56、點(diǎn)稱為一,若污染不再加劇, 溶氧量將逐漸回升。 根據(jù)溶氧量變化繪制出的一曲線,可用來判斷水質(zhì)的污染程度,評估水體的一能力。(2) 對生活污水,以往常采用將池塘改造成 一方法來處理,其中起分解作用的微生物所需的氧氣主要來自 _ _和大氣;現(xiàn)多采用活性污泥法來處理,該方法主要是利用微生物的代謝作用分解有機(jī)物,用設(shè)備為上述生物提供氧氣,然后經(jīng)一分離污泥,達(dá)到凈化污水的目的。(3)黑藻等水生高等植物在我省分布廣泛,它們不僅可以吸收水體中的N N,還可以儲積底泥中的重金屬。根據(jù)上述材料,請擬定一個探究性課題的名稱 ,并寫岀需要檢測的一個指標(biāo) 。題號 18科目:主物“生拗科學(xué)與社會掙 模塊(1?分)(1)

57、臨界點(diǎn)(Up 點(diǎn)) 氯垂 自浄(2)氧化塘藻類鬲光合作用 好氧 曝氣 沉淀七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載(3)探究黑藩喙收 N 的能力或探究黒藻蓄積重金屬的能力黑藻舷亦的總壘或黒藻體內(nèi)重金屬閑總量【解析】本試題以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為背景綜合考試氧垂曲線的理解,以及學(xué)生的綜合探究能力。水體受到污染后,水體中的溶解氧逐漸被消耗,到臨界點(diǎn)后又逐步回升的變化過程需氧污染物排入水甲后即發(fā)生生物化學(xué)分解作用,在分解過程中消耗水中的溶 解氧.溶解氧的變化狀況反映了水體中有機(jī)污染物浄化的過程,因而可把溶解氧作為水體自 浄的標(biāo)志.如果以河流流

58、程作芮橫坐標(biāo),溶解氧飽和率作溝縱坐標(biāo),在坐標(biāo)就上標(biāo)繪 曲線,將得一下垂形曲線,常稱氧垂曲線,最眼點(diǎn)稱臨畀點(diǎn)在一維河淪和不考慮擴(kuò)散 的情況下,問流中的可生物降解有機(jī)物和溶解氧的變化可以用 S-PiStre?ier-?h?:psj 式模擬.20. (2C1C年高考北京卷刃保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).下列 對生物多樣性的理解正確的是耳生物多樣性閔豐富程度與自然選擇無關(guān)B 群落演替過程中的生物多樣性逐漸降底C 物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定D 遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)【答案】C【解析】本題主雯若查生物多樣性的形成瘵因、與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系和群落演替中 的生物多樣性的變

59、化等知識生物多樣性是與自然環(huán)境冊多樣性想對應(yīng) A錯;群落演替過程就是物種豐富度提高、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高的過程,B B 錯;物種多樣性高,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,穩(wěn)定性高,C C 對;遺傳多樣性低的種群當(dāng)所處的環(huán)境發(fā)生改變時,可能會因無適應(yīng)環(huán)境的個體二滅亡,D D 錯。21.21. (20102010 年高考江蘇卷 1414)長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注,從保護(hù)生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括A.A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.B.它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害C C 它可能含有對人類有重要價值的基因D.D.它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地【答案】B B【解析】本題考查生物多樣性價值的理解。小草為生產(chǎn)者,屬于間接價值。小草的生長七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載對和它具有競爭關(guān)系的種群不利,B B 項錯誤。C C 項中其不知道的基因價值屬于潛在價值。為害蟲天敵提供棲息地,屬于間接價值,D D 項正確?!?0092009 高考解析】1.1. ( 0909 山東卷,4,4)利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物塊速分解。由此推知,該反應(yīng)器

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論