七年級語文下冊期末測試題

1、初一語文下學期期末測試題（一）一、知識及運用。1.下列文言語句中加點字讀音都正確的是( )A.懲(é)山北之塞，出入之迂(ù)也。B.鄰人京城氏之孀()妻有遺男，始齜(è )。C.遙聞深巷中犬吠()，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈( ì)語。D.率妻子邑(ì)人來此絕境，不復出焉，遂(ì)與外界間隔。2.下列各項中沒有錯別字的一項是( )A.敝帚自珍 義憤填膺 聚精會神 空前決后B.魁父之丘 娓娓而談 驚嘆不已 固不可徹C.淅淅瀝瀝 孀妻弱子 叩石懇壤 惟吾德馨D.中通外直 不蔓不枝 亭亭凈殖 香遠益清3.下列句子中不是駢句的一項是( )A

2、.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B.談笑有鴻儒，往來無白丁。C.菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子也。D.孔子云：何陋之有?4.對社戲中孩子們的“偷豆”理解正確的一項是( )A.為了招待城里來的迅哥兒，摘點豆吃，大人們是會同意的。B.無論如何這是偷，是不文明的行為，說明這些孩子缺少教養(yǎng)。C.和伙伴們一起偷豆吃，突出了看戲途中的樂趣。D.和伙伴們一起偷豆吃，和前邊看戲一樣使我感到新鮮有趣，難以忘懷，突出中心。5.下列句中加點詞全是副詞的一項是( )A.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。B.黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊

3、!C.當他戛然而止的時候，世界出奇的靜，以致使人感到對她十分陌生了。D.園子里面，頂著籃子賣燒餅油條的有一二十個，都是為那不吃飯來的人買了充饑的。6.指出下列各句運用的修辭手法。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。( )物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?( )她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧!( )山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。( )7.判斷正誤。(1)社戲的“社”是指土地神或土地廟，“社戲”就是在土地廟里演的戲。( )(2)安塞腰鼓的“安塞”地處陜北，是個縣城，屬陜西省延安地區(qū)管轄。陜北北部沿長城一帶多風沙，地形溝壑居多，地勢開闊，形成當?shù)孛耧L純厚、百姓

4、剛強樸實的特點。( )(3)擺渡中有“彼岸”，其淺層意思是指江河的對岸那一邊；深層意思是比喻所向往的境界。( )(4)傷仲永的整理是北宋文學家、政治家王安石，“傷”是“哀傷”的意思。( )(5)“說”是古代一種文體，內(nèi)容大多一事一議，有文采，體裁多樣。如唐朝作家周敦頤的 愛蓮說。( )8.填空題。(1)說明愚公移山原因的句子是 ， 。(2)龜雖壽中表現(xiàn)詩人雖到暮年仍然雄心不減，積極進取的句子是 ， 。 ， 。(3)石壕吏中表現(xiàn)人民被抓丁嚇得驚恐萬狀的句子是 。(4)寫出相見歡中詩人以形象的比喻寫紛亂的心情的句子 ， ， 。 。(5)清平樂·村居中，貶詞褒用，抒發(fā)無限喜愛之情的詩句是

5、， 。9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古名言，請你說說它的好處在哪里? 10.說明文中運用列數(shù)字的說明方法有何作用?請從所學的文章中舉一、二個例子加以說明。 二、閱讀。(一)我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱的一聲開了，過了一會， 又聽見有人在( )那竹凳子。我掀開簾子看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器?？匆娢宜坪醭粤艘惑@，把手( )了回去。我問她：“你要打電話嗎?”她一面爬下竹凳，一面點頭說：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”我

6、問：“你知道××醫(yī)院的電話號碼?”她搖了搖頭說：“我正想問電話局”我趕緊從機房的電話本里找到醫(yī)院的號碼，就又問她：“找到了大夫，我請他到誰家去呢?”她說：“你只要說王春林家里病了，她就會來的。”我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住他問：“你的家遠嗎?”她指著窗外說：“就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的?！闭f著就噔、噔、噔地下樓去了。11.請給文中括號處填上恰當?shù)脑~。12.“光景”在文中的意思( )A.狀況 B.時光景物 C.表示估計 D.表示時間13.第句對小姑娘運用了( )描寫。在這句中找出5個形容詞： 、 、 、 、 。這一描寫說明( )A.小姑娘家庭

7、貧寒，年齡不大，身體瘦弱。B.小姑娘幼小，身體弱，不會打扮自己。C.小姑娘懂事，生活儉樸。14.第句運用了 和 描寫。15.從對小姑娘的語言描寫中，我們可以看出她( )A.小小年紀就勇敢地承擔起照顧媽媽的重擔，但她很樂觀。B.雖然年紀小，可見著生人不害怕，不拘謹，對生人的問話對答如流。C.因為她年紀太小，見到生人太緊張，話說不清楚、明白。16.“她看見我，似乎吃了一驚”去掉“似乎”可以嗎?為什么? 17.“她感激地謝了我，回頭就走”“感激地謝了我”說明小姑娘很 ；“回頭就走”的原因是 。18.“我趕緊從機旁的電話本子里找到醫(yī)院的號碼”中“趕緊”表明我對小姑娘 的感情。19.對小姑娘的描寫，表現(xiàn)

8、了小姑娘 的精神。 20.“我”問小姑娘家住哪里，在全文中起什么作用? 。(二)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。21.解釋下列加點詞在文中的意思。欲窮其林： 仿佛若有光： 豁然開朗： 屋舍儼然： 22.解釋下列詞語古今不同的含義。交通：古義： 今義： 23.根據(jù)選段文字概括出兩個成語： 2

9、4.把選段中第二自然段所寫的內(nèi)容概括出來。 25.用原文的語句回答。描繪桃源自然環(huán)境的美好： 描繪桃源社會環(huán)境的平靜： 描繪桃源人生活的恬適： 26.用現(xiàn)代漢語準確表述下列語句的含義。漁人甚異之 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 27.第一自然段景物描寫的主要意圖是什么? (三)爸爸默默地進屋去了。那女人馬上跟進去，喋喋不休地說那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進屋 的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道：“不管怎么說，他無需一床雙層毛毯!”爸爸望著彼得，眼里露出 尷尬的神情。彼得忍不住了，對爸爸說道：“她是對的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床。”爸爸和那個女人都愣

10、住了。28.本語段選自小說離別的禮物，從本段中看這“離別的禮物”是 ，是 送給 的。29.解釋畫線詞語并給加點的字注音。喋喋不休 尷尬 30.第一段中，那女人的形象通過 描寫刻畫出來，表明她是 的人。31.第二段中，彼得的語言表明這是一個有個性的孩子，“她是對的”一句是 語。32.第二段中，彼得說“爺爺不需要一床雙層毛毯”和第一段中那女人說“他無需一床雙層毛毯”意思一樣嗎?為什么? 三、作文。題目：期待要求：寫一篇500字左右的文章。題材、體裁不限。參考答案一、1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.擬人疑問比喻排比、擬人 7.(1)×(2)(3) (4)(5)× 8.

11、(1)懲山北之塞，出入之迂也 (2)老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年 ，壯心不已 (3)老翁逾墻走，老 婦出門看 (4)剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭 (5)最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 9.它一改過去送別詩中離愁別恨的低調(diào)，代之以積極的、健康的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。 10.列數(shù)字可以準確地說明事物的特征，給人以確切的感覺。例子略二、11.挪動 縮 12.C 13.外貌 瘦瘦 蒼白 紫 短 破舊 14.動作 語言 15.B 16.不可以。因為：這是我的感覺。去掉后就不能表達出小姑娘見陌生人不驚慌的性 格特征 17.懂事 急著回去照顧媽媽 18.既憐愛又欽佩 19.鎮(zhèn)定、勇敢 2

12、0.為下文 “我”去探望她媽媽和她打下伏筆 21.窮盡，走到頭 隱隱約約 開闊敞亮的樣子 整齊的樣子 22.古：交錯相通 今：交通運輸 23.豁然開朗 怡然自樂 24.贊美 桃源 25.土地平曠桑竹之屬 阡陌交通，雞犬相聞 其中往來種作怡然自 樂 26.漁人非常詫異 老人和孩子都充滿喜悅之情，顯得心滿意足 27. 暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進入桃源渲染氣氛，也為桃源的美好作了鋪墊。 28.一床雙層毛毯 爺爺 29.略 30.語言 自私自利、刻薄 31.反 32.不一樣。彼得的話另有所指，女人說的話是小氣，不愿意拿出毛毯。三、作文略初一語文下學期期末測試題（二）一、（28分）1加點字注音不完全

13、正確的是（ ）A歸?。▁ng） 行輩（háng） 蘊藻（yùn） 一撮豆（cu）B恬靜（kuò） 冗雜（rng） 羈絆（j） 晦暗（hi）C諧謔（xuè） 粗獷（gung） 繽紛（bn） 垂髫（tiáo）D阡陌（qin） 囈語（yì） 泯然（mn） 孀妻（shung）2下列詞語中錯別字最多的一項是（ ）A宛轉(zhuǎn)悠揚 月光皎潔 大啟大落 奇?zhèn)グ蹴鏐勿勿變幻 抑揚頓挫 不決于耳 自變不窮C雅雀無聲 轟然雷動 左右逢源 無體投地D豁然開朗怡然自樂 括目相待 戛然而止3加點字解釋完全正確的一項是（ ）A不憚（怕） 稍縱即逝（放松） 忍俊不禁（忍

14、受） 悵然（不如意的樣子）B熠熠（閃光發(fā)亮） 枕戈待旦（天明） 漠不關(guān)心（冷淡） 拈輕怕重（抓）C熱忱（真實的情意） 不足掛齒（值得） 不遠萬里（不以為遠） 精益求精（聰明精明）D見異思遷（變動） 取義成仁（成全、實現(xiàn)） 絮叨（翻來覆去地說） 繞梁不絕（山）4下列標點符號運用不正確的一項是（ ）A“都回來了！哪里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲地說。B黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么奔放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！C當一切都時過境遷的時候，記憶中的進行曲不是會隨著時間的流逝而變得越來越溫柔么？即使是最激越，最歡快的歌曲、一個人唱起來，不也有點寂寞嗎。D你這一聲嘆，比剛才唱的好聽

15、，你把你最寶貴的東西真情實意分給了我。5下列句子沒有語病的一項是（ ）A試題做好之后，檢查了一遍，完全符合要求，只有兩道題的答案寫得簡單了一些，可能要扣分。B這樣的教學，不僅學生復習了舊課，而且學到了新的知識，收到了良好的效果。C我得繼續(xù)發(fā)揚成績，改進缺點。D我確實喜歡音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的聲音世界中，并從中有所發(fā)現(xiàn)、獲得，有所超越、排解、升華。6句序排列正確的一項是（ ）甚至當我們連心都不存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體。我很幸福，因為我曾經(jīng)生活過。那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。當我

16、們不再享有健康的時候。因為我還有一顆健康的心。A BC D7選出修辭方法判斷正確的一項（ ）A約有兩三分鐘不久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。（比喻）B幸福披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。（夸張）C當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。（排比）D滿園子里寂然無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢！（對比）8在下面的情境中，回答不得體的一項是（ ）江濤把自己的200元壓歲錢寄給了災區(qū)希望小學。有的同學問他是不是想出風頭，江濤說：A“如果大家都來出這樣的風頭，我們的社會該多好?。　盉“如果能想到災區(qū)兒童的處境和需求，你就不會這樣說了。”C“我

17、不過是做了我想做的事罷了，別的，我從來沒想過?！盌“這樣說無非是一種嫉妒，你該不會是這樣吧？”9按照括號的提示，用“”線標出句中該停頓的地方（每句只能有一次停頓）。A弟弟找不到爸爸媽媽很著急。（著急的是弟弟）B弟弟找不到爸爸媽媽很著急。（著急的是媽媽）C弟弟找不到爸爸媽媽很著急。（著急的是爸爸媽媽）10下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A阡陌交通（交錯相通）乃不知有漢，無論魏晉（不用說）B但聞屏障中撫尺一下（只聽見）婦撫兒乳（喂奶）C年且九十（將近）曾不能毀山一毛（草木）D既出，得其船（自己的）不能稱前時之聞（對稱）11下列句子翻譯正確的一項是（ ）（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕

18、境，不復出焉，遂與外人間隔。（ ）A（他們）自己說（他們的）祖輩為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)親來到了這與世隔絕的地方，（以后）沒再出去，就和外面的人斷絕了來往。B（他們）自己說（他們的）祖輩為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)親來到了這與世隔絕的地方，（以后）沒再出去，漸漸和外面的人斷絕了來往。C（他們）自己說（他們的）祖輩為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)親來到了這個美好的地方，（以后）沒有出去，就和外面的人斷絕了來往。D（他們）自己說（他們的）祖輩為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子、兒女和縣城里的人來到了這與世隔絕的地方，（以后）沒再出去，就和外國人產(chǎn)生了隔閡。（2）稍稍賓客其父（ ）

19、A漸漸去他父親那里做客。B漸漸請他父親去做客。C漸漸以賓客之禮對待他的父親。D漸漸賓客去他父親那里12作家與作品、文體及年代配對完全正確的一組是（ ）A石壕吏 杜甫 唐代 敘事詩B黔之驢 韓愈 宋代 寓言C社戲 冰心 現(xiàn)代 散文D桃花源記 陶淵明 東晉 散文詩13默寫李商隱的夜雨寄北，要求書寫清楚正確，字體工整。 _，_。_，_。14根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_，天涯若比鄰。（2）問渠哪得清如許，_。（3）寫出龜雖壽中表達整理豪情壯志的詩句：_。（4）清平樂一詞中，在整理辛棄疾眼中兒童頑皮、淘氣的形象是_。二、（38分）閱讀語段，回答文后題目。（一）（10分）第二天，我晌午才起來，并沒有聽到什么

20、關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好地摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?，我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？這是應(yīng)該的。”于是對我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點一點頭，說道“好?！薄岸箍芍谐阅兀俊蔽矣贮c一點頭，說道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我

21、們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。1加點的4個字依次注音正確的一組是（次）（1分） Azhào zhng zhòng shì Bzhu zhòng zhng shìCzhào zhóng zhòng sì

22、; Dzhuó zhòng zhòng sì2對這段文字的出處、整理及內(nèi)容表述正確的一項是（ ）（2分）A節(jié)選自故鄉(xiāng)，整理魯迅。本段主要寫故鄉(xiāng)的豆好吃，戲好看。B節(jié)選自社戲，整理魯迅。本段是看戲后的余波，也寫了“我”對吃豆看戲的感受。C節(jié)選自故鄉(xiāng)，整理魯迅。本段主要寫故鄉(xiāng)是樂園。D節(jié)選自社戲，文中的“我”即整理魯迅。本段主要寫“我”對吃豆看戲的感受。3“是的，我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜的話有4層含義，理解不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A“是的”承認偷豆一事，表現(xiàn)雙喜誠實的品質(zhì)。B“我們請客?！闭f明偷豆的理由是請客，并非不光

23、彩的事情。C“我們當初還不要你的呢?！币馑际峭的慵业亩故强吹闷鹉悖f明雙喜聰明，很會說話。D“你看，你把我的蝦嚇跑了！”埋怨六一公公說話聲音太大，把蝦嚇跑了。4“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。”對這句話怎么理解？（3分）5對文中畫線的句子應(yīng)如何理解？（2分）（二）（12分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之

24、北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1愚公移山的原因是“_”，移山的目的是“_”，移山的困難有：_，這從文章的第1段可以看出；運土石的工具很??；

25、運土的距離遠、時間長，這從文章第2段的“_”一句可以得知；這一句也從側(cè)面寫出了移山的艱難。（3分）2因為愚公的年齡將近九十，因此智叟把“_”作為理由阻止愚公移山，他的話句句含有_語氣。但愚公認為兩座山可以移走，其理由是“_”，結(jié)果愚公取得了辯論的勝利。文中的“_”一句就證明了這一點。3下列句中加點字讀音不正確的一項是（ ）（1分）A太行、王屋二山，方七百里，高萬仞（rèn）。B箕畚（j bn）運于渤海之尾。C河曲智叟亡（wàng）以應(yīng)。D一厝（cuò）朔東。4加點詞解釋不正確的一項是（ ）（2分） 5對下面句子理解不正確的一項是（ ）（2分）A畢力平險（用畢生的精

26、力去鏟平險峻的大山）B帝感其誠（天帝感受到了他的誠心）C冀之南，漢之陰（冀州的南部到漢水北岸）D無隴斷焉（沒有高山阻隔了）6下列說法符合原文意思的一項是（ ）（1分）A太行山和王屋山四周各長七百里，本來在冀州的南邊，黃河北岸的北邊。B參加移山的是愚公和他的妻子以及鄰居家的寡婦和她的兒子，共四人。C鄰居寡婦家有一個約三四歲的小孩。D愚公等人把挖下的土石都扔到渤海當中。7下列說法有錯誤的是（ ）和（ ）（2分）A本文選自列子，是古代寓言中的名篇。B這篇寓言故事的高潮是第2段，即愚公率領(lǐng)家人移山。C文中有幾處細節(jié)描寫，如京城氏之子“跳往助之”、智叟的“笑而止之”。D文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公移山

27、的愿望，宣揚了封建迷信。這反映了整理的局限性。E文章把有長遠眼光的人稱為“愚公”，而把鼠目寸光的人稱為“智叟”，這不僅突出了對比，而且具有諷刺的效果。（三）（16分）老鞋匠端木蕻良在一個墻角上有個鞋攤兒，一位老頭兒坐在“馬扎兒”上，在為過往的行人和鄰近住戶們修補鞋子。他的攤兒上，擺著一些不起眼的東西，小釘子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水，還有廢舊的自行車和汽車的外帶和內(nèi)胎他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子老頭兒長年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補鞋子。他的背后，就是一家店鋪小貨倉的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒。花盆

28、里的花兒長得十分茂實，可說不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠攤子上沒有字號，也沒有人知道老鞋匠的名字，來修補鞋子的人只是順口叫他一聲老師傅罷了。墻上貼一張條兒，上面寫著：“快修，當時可取?！辈煌５膩砣?，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學生們鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因為鞋跟磨偏了，有的人鞋子開線了，有的鞋幫裂口了，有的人因為鞋根掉了，還有那愛惜新鞋的，沒穿就拿來打掌了。還有那矮個子姑娘拿著半高跟鞋來要求老鞋匠再把跟兒加上半寸人們把剛修好的鞋子，重新穿在腳上，站起身來，抖擻精神，覺得比以前輕快多了。有的人，接過鞋匠手里的鞋

29、子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又稱心，付了款，說聲謝謝，便踏步走在路上了。這個老頭兒，曾經(jīng)托人寫了“快修”字條兒，他是為了人們的方便。他大概為了怕人等得心急，才告訴我們，他這鞋攤，能夠當時修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路?？墒?，他知道不知道，鞋子修得稱心，走路的人，加快速度，要節(jié)省多少時間、多做多少事呢？他，不只是個修補鞋子的人，他也是一個為人們修補了流去時間漏洞的人。1選出不全是形容詞的一項是（ ）（1分）A過往 鄰近 B廢舊 普通C名貴 輕快 D茂實 方便2指出對加點詞詞義推斷有誤的一項（ ）（1分）A他使用的家什修鞋工具B擺著一些不起眼的東西讓人瞧不起C有的人鞋子開線了脫了線D沒穿就拿

30、來打掌了給鞋底釘掌子3選出句中沒有使用修飾語的一項是（ ）（2分）A為過往的行人和鄰近住戶們修補鞋子。B既合腳，又稱心，付了款，說聲謝謝。C他使用的家什，也是頂普通的工具。D他這鞋攤，能夠當時修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路。4選出直接表現(xiàn)老鞋匠的一項（ ）（2分）A花盆里的花兒長得十分茂實，可說不上有什么名貴的。B墻上貼一張紙條兒，上面寫著：“快修，當時可取?！盋鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。D他整天不閑地為人修補鞋子。5選出表現(xiàn)方式不同的一項（ ）（2分）A一位老頭兒坐在“馬扎兒”上，在為過往的行人和鄰近住戶們修補鞋子。B老頭兒長年坐在十字路口的墻邊，好使東南西北的行人都看到他。C不停的來

31、人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。D他，不只是個修補鞋子的人，他也是一個為人們修補了流去時間漏洞的人。6說說“鞋有各式各樣的”這一段的表達作用。（2分）7文中有一句話能夠解釋本文最后一句話的含義，寫出這句話。（3分）8整理通過哪些描述顯示出人們對老鞋匠工作的看法？（3分）三、（34分）（一）修改應(yīng)用文（4分）讀下面應(yīng)用文，完成15題填空。（只填字母）招領(lǐng)啟示A昨天下午，本人在學校水泥球場，十分榮幸地拾到一個錢包，里面裝有人民幣57元整、B C D E票證若干張。想必失主萬分著急，望失主速來認領(lǐng)。 F G李 虹25日1有錯別字的一處是_。2語言運用不得體，應(yīng)刪掉的一處是_。3內(nèi)容中多余應(yīng)

32、刪掉的一處是_。4內(nèi)容中不該交代而必須改動的一處是_應(yīng)改為_。（字數(shù)不超過原字數(shù)）5內(nèi)容中應(yīng)該交待而沒有交待的內(nèi)容是（ ）A票證的具體數(shù)目 B錢包的顏色和式樣C認領(lǐng)的時間和方法 D認領(lǐng)的地點和方法。（二）作文（30分）題目：那一次，我流了淚。參考答案一、1B 2B 3A 4C 5D 6C 7D 8D 9A、弟弟找不到爸爸媽媽很著急。B、弟弟找不著爸爸媽媽很著急。C、弟弟找不到爸爸媽媽很著急。 10D 11（1）A（2）C 12A 13略 14（1）（2）略 （3）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（4）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。二、（一）1A 2B 3D 4并不是那夜的豆格外好吃，那夜

33、的戲格外好看，而是通過寫豆和戲突出那夜的生活終生難忘，表達對鄉(xiāng)間少年朋友的誠摯情誼。 5六一公公并無責怪雙喜及小朋友的偷豆行為，而是為踏壞了莊稼而感到可惜。（二）1懲山北之塞，出入之迂；平險，指通豫南，達于漢陰；方七百里，高萬仞；寒暑易節(jié)，始一返焉 2以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？諷刺；子子孫孫無窮匱也，而山不加增；智叟亡以應(yīng) 3C 4D 5B 6A 7B、D（三）1A（“過往”不是形容詞） 2B（“不起眼”含“不惹人注意”的意思） 3B 4D 5D（D項是議論）6表現(xiàn)老鞋匠手藝好，能夠修各種各樣的鞋；表現(xiàn)老鞋匠態(tài)度好，能夠為各種各樣的顧客服務(wù)。 7鞋子修得稱心，走路的人，加快速度

34、，要節(jié)省多少時間、多做多少事呢！ 8通過對“不停的來人”的描寫，表現(xiàn)老鞋匠工作受到人們的歡迎；對老鞋匠技術(shù)的相信；通過對“有的人，接過鞋匠手里的鞋穿上，在地上輕輕跺了兩下”的描述，表現(xiàn)人們對老鞋匠工作的滿意。（答這一題時，一定要認真地閱讀句段，從“表達作用”的角度來理解所寫的內(nèi)容是如何表現(xiàn)老鞋匠的，是從哪一個側(cè)面來表現(xiàn)他的）三、（一）1A，“示”改“事” 2D 3G 4E應(yīng)改為“人民幣若干元” 5D（二）略初一語文下學期期末測試題（三）一、基礎(chǔ)知識平臺（16分）1根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（4分）闊chuò（）qí（）禱甜nì（） 陰mái（）2依次填入下

35、面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ塾甑娜耸遣幌攵汩_雨的。讓那清涼的雨絲，_；讓那安閑的雨絲，_；讓那多情的雨絲，_；讓那無聲的雨絲，_。（1）抹去你思維上的俗（2）訴說你心中的愛（3）洗去你心靈上的塵（4）撥動你心底的弦A（3）（1）（4）（2）B（1）（2）（3）（4）C（1）（3）（2）（4）D（3）（4）（2）（1）3下列成語中加粗字的含義與所給出的義項完全一致的一組是（）A機會：日理萬機隨機應(yīng)變B更加：精益求精老當益壯C名聲：莫名其妙名不副實D渡口：無人問津 津津有味4仿照例句，另寫一個句子。（4分）例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有_的聚積，就沒有_。二、

36、綜合性學習實踐（44分）（一）文言文閱讀（12分）人有負鹽負薪者李延壽人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物?；萸矤幷叱?，顧州紀綱曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實矣?！笔範幷咭曋?，負薪者乃伏而就罪?！咀ⅰ拷澹╦iè）：墊、襯?；荩杭蠢罨?，北魏太武帝時任雍州刺史。顧州紀綱：回頭看著州府的主簿。1解釋加線句子在文中的含義。（4分）使爭者視之，負薪者乃伏而就罪。2李惠是一個怎樣的人？文中的哪些語句能體現(xiàn)出來？（4分）3讀了這則故事，你明白了一個什么道理？請簡要談?wù)?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下

37、文，回答問題。掛在樹梢上的風箏田野（1）隨便走到哪里，大自然都是美麗的。（2）但我還是喜歡故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。（3）還是遠在寶島臺灣的時候，還是早在三十年前的青春的歲月，我就常常思念海峽對岸我的故鄉(xiāng)的那座無名的小山了。（4）而特別使我難忘的，是山頂上的那棵古老的大榕樹：青樹綠葉，亭亭如蓋，并且還懸垂著瀟灑的長長的胡須。真猶如一位登高而望歸人的老者哩。（5）我的故鄉(xiāng)是平原。從外地回來的游子望見山頂上那株高高的老榕樹時，他就知道：快到家了?。?）記得，在抗日戰(zhàn)爭時期，由于日本飛機的空襲，我讀書的學校，疏散到附近的縣上去了。寒假或是暑假回家時，我和同學們，三五成群，在長而懶散的公路上行走著，疲乏而又

38、單調(diào)地走著。忽然之間，有誰最先發(fā)現(xiàn)了那山頂上老榕樹雖然，還僅僅只是個蒙蒙的影子，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，所有的人都情不自禁地歡呼起來：“到家了！”于是，我們不覺都爭先恐后地加快了腳步，而且越走越快，越走越有勁。老榕樹的影子也越來越看得更清楚了。真像一位登高而望歸人的老者呢（7）我還記得，小時候，我最喜歡帶上幾本書做枕頭，一個人躺在大榕樹下面的平地上，自由自在地幻想。陽光下，淡淡的野花的香味，像故鄉(xiāng)的米酒一樣令我沉醉。（8）我更記得，在每年春節(jié)后的幾天，我的故鄉(xiāng)有放風箏的習慣。而山頂，就是孩子們比賽的地點。各式各款的風箏，一個比一個飛得更高。我的彩色的蝴蝶風箏，在遼闊的天空，顯得特別的輕盈。

39、（9）但是，很不幸。有一次，在收線的時候，我的蝴蝶，一下子被大榕樹的樹梢纏住。線扯斷了，風箏卻飄飄蕩蕩地掛在那里（10）多少年已經(jīng)過去。我離開故鄉(xiāng)，也越來越遠、越來越久了。但是，我卻一直覺得，我的風箏，好像還依然掛在那株大榕樹的樹梢上呢。（11）在臺灣，每當我想起我的故鄉(xiāng)，我就一定會想起那座無名的小山，一定會想起那株古老的榕樹；也就一定會想起似乎依然掛在那樹梢上的我的風箏。（12）于是，我就有著一種難以言喻而又難以排遣的痛苦的思念和思念的痛苦。好像，我的游子的心，也掛在那海峽對岸的遙遠的樹梢上一樣（13）臺灣是多山的。從北部的大屯山，中部的阿里山，到南部的鼓山、旗山，我都去過。這些海外名山，也

40、的確各有特點。但我仍然無法忘情于我的故鄉(xiāng)的那座無名的小山。而且，隨著時間的流逝，年齡的增長，這種思念之情，是越來越強烈了。（14）是一九五三年的春天吧？有一個周末，我同妻到臺北水源地附近的一座小山上去散步。天氣很好。陽光從青色的密林灑下，猶如溫暖的雨滴。我們沿著淺草的小徑，一直走到了山頂。然后，我們就在一株開滿紅花的鳳凰樹下休息，妻坐著，在欣賞山下的風景。我雙手枕著頭，躺在草地上，嘴里含著一片無花果樹的葉子。微風吹來，我聞到一股醉人的早稻的清香。臺北平原上的作物，已經(jīng)快成熟了。（15）我突然感到：我好像又回到海峽對岸的我的故鄉(xiāng)了，好像我正躺在那座無名的小山上，躺在那株古老的榕樹下面（16）我很

41、自然地舉目望了望樹梢：紅色的鳳凰花，在微風中輕輕搖動著。（17）但是，我的風箏呢？那掛在樹梢上的彩色的蝴蝶，它在哪里？（18）于是，我翻身坐起，并不覺嘆了一口氣。妻從來沒有到過大陸，更沒有到過我的故鄉(xiāng)。但她是懂得我的思念的。關(guān)于那座無名的小山，關(guān)于那株古老的榕樹，關(guān)于那個失去的風箏，這些年，她也聽我不止講過一次了。（19）“我知道你為什么嘆氣”她望著我。在下山的路上，我們都沒有說話。只有那兩旁的草叢里，響著時遠時近的蟲鳴。妻忽然停下步來，回頭望了望山頂上的鳳凰樹，好像對我說，又好像在自言自語：“我想，我會理解的”（20）我的心里，頓時涌起一股熱流。我也不覺回過頭來，又望了望山頂上的那株鳳凰樹，在微風中，紅色的花，正輕輕地搖動著。（21）后來，我終于回歸祖國的大陸了。（22）記得，在我有幸返鄉(xiāng)探親的路上，我一夜都沒有睡好。我聽著列車員在報告一個一個熟悉而又陌生的站名，我知道，故鄉(xiāng)近了近了。雖然，在夜里，我看不見我心中的那座無名的小山，那棵古老的榕樹；但是，我多么想再像當年那樣背著書包，一面跑一面歡呼著：“到家了！到家了！”（23）然而，時間無情，我畢竟是個大人了。人生的波折，甚至使我更早地成熟，更早地衰老。此時此刻，我的心情，我的感觸，應(yīng)該