《哈姆雷特》教學(xué)反思

1、?哈姆雷特?教學(xué)反思下面是由查字典語文網(wǎng)小編分享的?哈姆雷特?教學(xué)反思，希望可以幫助到大家。一直對莎翁詩劇式的語言不欣賞，所以對他的?羅密歐與朱麗葉?沒有太多的感悟，如今又換作了?哈姆雷特?，我只好耐著十二分的興致將選文看完，看完后只覺得壓抑，然后是一如既往的煩感這繁復(fù)的語言形式，我想，自己這樣的閱讀情緒先驗是不能帶到課堂上傳遞給我的學(xué)生的，我該從本劇中傳遞給學(xué)生一種怎樣的生命旨趣與情感體驗?zāi)?如果我沒有更好的情緒體驗，不如就回歸到戲劇的根本上去吧!從戲劇的沖突入手，讓我們一起來體味一下選文中緊張而扣人心弦情節(jié)設(shè)置吧!哈姆雷特明知從海上逃回是死路一條還是毅然回國完成使命，哈姆雷特明知與雷歐提斯

2、決斗充滿兇險還是果斷應(yīng)戰(zhàn)，是本文情節(jié)的一大特色。從人物性格入手，如果哈姆雷特不應(yīng)戰(zhàn)，能否防止悲劇的命運(yùn)呢?答案當(dāng)然是否認(rèn)的，當(dāng)哈姆雷特決心為父親報仇之時，就已然將自己個人的力量用來對抗強(qiáng)大的黑暗的封建勢力，這無異于以卵擊石，他的死當(dāng)然也是必然的了。從戲劇語言入手，選取哈姆雷特與奧里克斯的兩個情節(jié)片斷與?雷雨?中魯大海與周樸園的對手戲，讓學(xué)生表情朗讀或表演，借此評點(diǎn)莎翁語言散文化詩化的特點(diǎn)。在讀?哈姆雷特?這篇名篇時，心中總會不斷浮現(xiàn)這樣的念頭：也許哈姆雷特回成功的殺死那個虛偽的國王，然后登上王位，從此與他母后和美麗的奧菲利婭過上幸福快樂的日子。也許他母后回因為內(nèi)心中荊棘的刺戳而良心的發(fā)現(xiàn)，早早

3、的帶他歸陰，又或許，如果國王的靈魂沒有呈現(xiàn)，年輕的哈姆雷特王子放棄復(fù)仇，這些也許如果可能，都會使這個故事圓滿結(jié)束。但另一個念頭提醒著我，這是個世界著名的悲劇，沒有幸福的結(jié)局，何況如果故事帶有這些可能性，那就成為一個簡單而美好的童話了，沒有了現(xiàn)實的殘酷，人性的善良丑惡的反差，也就不可能成為世界著名的故事了。曾經(jīng)的我非常的反感名著里那些繁雜冗長的句子，說的話可以一整頁一整頁的，比喻排比成堆得用，表達(dá)的卻還只是一個意思，年幼的孩子不能體會的深意，只能隨閱歷和年齡的增長去慢慢回味。最最喜歡的一句話是皇后對哈姆雷特說的那句：要是言語來自呼吸，呼吸來自生命，只要我一息尚存，就決不會讓我的呼吸泄露了你對我所

4、說的話。最最喜歡的情節(jié)是雷歐提斯與哈姆雷特決斗到最后，王后錯喝了毒酒，死了。哈姆雷特用毒酒和毒劍殺死了國王。而決斗的雙方也都快死了，雷歐提斯去放下了殺父之仇，請求互相的寬恕，那種消魂蝕骨的疼痛證明的是人性的善良，果然，人之將死，其言也善啊。喜劇永遠(yuǎn)不及悲劇來得讓人印象深刻，喜劇是將那無價值的撕破給人看，而悲劇那么是將人生有價值的東西消滅給人看。人們活在世上，無謂的享受那些無價值的，卻緊緊的將有價值的東西攥在手里，甚至不擇手段的奪取，所謂的悲劇，只是人與人之間才會發(fā)生的吧!結(jié)局是這樣的，哈姆雷特終于為父報了仇，而后毒發(fā)身亡，霍拉旭替之傳述他的故事，為了表示哀悼，大家用軍樂和戰(zhàn)地的儀式，向他致敬。于是，在兵士鳴放的隆隆炮