《十一月四日風(fēng)雨大作》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1)掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，了解詩的寫作背景。2)理解本首詩的意思，想象詩句描繪的情景。 3)體會(huì)詩歌的藝術(shù)特色深入感受詩歌蘊(yùn)含的思想感情。2.能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，讀出詩的節(jié)奏、韻律和感情。3.德育目標(biāo)：體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。二.教學(xué)重點(diǎn)：了解本首詩的意思，想象詩句描繪的情景。三.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩歌的藝術(shù)特色，學(xué)會(huì)賞析古詩方法，深入感受詩歌蘊(yùn)含的思想感情。四.課時(shí)安排： 一課時(shí)五.教學(xué)過程：一）設(shè)置情境，導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，四月中旬我們大同區(qū)舉辦了首屆中小學(xué)生詩詞大會(huì)

2、，通過這次活動(dòng)讓我們領(lǐng)略了中國古典詩詞的魅力，為我們上演了一場(chǎng)文化的盛宴，經(jīng)過激烈的角逐，我們班的田蕊和黃熊美慧同學(xué)獲得了年部第一的好成績，（師展示學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)掌┐蠹野颜坡曉俅嗡徒o他們，下面請(qǐng)他們說說自己的獲獎(jiǎng)感言，大家歡迎?！靶夭匚哪珣讶艄?，腹有詩書氣自華”今天讓我們一起走進(jìn)詩的國度，共同來學(xué)習(xí)南宋愛國詩人陸游的膾炙人口的名作十一月四日風(fēng)雨大作（板書課題）二）了解學(xué)習(xí)古詩的方法： 1.知詩人2.明背景3.誦古詩4.會(huì)詩意 5.悟詩情 三）知詩人：（生介紹陸游，師講解拓展） 陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名的愛國詩人，陸游存詩共九千余首，題材很廣泛。其詩作反映民間疾苦，

3、批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降，抒發(fā)自己的報(bào)負(fù)，形成豪放雄渾的風(fēng)格，代表作有關(guān)山月、書憤、訴衷情等，都是情文并茂的佳作。四）明背景：（生介紹背景，講解進(jìn)一步的講解，為學(xué)生進(jìn)一步的理解古詩奠定基礎(chǔ)）十一月四日風(fēng)雨大作是詩人陸游在公元1192年寫的一首抒情詩。作者由于主張抗擊金族侵略者，反對(duì)屈辱求和，觸怒南宋王朝的投降派，這時(shí)已被罷官在家，無職無權(quán),而且不得過問政治，甚至不得到山陰(今紹興)以外的地方旅行。他的年齡也已68歲，雖年老體衰 ,但報(bào)國壯志并沒有衰退，于是將滿腔愛國熱忱和悲憤之情化為豪壯詩句.師小結(jié)：陸游滿懷愛國之心，率領(lǐng)將士們?cè)谏硤?chǎng)馳騁，卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠，最終被罷官歸隱。壯志難酬之際

4、，親眼目睹南宋王朝面臨強(qiáng)敵入侵，國土淪喪，政權(quán)搖搖欲墜的處境，將滿腔愛國熱忱和悲憤之情化為豪壯詩句五.誦古詩：課件出示聽朗讀視頻，生試讀，師指導(dǎo)學(xué)生配樂朗讀，讀出詩的節(jié)奏和韻律。指導(dǎo)學(xué)生帶著豪邁悲壯的感情基調(diào)來讀。六）會(huì)詩意：師：這短短的28個(gè)字濃縮了作者強(qiáng)烈的思想感情，你能借助書下注釋和文言文翻譯書說說這首詩的意思嗎？（生逐一翻譯古詩意思）七）悟詩情：1. 首句你感受到了詩人的處境怎樣？詩人當(dāng)時(shí)的心情如何？從中你感受到了什么？2. 此句中的“風(fēng)吹雨”指的是什么？ 從中感受到作者怎樣的情懷？（學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究，師講解）八）. 這首詩給了我們極大的震撼。此時(shí)此刻，你想說些什么？（課件再讀）

5、聆聽詩句，你仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到詩人怎樣的思想感情？ 學(xué)生各抒己見九）如果說我們剛才要求讀出詩的節(jié)奏和韻律，現(xiàn)在我們要讀出詩中所表達(dá)的思想感情。再指名學(xué)生配樂讀古詩，齊讀古詩，感受詩中所表達(dá)的愛國之情。十一）開展班級(jí)詩詞大會(huì)，檢查學(xué)生對(duì)這首古詩的理解。六總結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們感受到了陸游的愛國激情和殺敵決心。最后把一句話送給大家一句話“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。 板書設(shè)計(jì)：十一月四日風(fēng)雨大作 陸游愛國激情和殺敵的決心教學(xué)反思： 本節(jié)課我設(shè)置情景（詩詞大會(huì)）引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)這首古詩，通過詩詞大會(huì)的形式檢查古詩的理解情況，效果比較好。通過以讀促思，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，理解古詩的意思和表達(dá)的思想感情，深入感受詩人的愛國之情，但指導(dǎo)還是不夠，還應(yīng)多讀