《數(shù)字影音制作》課程標(biāo)準(zhǔn)2015

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程標(biāo)準(zhǔn)授課單位 課程名稱 數(shù)字影音制作 課程編號 課程類型 專業(yè)必修課 適用專業(yè) 現(xiàn)代教育技術(shù) 課程學(xué)分 4 總學(xué)時(shí) 64 編寫執(zhí)筆人及編寫日期 2015.8 審定負(fù)責(zé)人及審定日期 2015年7月1.課程定位1.1課程性質(zhì)與作用本課程是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程的作用：本課程是針對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門工學(xué)結(jié)合技能型專業(yè)核心課程。它主要教授影視作品的編導(dǎo)與制作基礎(chǔ)，介紹攝像器材和非線性編輯軟件的使用方法和技巧，并培養(yǎng)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作教育視頻節(jié)目的能力。影視作品制作力是本專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的重要組成部分。數(shù)字影音制作課程在課程體系中的定位為專業(yè)

2、核心課程，前導(dǎo)課程為攝影。后續(xù)課程為影視編導(dǎo)、影視后期制作。1.2課程基本理念終身學(xué)習(xí)的教育觀，多元智能的學(xué)生觀，建構(gòu)主義的知識觀；課程設(shè)計(jì)遵循“設(shè)計(jì)導(dǎo)向”的職教觀，能力本位的質(zhì)量觀，過程導(dǎo)向的課程觀，行動導(dǎo)向的教學(xué)觀，校企合作的課程開發(fā)觀。1.3課程設(shè)計(jì)思路課程教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)：依據(jù)影視作品制作的知識技能要求。教學(xué)內(nèi)容組織安排的思路：基于工作過程、學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)?；A(chǔ)理論集中講述，應(yīng)用理論結(jié)合實(shí)訓(xùn)過程講授?；炯寄軓暮唵蔚綇?fù)雜安排訓(xùn)練項(xiàng)目。最后分項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成編導(dǎo)制作教育節(jié)目。教學(xué)模式及教學(xué)方法設(shè)計(jì)思路：教學(xué)模式針對不同的具體教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)采取不同的教學(xué)模式。對于基礎(chǔ)理論部分采取傳統(tǒng)的

3、以教師為主的講授模式，這部分逐步制作成微課資源進(jìn)行反轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，堂上以交流解惑為主；基本技能則以任務(wù)驅(qū)動模式，安排訓(xùn)練項(xiàng)目；團(tuán)隊(duì)作品創(chuàng)作，采取團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作模式，老師當(dāng)學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的顧問。2.課程設(shè)計(jì)2.1課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)能夠熟練操作常用的攝像器材，并懂得選購和簡單維護(hù)的方法；熟練掌握視音頻作品的結(jié)構(gòu)與情節(jié)，了解導(dǎo)演工作流程以及攝錄編團(tuán)隊(duì)的基本構(gòu)成；能夠熟練掌握各種蒙太奇藝術(shù)手法；熟練掌握鏡頭組接和轉(zhuǎn)場的各種技巧；能夠根據(jù)對應(yīng)的主題，獨(dú)立或者協(xié)作進(jìn)行攝錄編策劃，并撰寫文字稿本，并根據(jù)文字稿本進(jìn)一步撰寫分鏡頭稿本；能根據(jù)分鏡頭稿本，獨(dú)立完成遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫的攝像；能根據(jù)分鏡頭

4、稿本，獨(dú)立完成推、拉、搖、移動、跟、變焦鏡頭的攝像；能熟練使用Premiere或Edius軟件的基本編輯功能，并結(jié)合蒙太奇藝術(shù)手法、鏡頭組接和轉(zhuǎn)場技巧，進(jìn)行視音頻素材的導(dǎo)入、編輯與最終作品生成；能通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)作視音頻作品，完成特定主題的視音頻作品選題、文字稿本、分鏡頭稿本以及攝錄編等工作。（2）知識目標(biāo)了解攝像及視音頻后期制作的行業(yè)工作過程；掌握攝像技術(shù)的基本知識和原理，懂得攝像器材的基本操作方法和技巧，了解各種攝像手法；了解非線性編輯的基本知識和原理，掌握非線性編輯軟件的基本操作方法和技巧；掌握蒙太奇藝術(shù)手法，鏡頭組接手法，聲畫結(jié)合手法，文字稿本撰寫，分鏡頭稿本撰寫，掌握導(dǎo)演工作的基本流

5、程，掌握視頻節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作流程。（3）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)對視音頻作品的視覺感受能力和聽覺感受能力，從而提高對視音頻媒體的藝術(shù)思維能力、設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)作能力；通過項(xiàng)目開發(fā)的分工協(xié)作實(shí)踐，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及溝通能力；按工學(xué)結(jié)合方式重構(gòu)課程內(nèi)容，提高學(xué)生企業(yè)工作能力，培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立專業(yè)志向，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2.2課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號教學(xué)單元名稱能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力訓(xùn)練任務(wù)名稱教學(xué)方法與手段學(xué)時(shí)安排考核方式1影視節(jié)目歷史與發(fā)展項(xiàng)目1：影視節(jié)目歷史與發(fā)展概述任務(wù)1：影視節(jié)目歷史與發(fā)展概述講授22攝像基礎(chǔ)項(xiàng)目2：拍攝訓(xùn)練任務(wù)2-1：固定鏡頭拍攝演示、訓(xùn)練2任務(wù)2-2：運(yùn)動鏡頭

6、拍攝訓(xùn)練演示、訓(xùn)練4技能評價(jià)任務(wù)2-3：多機(jī)位拍攝訓(xùn)練演示、訓(xùn)練23視頻編緝基礎(chǔ)項(xiàng)目3：視頻編緝訓(xùn)練任務(wù)3-1：熟悉非編系統(tǒng)界面，節(jié)目編輯流程訓(xùn)練演示、訓(xùn)練4任務(wù)3-2：添加轉(zhuǎn)場及視頻特效訓(xùn)練演示、訓(xùn)練2任務(wù)3-3： 多機(jī)位編輯訓(xùn)練演示、訓(xùn)練2任務(wù)3-4：摳像及畫中畫制作訓(xùn)練演示、訓(xùn)練44影像敘事項(xiàng)目4：拉片訓(xùn)練任務(wù)4-1： 鏡頭分解給出明確要求、訓(xùn)練4任務(wù)4-2： 鏡頭分析給出明確要求、訓(xùn)練4任務(wù)4-3： 場景拍攝綜合分析給出明確要求、訓(xùn)練45劇本編寫項(xiàng)目5：編寫劇本任務(wù)5-1： 根據(jù)故事概要編寫劇本2任務(wù)5-2：劇本重構(gòu)，同一故事寫出2個(gè)不同版本的結(jié)構(gòu)安排舉例、訓(xùn)練2任務(wù)5-3：寫出分鏡頭

7、劇本給出明確要求、訓(xùn)練26綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目6：虛擬背景節(jié)目制作任務(wù)6-1：虛擬背景設(shè)計(jì)、編寫劇本、拍攝、后期制作4作品評價(jià)7節(jié)目創(chuàng)作項(xiàng)目7：作品創(chuàng)作任務(wù)1：編寫劇本、拍攝、后期制作老師當(dāng)各個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的顧問，學(xué)生自主創(chuàng)作。12作品評價(jià)2.3能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 序號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力訓(xùn)練任務(wù)名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)教學(xué)步驟結(jié)果（可展示）1項(xiàng)目1：影視節(jié)目歷史與發(fā)展概述任務(wù)1：影視節(jié)目歷史與發(fā)展概述能通過網(wǎng)上查詢資料整理，對影視節(jié)目歷史與發(fā)展進(jìn)行概述了解此課程相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)；了解此課程相關(guān)職業(yè)的發(fā)展前景；了解影視節(jié)目的發(fā)展歷史。講授影視節(jié)目歷史與發(fā)展概述文檔2項(xiàng)目2：拍攝訓(xùn)練任務(wù)2-1：固定鏡頭拍攝掌握固定

8、拍攝的技巧掌握固定拍攝的方法演示訓(xùn)練任務(wù)2-2：運(yùn)動鏡頭拍攝單項(xiàng)訓(xùn)練能按劇本要求拍攝單一運(yùn)動鏡頭掌握單一運(yùn)動鏡頭拍攝方法演示訓(xùn)練任務(wù)2-3：運(yùn)動鏡頭拍攝綜合能按劇本要求拍攝綜合運(yùn)動鏡頭掌握綜合運(yùn)動鏡頭拍攝方法演示訓(xùn)練3項(xiàng)目3：視頻編緝訓(xùn)練任務(wù)3-1：熟悉非編系統(tǒng)界面，節(jié)目編輯流程訓(xùn)練能按節(jié)目編輯流程把簡單的素材連接起來并輸出視頻文件。掌握節(jié)目編輯流程演示訓(xùn)練項(xiàng)目2拍攝的素材固定鏡頭組成的場景記錄短片任務(wù)3-2：添加轉(zhuǎn)場及視頻特效訓(xùn)練會添加常用的視頻轉(zhuǎn)場效果及視頻特技掌握添加專場特效及視頻特技的方法演示訓(xùn)練任務(wù)3-3： 多機(jī)位編輯訓(xùn)練能進(jìn)行多機(jī)位編輯。掌握多機(jī)位編輯的方法演示訓(xùn)練多機(jī)位編輯短片任

9、務(wù)3-4：摳像及畫中畫制作訓(xùn)練能實(shí)現(xiàn)摳像及畫中畫效果制作掌握實(shí)現(xiàn)摳像及畫中畫效果制作方法演示訓(xùn)練摳像及畫中畫制作短片4項(xiàng)目4：拉片訓(xùn)練任務(wù)4-1： 鏡頭分解能識別并分解出不同的鏡頭掌握鏡頭分解方法舉例訓(xùn)練任務(wù)4-2： 鏡頭分析能從景別、拍攝技巧、時(shí)間長度幾個(gè)方面分析鏡頭掌握鏡頭分析角度、方法舉例訓(xùn)練鏡頭分析文檔任務(wù)4-3： 場景拍攝綜合分析從同一場景的系列鏡頭中分析還原場景的空間布局，演員調(diào)度，攝像機(jī)機(jī)位及攝像機(jī)調(diào)度掌握分析場景拍攝的方法舉例訓(xùn)練場景草圖5項(xiàng)目5：編寫劇本任務(wù)5-1： 根據(jù)故事概要編寫劇本能根據(jù)故事概要編寫文學(xué)劇本掌握劇本編寫的要點(diǎn)提示訓(xùn)練任務(wù)5-2：劇本重構(gòu)，同一故事寫出2個(gè)

10、不同版本的結(jié)構(gòu)安排能進(jìn)行劇本重構(gòu)，同一故事寫出2個(gè)不同版本的結(jié)構(gòu)安排掌握故事線索安排的方法舉例訓(xùn)練劇本任務(wù)5-3：寫出分鏡頭劇本能根據(jù)文學(xué)劇本編寫出分鏡頭劇本掌握分鏡頭劇本編寫格式舉例訓(xùn)練分鏡頭劇本6項(xiàng)目6：虛擬背景節(jié)目制作任務(wù)6-1：虛擬背景設(shè)計(jì)、編寫劇本、拍攝、后期制作能虛擬背景，通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行作品創(chuàng)作。虛擬背景節(jié)目制作的方法舉例自主創(chuàng)作作品7項(xiàng)目7：作品創(chuàng)作任務(wù)7-1：編寫劇本、拍攝、后期制作能通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行作品創(chuàng)作掌握作品創(chuàng)作方法舉例自主創(chuàng)作作品3.考核方案設(shè)計(jì)3.1工作任務(wù)評價(jià)（平時(shí)成績）（1）能力目標(biāo)（檢測、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識掌握程度（課堂發(fā)言、討

11、論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。3.2綜合評價(jià)（1）課程總成績=平時(shí)成績（50%）+ 期末成績（50%）；（2）平時(shí)成績（100%）=5個(gè)單項(xiàng)成績（60%）+ 2個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)成績（40%）；（3）5個(gè)單項(xiàng)成績根據(jù)其在課程中的地位分別占612%；2個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)中，綜合實(shí)訓(xùn)一，占15%，綜合實(shí)訓(xùn)二占25%；綜合作品評分要求：一級指標(biāo)二級指標(biāo)優(yōu)良中差作品主題主題思想的健康和端正（是否積極向上）（5分）主題的明確（整個(gè)作品的表述是否混亂）（5分）主題的表達(dá)方式（是否生動而不是太過呆板）（6分）鏡頭畫面方面畫面的穩(wěn)定（對畫面晃動的防范）（6分）拍攝畫面的時(shí)間控制（每個(gè)鏡頭的時(shí)間倉促的防范

12、）（6分）對光線的把握（對逆光、順光等各方向光線的把握）（6分）對畫面結(jié)構(gòu)的控制（對水平線、主體二者在畫面位置的把握）（6分）對變焦鏡頭的掌握（意外虛焦的防范）（6分）對不同景別鏡頭的恰當(dāng)運(yùn)用（遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫等）（6分）對運(yùn)動鏡頭的恰當(dāng)運(yùn)用（推、拉、搖、移、跟等）（6分）鏡頭組接方面鏡頭組接在劇情方面的邏輯性（鏡頭組接在情節(jié)方面的連貫程度）（6分）鏡頭組接在場景方面的邏輯性（相鄰鏡頭在畫面場景的連貫程度）（6分）景別過渡的順暢程度（對畫面跳動的防范）（6分）鏡頭組接技巧的恰當(dāng)應(yīng)用（對淡變、劃變等組接技巧的恰當(dāng)運(yùn)用）（6分）音頻方面背景音樂和畫面的搭配（6分）音頻的清晰程度（6分）音頻切

13、換時(shí)的過渡是否自然（6分）（4）期末成績（100%）為期終上機(jī)考試成績。4.課程實(shí)施條件4.1專任教師要求（1）具有攝錄編能力，具有較高的視覺素養(yǎng)，對不同類型的視音頻作品的結(jié)構(gòu)，節(jié)奏，制作流程有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)；（2）符合教師要求，有教師資格證，具有跟視覺素養(yǎng)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)；（3）具有將專家教學(xué)理論以及行業(yè)知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)第一線的能力。4.2兼職教師要求（1）具有攝錄編能力，具有較高的視覺素養(yǎng)，對不同類型的視音頻作品的結(jié)構(gòu)，節(jié)奏，制作流程有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)；（2）具有跟視覺素養(yǎng)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)歷；（3）具有將專家教學(xué)理論以及行業(yè)知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)第一線的能力

14、。4.3校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：攝像機(jī)、采訪麥、支持高清視頻編輯的高性能計(jì)算機(jī)。上課條件：大屏幕電視或投影，支持高清視頻編輯的教師用計(jì)算機(jī)。（2）課程對校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求。具備拍攝制作專業(yè)級高清電視節(jié)目條件的工作場所。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）課程資源開發(fā)攝像機(jī)使用視頻教程；影視理論教學(xué)視頻；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。（2）教材的選用與編寫董從斌/于援東,影視節(jié)目制作技術(shù)簡明教程清華大學(xué)出版社，2010年3月（3）課程網(wǎng)站和信息化教學(xué)資源的建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)已經(jīng)通過初期驗(yàn)收，正在持續(xù)建設(shè)課程教學(xué)資源。（4）其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用學(xué)習(xí)資料資源：如教學(xué)文件和資料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、專業(yè)期刊等。非編軟件教學(xué)視頻教程。學(xué)習(xí)參考書：l （烏拉圭）丹尼艾爾·阿里洪（Daniel Arijon）著；陳國鐸等譯，電影語言的語