部編版語文五年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)試題（含答案）

1、部編版語文五年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)試題（八）一、選擇題1“我國首次載人航天飛行的成功，它同時也表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈，鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實?！蹦阌X得下面（ ）句古詩形容上述內(nèi)容很貼切。A一片冰心在玉壺B要留清白在人間C不拘一格降人才D咬定青山不放松2有志則斷不甘為下流。加點字正確的解釋是（ ）A從中間分開B一定，絕對C判定、決定3下面句子中加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。B在學(xué)校秋季運動會上，小明信口雌黃地說：一定要取得好成績回報父母和老師。C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

2、D生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。4下面和其他三個詞語不同類的是（ ）A伙伴B得失C尋找D明亮品析句子。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。5這句話運用的說明方法是（ ）A列數(shù)字B作比較 C打比方 D舉例子6把太陽說成大火球的好處有（ ）（多選）A生動形象 B通俗易懂C科學(xué)準確D親切感人二、詩詞曲鑒賞詩文賞析，韻無窮 。長 相 思山一程，水一程， ， 。風(fēng)一更，雪一更， ， 。7把詩句補充完整。8這首詞的作者是_代的_。詞牌名是_。9“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（ ）A疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B走了一

3、路，很累。10我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難: _、_、_11分享一首表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩。_12結(jié)合詞句,展開想象:夜深了,詩人站在軍帳外,他在望向何處?心里又在思念誰? _三、填空題13補充詩句。（1）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_？_。（2）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。_，_。14加標點。（1）星期天（_）我們跑遍密密的樹林（_）荒涼的墓地（_）雜草叢生的河邊（_）廣闊的田野和一道道土崗子（_）（2）在海邊看企鵝（_）海豹（_）賊鷗（_）和黑背鷗（_）有時也看到許多動物的尸骨殘?。╛）發(fā)現(xiàn)許多腐朽的木頭碎片（_）像破碎船只的遺物（_）15你認為“父愛之舟”這個題目好不好？

4、寫出理由。_16日積月累，根據(jù)情境填空。（1）葛洪用“_，_”提醒我們要珍惜時間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來，_。及時當(dāng)勉勵，_”也還是這個意思。（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時，老師會用岳飛的名句“_，_，_”來勸說他。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀片段，完成練習(xí)。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的背影時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹

5、小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！17“老天不負苦心人。”我認為本文中的“苦心人”是_，理由是：_。18“姑爹的小漁船仍然是那么親切”是因為這條小船（ ）A承載著濃濃的愛B對“我”來說太熟悉了C是“我”的親人姑爹的D雖然不精致，但是很好用課外閱讀。依然是雨林玲小時候，好喜歡下雨。喜歡聽那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫袈暎矚g那淅瀝嘩啦的宣泄聲，喜歡雨水將大地洗了個澡之后的那份干干凈凈、清清爽爽的感覺。當(dāng)然，最喜歡的還是那一片白茫茫的積水。好棒喲！小雄！小輝！阿美！阿珠！來??！快來??！我們來玩打

6、水戰(zhàn)、放小船吧！樂喔！從嘴角直笑到眼睛里，又從臉上擴散到全身的毎一個角落。跳啊！蹦?。∨馨?！追??！什么也不欠缺了。漸漸地，因為媽媽和老師都說“下雨天，可別忘了（帶 戴）雨具喲！淋了雨，會感冒，會生病的啊”，雨，也慢慢地不再是那種朝思夕盼的恩物了。不下也好，免得（帶戴）雨具又煩又重的。但是如果出門時毫無征侯，快放學(xué)時才突然下起雨來，要很突然才好，讓媽媽和爸爸都來不及送雨具，我們就可以好好地表現(xiàn)一下自己的勇敢了。沖啊！雨絲從臉上滑到脖子里，涼涼的，冰冰的，從頭直到腳，好痛快，好舒服。一邊跑，一邊張著嘴，讓雨點像小彈珠似的投進口中，清清爽爽的，有一種似有似無的甜味。管他“落湯雞”是（副 付）什么模樣

7、！一伙人嘻嘻哈哈地在雨絲中穿梭，實在好玩。一切都可以不管，反正嘛，又不是我的錯，天上的事，我哪知道！回家也不會挨罵的，是天有不測風(fēng)云的??！反倒是賺了一筆，又騙了一頓憐，蠻劃算的呢！后來，長大了，很驚奇地發(fā)現(xiàn)，還有“調(diào)調(diào)”這種叫人如癡如醉的東西。它（像 象）征著一個人的風(fēng)雅與脫俗，像雨中漫步，傘下聽雨鳴，海邊觀雨景，等等，不全都是很美、很別致、很調(diào)調(diào)的嗎？令人老有一種莫名其妙的盼望與向往。19用“”畫去括號里不正確的字。20寫出下列詞語的近義詞。征候（_） 風(fēng)雅（_）漫步（_） 穿梭（_）21根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。（1）“小時候，好喜歡下雨”是因為（_）A喜歡雨中的景色B喜歡聽雨聲和在雨后

8、的積水里玩耍（2）長大后，好喜歡下雨是因為（_）A雨中可以重享童年的歡樂B喜歡雨中很美、很別致的“調(diào)調(diào)”。（3）短文中的“調(diào)調(diào)”是指（_）A讓人脫俗的情調(diào)、趣味。B雨中的各種聲音。22短文是按照_順序來寫作者對雨的情感的，你是從_、_、_這些詞語知道的。23細讀選文第二自然段，思考：“我們”為什么不在乎在雨中變成“落湯雞”的模樣？_五、文言文閱讀文言文閱讀余嘗謂讀書有三到，_、_、_。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，_。心既到矣，眼口豈不到乎？24按原文填空，將內(nèi)容填充到橫線上。25解釋文中加點的字詞，并寫出下面句子的意思。謂：（_） 漫浪

9、：（_）心既到矣，眼口豈不到乎？：_六、書面表達26習(xí)作。閱讀了辣椒和狼兩篇短文，讓我們了解了辣椒和狼的許多知識。請你結(jié)合自己的觀察，選自一種最感興趣的事物，可以是動物、植物、日常物品、也可以是你制作的某種物品寫一篇說明文，題目自擬，字數(shù)在400字以上。要求：1介紹清楚事物的主要特點。2恰當(dāng)運用打比方、舉例子、作比較等說明方法。3可以分段介紹事物的不同方面。試卷第5頁，共5頁參考答案1D2B3D4B5C6AC7身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲8清 納蘭性德 長相思 9A10風(fēng)餐露宿 幕天席地 跋山涉水 11靜夜思床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。12詩人看

10、著故鄉(xiāng)的方向，他想起了家中的父母，溫柔的妻子，還有那活潑可愛的孩子。13問渠那得清如許 為有源頭活水來 向來枉費推移力 此日中流自在行 14， 、 、 、 。 、 、 、 ， ， ， 。 15好，一是因為課文與舟有關(guān)，很切題；二是把父親的愛比作承載“我”幸福人生的生命之舟，很美好，很有詩意。16不飽食以終日 不棄功于寸陰 一日難再晨 歲月不待人 莫等閑 白了少年頭 空悲切 17父親 父親竭盡全力讓“我”讀書，最終他的心血沒有白費，我考取師范了。 18A19戴 戴 付 像20征兆 文雅 散步 穿行 21B B A 22 時間 小時候 漸漸地 長大了 23可以好好地表現(xiàn)一下自己的勇敢；雨絲從臉上滑

11、到脖子里，涼涼的，冰冰的，從頭直到腳，好痛快，好舒服；嘻嘻哈哈地在雨絲中穿梭，實在好玩；回家也不會挨罵，又騙了一頓憐，蠻劃算的呢！24謂心到 眼到 口到 心到最急25說 隨意 心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 26 動物的尾巴 動物的尾巴有的長，有的短；有的圓，有的扁；有的細，有的粗。每種動物的尾巴樣子不同，作用也不同。 尾巴可以驅(qū)蚊。牛是一種溫馴的動物，每到夏天就會有許多蚊子、牛虻來騷擾在吃草的牛。在這時，它們那細細的，像鞭子樣的尾就派上用場了。它們左右動尾巴把蚊子和牛虻趕走。尾巴可以保持平衡。輕快、可愛的小松鼠住在樹上，它們總能在樹枝間飛快的跳躍，大家一定會奇怪，松鼠是怎么在又圓又滑的樹枝上保持平衡的。其實，這都是托它那條長1521厘米的大尾巴的福。在它奔跑、跳躍時，它的尾巴會向后伸出，幫助它保持平衡，這時它毛茸茸的漂亮大尾巴仿佛是馬戲團里，走鋼絲小姐手上拿著的傘。 尾巴可以控制方向。在水中游泳的魚兒，沒有手，沒有腿，它們的魚鰭可以游泳。但光會游泳可不行,萬一撞到石頭怎么辦?因此它們就會晃動扇子般的尾巴，用水流波動的力量來控制方向。 尾巴可以求偶。在孔雀求偶的季