2020-2021學(xué)年新教材語文部編版必修上冊課時作業(yè)16　赤壁賦 登泰山記 Word版含解析

1、課時作業(yè)16赤壁賦 登泰山記赤壁賦第一課時基礎(chǔ)鞏固1下列加點詞語的解釋，正確的一項是(d)a蘇子愀然愀然：憂傷的樣子b寄蜉蝣于天地 蜉蝣：空中浮動的蝣蟲c挾飛仙以遨游 挾：挾持d吾與子之所共適 適：享有解析：a項，愀然：容色改變的樣子。b項，蜉蝣：一種小飛蟲，夏秋之交生在水邊，生存期很短，古人說它朝生暮死，這里用來比喻人生短促。c項，挾：偕同。 2對下列各句中加點詞判斷正確的一項是(d)舉酒屬客，誦明月之詩浩浩乎如馮虛御風(fēng)東望武昌，山川相繆肴核既盡，杯盤狼籍a(chǎn)是通假字，不是b是通假字，不是c是通假字，不是d均是通假字解析：屬囑，馮憑，繆繚，籍藉。3下列各句中不含古今異義詞的一項是(b)a徘徊于

2、斗牛之間雖一毫而莫取b杯盤狼籍 如怨如慕c凌萬頃之茫然 客亦知夫水與月乎d駕一葉之扁舟 白露橫江解析：a項中“斗牛”古義是星宿名，“雖”古義為即使；c項中“茫然”的古義是曠遠的樣子，“知”古義為了解；d項中“白露”古義是白茫茫的水汽。4下列加點詞的解釋有誤的一項是(a)a縱一葦之所如(往)倚歌而和之(循，依)b白露橫江(籠罩)舉酒屬客(同“囑”，勸請)c正襟危坐(端坐)擊空明兮溯流光(逆流而上)d知不可乎驟得(一下子，很輕易地)目遇之而成色(美景)解析：“縱”意為“放任”。5下列各組加點的詞意思相同的一項是(b)a.b.c.d.解析：b項，“屬”同“囑”，勸人飲酒。a項，兩個“適”第一個是“享

3、有”之意，第二個指“女子出嫁”。c項，兩個“歌”分別為“歌唱”“歌曲”。d項，兩個“虛”分別為“太空”“缺”。6下列句子中加點詞的活用情況，分類正確的一項是(b)歌窈窕之章羽化而登仙擊空明兮溯流光舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦西望夏口東望武昌 順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿不知東方之既白a/b/c/d/解析：均為名詞用作動詞，分別譯為“歌詠”“向東進軍”“捕魚砍柴”。均為名詞作狀語，分別譯為“像長了翅膀一樣”“向西”“向東”。為形容詞用作名詞，譯為“月光下的清波”。均為使動用法，分別譯為“使起舞”“使哭泣”。為意動用法，譯為“以為伴侶”“以為朋友”。為形容詞用作動詞，譯為“顯出白色”

4、。7將下列各句按句式特點分類，正確的一項是(a)固一世之雄也月出于東山之上而今安在哉 客有吹洞簫者況吾與子漁樵于江渚之上是造物者之無盡藏也此非孟德之困于周郎者乎何為其然也a/b/c/d/解析：判斷句，狀語后置句，賓語前置句，定語后置句，被動句。8下列對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是(c)此非曹孟德之詩乎此非孟德之困于周郎者乎固一世之雄也吾與子漁樵于江渚之上駕一葉之扁舟渺滄海之一粟哀吾生之須臾羨長江之無窮a/b/c/ d/解析：都是助詞，的；主謂間取消句子獨立性；助詞，無義。9比較下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(d)知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)則物與我皆無盡也，而又何羨乎自

5、其不變者而觀之是造物者之無盡藏也a兩個“乎”字相同，兩個“之”字也相同b兩個“乎”字相同，兩個“之”字不同c兩個“乎”字不同，兩個“之”字相同d兩個“乎”字不同，兩個“之”字也不同解析：中“乎”是助詞，無實義；中“乎”，句末語氣助詞，相當(dāng)于“呢”。中“之”是代詞，中“之”是助詞“的”。10下列文學(xué)文化常識解釋錯誤的一項是(c)a既望：過了望日后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。既，已經(jīng)。望，陰歷每月十五日。b美人：所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。c本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。d斗牛：斗宿和牛宿，都是

6、星宿名，二十八宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。解析：唐宋八大家沒有司馬光，應(yīng)是曾鞏。閱讀下面的文言文，完成1114題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者

7、如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。11下列各句中，加點詞語的解釋有誤的一項是(d)a.b.c.d.解析：色：美景。12下列句子中，加點的詞語意義和用法相同的一組是(b)a.b.c.d.解析：b項，代詞，那。a項，連詞，和；動詞，結(jié)交。c項，連詞，表修飾；連詞，表

8、轉(zhuǎn)折。d項，助詞，取消句子獨立性；代詞，指明月清風(fēng)。13下列對第一段文字的理解和賞析，錯誤的一項是(b)a這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。b客人因見月出東山的景象，并看到這里的地理形勢，從而聯(lián)想起曹操的詩句和業(yè)績，生出積極入世的念頭。c客人因聯(lián)想到主客雙方的現(xiàn)實處境，深感個人在天地間的渺小和短暫，思想頗為消沉。d這段文字將情、景、理有機結(jié)合，實質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。解析：b項，沒有生出積極入世的念頭。14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)況吾與子漁樵于江渚

9、之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。譯文：何況我和你在江邊捕魚砍柴，與魚蝦做伴侶，和麋鹿做朋友，駕著一條葦葉般的小船，舉起酒器互相勸飲。(2)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：如果從那變化的一面看，那么天地間萬事萬物(時刻在變動)，連一眨眼的工夫都不停止。15請將下面的句子重組為一個單句，不能改變句子的原意。如果說，蘇軾的蓋世才華是他被無數(shù)的后人崇拜和偏愛的首要因素，那么他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是令人崇拜與偏愛的又一個原因。答：蘇軾的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性可以說是他除了蓋世才華外的又一個令無數(shù)后人崇拜和偏愛的原因。第二課時能力拓展閱

10、讀下面的文字，完成13題。 姓名是一個人最重要的符號，也是跟隨人一生的形象標(biāo)簽，在起名上求新求變、追求個性，_是人之常情。雖然用生僻字起名是值得尊重的個人權(quán)利，但這并不值得鼓勵。僅僅因為名字中有生僻字就買不了車票、辦不了電話卡，在公共服務(wù)上處處碰壁，這樣的“窘境”是時候改變了。不僅如此，生僻字還是_的漢字文化的一部分。每一個字都記錄著一段漢字的歷史，傳遞著文化的印記。用起名的方式來傳承這種文化，不失為一種令大眾喜聞樂見的方法。也別小看了人們對生僻字的接受能力，不久前，一首名為生僻字的歌曲紅遍網(wǎng)絡(luò)，這首歌_了70多個生僻字，串聯(lián)成一首歌，一時引起無數(shù)網(wǎng)友學(xué)唱。不僅如此，各個領(lǐng)域的網(wǎng)友還_地改編了

11、法律版、地學(xué)版、樂高版等等版本的生僻字，玩得不亦樂乎，讓人不得不感慨：高手在民間啊！由此可見，()，只要方法對了，就能讓人們對生僻字產(chǎn)生興趣。1依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?c)a本來淵源流長收集津津有味b固然源遠流長搜集津津有味c本來源遠流長收集饒有興致d固然淵源流長搜集饒有興致解析： “固然”是先承認(rèn)某個事實，引出下文轉(zhuǎn)折；“本來”表示理所當(dāng)然。“源遠流長”是成語，意為歷史悠久，通常與“文化”“友誼”等搭配；“淵源流長”是詞組，“淵源”比喻事情的本源，如“歷史淵源”“家學(xué)淵源”?！笆占焙汀八鸭?，都有把不在一起的事物集中起來的意思，但兩者意義側(cè)重的方面不同：“收集”側(cè)重于“

12、收”，即收攏，對象是現(xiàn)成的事物；“搜集”則重于“搜”，即搜尋，對象是需到處尋找的事物。 “饒有興致”指很有興致地看著一樣物體或事物或令人感到很有趣，并十分注意；“津津有味”形容興趣濃厚的樣子，指吃得很有味道或談得很高興，只能單獨作謂語。2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?b)a用生僻字起名雖然是值得尊重的個人權(quán)利，但這并不值得鼓勵。b雖然用生僻字起名并不值得鼓勵，但這也是值得尊重的個人權(quán)利。c雖然用生僻字起名是值得尊重的個人權(quán)利，但并不值得鼓勵。d雖然用生僻字起名并不值得鼓勵，但也是值得尊重的個人權(quán)利。解析：語段強調(diào)“是值得尊重的個人權(quán)利”，所以排除a、c；主語相同，關(guān)聯(lián)詞在主語

13、之后，所以排除d。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?a)a生僻字并不是那么遙不可及b生僻字的傳播力確實不可小覷c民眾的接受力真是大有可為d民間的創(chuàng)造力的確令人刮目解析： 根據(jù)括號后句子的意思和陳述的主體是“生僻字”可以確定答案為a。4請根據(jù)上下文，在下面文字畫線處補寫出相應(yīng)的內(nèi)容。要求：語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想通過這種自我剖析找回一個真正的自己。他在無情地剝除自己身上每一點異己的成分，漸漸回歸于淡泊和靜定，他又習(xí)慣于這種淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活環(huán)境，使他不得不親自墾荒種地，體味著自然

14、和生命的原始意味。但正是這場災(zāi)難，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的才情獲得了一次蒸餾和升華。他，真正地成熟了與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后。幸好，他還年輕。中國歷史上，許多人覺悟于蒼老的暮年，換言之，他們雖在災(zāi)難之后獲得成熟，但已過了美好的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚。解析：第處根據(jù)“不是而是”可以確定所填句子的句式，再根據(jù)后面“通過這種自我剖析”可知，內(nèi)容應(yīng)該是講“自我剖析”。第處根據(jù)后面“又習(xí)慣于這種淡泊和靜定”可以確定，所填內(nèi)容應(yīng)是表述他的“淡泊和靜定”。第處根據(jù)“使他不得不親自墾荒種地”可以確定，所填內(nèi)容應(yīng)有“生活條件不好”之類的意思。第

15、處填空是針對上文的總結(jié)，抓住“這場災(zāi)難”“與古往今來許多大家一樣”這個提示即可。第處和“換言之”后面內(nèi)容表述一致，進行概括即可。5頒獎詞作為一種實用文體，是在非常正式而隆重的頒獎場合，對優(yōu)秀人物做出的總體評價與褒獎。頒獎詞要具備“五有”要素：有身份、有作為、有品格、有意義、有文采。請為蘇軾寫一段頒獎詞。答：示例：在封建皇權(quán)的廟堂之上，你是不幸的棄兒。你的從政經(jīng)歷中，寫滿了皇帝的朱批：謫遷。殊不知你官場失意卻文壇得志，連連的謫貶沒有冷卻你心中的火山，在密州有你“千騎卷平岡”的雄姿，在赤壁有你吶喊“大江東去”的風(fēng)采。你是大自然之子，在大自然的懷抱里練就了灑脫超然的心境。你是文壇的寵兒，李白的繡口里

16、有半個盛唐，而你，用你偉岸的身軀、激揚的文字、曠達的胸襟，成就了宋詞在中國文學(xué)史上不可替代的位置。你是那個時代的英雄，你唱出了那個時代的最強音！6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦中“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”兩句，描寫了主客相談后，忘懷自我也忘懷得失的情形。(2)蘇軾赤壁賦中“盈虛者如彼，而卒莫消長也”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。(3)蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！遍喿x下面的文言文，完成711題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太

17、息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀莊子，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”嘉祐二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾刑賞忠厚論，驚喜，后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進用，然后取而用之，則人人無復(fù)異辭矣。今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以累之也?！陛Y

18、聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣。”會洵卒，賻以金帛，辭之，求贈一官，于是贈光祿丞。徙知徐州。河決曹村富民爭出避水軾曰富民出民皆動搖吾誰與守吾在是水決不能敗城驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)選自宋史列傳第九十七，有刪改)7下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(b)a河決曹村/富民爭出避水/軾曰/富民出民/皆動搖/吾誰與守/吾

19、在是/水決不能敗/城驅(qū)使復(fù)入b河決曹村/富民爭出避水/軾曰/富民出/民皆動搖/吾誰與守/吾在是/水決不能敗城/驅(qū)使復(fù)入c河決曹村/富民爭出避水/軾曰/富民出民/皆動搖吾/誰與守/吾在是/水決不能敗城/驅(qū)使復(fù)入d河決曹村/富民爭出避水/軾曰/富民出/民皆動搖/吾誰與守/吾在是/水決不能敗/城驅(qū)使復(fù)入解析：河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。8下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(d)a“冠”指冠禮，亦稱結(jié)發(fā)，加冠，是男子達20歲時舉行的成年禮。行此禮后，表示男子已經(jīng)成人，可以結(jié)婚成家了。b莊子又名南華經(jīng)，道家經(jīng)文，是戰(zhàn)國早期莊

20、子及其后學(xué)所著，與周易老子合稱“三玄”。c歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，政治家、文學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。d小人，古語亦有多種含義，如指地位低的人(后用于自己的謙稱)。文中的意思指人格卑下的人。 解析：文中的意思是地位低的人(自己的謙稱)。9下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(d)a屬文日數(shù)千言屬：寫作b聞?wù)呤紘W不厭 厭：滿意c適足以累之也 累：拖累d賻以金帛，辭之 辭：告辭解析：辭：拒絕。10下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(c)a在蘇軾成年以前，家人以歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學(xué)，又有做諍

21、臣之志。b蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的政治見解，又喜歡莊子的道家學(xué)說。c蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里為自己求來一個額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。d蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個能為老百姓干實事的父母官。解析：蘇軾既不是向韓琦要官，也不是為自己要官。11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)軾之才，遠大器也，他日自當(dāng)為天下用。譯文：蘇軾的才能遠大杰出，今后(他)自然會被朝廷重用。(2)軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。譯文：蘇軾住在那上面，路過家門口也不進去，讓官吏分別守在各個地方，

22、終于保全了城池。又調(diào)來征夫加固老城墻，做了木制的堤岸，以便預(yù)防洪水第二次到來。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。(蘇軾)十歲時，父親蘇洵到各地游歷求學(xué)，母親程氏親自教他讀書。聽有關(guān)古今成敗的事，(蘇軾)就能馬上說出它們的要點。程氏讀東漢范滂傳，發(fā)出長長的嘆息，蘇軾問道：“我如果做范滂，母親會應(yīng)允嗎？”程氏說：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母親了嗎？”等到成年的時候，(蘇軾)對經(jīng)典和史籍都很精通了，一日能寫幾千字的文章，喜歡賈誼、陸贄的文章。后來讀了莊子，感嘆說：“我過去有些想法，沒能表達出來，而今讀罷此書，真是句句是我的心里話呀！”嘉祐二年，參加禮部考試。當(dāng)時割裂文辭、追求怪異的不良文風(fēng)

23、占據(jù)上風(fēng)，主考官歐陽修正想扭轉(zhuǎn)文風(fēng)，看到蘇軾的刑賞忠厚論，驚喜萬分，后來(蘇軾)拿著信件來見歐陽修，歐陽修對梅圣俞說：“我應(yīng)當(dāng)回避這個人，給他出人頭地的機會。”聽到此話的人起初喧嘩不服。過了很久才信服。英宗治平二年，(蘇軾)進入登聞鼓院任判官。英宗在藩王官邸就聽說過蘇軾的名字，所以就想根據(jù)唐朝的先例，召蘇軾入翰林院，擔(dān)任知制誥一職。宰相韓琦說：“蘇軾的才能遠大杰出，今后(他)自然會被朝廷重用?，F(xiàn)在關(guān)鍵是在朝廷培養(yǎng)他，使天下的士人沒有不尊敬愛慕拜伏于他的，都希望朝廷重用他，那時再重用蘇軾，那么人們就不會有異議。如果現(xiàn)在驟然任用他，那么天下人未必認(rèn)為這樣恰當(dāng)，那樣反而拖累了他?！碧K軾后來聽了韓琦的

24、話，說：“韓公是一個以德愛人的人！”適逢蘇洵去世，(英宗)詔賜金銀絲帛，蘇軾婉言謝絕，只求賜官。英宗于是賜(蘇洵)光祿寺丞。(蘇軾)到徐州赴任。有洪水決堤要淹沒曹村，有錢人爭著出逃躲避洪水。蘇軾說：“(如果)有錢人都出了城，民心就會動搖，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會沖了城。”將有錢人趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，叫來卒長說：“河水要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避洪水，我們這些小人一定效命于您?！庇谑锹暑I(lǐng)眾人拿著畚鍤出城，在東南方向筑起長堤，從戲馬臺起，一直到城門口。雨日夜不停地下，沒有被淹沒的只有三版。蘇軾住在那上面，路過家門口也不進去，讓官吏

25、分別守在各個地方，終于保全了城池。又調(diào)來征夫加固老城墻，做了木制的堤岸，以便預(yù)防洪水第二次到來。朝廷聽從了他的意見。登泰山記第一課時基礎(chǔ)鞏固1下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(a)a自京師乘風(fēng)雪自：自己b穿泰山西北谷 穿：穿過c余始循以入 循：沿著d磴幾不可登 幾：幾乎解析：自：從。2下列句中，加點詞意思相同的一項是(b)a. b.c. d.解析：b項，路；a項，界限/門檻；c項，擋/在；d項，等到/趕上。3下列句子中， 加點的“之”字的用法不相同的一項是(b)a越長城之限， 至于泰安b東谷者， 古謂之天門溪水c泰山之陽， 汶水西流 d然諸侯之地有限解析：b項，代詞，指代東谷；a、c、d

26、都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。4下列句子中加點的詞語詞類活用現(xiàn)象不同的一項是(c)a蒼山負(fù)雪，明燭天南b買五人之脰而函之 c其陰，濟水東流 d嫗，先大母婢也，乳二世解析：a、b、d都是名詞活用作動詞，c是名詞作狀語。5下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?b)a泰山的景象在雨季最為壯觀，云深霧重，霎時翻云覆雨，須臾波濤洶涌，如濃墨潑灑，似淡墨輕抹，山隱水現(xiàn)，變化萬千。b泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，有眾多頌揚泰山的詩詞文章。c. 我與朋友歷盡艱辛，登上泰山極頂，放眼望去，“天無涯兮地?zé)o邊”，登高自卑之感油然而生。d在迅速崛起的快遞行業(yè)中，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都

27、已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。解析：b項，浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。a項，翻云覆雨：比喻反復(fù)無常或玩弄權(quán)術(shù)和手段。望文生義，對象用錯。c項，登高自卑：登山要從低處開始，比喻做事情要由淺入深，循序漸進。望文生義。d項，平分秋色：雙方各占一半。不合語境。6下列關(guān)于文化常識的解說，不正確的一項是(a)a中國古代要求學(xué)生“通五經(jīng)貫六藝”，“六藝”即六種基本才能禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的“書”是指尚書。b遷，調(diào)動官職。包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。古代常在“遷”字之前或之后加一字予以區(qū)分，如“右遷”“遷謫”。c岱宗，泰山的尊稱，泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，是歷代帝王封禪的神

28、山，是佛道兩家的圣地，是中華民族精神文化的縮影。d“封禪”是中國古代歷史上一種極其隆重的祭祀天地的大典。在太平盛世或天降祥瑞之時，中國帝王便有資格到泰山答謝。解析：“六藝”有兩種說法。一是選項中“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，其中的“書”是指書寫文字的識字教育；二是指“詩書禮易樂春秋”，其中的書是指尚書。閱讀下面的文言文，完成710題。泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七

29、千有余。泰山正南面有三谷中谷繞泰安城下酈道元所謂環(huán)水也余始循以入道少半越中嶺復(fù)循西谷遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中

30、石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒撸圆患巴?。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。7下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(d)a泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺復(fù)循西谷/遂至其巔b泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入道/少半越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔c泰山正南面有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺復(fù)循西谷/遂至其巔d泰山正南面有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余

31、始循以入/道少半/越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔解析：本題考查文言文斷句的能力。作答本題時，可找出各項所斷不同之處，然后進行比較，確定正誤。第一處不同為“泰山正南面/有三谷/”和“泰山正南面有三谷/”，該句是一個完整的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，因此中間不需要斷開，據(jù)此可以排除答案a和b；第二處不同為“中谷繞泰安/城下”和“中谷繞泰安城下/”，此句也是一個完整的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，因此中間不需要斷開，據(jù)此可以排除答案c。確定答案選d。原文標(biāo)點：泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。8下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(b)a泰山，即

32、五岳之一東岳，在山東省泰安市。其余為西岳華山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。b陰，山南水北為陰；陽，與“陰”相反。陰陽，古代也指有關(guān)日、月等天體運轉(zhuǎn)規(guī)律的學(xué)問。c乾隆是清高宗皇帝的年號。按照“祖有功而宗有德”的標(biāo)準(zhǔn)，乾隆皇帝的廟號為“高宗”，而開國君主的廟號一般是“祖”。d京師，古代指國家的都城。白居易琵琶行中“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”的“帝京”也是此意。解析：陰陽判斷相反。9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(a)a本文是清代桐城人姚鼐所寫的一篇登臨泰山的游記。姚鼐此行是與知府朱孝純之子朱潁一同登上泰山之頂?shù)摹作者按游蹤進行描寫。他從中谷登山，但是沒有到古人所說的天門溪

33、水即東谷去欣賞景色。c作者重點描述了日觀峰處日出景觀，通過對山水、雪霧、日光的描寫，勾畫出一幅壯麗、幽美的山水畫；同時介紹了此處的歷史遺跡。d本篇游記的寫景角度靈活，做到了遠近結(jié)合、動靜結(jié)合，同時運用了比喻的手法，使得泰山的景色更加形象生動。解析：“朱孝純之子朱潁”錯，朱孝純字子潁。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。譯文：戊申這一天是月底，五更時，(我)和子潁(朱孝純)坐在日觀亭上，等著看日出(等著太陽升起來)。(2)是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。譯文：這天，(我們)觀看途中(路兩旁)刻字的石碑(碑刻)，是從唐(高宗)顯慶年間以來

34、的；那些更古老(久遠)的石碑(碑刻)都模糊(缺失)了。11在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 有的人工作忙碌，還經(jīng)常抽煙、酗酒，_。有的人常食辛辣、肥膩、煎炸食品，鼻黏膜也容易出血。一些隱性高血壓患者，平時沒有服藥，天一熱又造成血管擴張，_。為了防止鼻出血，我們不僅要注意血壓變化， _。答：結(jié)果誘發(fā)鼻出血以致鼻腔經(jīng)常出血還要注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣解析：答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空根據(jù)后文“防止鼻出血”可知應(yīng)該填寫“結(jié)果誘發(fā)鼻出血”，第空根據(jù)前面的“造成血管擴張”可知應(yīng)該填寫“以致鼻腔經(jīng)常出血”，第空根

35、據(jù)前文“常食辛辣、肥膩、煎炸食品”可知應(yīng)該填寫“還要注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”。12閱讀下面的消息，完成題目。今年元旦，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊的古牌樓前原住民齊聚，舉行盛大的傳統(tǒng)開莊儀式。全福南路上打連廂、挑花籃、蕩湖船等民俗表演吸引了眾多游客駐足、拍照。在鑼鼓聲聲、鞭炮齊鳴、串龍舞獅的濃烈節(jié)日氛圍中，莊主身著彩袍，上供品，點蠟焚香，祈求新年國泰民安、風(fēng)調(diào)雨順。(1)請簡要概括消息內(nèi)容。(不超過15字)答：周莊舉行盛大的傳統(tǒng)開莊儀式。(2)請針對消息內(nèi)容進行點評。(不超過25字)答：弘揚了民俗文化傳統(tǒng)，彰顯了古鎮(zhèn)旅游特色(或：豐富了群眾文娛生活)。解析：這是一道考核壓縮語段的題目，要求“概括消息內(nèi)容”并“針

36、對消息內(nèi)容進行點評”。概括內(nèi)容注意事件的主體和特征，文段的主體是“周莊舉行開莊儀式”，特征“盛大”“傳統(tǒng)”，答題時注意新聞的導(dǎo)語，此題根據(jù)導(dǎo)語可以完全概括出內(nèi)容。評論注意針對事件的主題提出自己的看法，此題重在評論“開莊儀式”的意義，即“弘揚了民俗文化傳統(tǒng)，彰顯了古鎮(zhèn)旅游特色”。第二課時能力拓展閱讀下面的文字，完成13題。北京時間2018年10月16日21點，華為在英國倫敦正式向全球宣布：華為年度最強手機mate20系列正式來襲！發(fā)布會現(xiàn)場_，手機一經(jīng)公布，頓時_了整個歐洲！華為手機部門ceo余承東親自站臺，演示華為最強手機。手機采用的麒麟980芯片，占有六項世界第一的能力，是市面上目前頂級的手

37、機芯片。華為mate20的充電技術(shù)更是讓全場_，它的充電速度是蘋果iphonex的4倍，還具有無線反向充電功能，也就是說華為手機還可以作為一個“充電寶”，無論機型，只要把支持無線充電的手機和華為mate20的背面靠在一起，就能隨時充電！這是目前三星、蘋果都沒有掌握的最新科技！華為還有獨創(chuàng)的散熱系統(tǒng)：mate20采用了全球首個石墨烯液冷散熱系統(tǒng)組合，從此以后不管玩游戲還是看電影，手機都不再發(fā)熱。不僅科技含量巨大，華為mate20的售價更是出人意料：mate20系列歐洲售價最低為799歐元，最高2 095歐元，()，完全顛覆了大家心目中只有蘋果、三星等外國手機才能賣天價的印象。手機一經(jīng)發(fā)布，迅速引

38、爆了倫敦。緊接著德國、法國等歐洲數(shù)十個國家的主流媒體全部都在頭版頭條重點報道_的“中國智造”正在吸引著世界的眼光。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?c)a座無虛席沸騰驚艷獨樹一幟b高朋滿座沸騰驚艷異軍突起c座無虛席驚艷沸騰異軍突起d.高朋滿座驚艷沸騰獨樹一幟解析：高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位，形容賓客很多。座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。語境在強調(diào)會場人多，而不是恭維賓客，用“座無虛席”更合適。驚艷：對人的美或物的美而深感驚異。親臨發(fā)布會現(xiàn)場領(lǐng)略手機強大功能，用“驚艷”更合適。“沸騰”用比喻義，指引起很大反響。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。異軍突

39、起：比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起。用“異軍突起”與前文三星、蘋果手機比較的內(nèi)容呼應(yīng)。2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?d)a手機選用的麒麟980芯片，具備六項世界第一的能力，是目前市面上頂級的手機。b手機選用的麒麟980芯片，占有六項世界第一的能力，是目前市面上頂級的手機芯片。c手機采用的麒麟980芯片，具有六項世界第一的能力，是市面上目前頂級的手機。d手機采用的麒麟980芯片，具備六項世界第一的能力，是目前市面上頂級的手機芯片。解析： a項，主賓“芯片”“手機”搭配不當(dāng)。b項，“占有”和“能力”搭配不當(dāng)。c項，主賓“芯片”“手機”搭配不當(dāng)；“市面上目前”語序不當(dāng)，應(yīng)

40、為“目前市面上”。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?c)a蘋果手機最頂尖的配置12 800元售價還不如它高b比蘋果手機最頂尖配置12 800元的售價還要高c比最頂尖配置的蘋果手機12 800元的售價還要高d最頂尖配置的蘋果手機12 800元售價還不如它高解析：主語與前文保持一致，排除a、d，根據(jù)定語順序可排除b。4從下面一段文字中提取關(guān)鍵信息，給“5g”下定義，不超過50個字。5g是第五代移動通信技術(shù)的簡稱，也是4g的延伸。據(jù)悉，手機在利用該技術(shù)后的無線下載速度可以達到每秒3.6g，甚至更快，使用該技術(shù)下載一部高畫質(zhì)的電影只需要10秒鐘。按歐盟此前的計劃，5g將于2020年推出成熟

41、的標(biāo)準(zhǔn)。對于這一時間，業(yè)界多數(shù)企業(yè)持相同的看法。屆時5g網(wǎng)絡(luò)的理論下載速度為每秒10gb，是當(dāng)前4g網(wǎng)絡(luò)速度的一百倍。答：5g是繼4g之后能使網(wǎng)速百倍增長并將于2020年被歐盟推出的第五代移動通信技術(shù)的簡稱。 5學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？?，請為此專刊擬寫通欄標(biāo)題。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“八十華誕”和“嘉賓”的字樣；每句字?jǐn)?shù)在1520之間。(1)上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽頌盛世(2)下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎嘉賓6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中勾勒了一幅“漁樵泛舟舉酒圖”：我們在江邊的水渚上捕魚砍柴，“侶魚蝦而友麋鹿”，駕著這

42、一葉小舟，“舉匏樽以相屬”。(2)李商隱無題(相見時難別亦難)中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句，比喻男女之間的愛情至死不渝，現(xiàn)在人們也用這兩句表現(xiàn)無私的奉獻精神。(3)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中慨嘆昔日的顯赫人物都在歷史風(fēng)塵中化為烏有的名句是：“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！遍喿x下面的文字，完成711題。封禪儀記馬第伯是朝上山騎行，往往道峻峭，下騎，步牽馬。乍步乍騎，且相半。至中觀，留馬。去平地二十里，南向極望，無不睹。仰望天關(guān)，如從谷底仰觀抗峰。其為高也，如視浮云。其峻也，石壁窅窱，如無道徑。遙望其人，端立如朽杌，或以為小白石，或以為冰雪，久之白者移過樹，乃知是人也。殊不可上，

43、四布僵臥石上，有頃復(fù)蘇，亦賴赍酒脯。處處有泉水，目輒為之明。復(fù)勉強相將行。到天關(guān)，自以已至也，問道中人，言尚十余里。仰視巖石松樹，郁郁蒼蒼，若在云中。俯視溪谷，碌碌不可見丈尺。遂至天門之下。仰視天門，窔遼如從穴中視天窗矣。直上七里，賴其羊腸逶迤，名曰環(huán)道，往往有索，可得而登也。兩從者扶挾，前人相牽，后人見前人履底，前人見后人頂，如畫重累人矣。初上此道，行十余步一休，稍疲，咽唇焦，五六步一休。牒牒據(jù)頓地，不避濕暗，前有燥地，目視而兩腳不隨。早食上，晡后到天門。郭使者得銅物。銅物形狀如鐘，又方柄有孔，莫能識也，疑封禪具也。東上一里余，得木甲。木甲者，武帝時神也。東北百余步，得封所，始皇立石及闕在南

44、方，漢武在其北。東山名曰日觀，日觀者，雞一鳴時，見日始欲出，長三丈所。日入下去，行數(shù)環(huán)，日暮時頗雨不見其道一人居其前先知蹈有人乃舉足隨之比至天門下夜人定矣。7下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是(a)a日暮時頗雨/不見其道/一人居其前/先知蹈有人/乃舉足隨之/比至天門下/夜人定矣b日暮時頗雨/不見其道一人/居其前先知/蹈有人/乃舉足/隨之比至天門/下夜人定矣c日暮時/頗雨不見其道/一人居其前先知/蹈有人乃舉足隨之/比至天門下/夜人定矣d日暮時頗雨/不見其道/一人居其前先知/蹈有人乃舉足/隨之/比至天門/下夜人定矣解析：解答斷句題，首先應(yīng)當(dāng)通讀語句，力求對語句內(nèi)容有個大體的了解，然后憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍。“舉足隨之”是一個完整的動作，中間不應(yīng)斷開，據(jù)此可以排除b、d兩項；“一人居其前”句子結(jié)構(gòu)完整，前后均應(yīng)斷開，據(jù)此可排除c項。8下列各句中，加點詞語的解釋有誤的一項是(d)a. 四布僵臥石上