長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)11《范進(jìn)中舉》課件

1、第四單元 閱讀范進(jìn)中舉長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號(hào)文木山人，安徽全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。他二十三歲中秀才，此后科場(chǎng)一直不利，到三十歲還沒(méi)考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無(wú)希望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。著有儒林外史，又有文木山房集。作者簡(jiǎn)介長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 由于科場(chǎng)不迂和家道衰落，使他飽嘗了世態(tài)炎涼，逐漸認(rèn)識(shí)了八股科舉的腐朽糜爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交流，長(zhǎng)期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他對(duì)官

2、場(chǎng)的腐敗，世俗的淺薄，儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。所作儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判。儒林外史成為我國(guó)古代諷刺文學(xué)的高峰，并對(duì)后代諷刺文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作者簡(jiǎn)介長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉之前、中舉之時(shí)、中舉之后三大部分。第一部分：寫(xiě)范進(jìn)中舉之前的情況。第二部分：寫(xiě)范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋。第三部分：中舉以后社會(huì)地位顯著變化。課文結(jié)構(gòu)長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 概述一個(gè)故事 默讀文章，概述情節(jié)感知一個(gè)形象 品讀文章，探究人物學(xué)習(xí)一種方法 研讀文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)法學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè)

3、概述提示：交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果?？蓪?shū)面語(yǔ)換成口語(yǔ)。概述情節(jié)長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 文中哪個(gè)人物給你留下深刻印象？試評(píng)價(jià)他。提示：請(qǐng)?zhí)x全文，將文中描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子勾劃出來(lái)，并在其旁做批注。獨(dú)立思考后，與同桌交流。請(qǐng)用下列句式展示：給我印象最深刻的是（人物），我覺(jué)得他是一個(gè)的人，從文中第段（句子）可以看出。探究人物長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 小組討論探究： 范進(jìn)中舉前后的狀況和遭遇有什么變化？這些對(duì)比變化反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？對(duì)比提示： 1、范進(jìn)的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位、行為和性格上的變化。 2、胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)前后態(tài)度的變化。

4、學(xué)習(xí)寫(xiě)法長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 中舉前住茅房每日小菜飯母親常挨餓鄉(xiāng)試無(wú)盤(pán)纏贈(zèng)房拿蛋送雞背米送酒送銀經(jīng)濟(jì)狀況中舉后岳丈斥罵眾鄰不理睬張鄉(xiāng)紳不識(shí)范進(jìn)賢婿 文曲星稱老爺巴結(jié)社會(huì)地位課文分析長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 中舉前“岳父見(jiàn)教的是”唯唯連聲 千恩萬(wàn)謝借錢(qián)被罵得摸門(mén)不著連考三十五年甘受屈辱唯唯諾諾熱衷功名中舉后“噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生”再三推辭，方才把銀子收了。逢迎自如虛偽世故 性格：行為：課文分析長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 中舉前中舉后稱呼：現(xiàn)世寶罵：爛忠厚沒(méi)用的， 癩蛤蟆想吃天鵝肉，尖嘴猴腮動(dòng)作：腆著肚子去了 一口啐在臉上稱呼：賢婿老爺贊：才學(xué)高 品貌好動(dòng)作：那手早顫

5、起來(lái) 替他扯了幾十回 笑咪咪的去了 語(yǔ)言 動(dòng)作欺貧愛(ài)富 趨炎附勢(shì)課文分析長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 1、胡屠戶：欺貧愛(ài)富，粗俗勢(shì)利，蠻橫倨傲（前）；阿諛?lè)畛?，趨炎附?shì)（后）的市儈形象。 2、張鄉(xiāng)紳：范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 3、眾鄉(xiāng)鄰：嫌貧攀富，前倨后恭，說(shuō)明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。 人物形象長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 12段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？每日小菜飯 不知豬油味 餓了兩三天兩眼看不見(jiàn) 鄉(xiāng)試無(wú)盤(pán)纏現(xiàn)世

6、寶 癩蝦蟆 尖嘴猴腮 不三不四課文分析長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 312段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉后范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒的 背米捉雞的 搬桌拿椅的 稱兄連誼的 送銀贈(zèng)房的才學(xué)高 品貌好 天上星宿 賢婿老爺課文分析長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？課文思考長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏

7、昏沉沉”記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七名”。課文刻畫(huà)范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。課文思考長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 請(qǐng)從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。課文思考長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 胡屠戶：截然不同的兩副嘴臉，充分表現(xiàn)出他的欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。 張靜齋：是作者刻畫(huà)的次要人物。作者具體描寫(xiě)了“張老爺拜會(huì)新貴范老爺”的場(chǎng)面，他結(jié)交新貴，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)。 鄉(xiāng)鄰：趨炎附勢(shì)，譴責(zé)了封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。課文思考長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 范進(jìn)是受封建科舉制度毒害的一部分知識(shí)分子的代表。他們中舉前貧困潦倒，逆來(lái)順受；中舉后飛黃騰達(dá)，虛偽、世故。作者通過(guò)對(duì)范進(jìn)的描寫(xiě)讓人們看到封建科舉擺布了無(wú)數(shù)知識(shí)分子的命運(yùn)，造就了一大批死讀書(shū)、讀死書(shū)的人物；它毒化了整個(gè)社會(huì)，扭曲了人們的靈魂。從而揭露了封建科舉制度的罪惡。人物意義長(zhǎng)春出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 作品以范進(jìn)中舉前后為中心展開(kāi)故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝術(shù)的