九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪課件2新人教版VIP

1、1 沁園春雪一、回憶詩詞一、回憶詩詞 激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入 同學(xué)們，我們學(xué)過很多的詩詞，如柳宗元的同學(xué)們，我們學(xué)過很多的詩詞，如柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！贬瘏⒌尼瘏⒌摹昂鋈缫灰购鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東也曾偉大領(lǐng)袖毛澤東也曾描繪過雪景，在他的筆下，這個被冰雪覆蓋的世界，描繪過雪景，在他的筆下，這個被冰雪覆蓋的世界，又有一番怎樣的情趣呢？今天我們一起來欣賞又有一番怎樣的情趣呢？今天我們一起來欣賞沁沁園春園春 雪雪。 毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！倍?、檢測預(yù)

2、習(xí)二、檢測預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固作者簡介作者簡介毛澤東：毛澤東： 字潤之，筆名子任。字潤之，筆名子任。1893年年12月月26日生于湖南日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。人，詩人，書法家。 中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（19361976），），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（

3、中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央）和中央委員會主席（委員會主席（19451976），中華人民共和國中央），中華人民共和國中央人民政府主席（人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主）和中華人民共和國主席（席（19541959）。）。1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。 寫作背景 沁園春雪寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，飽含激情地寫下了這首氣吞山

4、河的壯麗詩篇。 抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主人士柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳亞子讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。沁園春 雪 1936年2月 北國/風(fēng)光,千里/冰封,萬里/雪飄.望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風(fēng)騷.一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,

5、還看/今朝.誦讀課文 整體感知毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！敖饺绱硕鄫伞笔浅猩祥爜韺?用了一個“嬌”字,是褒義,是贊揚(yáng)。那祖國的江山有哪些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？分析上闋雪景，在祖國的北方（“北國風(fēng)光”）北國風(fēng)光怎樣呢？“千里冰封，萬里雪飄。”（注意“封”和“飄”）首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界，寫法上動靜結(jié)合。下面的內(nèi)容由哪一個字領(lǐng)起? “長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?從“長城內(nèi)外，到欲與天公試比高。”“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎?/p>

6、：望到了什么？由此可見,上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?先總寫,后分寫以上景物確實很美，作者認(rèn)為還有哪種景色是美麗的呢？ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙健⒃际庆o止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫都有活潑奔放的氣勢.加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力.山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像,詩人情感的躍動,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”“須”的意思是等到。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。惜秦皇漢武略 輸 文 采唐太宗唐 宗 宋 祖稍 遜

7、風(fēng) 騷一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。沁園春沁園春 雪雪 毛澤東毛澤東上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國大好河山 登高望遠(yuǎn)（具體寫）概寫長城：惟余莽莽大河：頓失滔滔群山：銀蛇舞高原：蠟象馳靜態(tài)動態(tài)細(xì)描晴日景象（想象）紅裝素裹 交相輝映分外妖嬈 艷麗多姿想象實景虛景北國風(fēng)光（總寫） 概括冰:封（靜態(tài)）千里雪:飄（動態(tài)）萬里文中提到哪些英雄為江山折腰？明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）唐太宗（李世民）、宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。分析下闋對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字,“惜”什么呢？“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”?！爸蛔R彎弓射大雕?！薄跋А敝泻?，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄

8、輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無產(chǎn)階級后來居上的豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信。“惜”中含有哪些意思？江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風(fēng)騷只識彎弓射大雕 短于“文治”看今朝風(fēng)流人物文韜武略詞的下闋又是如何評論歷史英雄的？表達(dá)了詞作者怎樣的情感？ 毛澤東在青年時代就有毛澤東在青年時代就有“自信人生二百年，會當(dāng)自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里擊水三千里”的鴻鵠大志。的鴻鵠大志。1925年，分析了當(dāng)時的革年，分析了當(dāng)時的革命形勢后，面對生機(jī)勃勃命形勢后，面對生機(jī)勃勃的遼闊大地，他感慨萬千，的遼闊大地，他感慨萬千，在在沁園春沁園春 長沙長沙中寫下中寫下了這樣一句：悵寥廓，問了這樣一句：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主浮沉？蒼茫大地，誰主浮沉？11年后的年后的1936年，作者同樣年，作者同樣面對祖國的壯麗山河，審面對祖國的壯麗山河，審時度勢，在時度勢，在沁園春雪沁園春雪中作出了有力的回答，道中作出了有力的回答，道出了自己的心聲，同學(xué)們出了自己的心聲，同學(xué)們想一想；誰主浮沉？想一想；誰主浮沉？ 誰主沉??？沁園春 長沙里作者對當(dāng)年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在沁園春 雪中是否有了回答？探究“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！本阃?/p>