九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪課件2新人教版

1、1 沁園春雪一、回憶詩詞一、回憶詩詞 激情導入激情導入 同學們，我們學過很多的詩詞，如柳宗元的同學們，我們學過很多的詩詞，如柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！贬瘏⒌尼瘏⒌摹昂鋈缫灰购鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。春風來，千樹萬樹梨花開。”偉大領袖毛澤東也曾偉大領袖毛澤東也曾描繪過雪景，在他的筆下，這個被冰雪覆蓋的世界，描繪過雪景，在他的筆下，這個被冰雪覆蓋的世界，又有一番怎樣的情趣呢？今天我們一起來欣賞又有一番怎樣的情趣呢？今天我們一起來欣賞沁沁園春園春 雪雪。 毛澤東是中國人民的偉大領袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！倍z測預

2、習二、檢測預習 復習鞏固復習鞏固作者簡介作者簡介毛澤東：毛澤東： 字潤之，筆名子任。字潤之，筆名子任。1893年年12月月26日生于湖南日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。人，詩人，書法家。 中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（19361976），），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（

3、中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央）和中央委員會主席（委員會主席（19451976），中華人民共和國中央），中華人民共和國中央人民政府主席（人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主）和中華人民共和國主席（席（19541959）。）。1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。 寫作背景 沁園春雪寫于1936年2月。當時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。毛澤東同志率領長征部隊勝利到達陜北之后，領導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，飽含激情地寫下了這首氣吞山

4、河的壯麗詩篇。 抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主人士柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳亞子讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關頭，給人民以鼓舞。沁園春 雪 1936年2月 北國/風光,千里/冰封,萬里/雪飄.望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風騷.一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風流人物,

5、還看/今朝.誦讀課文 整體感知毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！敖饺绱硕鄫伞笔浅猩祥爜韺?用了一個“嬌”字,是褒義,是贊揚。那祖國的江山有哪些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？分析上闋雪景，在祖國的北方（“北國風光”）北國風光怎樣呢？“千里冰封，萬里雪飄?！保ㄗ⒁狻胺狻焙汀帮h”）首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界，寫法上動靜結(jié)合。下面的內(nèi)容由哪一個字領起? “長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?從“長城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！薄拔┯唷斌w現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎?/p>

6、：望到了什么？由此可見,上闋的結(jié)構(gòu)特點是什么?先總寫,后分寫以上景物確實很美，作者認為還有哪種景色是美麗的呢？ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”山、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫都有活潑奔放的氣勢.加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力.山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像,詩人情感的躍動,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！薄绊殹钡囊馑际堑鹊?。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。惜秦皇漢武略 輸 文 采唐太宗唐 宗 宋 祖稍 遜

7、風 騷一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。沁園春沁園春 雪雪 毛澤東毛澤東上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國大好河山 登高望遠（具體寫）概寫長城：惟余莽莽大河：頓失滔滔群山：銀蛇舞高原：蠟象馳靜態(tài)動態(tài)細描晴日景象（想象）紅裝素裹 交相輝映分外妖嬈 艷麗多姿想象實景虛景北國風光（總寫） 概括冰:封（靜態(tài)）千里雪:飄（動態(tài)）萬里文中提到哪些英雄為江山折腰？明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）唐太宗（李世民）、宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。分析下闋對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字,“惜”什么呢？“略輸文采，稍遜風騷”?！爸蛔R彎弓射大雕?！薄跋А敝泻?，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄

8、輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點（略輸、稍遜、只識）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊含無產(chǎn)階級后來居上的豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信?！跋А敝泻心男┮馑?？江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風騷只識彎弓射大雕 短于“文治”看今朝風流人物文韜武略詞的下闋又是如何評論歷史英雄的？表達了詞作者怎樣的情感？ 毛澤東在青年時代就有毛澤東在青年時代就有“自信人生二百年，會當自信人生二百年，會當擊水三千里擊水三千里”的鴻鵠大志。的鴻鵠大志。1925年，分析了當時的革年，分析了當時的革命形勢后，面對生機勃勃命形勢后，面對生機勃勃的遼闊大地，他感慨萬千，的遼闊大地，他感慨萬千，在在沁園春沁園春 長沙長沙中寫下中寫下了這樣一句：悵寥廓，問了這樣一句：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主浮沉？蒼茫大地，誰主浮沉？11年后的年后的1936年，作者同樣年，作者同樣面對祖國的壯麗山河，審面對祖國的壯麗山河，審時度勢，在時度勢，在沁園春雪沁園春雪中作出了有力的回答，道中作出了有力的回答，道出了自己的心聲，同學們出了自己的心聲，同學們想一想；誰主浮沉？想一想；誰主浮沉？ 誰主沉??？沁園春 長沙里作者對當年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？”在沁園春 雪中是否有了回答？探究“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！本阃?/p>