六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)-11 一本男孩子必讀的書(shū)｜蘇教版ppt課件

1、第一步：朗誦課文，糾正語(yǔ)調(diào)第一步：朗誦課文，糾正語(yǔ)調(diào) 第二步：邊讀邊畫(huà)，了解字詞第二步：邊讀邊畫(huà)，了解字詞( (在教材上找到生字標(biāo)讀音，在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫(huà)出新詞查字典畫(huà)出新詞查字典) )1 1注音。注音。礁礁( () )緬緬( () )蓬蓬( () )馴馴( () ) 屜屜( () ) 艘艘( () ) 丑丑( () )2 2了解詞語(yǔ)。了解詞語(yǔ)。愜意：愜意：棲身：棲身：龍飛鳳舞：龍飛鳳舞：愛(ài)不釋手：愛(ài)不釋手：景仰：景仰：唐突：唐突：jiojiominminpngpngxnxntt su suchuchu 稱(chēng)心，稱(chēng)心，溫馨。稱(chēng)心，稱(chēng)心，溫馨。 居住居住(多指暫時(shí)的多指暫時(shí)的)。 描畫(huà)山勢(shì)

2、蜿蜒雄壯，也描畫(huà)書(shū)法筆勢(shì)伸展活潑。描畫(huà)山勢(shì)蜿蜒雄壯，也描畫(huà)書(shū)法筆勢(shì)伸展活潑。 喜歡得舍不得放下。喜歡得舍不得放下。 佩服尊崇，敬慕。佩服尊崇，敬慕。 文中指莽撞，冒失。文中指莽撞，冒失。3 3寫(xiě)近義詞：寫(xiě)近義詞：堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)( () )忠實(shí)忠實(shí)( () )荒無(wú)人煙荒無(wú)人煙 ( ( ) )寫(xiě)反義詞：寫(xiě)反義詞：粗糙粗糙( () )堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)( () )聰明聰明( ( ) )堅(jiān)毅堅(jiān)毅忠實(shí)忠實(shí)人跡罕至人跡罕至精致精致脆弱脆弱愚笨愚笨第三步：了解作者，查閱相關(guān)第三步：了解作者，查閱相關(guān)資料資料第四步：主題引導(dǎo)第四步：主題引導(dǎo) ，邊讀邊，邊讀邊思思( (帶著帶著“中心問(wèn)題中心問(wèn)題“串珠問(wèn)串珠問(wèn)題題“導(dǎo)思讀課文導(dǎo)

3、思讀課文) )第五步：梳理層次，了解內(nèi)容第五步：梳理層次，了解內(nèi)容1 1我知道這本書(shū)的名字是我知道這本書(shū)的名字是_。作者是英。作者是英國(guó)著名作家國(guó)著名作家_。2 2本文先引見(jiàn)了本文先引見(jiàn)了_，接著講述了，接著講述了_和和_，最后寫(xiě)，最后寫(xiě)“我要好好收藏這本書(shū)，并要傳給我要好好收藏這本書(shū)，并要傳給下一代。言語(yǔ)樸實(shí)，思想內(nèi)涵非常深沉。下一代。言語(yǔ)樸實(shí)，思想內(nèi)涵非常深沉。3. 3. 作者在引見(jiàn)完書(shū)中故事后還寫(xiě)了本人讀書(shū)的感受作者在引見(jiàn)完書(shū)中故事后還寫(xiě)了本人讀書(shū)的感受, ,他最喜歡他最喜歡書(shū)中的一句名言：書(shū)中的一句名言：_。他對(duì)這句名言的了解是。他對(duì)這句名言的了解是_他喜歡的名言有他喜歡的名言有_。笛福笛福書(shū)的來(lái)歷書(shū)的來(lái)歷故事內(nèi)容故事內(nèi)容讀后感想讀后感想害怕危險(xiǎn)的心思比危險(xiǎn)本身還要可怕害怕危險(xiǎn)的心思比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍一萬(wàn)倍我們?cè)谏钪形覀冊(cè)谏钪袩o(wú)論遇到什么危險(xiǎn)都不該悲觀退縮，只需我們冷靜冷靜地?zé)o論遇到什么危險(xiǎn)都不該悲觀退縮，只需我們冷靜冷靜地去面對(duì)，勝利終將屬于我們?nèi)ッ鎸?duì)，勝利終將屬于我們 例如：人的影響短暫