學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作實施方案

1、-學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作實施方案隨著素質(zhì)教育的深入開展，社會對合格人才的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，樹立全面的質(zhì)量觀，促進不同層次的學(xué)生得到應(yīng)有的個性化發(fā)展。因此，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作就顯得尤為重要，根據(jù)學(xué)校實際，經(jīng)研究，特制訂此培優(yōu)轉(zhuǎn)差實施方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)轉(zhuǎn)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”，實施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。二、摸清

2、底子，做到有的放矢學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子，按學(xué)生成績分開類別，可分為優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類，以做到對培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。三、思想方面的培優(yōu)轉(zhuǎn)差1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。四、學(xué)習(xí)方面的培優(yōu)轉(zhuǎn)差（一）扎實做好培優(yōu)工作-1對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)。課堂內(nèi)他們不僅能吃飽，還可以吃

3、好，因此要求各任課教師備課應(yīng)精心設(shè)計，也就是精心挑選習(xí)題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感。然后通過各種形式的學(xué)習(xí)活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2做好優(yōu)良學(xué)生的“轉(zhuǎn)差”工作。因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的轉(zhuǎn)差科目問題也是非常重要的，為此，各任課教師要做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀學(xué)生。（二）認真落實轉(zhuǎn)差工作1幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤，老師或

4、家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課轉(zhuǎn)上去。2教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。3減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取學(xué)困生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時

5、講評。4堅持不懈地關(guān)愛后進生。(1) 多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。(2) 組織互助小組進行幫助。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級為單位，成立合作學(xué)習(xí)小組，舉行一幫一活動，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。五、具體要求1培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；轉(zhuǎn)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏轉(zhuǎn)缺，彌轉(zhuǎn)基礎(chǔ)知識的不足，在轉(zhuǎn)差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力。2開學(xué)初制訂培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，確定培優(yōu)轉(zhuǎn)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時間。3精心準(zhǔn)備培優(yōu)轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。平行班級老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)轉(zhuǎn)差心得，共同提高。4培優(yōu)轉(zhuǎn)差必須布置適宜的作業(yè)，并及時做好批改、反饋、記錄工作。5及時做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差記錄，學(xué)校將每月對記錄內(nèi)容做一次檢查。6、要有充足的時間保證，充分利用早自習(xí)、午間自習(xí)以及其