江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)高三語(yǔ)文教材復(fù)習(xí) 知識(shí)整理 專題一《科學(xué)之光》必修5

1、江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)高三語(yǔ)文教材復(fù)習(xí)知識(shí)整理必修五 專題一科學(xué)之光一、字音整理?xiàng)ⅲ╭） 胚胎(pi) 狹隘(ài) 槲(hú)寄生 摘(zhi)要 紅繒(zng) 醴酪(llào) 瓜瓤(ráng) 紫綃(xio) 龜(jn)裂 絳(jiàng)囊 貯(zhù)藏 蒙蘗(niè) 斑斕(lán) 粗糙(co) 伺(sì)機(jī) 慵(yng)懶 悄(qio)無(wú)聲息 嗜(shì)好 鷹隼(sn) 眩暈(yùn) 膽怯(qiè) 浸漬(zì) 綴(zhuì

2、)滿 婆娑(su) 凝眸(móu) 星宿(xiù) 柵(zhà)欄 精湛(zhàn) 醞釀(yùnniàng) 銜(xián)接 妖嬈(ráo) 蠱(g)惑 皰疹(pozhn) 妊娠(rènshn) 磨礪(lì) 鐵砧(zhn) 掐(qi)絲 懲(chéng)罰 粘(zhn)貼 剝(b)落 繁衍(yn) 拓(tuò)寬 厄(è)運(yùn) 沉淀(diàn) 菌(jn)斑 震撼(hàn) 攙(chn)雜 湮(yn)沒(méi) 骨骼(gé) 椽(chu&#

3、225;n)子 棧(zhàn)橋 逶迤(wiyí) 偏袒(tn) 鐫(jun)刻 差不多（ chà ） 逶迤 （ wi y） 渣滓 (zh z ) 匍匐(pú fú) 乘法 ( chéng ) 鮭魚 (gu) 青睞 ( lài ) 碾砣（nin） 鐫刻 （ jun） 二、字音檢測(cè)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是：（ ） A 差不多/差勁 乘法/乘風(fēng)破浪 勁頭/干勁 狹隘/方興未艾 B 紫綃/肖像 逮捕/力有未逮 鐫刻/雋永 供應(yīng)/口供 C 檔次/檔案 潛水/潛力 碾砣/輾轉(zhuǎn) 黃驃馬/驃勇 D 憎惡/繒織 砌墻/沏

4、茶 漂亮/漂白 倔強(qiáng)/倔脾2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不相同的一組是：（ ） A 勁敵 遒勁 疾風(fēng)勁草 剛勁挺拔 B 相稱 相逢 相機(jī)行事 窮行盡相 C 號(hào)叫 呼號(hào) 北風(fēng)怒號(hào) 嚎啕大哭 D 開辟 精辟 鞭辟入里 開天辟地3 下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字，讀音不完全相同的一組是：（ ）A 醞釀 熨帖 面有慍色 意味蘊(yùn)藉B棲息 沏茶 欺世盜名 休憩與共C侮辱 憮然 忤逆不孝 嫵媚多姿D窗欞 羚羊 高屋建瓴 活靈活現(xiàn)三、成語(yǔ)整理（注意使用對(duì)象和褒貶）無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好，不知道按哪個(gè)辦法做才好。聳人聽(tīng)聞：故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚。防患未然：在事情或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具

5、體情況規(guī)定適宜的辦法。外強(qiáng)中干：外表上好像很強(qiáng)大，實(shí)際上很虛弱。稍縱即逝：形容很快，一下子就消失了。熟視無(wú)睹：指對(duì)客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆?jiàn)，還和沒(méi)看見(jiàn)一樣。不折不扣：表示完全的、十足的，一點(diǎn)不差。狐假虎威：比喻憑借別人的威勢(shì)來(lái)嚇唬、欺壓人。推陳出新：多指對(duì)舊事物去其漕粕，取其精華，使其以新的面貌出來(lái)。防患于未然：在事故、災(zāi)禍還沒(méi)發(fā)生之前就采取防備措施。四、成語(yǔ)檢測(cè)1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A 這聳人聽(tīng)聞的謠言只傳了一陣子，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。B 為了提高工作效率，必須杜絕正事不干，見(jiàn)人就侃侃而談的工作作風(fēng)。C 班里出現(xiàn)了不良作風(fēng)要及時(shí)制止，等到蔚然成風(fēng)后再治理就困難了。

6、D 他的演講內(nèi)容不僅充實(shí)，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 這個(gè)班學(xué)生眼睛近視的程度越來(lái)越高了，還沒(méi)有配眼鏡的同學(xué)要盡快配好，防患未然。B 經(jīng)過(guò)他一番耐心的教導(dǎo)，我心頭的疑慮稍縱即逝了。C成都俱樂(lè)部的主教練都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力另其他球隊(duì)望塵莫及。D 我們都喜歡看武俠小說(shuō)，長(zhǎng)此以往，成績(jī)肯定會(huì)退步的。3下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽(tīng)“嘎-”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，

7、怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車的男子迅速爬起來(lái)，一陣東張西望之后，未見(jiàn)交警身影，繼而義無(wú)反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。 A 扣人心弦 B怨聲載道 C 義無(wú)反顧 D怒形于色五:文學(xué)常識(shí)測(cè)試：選出對(duì)下列文學(xué)常識(shí)解釋有誤的一項(xiàng)：（ ）A 達(dá)爾文的物種起源緒論，有的書又譯為“導(dǎo)言”，其語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了達(dá)爾文作為一名科學(xué)家所具有的嚴(yán)肅，認(rèn)真，實(shí)事求是的精神。B 楊煥明人類基因組計(jì)劃及其意義是一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，語(yǔ)言通俗易懂，文章在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)也是為了適應(yīng)演講的需要安排的，介紹了人類基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨，分析了人類的信息，為人類自身的生命研究提供了基礎(chǔ)。C 斑紋是

8、青年散文家周曉楓的作品，這類文章現(xiàn)在很多，文體特征不是很明顯，說(shuō)它是散文隨筆可以，說(shuō)他是科學(xué)小品也不無(wú)道理。周曉楓：1969年生于北京，作品有上帝的隱語(yǔ)，鳥群，一個(gè)人的村莊。D 景泰藍(lán)的制作是一篇傳統(tǒng)的典范的說(shuō)明文。文章以景泰藍(lán)產(chǎn)品制作的程序?yàn)檎f(shuō)明順序，條理清楚，在同類說(shuō)明文中具有典型意義。六：默寫補(bǔ)寫出下列名篇中空缺的部分。 1長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。（ ），（ ）。 2羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。（ ），（ ）。 3達(dá)則兼濟(jì)天下，（ ）。 4不畏浮云遮望眼，（ ）。 5運(yùn)籌帷幄之中，（ ）。答案1A2B3A四1A（A 聳人聽(tīng)聞：強(qiáng)調(diào)主觀上故意夸張，使人驚奇。駭人聽(tīng)聞：強(qiáng)調(diào)客觀上

9、事情很壞，聽(tīng)了使人吃驚。B 褒義詞，形容說(shuō)話滔滔不絕，從容淡定的神態(tài)。C 褒義詞，好的風(fēng)氣。D 強(qiáng)調(diào)說(shuō)話故意躲閃，吞吞吐吐。） 2D （A強(qiáng)調(diào)預(yù)防措施，這里學(xué)生眼睛已經(jīng)近視。B 形容一下子就消失 C 可以趕得上，與句子意思違背。 ） 3D 五 C六 1 一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。 2日啖荔枝三百顆，不妨常作嶺南人。 3窮則獨(dú)善其身。 4自緣身在最高層。 5決勝千里之外。高三語(yǔ)文教材復(fù)習(xí)-材料整合必修五專題一科學(xué)之光主備人：儀征二中孫紅 教學(xué)目標(biāo):1 學(xué)生能獨(dú)立閱讀，認(rèn)真思考，收集分析、篩選和提取相關(guān)信息。與學(xué)生共同重溫專題的意義，圍繞“科學(xué)、自然、探索、創(chuàng)造”進(jìn)行理解、感悟、探究和實(shí)踐。

10、2 帶領(lǐng)學(xué)生理順選文與專題的關(guān)系，共同鑒賞精彩片斷，汲取文化思想的精華。3 學(xué)習(xí)專題文章的寫法，整合專題素材，寫作。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 帶領(lǐng)學(xué)生理順選文與專題的關(guān)系2 學(xué)習(xí)說(shuō)明方法一、專題引入今天我們來(lái)復(fù)習(xí)在我們高中語(yǔ)文課程中唯一的說(shuō)明文專題科學(xué)之光。這是一個(gè)帶領(lǐng)我們接觸神秘的科學(xué)世界的專題。讓我們共同誦讀導(dǎo)語(yǔ)： 科學(xué)既是反映現(xiàn)實(shí)世界本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，又是人類改造世界、造福自身的偉大力量。在對(duì)科學(xué)的探求中，人類表現(xiàn)出了非凡的智慧，不但加深了對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)巨大成就，而且不斷開創(chuàng)出和諧而優(yōu)美的境界。熱愛(ài)科學(xué)的人們不僅能在實(shí)踐中獲得成功的喜悅，享受發(fā)現(xiàn)與探索的無(wú)窮樂(lè)趣，更能養(yǎng)成科

11、學(xué)的精神。人類總是與科學(xué)一同進(jìn)步與成長(zhǎng) 。本專題分為三個(gè)板塊：第一板塊“探索與發(fā)現(xiàn)”側(cè)重人在科學(xué)領(lǐng)域的探究，對(duì)客觀世界內(nèi)在規(guī)律的把握，同時(shí)對(duì)科學(xué)家的精神品格，對(duì)科學(xué)的價(jià)值進(jìn)行人事與思考；第二板塊“奇異的自然”則把目光轉(zhuǎn)向神氣的自然界，展示它的豐富多彩、綺麗多姿，科學(xué)為我們打開一扇又一扇窗，讓人驚嘆于造物主的鬼斧神工；第三版塊又將目光收回到人類自身，側(cè)重認(rèn)識(shí)科學(xué)的實(shí)踐性品格，并通過(guò)特定的實(shí)例說(shuō)明了科學(xué)與美的內(nèi)在聯(lián)系，說(shuō)明不管是科學(xué)還是藝術(shù)都是按照美的規(guī)律來(lái)造形的。二、梳理選文與專題的關(guān)系，鑒賞精彩片斷。（一）物種起源緒論1說(shuō)構(gòu)思與主題：本文的最大特點(diǎn)是語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，選詞講究，善于用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句

12、式表達(dá)周密謹(jǐn)嚴(yán)的意思。從這篇文章的行文中，我們可以體會(huì)到達(dá)爾文實(shí)事求是地科學(xué)態(tài)度，這是一個(gè)科學(xué)研究這所必備的素質(zhì)和科學(xué)家的精神所在。2鑒賞片斷：第一段 “如果耐心地搜集和思索這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是正確的”這一句用詞嚴(yán)謹(jǐn)，從條件、可能、數(shù)量、時(shí)間等方面做出嚴(yán)格限制，不僅說(shuō)明了自己科學(xué)探索的過(guò)程，從中更可以看出達(dá)爾文審慎的科學(xué)態(tài)度。（二）人類基因組計(jì)劃及其意義。1說(shuō)構(gòu)思與主題：作為一篇介紹前沿科學(xué)的說(shuō)明文，準(zhǔn)確地表達(dá)至關(guān)重要。作者在結(jié)構(gòu)安排上，采用總分結(jié)構(gòu)，先總體介紹什么是人類基因組計(jì)劃，然后分述這一計(jì)劃的重要意義，并以一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任心，冷靜地意識(shí)到科學(xué)的“雙刃劍”性質(zhì)以及防患于未然的必要性。條例

13、清晰，解說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)。為了更好地說(shuō)明事理，文章還運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，如下列定義、列數(shù)字、打比方、舉例子等，使深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺近易懂，通俗曉暢。（三）南州六月荔枝丹1說(shuō)構(gòu)思與主題：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，主體部分由主到次，從外到內(nèi)，合理安排說(shuō)明順序，因而文章的層次十分清晰。文章所介紹的荔枝方面的知識(shí)非常豐富，如不作出嚴(yán)密的安排，結(jié)構(gòu)必定松散。而言之有序，有條有理，必定是由于作者對(duì)客觀事物及其內(nèi)在規(guī)律的熟察深知，以及對(duì)文章層次的精心安排而獲得的。2 文章特點(diǎn)（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明嚴(yán)密，條例清楚。全文按設(shè)疑問(wèn)-講知識(shí)-提建議的順序進(jìn)行說(shuō)明。（2）資料豐富多彩。本文征引資料二十余條，但作者并不是打斷抄錄資料，而是采用摘句

14、行文或意引的方法。（3）語(yǔ)言精密準(zhǔn)確（四）斑紋1說(shuō)構(gòu)思與主題：這篇文章并不是嚴(yán)格意義上的說(shuō)明文，也許稱之為散文更為合適，但是，文章主要的表達(dá)方法還是說(shuō)明，說(shuō)明的對(duì)象也是一動(dòng)物為中心的自然與社會(huì)生活現(xiàn)象。它從動(dòng)物皮毛寫起，主要介紹動(dòng)物皮毛的紋樣，同時(shí)也涉及到人類社會(huì)的許多想想?！鞍呒y”在文中的含義是多樣的，并不是一種，動(dòng)物皮毛的花紋，人體，自然與人為的紋樣，人類勞作與動(dòng)物生存在自然界留下的印跡，以及冰花，河流等等，都是作者要說(shuō)明的斑紋。通過(guò)這些斑紋，作者試圖說(shuō)明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工。2鑒賞文章本文的寫作有許多特點(diǎn)，一是以一馭多，自由而灑脫，文章描寫了許多想想，但始終以斑紋為

15、中心，散而不亂；二是運(yùn)用多種手法，使表達(dá)對(duì)象的各方面的得到了解釋，富有藝術(shù)感染力；三是語(yǔ)言繪形繪色，非常轉(zhuǎn)卻，同時(shí)又富有詩(shī)意與智慧，許多畫面的說(shuō)明與描寫具有質(zhì)感，如開頭的一段，視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)。（五）景泰藍(lán)的制作1說(shuō)構(gòu)思與主題：這篇文章是一篇傳統(tǒng)的典范的說(shuō)明文。文章以產(chǎn)品制造的程序?yàn)檎f(shuō)明順序，條例清楚，在同類說(shuō)明文中具有典型意義。同時(shí)，幾道工序的說(shuō)明又不是平均用力，而是有詳有略，采用的說(shuō)明方法也多種多樣，而最終的目的都是為了抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，把事物說(shuō)明清楚，語(yǔ)言也質(zhì)樸、曉暢，如話家常，在介紹說(shuō)明事物時(shí)顯得非常親切，這也對(duì)說(shuō)明效果起到了加強(qiáng)的作用。2文章特點(diǎn)：根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征安排說(shuō)明的詳略。能

16、抓住事物的特征和內(nèi)在聯(lián)系，有序地加以說(shuō)明。遣詞準(zhǔn)確，造句嚴(yán)謹(jǐn)。 （六）足下的文化與野草之美1說(shuō)構(gòu)思與主題：這篇文章向讀者展示了一個(gè)富有個(gè)性的公園景觀設(shè)計(jì)，表現(xiàn)得是珍稀足下的文化、平常的文化和因?yàn)槠匠６鴮⑹湃サ奈幕脑O(shè)計(jì)理念，表達(dá)了設(shè)計(jì)師追求時(shí)間之美、工業(yè)之美、野草之美，以及人性之真的思想。它的設(shè)計(jì)形式與思路和中國(guó)傳統(tǒng)園林或西方古典景觀設(shè)計(jì)很不相同，它更多地吸收了現(xiàn)代西方景觀設(shè)計(jì)，特別是城市更新和生態(tài)恢復(fù)的方法，獲得了良好的視覺(jué)效果。2欣賞文章：本文的副標(biāo)題是“一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師的手記”，它表明這是一個(gè)設(shè)計(jì)者對(duì)自己的作品的回顧和闡釋，這里面有對(duì)設(shè)計(jì)的前后思路的清理，也有對(duì)具體景觀設(shè)計(jì)的考慮，結(jié)構(gòu)層次

17、清晰，主次分明。前兩個(gè)部分都使用了“理解”一詞，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)師超前的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)態(tài)度。五個(gè)部分之間相互照應(yīng)，互為補(bǔ)充，在層層闡發(fā)中清晰地表現(xiàn)出超越傳統(tǒng)的思想和行動(dòng)。本文語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，集科學(xué)性、人文性、藝術(shù)性于一體，嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明、形象生動(dòng)而又富有文化氣息。思想觀點(diǎn)汲取1、達(dá)爾文身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？具體表現(xiàn)在哪些地方？對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈的探索與研究、敢于堅(jiān)持真理的精神、審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)2、人類基因組計(jì)劃及其意義團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共贏3、南州六月荔枝丹給了我們認(rèn)識(shí)自然的怎樣的啟示？自然是奇妙的、獨(dú)特的，充滿神奇色彩，對(duì)人類有強(qiáng)大的吸引力和誘惑力。促使我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、利用。4、景泰藍(lán)的制作展示

18、了中華民族哪些可貴之處？中華民族的智慧，勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力5、足下文化與野草之美傳達(dá)出怎樣的先進(jìn)思想和理念？文化無(wú)處不在；自然有說(shuō)不盡的美；利用科學(xué)，尊重自然，可創(chuàng)造更美。三：整合專題材料，組合話題作文。剛才我們分析了這個(gè)專題幾篇選文的構(gòu)思和主題，并賞析了最精彩的段落，從中我們可以明顯的感到，選文都是圍繞專題的話題科學(xué)，表達(dá)了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和贊美，體驗(yàn)和融入?？茖W(xué)在我們身邊科學(xué)的萌芽，迎來(lái)了人類文明的曙光，科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。隨著知識(shí)的積累，人類利用自然，改造自然的能力越來(lái)越強(qiáng)，科學(xué)越來(lái)越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產(chǎn)，生活和思維等各方面，科學(xué)成為國(guó)家綜合實(shí)力和文明程度的主要標(biāo)志

19、，科學(xué)的光芒照耀著我們前進(jìn)的方向。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，科學(xué)無(wú)處不在。一只可愛(ài)的小猩猩死了，他的媽媽，一只大猩猩，抱著她的孩子幾天，久久不肯放下。神情凄婉。這一點(diǎn)，動(dòng)物和人類很相似。猿猴和人類在外貌上也有相似。從我們?nèi)祟惖降兹绾味鴣?lái)？我們和猿猴之間到底有沒(méi)有關(guān)系，這是我們?nèi)祟愐恢痹跔?zhēng)論的問(wèn)題。物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。這是達(dá)爾文告訴我們的。那么我們?nèi)祟惥秃苡锌赡苁菑娜祟愡M(jìn)化而來(lái)的。但是達(dá)爾文又告訴我們“然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當(dāng)?shù)匾鹆宋覀冑潎@的構(gòu)造和相互適應(yīng)?！笨茖W(xué)

20、是多么的嚴(yán)謹(jǐn)呀！如果帥氣的男人和容貌姣好的女人結(jié)合，他們的孩子應(yīng)該是很漂亮的。日本鼓勵(lì)高學(xué)歷女性多生孩子，那是因?yàn)槁斆鞯膵寢屢话銜?huì)生出聰明的孩子。這是不是跟基因遺傳有關(guān)呢？科學(xué)家們認(rèn)為人類基因組計(jì)劃是與曼哈頓原子計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃并稱的人類科學(xué)史上的重大工程。人類對(duì)基因的研究會(huì)更多地解決我們對(duì)生命的困惑。對(duì)基因的研究也能更好地幫助人類維護(hù)自己的健康?？茖W(xué)離我們是那樣近?！皻と缂t繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”。我們很喜歡吃荔枝?？墒俏覀儗?duì)跟荔枝有關(guān)的知識(shí)卻了解得很少。深紅色或紫色的荔枝是我們常見(jiàn)的。偶爾我們?cè)谑袌?chǎng)見(jiàn)到的綠色的荔枝，那一定是沒(méi)有成熟的。荔枝的形狀是心臟形，或圓形。最漂亮的是殼內(nèi)的一層通常白色而緊貼殼的內(nèi)壁的薄膜?！坝砂觑L(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，多美呀。只要我們善于觀察，科學(xué)就在身邊。一桌豪華的宴席。桌上有海參、魚翅，有牛肉、羊肉