【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)四 文學(xué) 文化常識(shí)與名著閱讀習(xí)題

1、一、文學(xué)、文化常識(shí)1.朝花夕拾是一部_集，吶喊是一部_集，社戲選自_。2.燈籠的作者是_，原名熙成，山東萊蕪人，_、教育家。3.桃花源記選自陶淵明集，陶淵明，名_，字元亮，_著名_詩(shī)人。4.小石潭記選自_，作者_(dá)，_代文學(xué)家，“_”之一。小石潭記是作者的“_”之一。小說(shuō)散文吶喊吳伯簫散文家潛東晉山水田園柳河?xùn)|集柳宗元唐唐宋八大家永州八記5.核舟記選自清代_選編的一部短篇小說(shuō)集_，作者是_末的_。6.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從_到_時(shí)期的詩(shī)歌305篇，人稱_。這些詩(shī)歌分為_(kāi)、_、_三個(gè)部分。風(fēng)，又叫“_”，是各地的_。7.最后一次講演是_先生1946年7月15日，在_先生的追悼會(huì)上發(fā)

2、表的一次演講，當(dāng)天下午他被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。8.我一生中的重要抉擇的作者是_，他2002年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“_”。虞初新志張潮明魏學(xué)洢西周春秋詩(shī)三百風(fēng)雅頌國(guó)風(fēng)民歌聞一多李公樸王選當(dāng)代畢昇9.顧拜旦，_國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代_運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人。10.莊子，名_，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，_家學(xué)派的代表人物，莊子是_的著作。北冥有魚出自其中的_，莊子與惠子游于濠梁之上出自_。11.禮記是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間_家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家_編纂的。法奧林匹克周道莊子及其后學(xué)逍遙游秋水儒戴圣12.馬說(shuō)的作者_(dá)，他是_代文學(xué)家、思想家、教育家，世稱“韓昌黎”。13.茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩(shī)詳注，作者_(dá)；賣炭翁

3、選自_，是詩(shī)人創(chuàng)作的組詩(shī)_五十首中的第三十二首。韓愈唐杜甫白居易集新樂(lè)府二、名著閱讀1.如果你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)你向她推薦傅雷家書這本名著，說(shuō)說(shuō)向她推薦的理由。這本書的作者通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。2.閱讀下面語(yǔ)段，寫出畫線代詞所指代的人物。作品文段人物傅雷家書音樂(lè)院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說(shuō)_小時(shí)候常以克利斯朵夫自命，而你的個(gè)性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。(1)_你傅聰西游記這流沙河的妖怪，因?yàn)樵谔煊凶?，墮落此河，忘形作怪。_曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的

4、。(2)_他沙悟凈3.(臨沂中考)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?節(jié)選自鋼鐵是怎樣煉成的)文中的“他”是指_，他在疾

5、病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到_的心理歷程。保爾(保爾柯察金)戰(zhàn)勝自我4.名著閱讀。作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，鋼鐵是怎樣煉成的成功塑造了保爾柯察金這一英雄形象。保爾面對(duì)一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒(méi)有倒下，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。(1)請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。保爾年少經(jīng)受磨難，青年時(shí)期在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)身受重傷，工作崗位上忘我工作，全身癱瘓、雙目失明后開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志，最后成長(zhǎng)為一名杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。(2)請(qǐng)概述一個(gè)古今中外保爾式的著名人物及其事跡。吳運(yùn)鐸是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兵工事業(yè)的開(kāi)拓者之一，在生產(chǎn)與研制武器彈藥中負(fù)傷致殘，仍以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝傷殘，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線。又如：貝多芬、張海迪的事跡等。5.填空。讀過(guò)名人傳，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些令后輩高山仰止的巨人，心里也埋葬著那么多不為人知的痛苦：貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛期，遭受到_，愛(ài)情的缺乏、經(jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不爭(zhēng)氣也讓他_；_的