人教版八年級下冊思想品德總復(fù)習(xí)課件2017

1、八年級下冊全冊復(fù)習(xí)課件 我國是我國是 階級領(lǐng)導(dǎo)的、以階級領(lǐng)導(dǎo)的、以 聯(lián)盟為基聯(lián)盟為基礎(chǔ)的礎(chǔ)的 的的 主義國家。人民是國主義國家。人民是國家的主人，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。家的主人，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。一人民當(dāng)家作主的國家一人民當(dāng)家作主的國家1 1我國的國家性質(zhì)：我國的國家性質(zhì)：P4(P4(一）一）第一課第一課 國家的國家的主人主人廣泛的廣泛的權(quán)利權(quán)利工人工農(nóng)人民民主專政社會對最廣大對最廣大 實行實行民主民主人民對極少數(shù)對極少數(shù) 實行實行專政專政敵人在我國現(xiàn)階段，人民的范圍包括在我國現(xiàn)階段，人民的范圍包括 、 、_ 和其他社會主義和其他社會主義 者，社會主義事業(yè)的者，社會主義事業(yè)

2、的 者，擁者，擁護社會主義的護社會主義的 者，擁護者，擁護 的愛國者。的愛國者。2 2我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：P4(P4(一）一）農(nóng)民知識分子勞動建設(shè)愛國祖國統(tǒng)一工人 人民是人民是 概念，在不同的國家和同一個國家的不概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。3 3人民和公民的區(qū)別：人民和公民的區(qū)別：P6(P6(一）一）政治 公民則是公民則是 概念，是指具有某國概念，是指具有某國 并依據(jù)該并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。凡具有國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國

3、公民。在我國，公民中華人民共和國國籍的人都是中國公民。在我國，公民既包括既包括 ，又包括具有我國，又包括具有我國 的被剝奪的被剝奪 權(quán)權(quán)利的人。利的人。法律人民國籍政治國籍 (1)(1)公民權(quán)利：指的是由公民權(quán)利：指的是由 和和 確認并確認并賦予公民享有的種種權(quán)益。賦予公民享有的種種權(quán)益。4 4公民權(quán)利：公民權(quán)利：P5P5（二）（二） 憲法法律最主要根本 (2) (2)公民的基本權(quán)利：由于公民的基本權(quán)利：由于 規(guī)定的公民權(quán)利，規(guī)定的公民權(quán)利，是公民是公民 、最、最 的權(quán)利，稱之為公民的的權(quán)利，稱之為公民的基本權(quán)利?；緳?quán)利。憲法 公民權(quán)利公民權(quán)利 公民的公民的基本基本權(quán)利權(quán)利憲法和法律憲法和法

4、律憲法憲法最重要、最有效的是最重要、最有效的是 保障保障！我國憲法明確規(guī)定：我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)。國家尊重和保障人權(quán)?！蔽覀兿碛械臋?quán)利，需要來自我們享有的權(quán)利，需要來自保障保障 保障保障 保障保障 保障保障保障保障家庭學(xué)校社會他人法律法律5 5我國法律保障公民權(quán)利我國法律保障公民權(quán)利 P6P6（二）（二）6 6、我國的權(quán)利保障體制、我國的權(quán)利保障體制 P7P7（一）（一） 我國通過建立我國通過建立以以憲法憲法為核心、以為核心、以 保障保障和和 保障保障為主要內(nèi)容為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度，保障公民的權(quán)利。的權(quán)利保障制度，保障公民的權(quán)利。 保障保障 保障保障憲法憲法（核心）（核心

5、）主要內(nèi)容主要內(nèi)容立法司法立法司法(1)(1)我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重最重要、最有效要、最有效的是的是法律保障法律保障。P6(二二)（2）我國憲法明確規(guī)定：我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)國家尊重和保障人權(quán)”。我國通過以我國通過以憲法為核心憲法為核心、以、以立法保障立法保障和和司法保障司法保障為為主要內(nèi)容主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。P7(一一)7 7我國公民的權(quán)利如何得到保障？我國公民的權(quán)利如何得到保障？P6-

6、7P6-7 立法保障立法保障，就是將公民的權(quán)利以，就是將公民的權(quán)利以 的形的形式確認下來，運用式確認下來，運用 加以維護；加以維護；P7P7（二）（二）法律國家強制力制裁司法保障司法保障，是指通過法律，是指通過法律 各種侵權(quán)行各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。為，保障公民的權(quán)利。P7P7（三）（三） 我國憲法將審判權(quán)審判權(quán)賦予各級 。 當(dāng)我們當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向 提起提起 ， 要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。侵權(quán)者，討回公道。 8 8當(dāng)我們權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)該如何當(dāng)我們權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)

7、該如何維權(quán)？維權(quán)？P7P7（三）（三） 人民法院人民法院訴訟訴訟人民法院人民法院二我們享有廣泛的權(quán)利二我們享有廣泛的權(quán)利9 9我國公民的基本權(quán)利有哪些？我國公民的基本權(quán)利有哪些？ P9P9（一）（一） 具體包括：具體包括： 權(quán)權(quán) 權(quán)利和自由權(quán)利和自由宗教信仰宗教信仰 人身自由權(quán)利對國家機人身自由權(quán)利對國家機關(guān)和國家工作人員的關(guān)和國家工作人員的 、建議、申訴、控、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán) 社會經(jīng)濟權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利 教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由 婦女的權(quán)利，婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護 華僑、

8、華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護等。歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護等。 是公民基本權(quán)利的確認書和保證書！是公民基本權(quán)利的確認書和保證書！憲法平等政治自由批評1010. .公民如何正確行使權(quán)利？公民如何正確行使權(quán)利？P10-12 4P10-12 4點點 1.1.公民在行使權(quán)利時要公民在行使權(quán)利時要 權(quán)利權(quán)利3.3.要在要在 的范圍內(nèi)行使權(quán)利的范圍內(nèi)行使權(quán)利2 .2 . 公 民 在 行 使 權(quán) 利 時 ， 不 得 損 害公 民 在 行 使 權(quán) 利 時 ， 不 得 損 害 的、的、 _ _的、的、 的利益的利益4.4.要以要以 方式行使權(quán)利方式行使權(quán)利 尊重他人國家社會集體法律允許合法 言論自由

9、要受到法律的兩方面限制：言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來第一，公民不得利用言論自由來 、 他人；他人；第二，公民不得利用言論自由第二，公民不得利用言論自由 、 他人實他人實施危害國家安全、破壞民族施危害國家安全、破壞民族 、破壞社會公德、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于誰公開發(fā)表了有損于 、有損于、有損于 的言論，的言論，誰就要對言論后果負法律責(zé)任。誰就要對言論后果負法律責(zé)任。11.11.公民如何正確行使言論自由的權(quán)利？公民如何正確行使言論自由的權(quán)利？P11P11（二）（二）侮辱誹謗教唆煽動他人公共利益團結(jié)1 1. .公民的義

10、務(wù)分為公民的義務(wù)分為 義務(wù)義務(wù)和和 義務(wù)義務(wù)兩大類。兩大類。2 2法定義務(wù)：法定義務(wù)： (1) (1)法定義務(wù)的含義：法定義務(wù)的含義：法定義務(wù)是法定義務(wù)是 和和 規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。其中，我規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。其中，我國國憲法憲法規(guī)定的公民義務(wù)，是公民的規(guī)定的公民義務(wù)，是公民的基本義務(wù)基本義務(wù)。法定道德憲法法律第二課第二課 我們應(yīng)盡的我們應(yīng)盡的義務(wù)義務(wù)(2)(2)基本義務(wù)的內(nèi)容：基本義務(wù)的內(nèi)容：P16P16（一）（一）維護國家維護國家 和各民族和各民族 ；保守國；保守國家家 ；愛護公共；愛護公共 ，遵守勞動紀(jì)律，遵，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護國家的安全、守公共秩序，

11、尊重社會公德；維護國家的安全、 和利益；依法和利益；依法 和參加民兵組織；和參加民兵組織；依法依法 等。等。秘密統(tǒng)一團結(jié)財物榮譽服兵役納稅我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：我國公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：我國公民的權(quán)利和義務(wù)具權(quán)利和義務(wù)具有一致性有一致性。權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離。我權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念不僅要增

12、強權(quán)利觀念，依法行依法行使權(quán)利，而且使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。，依法履行義務(wù)。自覺履行義務(wù)，是我們的自覺履行義務(wù)，是我們的天職天職，也是，也是愛國愛國的重的重要表現(xiàn)。要表現(xiàn)。3.3.為什么公民在享受權(quán)利時必須履行義務(wù)？為什么公民在享受權(quán)利時必須履行義務(wù)？ P14-16 P14-16 三點三點 (2)(2)意義：意義：有利于形成有利于形成 、 的人際關(guān)的人際關(guān)系，能夠促進整個社會的文明進步。系，能夠促進整個社會的文明進步。 (1) (1)含義：含義：是指社會成員依據(jù)是指社會成員依據(jù) 規(guī)范，規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的 。4 4道

13、德義務(wù)：道德義務(wù)： 社會道德和諧溫馨 (3)(3)要求：要求：弘揚中華民族的弘揚中華民族的 ；遵守；遵守“愛國守法、愛國守法、 、團結(jié)友善、團結(jié)友善、 、敬業(yè)奉獻敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。的公民基本道德規(guī)范。P17P17（二）（二）道德責(zé)任傳統(tǒng)美德明禮誠信勤儉自強二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家 規(guī)定的，道德規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中義務(wù)是在社會生活中 形成的；法定義務(wù)以國家形成的；法定義務(wù)以國家 作后盾確保履行，道德義務(wù)靠作后盾確保履行，道德義務(wù)靠 、習(xí)慣和、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。社會成員自覺自愿來履行。法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。法定義務(wù)和道德義

14、務(wù)密切聯(lián)系。我國法律與社會主義我國法律與社會主義道德之間是道德之間是 、互相促進、互相、互相促進、互相 。凡是。凡是法律所法律所禁止禁止的行為，都是社會主義道德所的行為，都是社會主義道德所譴責(zé)譴責(zé)的行為；的行為；有許多法律上的有許多法律上的義務(wù)義務(wù)，同時也是社會主義道德的，同時也是社會主義道德的要求要求。我們積極實施法律所我們積極實施法律所提倡和鼓勵提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。5 5法定義務(wù)和道德義務(wù)是怎樣的關(guān)系？法定義務(wù)和道德義務(wù)是怎樣的關(guān)系？ 互相配合補充強制力法律自發(fā)輿論法律法律 做的，我們

15、做的，我們 去做；去做； 法律法律 做的，我們做的，我們 去做；去做；法律法律 做的，我們做的，我們 不做。不做。7 7如何忠實履行義務(wù)？如何忠實履行義務(wù)？P18-21P18-21鼓勵積極要求必須禁止堅決 (1)(1)地位：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，是地位：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，是最基本的人權(quán)之一。最基本的人權(quán)之一。一人身權(quán)利一人身權(quán)利1 1人身權(quán)利：人身權(quán)利：第三課第三課 生命健康權(quán)生命健康權(quán)與我同在與我同在人格權(quán) (2) (2)內(nèi)容：人身權(quán)利包括內(nèi)容：人身權(quán)利包括 和和 。人格權(quán)是。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利，包括公民的基本權(quán)利，包括 、 和和_ _ （包括姓名權(quán)、肖像

16、權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等）。（包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等）。身份權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán) (3) (3)侵害人身自由權(quán)的表現(xiàn)：非法侵害人身自由權(quán)的表現(xiàn)：非法 、非法、非法 、非法非法 等。等。 (2)(2)地位：地位：人身自由是一項重要的人身權(quán)利，是我們?nèi)松碜杂墒且豁椫匾娜松頇?quán)利，是我們參參加各種活動加各種活動，充分享受，充分享受其他各種權(quán)利其他各種權(quán)利的基本保障。沒有的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。人身自由，其他的自由也難以享受。(l)(l)含義：含義：是指在是指在法律允許的法律允許的范圍內(nèi)，公民的范圍內(nèi)，公民的 和和 _完全完全由自己支配，公民的人身自由不受

17、侵犯。由自己支配，公民的人身自由不受侵犯。二人身自由權(quán)二人身自由權(quán)2 2人身自由權(quán)：人身自由權(quán)：搜身禁閉拘禁人身意志(l)(l)含義：含義：是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。它包括它包括 和和 。 (3)(3)珍愛生命、維護健康珍愛生命、維護健康既是我們的權(quán)利，也是我們對既是我們的權(quán)利，也是我們對自己、對社會的義務(wù)。自己、對社會的義務(wù)。為什么？為什么？P29P29（一）（一） (2) (2)地位：地位：生命健康權(quán)是公民生命健康權(quán)是公民 、 的人身權(quán)的人身

18、權(quán)利是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利，是我們參加一切社利是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利，是我們參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。（為什么）（為什么）三生命健康權(quán)三生命健康權(quán)3 3生命健康權(quán)：生命健康權(quán)：健康權(quán)健康權(quán)生命權(quán)生命權(quán)首要的首要的最根本最根本1 1、生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利。、生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利。2 2、是我們參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利、是我們參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。3 3、生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。、生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。4 4為什么法律保障公民的生命健康權(quán)？

19、為什么法律保障公民的生命健康權(quán)？未成年人代表著未成年人代表著 、 。由于由于年幼、能力欠缺年幼、能力欠缺, ,生命健康權(quán)較容易受到侵害；生命健康權(quán)較容易受到侵害； 保護未成年人的生命健康，是全社會的保護未成年人的生命健康，是全社會的 。我國法律對未成年的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。祖國的未來民族的希望5 5為什么我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給為什么我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護？予特殊保護？共同責(zé)任中華人民共和國中華人民共和國 法法中華人民共和國中華人民共和國刑刑法法中華人民共和國中華人民共和國憲憲法法中華人民共和國中華人民共和國民法民法通則通則中華人民共和國中華人民共和國婚姻婚

20、姻法法中華人民共和國中華人民共和國合同合同法法中華人民共和國中華人民共和國治安管理處罰法治安管理處罰法等。等。6.我國涉及保護未成年人生命健康權(quán)的法律我國涉及保護未成年人生命健康權(quán)的法律.未成年人保護 我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止他人侵犯。法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿 周歲周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿的未成年人，禁止安排未成年工（已滿1616周歲未周歲未滿滿1818周歲）從事周歲）從事 、 、勞動強、勞動強度大的勞動。度

21、大的勞動。7 7我國法律保護未成年人生命健康權(quán)的有我國法律保護未成年人生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：關(guān)規(guī)定：1616礦山井下有害有毒 有權(quán)在患病時及時醫(yī)治有權(quán)在患病時及時醫(yī)治, ,恢復(fù)健康恢復(fù)健康, ,增強體質(zhì)；增強體質(zhì)； 生命，生命， 健康，積極鍛煉身體，提高健健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神?？邓剑棺约簱碛袕娊〉捏w魄和煥發(fā)向上的精神。8 8公民公民行使行使生命健康權(quán)有哪些方式？生命健康權(quán)有哪些方式？（公民如何正確行使生命健康權(quán)？）（公民如何正確行使生命健康權(quán)？）珍愛維護自衛(wèi) 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，依法當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，依法_ 和

22、請求法律保護和請求法律保護。 【注意：【注意：除了為除了為 而獻身外，公民的生命健康權(quán)不而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，得讓與或拋棄。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。與法不合。大義滅親是侵害生命權(quán)的行為】大義滅親是侵害生命權(quán)的行為】正義 我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。 侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相命和健康，也損害了自己，行為人要依

23、法受到相應(yīng)的制裁。應(yīng)的制裁。 9.9.為什么為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？要關(guān)愛他人的生命和健康？我們要我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠，遠離離 ，做一個既遵守法律又樂于助人的人。，做一個既遵守法律又樂于助人的人。任何人不得任何人不得 他人生命，即使大義滅他人生命，即使大義滅親也不允許，這是侵害親也不允許，這是侵害生命權(quán)生命權(quán)的行為；任何人不的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，這是侵犯得故意或者過失造成他人受傷、生病，這是侵犯健康權(quán)健康權(quán)的行為。的行為。10.10.如何關(guān)愛他人的生命和健康？如何關(guān)愛他人的生命和健康？非法剝奪暴力要懂得要懂得控

24、制情緒、寬容他人控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。 (1) (1)含義：含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民享有的作為人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民享有的作為“人人”的最起碼的的最起碼的 和受到他人最起碼和受到他人最起碼 的權(quán)利。它表現(xiàn)為的權(quán)利。它表現(xiàn)為 和和 兩個方面。兩個方面。一人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)一人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1 1人格尊嚴(yán)權(quán)：人格尊嚴(yán)權(quán)：第四課第四課 維護我們我們的維護我們我們的人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)社會地位尊重自尊他尊(2)(2)內(nèi)容（具體體現(xiàn)）：內(nèi)容（具體體現(xiàn)）：人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。肖像權(quán)、姓名

25、權(quán)、隱私權(quán)等。 (3)(3)后果：任何人都有人格尊嚴(yán)。后果：任何人都有人格尊嚴(yán)。人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)不可不可辱，侮辱者必將受到社會辱，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)，承擔(dān)相應(yīng)的的法律責(zé)任法律責(zé)任。 (1) (1)名譽名譽是對特定人的品德、才干、是對特定人的品德、才干、 等方面等方面的客觀的的客觀的 。2 2名譽權(quán)名譽權(quán)社會評價信譽支配維護侮辱誹謗 (2) (2)名譽權(quán)名譽權(quán)是指人們依法享有對自己所獲得的客觀是指人們依法享有對自己所獲得的客觀社會評價社會評價排除他人侵害排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益利益 權(quán)和名譽權(quán)和名譽 權(quán)。權(quán)。 (3) (3)侵

26、犯名譽權(quán)的行為侵犯名譽權(quán)的行為有：有： 、 等。等。 (2) (2)侵害肖像權(quán)行為：侵害肖像權(quán)行為：非經(jīng)本人同意，以非經(jīng)本人同意，以 為為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。惡意毀損、惡意毀損、 、 公民肖像。公民肖像。以肖像進行以肖像進行 等。等。 (1) (1)含義：含義：是公民依法支配自己肖像的權(quán)利，包括是公民依法支配自己肖像的權(quán)利，包括肖像肖像 權(quán)、權(quán)、 權(quán)和權(quán)和 權(quán)。權(quán)。3 3肖像權(quán)肖像權(quán)制作使用獲酬營利玷污丑化人身攻擊 (2) (2)侵害姓名權(quán)

27、的兩種具體表現(xiàn)為：侵害姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)為：干涉干涉、 、 他人姓名。他人姓名。 (1) (1)含義：是指公民依法享有的含義：是指公民依法享有的 、 、 _姓名并且排除他人侵害的權(quán)利。在我國，年滿姓名并且排除他人侵害的權(quán)利。在我國，年滿1818周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其由其 代為行使。代為行使。5 5姓名權(quán)姓名權(quán)使用決定變更監(jiān)護人盜用冒用 (2)內(nèi)容：內(nèi)容：

28、它包括三個方面內(nèi)容：私人它包括三個方面內(nèi)容：私人 ，如家，如家庭住址、財產(chǎn)狀況、家庭關(guān)系、身體缺陷等；個庭住址、財產(chǎn)狀況、家庭關(guān)系、身體缺陷等；個人人 ，如日常生活、社會交往等：私人，如日常生活、社會交往等：私人 ，如住宅、個人行李、書包等。如住宅、個人行李、書包等。 (1)含義：含義：隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與開的，與 無關(guān)的個人無關(guān)的個人私生活私生活秘密秘密。一隱私和隱私權(quán)一隱私和隱私權(quán)1什么是隱私？什么是隱私？第五課第五課 隱私隱私受保護受保護公共利益信息私事領(lǐng)域 (2)隱私權(quán)包括：隱私權(quán)包括： 私人生活私人生活 權(quán)；權(quán)； 個人信息個

29、人信息 權(quán)；權(quán)； 私人通信私人通信 權(quán)；權(quán)； 個人隱個人隱私利私利用權(quán)用權(quán) (1)含義：含義：隱私權(quán)是指公民依法享有私人隱私權(quán)是指公民依法享有私人 和和私人私人 的權(quán)利。的權(quán)利。2什么是隱私權(quán)？什么是隱私權(quán)？生活安寧安寧保密保密信息保密侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他

30、人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。二尊重和維護隱私權(quán)二尊重和維護隱私權(quán)3侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)：侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)：【注意：為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開注意：為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為】。 樹立樹立 意識，意識，嬌正不尊重他人隱私的嬌正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)若干陋習(xí)； 強化強化 意識，要替親人、朋友保意識，要替親人、朋友保守秘密；守秘密； 人與人之間要相互尊重彼此的隱私。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。4.4.怎樣尊重他人的隱私？怎樣尊重他人的隱私？隱私責(zé)任與信譽(1

31、)我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。的隱私上把鎖。(2)在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。 5 5怎樣保護自己的隱私權(quán)？怎樣保護自己的隱私權(quán)？權(quán)利名稱權(quán)利名稱含義與內(nèi)容含義與內(nèi)容地位與作用地位與作用侵權(quán)表現(xiàn)侵權(quán)表現(xiàn)維

32、權(quán)途徑維權(quán)途徑人身權(quán)利人身權(quán)利人身自由人身自由權(quán)權(quán)生命健康生命健康權(quán)權(quán)人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)權(quán)權(quán)名譽權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)人格權(quán)和人格權(quán)和身份權(quán)身份權(quán)最基本、最基本、最重要最重要人身和意人身和意志的自由志的自由基本保障基本保障非法搜身、非法非法搜身、非法禁閉、非法拘禁禁閉、非法拘禁生命權(quán)和生命權(quán)和健康權(quán)健康權(quán)首要、基礎(chǔ)、首要、基礎(chǔ)、最根本最根本殺人、毆打、投毒、殺人、毆打、投毒、恐嚇、砸傷等恐嚇、砸傷等自尊自尊他尊他尊作為人最起作為人最起碼的權(quán)利碼的權(quán)利侮辱、誹謗、侮辱、誹謗、誣告陷害等誣告陷害等獲得客觀評價，排獲得客觀評價，排除他人侵害，包括除他人侵害，包括名名譽利益支配權(quán)譽

33、利益支配權(quán)和和名譽維護權(quán)名譽維護權(quán)侮辱、誹謗侮辱、誹謗肖像的支配權(quán)，肖像的支配權(quán)，包括包括制作權(quán)、使制作權(quán)、使用權(quán)、獲酬權(quán)用權(quán)、獲酬權(quán)1.以營利為目以營利為目2.玷玷污，丑化污，丑化3.人身人身攻擊攻擊決定、使用、變更姓名決定、使用、變更姓名干涉、盜用、冒用干涉、盜用、冒用私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，包括包括私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)，私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)，通信內(nèi)容保密權(quán)，個人隱私利用權(quán)通信內(nèi)容保密權(quán)，個人隱私利用權(quán)干涉他人私人空間，搬干涉他人私人空間，搬弄是非，揭人短處，打弄是非，揭人短處，打聽別人私事，傳播他人聽別人私事，傳播他人秘密，

34、秘密，P53（一（一）當(dāng)當(dāng) 權(quán)受侵害權(quán)受侵害時，我們應(yīng)勇敢時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器地拿起法律武器（1）與侵權(quán)人與侵權(quán)人協(xié)商調(diào)解（非訴協(xié)商調(diào)解（非訴訟）訟）（2）上訴到人）上訴到人民法院（訴訟）民法院（訴訟）要求侵權(quán)人停止要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、侵害、賠禮道歉、消除影響，恢復(fù)消除影響，恢復(fù)被侵害的權(quán)利，被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失賠償造成的損失。 (1) (1)教育的含義：教育是以促進人的教育的含義：教育是以促進人的 、社會的社會的 為目的，以傳授為目的，以傳授 為手為手段，段， 人的人的社會活動社會活動。一知識助我成長一知識助我成長1 1教育：教育：第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受

35、益的權(quán)利發(fā)展進步培養(yǎng)知識、經(jīng)驗 (2)(2)教育的作用：教育的作用：對對個人的成長個人的成長，教育起著至關(guān)重，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的要的作用。一方面，教育是每個人生活的 。通。通過向個人傳遞文化，幫助我們掌握前人的經(jīng)驗，分享過向個人傳遞文化，幫助我們掌握前人的經(jīng)驗，分享知識財富，獲得知識財富，獲得 生活的必要前提。另一方面，生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷它又喚起人的潛能，不斷 和和 自己，從而自己，從而開辟人性發(fā)展的道理，奠定走向未來的基礎(chǔ)。總之，開辟人性發(fā)展的道理，奠定走向未來的基礎(chǔ)。總之，教育獲取知識，知識改變命運。教育獲取知識，知識改變命運。

36、 對于對于民族、國家民族、國家來說，來說， 。教育成就未來準(zhǔn)備獨立提高革新 (2)含義：含義：受教育權(quán)是一項基本的受教育權(quán)是一項基本的人權(quán)人權(quán)，是指公民有，是指公民有從國家接受從國家接受 教育的機會，以及獲得受教育的教育的機會，以及獲得受教育的_幫助的權(quán)利。幫助的權(quán)利。 (1)受教育與我們每個人息息相關(guān)，它不僅是我們應(yīng)該受教育與我們每個人息息相關(guān)，它不僅是我們應(yīng)該享有的重要享有的重要權(quán)利權(quán)利，而且是我們必須履行的，而且是我們必須履行的 義務(wù)。義務(wù)。2.受教育權(quán)：受教育權(quán)：法定文化物質(zhì)(3)法律保障：法律保障：中華人民共和國中華人民共和國 法是法是我國實施義務(wù)教育的法律保障。我國實施義務(wù)教育的法

37、律保障。(2)義務(wù)教育的特征：義務(wù)教育的特征： 性、性、 性（與免費性（與免費性聯(lián)系）、統(tǒng)一性性聯(lián)系）、統(tǒng)一性 (1)含義：含義：義務(wù)教育，是國家義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施統(tǒng)一實施的的所有適齡兒所有適齡兒童、少年童、少年必須接受必須接受的教育，是國家必須的教育，是國家必須予以保障予以保障的公的公益事業(yè)。益事業(yè)。3義務(wù)教育：義務(wù)教育：強制公益義務(wù)教育5履行受教育義務(wù)：履行受教育義務(wù)：作為正在接受九年義務(wù)教育作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)履行受教育的義務(wù)：的學(xué)生，應(yīng)履行受教育的義務(wù)：第一，認真履行第一，認真履行 的義務(wù)；第二，認真履行的義務(wù)；第二，認真履行接受接受 的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)

38、；的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的努力完成規(guī)定的 的義務(wù)。的義務(wù)。4維護受教育權(quán)利：維護受教育權(quán)利：當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時，當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時，我們可以采用我們可以采用 方式或方式或 方式予以維護。方式予以維護。 二珍惜學(xué)習(xí)機會二珍惜學(xué)習(xí)機會按時入學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)訴訟非訴訟規(guī)定年限 按財產(chǎn)歸屬，財產(chǎn)可劃分為按財產(chǎn)歸屬，財產(chǎn)可劃分為 所有、所有、 _所有、所有、 所有。所有。一一. .財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)1 1財產(chǎn)的劃分：財產(chǎn)的劃分：第六課第六課 擁有擁有財產(chǎn)財產(chǎn)的權(quán)利

39、的權(quán)利個人集體國家 公民的合法公民的合法 、房屋、儲蓄、生活用品、文、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他生產(chǎn)資料以及其他 財產(chǎn)?！咀⒁猓菏┕ぐl(fā)現(xiàn)財產(chǎn)?！咀⒁猓菏┕ぐl(fā)現(xiàn)的所有人不明的的所有人不明的 、撿拾到的他人的遺失物、撿拾到的他人的遺失物、采用采用 手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有?！渴侄潍@得的財產(chǎn)，不屬于個人所有?！? 2公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的個人合法財產(chǎn)包括：收入合法埋葬物非法4 4我國法律保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)：我國法律保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)：我國的我國的 法律是保護公民的合法財產(chǎn)的所有

40、權(quán)法律是保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)的的 武器。我國的武器。我國的 法律是保護公民的合法律是保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)的法財產(chǎn)的所有權(quán)的 武器。武器。 3 3財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享享 、使用、使用、 和和 的權(quán)利。的權(quán)利。占有銳利民事重要收益處分刑事必須是公民必須是公民 時遺留的財產(chǎn)；時遺留的財產(chǎn)；必須是公民必須是公民 所有的財產(chǎn)；所有的財產(chǎn)；必須是必須是 的財產(chǎn)。的財產(chǎn)。二財產(chǎn)留給誰二財產(chǎn)留給誰財產(chǎn)繼承權(quán)財產(chǎn)繼承權(quán)5.5.作為遺產(chǎn)必備哪些條件？作為遺產(chǎn)必備哪些條件？死亡合法個人7.7.繼承方式繼承方式包括包括 繼承和繼承和 繼承。遺囑繼繼承。

41、遺囑繼承最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意承最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。愿處分財產(chǎn)。【注意：在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定【注意：在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定繼承。繼承。 繼承繼承優(yōu)先優(yōu)先于法定繼承】于法定繼承】6.6.繼承權(quán)繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。利?！疚闯赡耆艘灿欣^承遺產(chǎn)的權(quán)利未成年人也有繼承遺產(chǎn)的權(quán)利】法定遺囑遺囑8.8.繼承人包括：繼承人包括：（第一順序（第一順序被繼承人的被繼承人的 、 、父母；、父母；（第二順序（第二順序 、祖父母、外祖父母。）、祖父母、外祖父母。）【注意：公民將自己的財產(chǎn)

42、待死后不留給親屬，【注意：公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為稱為 。遺贈并不屬于遺囑繼承遺贈并不屬于遺囑繼承?！??！颗渑甲优值芙忝?遺贈9 9智力成果權(quán)，智力成果權(quán)，也就是也就是 。包括。包括 權(quán)、權(quán)、 _權(quán)和權(quán)和 權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。【未成年人也有智力成果權(quán)、榮譽權(quán)。】【未成年人也有智力成果權(quán)、榮譽權(quán)。】三無形的財產(chǎn)三無形的財產(chǎn)智力成果權(quán)智力成果權(quán)知識產(chǎn)權(quán)著作 專利 商標(biāo) 人類正步入人類正步入 時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予

43、創(chuàng)新成創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對果以智力成果權(quán)保護，是對 精神的最有效的鼓精神的最有效的鼓勵。有利于落實勵。有利于落實 和人才強國戰(zhàn)略，有利于和人才強國戰(zhàn)略，有利于培養(yǎng)培養(yǎng) 意識；有利于調(diào)動創(chuàng)新的積極性和主動性意識；有利于調(diào)動創(chuàng)新的積極性和主動性等。等。10.10.保護智力成果權(quán)有什么意義？保護智力成果權(quán)有什么意義？知識經(jīng)濟創(chuàng)新科教興國創(chuàng)新 (1) (1)當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用 來維護自己的合法權(quán)益。來維護自己的合法權(quán)益。 (2) (2)我們要積極參與社會對智力成果的保護，我們要積極參與社會對智力成果的保護

44、，_他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。果的事情。11.11.怎樣保護智力成果權(quán)？怎樣保護智力成果權(quán)？法律武器尊重 保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。一消費者權(quán)益一消費者權(quán)益1 1保護消費者權(quán)益的意義：保護消費者權(quán)益的意義：第八課第八課 消費者消費者的權(quán)益的權(quán)益中華人民共和國中華人民共和國 法法2 2我國專門保護消費者權(quán)益的法律：我國專門保護消費者權(quán)益的法律：消費者權(quán)益保護 權(quán)

45、、權(quán)、 權(quán)、權(quán)、 權(quán)、權(quán)、 權(quán)、權(quán)、依法依法 權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9 9項權(quán)利。項權(quán)利。 其中最主要的是其中最主要的是 權(quán)。權(quán)。3 3我國消費者享有的權(quán)利：我國消費者享有的權(quán)利：安全知情自主選擇公平交易求償安全 維護維護市場市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的道德高尚的“上帝上帝”。4 4作為消費者，我們應(yīng)履行的義務(wù)：作為消費者，我們應(yīng)履行的義務(wù)： (1)(1)煉就一雙煉就一雙“慧眼慧眼”，增強自己的，增強自己的 能力能力和和 能力；能力； (2) (2)學(xué)

46、習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識：關(guān)消費者權(quán)益保護的知識： (3) (3)具有良好的具有良好的 意識和意識和 意識。意識。5 5消費者要怎樣維護自己的權(quán)利，避免上當(dāng)受騙？消費者要怎樣維護自己的權(quán)利，避免上當(dāng)受騙？判斷選擇權(quán)利自我保護 與經(jīng)營者與經(jīng)營者 ； 請求消費者協(xié)會請求消費者協(xié)會 ； 向有關(guān)行政部門向有關(guān)行政部門 ； 根據(jù)與經(jīng)營者達成的根據(jù)與經(jīng)營者達成的 協(xié)議，提請仲裁機協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁；關(guān)仲裁； 向人民法院提起向人民法院提起 。6 6消費者依法維權(quán)途徑：消費者依法維權(quán)途徑：協(xié)商和解調(diào)解申訴仲裁訴訟 國家國家要完善要完善 ，

47、依法保護消費者權(quán)益；，依法保護消費者權(quán)益； 執(zhí)法部門執(zhí)法部門加強加強 力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的違法行為；違法行為； 生產(chǎn)者、經(jīng)營者生產(chǎn)者、經(jīng)營者要要 生產(chǎn)、經(jīng)營，不要損害消生產(chǎn)、經(jīng)營，不要損害消費者的利益；費者的利益； 消費者消費者要提高要提高 意識和能力，煉就一雙意識和能力，煉就一雙“慧眼慧眼”，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會用法律，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會用法律用法律手段來維護自己的權(quán)益。用法律手段來維護自己的權(quán)益。 7 7如何保護消費者的權(quán)益？如何保護消費者的權(quán)益？法律法規(guī)合法執(zhí)法自我保護 公平是在公平是在 中產(chǎn)生的。當(dāng)我們把自己能中產(chǎn)生的。當(dāng)我們把自己

48、能付出和所得，與他人的付出和所得進行比較，付出和所得，與他人的付出和所得進行比較，就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺。就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺。一公平是社會穩(wěn)定的一公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”1 1公平的產(chǎn)生：公平的產(chǎn)生：第九課第九課 我們崇尚我們崇尚公平公平和和正義正義比較 公平是公平是 自己該得的；公平是自己該得的；公平是 自己自己該做的。即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分該做的。即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的擔(dān)的 、得到他應(yīng)得的、得到他應(yīng)得的 。如果一個人。如果一個人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會認為這不公平。的利益

49、，人們就會認為這不公平。2 2公平與不公平：公平與不公平：得到分擔(dān)責(zé)任利益 公平是維系良好公平是維系良好 的重要前提。以公平為基礎(chǔ)的重要前提。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好合作，才能穩(wěn)定持久地進行。失去公平，的合作才是良好合作，才能穩(wěn)定持久地進行。失去公平，合作就難以為繼。合作就難以為繼。 公平是我們社會生活追求的一個重要主題，一直是公平是我們社會生活追求的一個重要主題，一直是人類孜孜以求的目標(biāo)。人類孜孜以求的目標(biāo)。 公平體現(xiàn)著人們對公平體現(xiàn)著人們對 的追求，對的追求，對 的尊重，的尊重，對自身力量的肯定。對自身力量的肯定。3 3為什么要維護公平？為什么要維護公平？自由權(quán)利合作穩(wěn)定器 公平是社會的

50、公平是社會的“ ”。有了公平，社會才能。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供為人的發(fā)展提供 的權(quán)利和機會，每個社會成員的的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。整個社會才能各司其職、各盡其生存和發(fā)展才有保障。整個社會才能各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動社會可持續(xù)發(fā)展。能、各得其所，共同推動社會可持續(xù)發(fā)展。平等 A A、原因：、原因：公平總受到一定社會條件的制約，公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，不可能達到絕對公平。公平與否的判斷，相對的，不可能達到絕對公平。公平與否的判斷，受到個人受到個人 、思維

51、方式的制約。、思維方式的制約?！咀⒁猓汗绞恰咀⒁猓汗绞?的，沒有絕對的公平?！康?，沒有絕對的公平?！慷S護社會公平二維護社會公平4.4.如何維護社會公平？如何維護社會公平？ (1)(1)理智面對生活中的不公平現(xiàn)象理智面對生活中的不公平現(xiàn)象價值觀念相對 道德角度：道德角度：當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生在別人身上時，我們當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生在別人身上時，我們應(yīng)該崇尚應(yīng)該崇尚 、主持公道，同破壞公平的行為、主持公道，同破壞公平的行為 ，對受害者伸出援助之手。對受害者伸出援助之手。法律角度：法律角度：增強增強 意識，善于尋找解決途徑，用合意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度

52、的公法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。平。權(quán)利公平B B、具體方法、具體方法（怎樣理智面對生活中的不公平現(xiàn)象？）：（怎樣理智面對生活中的不公平現(xiàn)象？）：心理角度：心理角度：當(dāng)我們遇到當(dāng)我們遇到“不公平不公平”的事覺得委屈、困的事覺得委屈、困惑時，應(yīng)調(diào)整自己的思維方式，反思自己的價值觀念，惑時，應(yīng)調(diào)整自己的思維方式，反思自己的價值觀念，客觀對待不公平現(xiàn)象?？陀^對待不公平現(xiàn)象。 作斗爭 公平合作使人們各自的公平合作使人們各自的 和和 得到得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障； 避免不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)；避免不必要的內(nèi)耗，推

53、動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)；樹立公平合作意識，有助于我們順利地融人社會，樹立公平合作意識，有助于我們順利地融人社會，為社會作出貢獻。為社會作出貢獻。 (2)(2)自覺樹立公平合作意識自覺樹立公平合作意識 A A、重要意義：、重要意義：積極性創(chuàng)造性 (2) (2)自覺樹立公平合作意識自覺樹立公平合作意識 B B、基本要求：、基本要求：互惠規(guī)則自覺承擔(dān)公平的合作，必然是公平的合作，必然是 的合作。的合作。我們要我們要 自己應(yīng)該做的，決不能只享自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。受利益而不付出。 無論是競爭還是合作，都要遵守共同的無論是競爭還是合作，都要遵守共同的 。 凡是凡是 人類社會進步與發(fā)展，人

54、類社會進步與發(fā)展， 公共利益公共利益和他人正當(dāng)自由權(quán)利的行為，都是正義行為；和他人正當(dāng)自由權(quán)利的行為，都是正義行為； 凡是凡是 人類社會進步與發(fā)展、人類社會進步與發(fā)展、 公共利公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。一正義是人類良知的一正義是人類良知的“聲音聲音”1 1辨別正義行為和非正義行為：辨別正義行為和非正義行為：第十課第十課 我們維護正義我們維護正義促進阻礙維護損害3 3要公正的對待，要公正的對待，必須有正義的必須有正義的 來保證。來保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是

55、為所有人制定的，而是為所有 的利益制定的。的利益制定的。制度社會成員2 2正義的要求：正義的要求：尊重人的尊重人的 ，尤其要，尤其要尊重人的尊重人的 ，公正地對待他人和自己。，公正地對待他人和自己?；緳?quán)利生命權(quán) (2) (2)社會發(fā)展需要正義。社會發(fā)展需要正義。正義保障人民的正義保障人民的生命和財產(chǎn)生命和財產(chǎn)安全安全，使人民得以生存和發(fā)展推動社會的進步。正，使人民得以生存和發(fā)展推動社會的進步。正義的義的制度制度給予人們公平合作的支持和保障：公平的獲給予人們公平合作的支持和保障：公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度就沒得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度就沒有真正的公平。正

56、義通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的有真正的公平。正義通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，正，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間關(guān)系更加和諧關(guān)系更加和諧。 (1)(1)期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。實施正義行為，不做非正義行為，是做人的基本要求。實施正義行為，不做非正義行為，是做人的基本要求。4.4.為什么要維護正義？（維護正義的重要性）為什么要維護正義？（維護正義的重要性） 我們要從小樹立以我們要從小樹立以自覺遵

57、守各種社會制度自覺遵守各種社會制度和和規(guī)規(guī)則為榮則為榮的的意識意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的則的良好習(xí)慣良好習(xí)慣，以，以 維護正義。維護正義。二自覺維護正義二自覺維護正義5.5.怎樣維護正義？怎樣維護正義？ (1)(1)遵守社會規(guī)則和程序遵守社會規(guī)則和程序?qū)嶋H行動 正義行為和非正義行為。正義行為和非正義行為。 如果非正義的事情發(fā)生在如果非正義的事情發(fā)生在自己自己身上，自己能夠采取身上，自己能夠采取 _方式，奮起抗?fàn)帯７绞?，奮起抗?fàn)帯?如果非正義的事情發(fā)生在如果非正義的事情發(fā)生在別人別人身上，要見義勇為、身上，要見義勇為、_，及時給予聲援和救助。，及時給予聲

58、援和救助。 未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到_，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。(2)(2)做有正義感的人做有正義感的人（怎樣做有正義感的人？）（怎樣做有正義感的人？）明辨正當(dāng)匡扶正義見義巧為n1. 在我國，國家的主人包括在我國，國家的主人包括( )n工人、農(nóng)民、知識分子工人、農(nóng)民、知識分子n 其他社會主義勞動者其他社會主義勞動者 n其他社會主義事業(yè)的建設(shè)者其他社會主義事業(yè)的建設(shè)者 n其他擁護社會主義的愛國者其他擁護社會主義的愛國者n 其他擁護祖國統(tǒng)一的愛國者其他擁護祖國統(tǒng)一的愛國者nA、 n B、 n C、

59、 nD、 D Dn2. 我國公民基本權(quán)利的確認書和保證我國公民基本權(quán)利的確認書和保證書是書是( )nA、中華人民共和國憲法、中華人民共和國憲法 nB、中華人民共和國刑法、中華人民共和國刑法nC、中華人民共和國民法通則、中華人民共和國民法通則 n D、中華人民共和國合同法、中華人民共和國合同法A An3. 我們享有的權(quán)利，需要來自各方面我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實現(xiàn)，其中最重要、最的保障才能充分實現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障是有效的保障是( )nA、立法保障、立法保障 nB、司法保障、司法保障nC、法律保障、法律保障 nD、家庭、學(xué)校、社會保障、家庭、學(xué)校、社會保障B Bn4.

60、 王亮參軍前是個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，復(fù)王亮參軍前是個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為勞動模范。他每月寄勞動模范。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個人收入調(diào)節(jié)稅。請根據(jù)父母，并自覺交納個人收入調(diào)節(jié)稅。請根據(jù)所學(xué)知識，指出王亮履行了哪些義務(wù)所學(xué)知識，指出王亮履行了哪些義務(wù)( )n受教育受教育 勞動勞動 依法服兵役依法服兵役n依法納稅依法納稅 贍養(yǎng)扶助父母贍養(yǎng)扶助父母n教育未成年子女教育未成年子女n nA An5. 我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，決我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，決定每個公民應(yīng)該定每個公民應(yīng)該( )nA