2010年湖南省中考語文試題模擬及答案

1、 2010年湖南省中考語文試題模擬及答案（一）語言積累與運(yùn)用1下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.狹隘（ài） 哺育（b） 言簡(jiǎn)意賅（gi） B.馳騁（chng） 真諦（dì） 咄咄逼人（du） C.臉頰（jiá） 青睞（nài） 誨人不倦（hu）D.醞釀（niàng） 冗長（rng） 一蹴而就（cù）答案： C（識(shí)記常用字的讀音）（2008年株洲試題）2找出下圖宣傳語和提示牌中的錯(cuò)別字，并將修改后的漢字規(guī)范、美觀地書寫出來。 （識(shí)記常用字字形，規(guī)范、整潔地書寫漢字）（2008年邵陽試題） 3.結(jié)合語境，指出下列句子中加點(diǎn)

2、詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（ ） A俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）B長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） C他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） D不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）答案：C（理解詞語在具體語境中的特定含義）（2008年長沙試題）4在下面句子橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 汶川大地震發(fā)生以后，社會(huì)各

3、界紛紛捐款捐物，各種急需的物資 運(yùn)往災(zāi)區(qū)。一方面人人都有實(shí)現(xiàn)溫飽自足并謀求發(fā)展的 ，但另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又必將導(dǎo)致一部分人在競(jìng)爭(zhēng)中落后。什么是“藝術(shù)”？專家們 沒有一個(gè)權(quán)威的解釋，更何況普通老百姓了。A源源不斷 權(quán)利 尚且 B絡(luò)繹不絕 權(quán)利 既然 C絡(luò)繹不絕 權(quán)力 尚且 D源源不斷 權(quán)力 既然答案：A（正確使用詞語<包括常見成語>）（2008年湘潭試題，有改動(dòng)）5.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A突如其來的汶川大地震讓毫無準(zhǔn)備的居民措手不及，到目前已導(dǎo)致6萬多人喪生。B校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。C我們的語文老師學(xué)識(shí)淵博，巧言令色，同學(xué)們都喜歡聽他的課。D今天

4、的張家界引人注目，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略這里的奇山異水。答案：C（正確使用詞語<包括常見成語>）（2008年張家界試題）6.下面兩句話都有語病，請(qǐng)分別提出修改意見。（1）通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底蘊(yùn)的深厚。修改意見： （2）春賞奇花異草，夏觀浩瀚洞庭，秋賞漁歌秋月，冬觀濕地候鳥，君山的四季真是旅游度假的勝地。 修改意見： 參考答案：（1）“通過”和“使”任意去掉一個(gè)。（2）刪除“的四季”，或把“君山的四季真是”改為“君山一年四季都是”。（辨析、修改常見語?。?008年岳陽試題）7請(qǐng)各用一個(gè)成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精練。生活就像一

5、條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活又像一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非?？仗摬磺袑?shí)際的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)的開拓者，爭(zhēng)得青春無悔！_參考答案：百折不回或百折不撓 海市蜃樓或空中樓閣（如答成“虛無縹渺”也視為正確）喜怒哀樂 勇往直前（正確使用成語，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體） 8閱讀下面的文字，按要求答題。 翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？但我要問他：“做工苦，難道不做工就不

6、苦嗎？” “做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。上段文字的順序被打亂了，可調(diào)整為（只寫序號(hào)）： 參考答案： （語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體）（2008年益陽試題）9用縮句的方法理解句意?！巴ǔ?，烏鴉的飛行被認(rèn)為是筆直的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖的大雁相比，也就成了曲折的了?！本渲小按笱恪钡男揎椪Z是 ，去掉這個(gè)修飾語，原句的這部分就成了 ，于是，整個(gè)句子的意思就是 比 飛得更直。參考答案：堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖 但與大雁相

7、比 大雁 烏鴉（基本語法修辭知識(shí)的運(yùn)用） 10閱讀下面兩段文字，回答后面的問題。（1）一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！“一樓何奇”中的“樓”具體指的是 ?！岸派倭辍敝傅氖?代詩人 ?！胺断Ｎ膬勺株P(guān)情”，范希文指的是 代文學(xué)家、政治家 ；“兩字”指的是岳陽樓記中的“ ”字和“ ”字。 （2）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！袄疃拧敝傅氖翘瞥?和 ，“風(fēng)騷”原來指 里的 和 里的 。答案：（1）岳陽樓 唐 杜甫 宋 范仲淹 憂 樂 （2）李白 杜甫 詩經(jīng) 國風(fēng) 楚辭 離騷

8、（識(shí)記課文涉及的重要作家作品和“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”推薦的文學(xué)名著的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記課文涉及的重要文化常識(shí)） 11.下列文字選自三國演義第一回“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，其中寫到的人物依次是（ ）（ ）（ ）。 （1）身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬（2）生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂（3）身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉答案：張飛 劉備 關(guān)羽（識(shí)記課文涉及的重要作家作品和“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”推薦的文學(xué)名著的文學(xué)常識(shí)）（2007年常德試題） 12.下面是曾林同學(xué)觀看了“抗震救災(zāi)，眾志成城”電視直播后寫下的一段感言，閱

9、讀后完成（1）（4）題。 自地震發(fā)生，我們一直被各種各樣的感動(dòng)包圍著。大災(zāi)之下，每個(gè)中國人都堅(jiān)強(qiáng)地與災(zāi)區(qū)百姓站到了一起，守望相助，共同擔(dān)當(dāng)。所有的堅(jiān)強(qiáng)與悲慟，所有的支撐與關(guān)愛，所有的勇氣與力量，成就了一個(gè)民族永恒的記憶。危難時(shí)刻，風(fēng)華正茂、血?dú)夥絼偟哪贻p人尤其引人注目：災(zāi)難降臨，教師張米亞、嚴(yán)蓉、向倩等用年輕的身體拼死護(hù)住孩子，用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住生命之門；年輕的解放軍、武警官兵，奔赴災(zāi)區(qū)前線，用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝；年輕的志愿者在網(wǎng)絡(luò)上為災(zāi)區(qū)籌款（mù）捐，他們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)喊出“中國加油、四川雄起”，他們挽起袖子捐獻(xiàn)自己的熱血；一代年輕人毫不含糊、毫不退縮地亮出愛

10、心、堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)起中流（d）柱的主人責(zé)任，給悲情的中國注入堅(jiān)強(qiáng)和陽光。 。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。 悲慟（ ） 熠熠生輝（ ）參考答案：tòng yì（識(shí)記常用字的讀音）（2）根據(jù)拼音規(guī)范工整地寫出漢字。 （mù） 捐 （d） 柱 參考答案：募 砥（識(shí)記常用字字形，規(guī)范、整潔地書寫漢字）（3）文中第段中畫線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)修改。 修改： 參考答案：他們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)喊出“中國加油、四川雄起”的口號(hào)。（或“他們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)高呼：中國加油，四川雄起”。）（辨析、修改常見語?。?）下列句子填入第段橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A這場(chǎng)災(zāi)難讓全社會(huì)看到了可信任、敢于

11、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)的一代人，強(qiáng)震讓年輕一代迅速變得成熟。B這一代年輕人以實(shí)際行動(dòng)證明，不管是愛國情懷、集體精神還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都不比前一代人差。C動(dòng)人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。D真是“山搖地裂哀比國殤，一隅有難援自八方”。 參考答案： A（語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體）（2008年永州試題）13完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。2008年6月3日，奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地，假如你所在班級(jí)舉辦“傳圣火，迎奧運(yùn)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（其余題略） 遞祥云，湖湘大地 迎奧運(yùn)，華夏子孫 答案示例：熱浪滾滾 喜氣洋洋 點(diǎn)燃激情 傳遞夢(mèng)想 熱潮涌 喜氣揚(yáng) （基本語法修辭知識(shí)的運(yùn)用）（20

12、08年婁底試題）14.根據(jù)下列的例句，仿寫一句話。【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。仿句：一個(gè)人， 參考答案：可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)燦爛的光芒。（根據(jù)要求仿寫）（2008年株洲試題） 15下面表格是今年“五·一”黃金周郴州各景點(diǎn)游客統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人），讀了這張表你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)用一句話將你的發(fā)現(xiàn)恰當(dāng)?shù)乇硎龀鰜怼?答案示例：除萬華巖景點(diǎn)外，其它景點(diǎn)的游客實(shí)際人數(shù)超過了估計(jì)人數(shù)。今年“五·一”黃金周東江湖的游客人數(shù)最多，萬華巖最少。各景點(diǎn)游客人數(shù)排名中，蘇仙嶺景點(diǎn)位居第三。（理解圖表內(nèi)容，概述內(nèi)容要點(diǎn)）（200

13、6年郴州試題）16某中學(xué)組織了有關(guān)“湘西的明天”的討論會(huì)，下面是討論會(huì)發(fā)言的片段，閱讀后回答問題。甲：我們湘西擁有豐富的森林資源，我們應(yīng)該充分利用這富有特色的地方資源，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。乙：那可不行。我們應(yīng)努力保護(hù)好這一資源，限制無節(jié)制的開發(fā)，否則生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，我們將受到大自然的懲罰。甲：別管那么多，最實(shí)惠的是搞好經(jīng)濟(jì)。擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？乙： （1）甲、乙兩人討論的焦點(diǎn)是： （2）針對(duì)甲后面的發(fā)言，請(qǐng)你替乙寫一段話反駁甲。注意語言簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。答： （3）請(qǐng)你給湘西人民寫一句話，提醒他們保護(hù)好身邊的森林資源，語言要委婉。答： 答案示例：（1）能否開發(fā)湘

14、西的森林資源。（2）俗話說“前人栽樹，后人乘涼”，我們?cè)跄苤还茏约骸俺藳觥倍尯笕恕霸詷洹蹦?！何況破壞了這一資源也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任?。?）愛護(hù)森林資源，從我做起。（在具體交際情境中，理解對(duì)方的觀點(diǎn)、意圖，聽出討論的焦點(diǎn)；根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，完整準(zhǔn)確、文明得體、有針對(duì)性地表達(dá)、應(yīng)對(duì)）（2008年湘西試題） 17根據(jù)提示默寫。（1） ，還看今朝。（毛澤東沁園春·雪（2）古代詩文中有很多關(guān)于雪的精妙比喻。在詠雪一文中，謝道韞把雪花比作“ ”；在岑參筆下，雪后的邊塞呈現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來， ”的景象。（3）王維送元二使安西一詩中，寫?zhàn)T別的兩句詩很有名，這兩句是“ ，西出陽關(guān)無故人?！保?）龔自珍

15、己亥雜詩中運(yùn)用比喻表明心志的句子是“ ， ”。（5） ？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉（艾青我愛這土地）（6）面對(duì)生活的挫折，俄國詩人普希金勸慰我們“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧， ”。（7）近年來，由于環(huán)境的惡化，洞庭湖水面越來越小，水產(chǎn)品產(chǎn)量也在銳減，這使我們不禁懷念起岳陽樓記中洞庭湖“銜遠(yuǎn)山， ，浩浩湯湯，橫無際涯”的壯闊，“ ，錦鱗游泳”的豐美。答案：（1）數(shù)風(fēng)流人物 （2）柳絮 千樹萬樹梨花開 （3）勸君更盡一杯酒 （4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 （5）為什么我的眼里常含淚水 （6）快樂的日子將會(huì)來臨 （7）吞長江 沙鷗翔集 （記憶并準(zhǔn)確默寫課文要求背誦和“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”推薦背誦的名篇

16、名句）（2007年湘潭試題）18語文綜合性學(xué)習(xí)周鋒同學(xué)在稻作文化淵源探究活動(dòng)中，收集了四則材料，請(qǐng)你閱讀這些材料，寫出探究結(jié)果，并根據(jù)探究結(jié)果，補(bǔ)充一則在這方面取得舉世矚目成績、值得懷化人驕傲的當(dāng)代名人的事跡材料。（不超過50字）材料一：中國稻作文化歷史悠久，中國稻作之父丁穎根據(jù)古籍記載和出土遺蹤進(jìn)行論證，他將其地域圈定在主要以云貴高地的某一區(qū)域?yàn)橹行模刂切┐蠛哟ǖ暮庸燃昂庸戎g，呈放射狀向四周擴(kuò)展。這一水稻起源的觀點(diǎn)，在隨后開展的中國稻作史研究中也得到了支持。而五溪大地正好處于云貴高原的東半部向長江中游丘陵的過渡地帶。材料二：在五溪，考古學(xué)家們發(fā)掘出距今5000年左右的稻作文化遺址達(dá)12

17、處之多。材料三：洪江發(fā)現(xiàn)的距今7000年的高廟文化遺址為人們常稱的“貝丘遺址”。在這批早期的“貝丘遺址”中不僅發(fā)現(xiàn)大量的打制石片石器，還發(fā)現(xiàn)了不少的磨制的石斧、石錛、石片和石鏟。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)直接用于收割農(nóng)作物的工具蚌鐮與石鐮。材料四：在新晃大洞坪貝丘遺址中出土的陶片里，還發(fā)現(xiàn)有稻谷殼的碳化物。說明在高廟文化時(shí)期，“五溪”先民已開始種植水稻了。探究結(jié)果： 。補(bǔ)充材料：（不超過50字） 參考答案：探究結(jié)果：五溪流域是我國稻作文化發(fā)源地之一。（或五溪大地稻作文化歷史悠久）補(bǔ)充材料：袁隆平是當(dāng)代雜交水稻之父，為全人類擺脫饑餓作出了杰出貢獻(xiàn)，他曾長期在懷化工作，研究雜交水稻。（了解生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，綜合運(yùn)

18、用語文）（2008年懷化試題）（二）閱讀鳥 巢 “鳥巢”是國家體育場(chǎng)的形象稱呼，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架，外觀看上去仿若樹枝織成的鳥巢。它造型獨(dú)特，簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑?！傍B巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形，長軸為332.3米，短軸為296.4米，最高點(diǎn)高度為68.5米，最低點(diǎn)高度為42.8米。體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長需要。 “鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材

19、厚度可達(dá)11厘米，以前從未在國內(nèi)生產(chǎn)過。另外，在“鳥巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜，它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能，而且使用這種膜后，體育場(chǎng)內(nèi)的光線通過漫反射，使光線更柔和，由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問題?；瑒?dòng)式的可開啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開啟，它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分，當(dāng)它合上時(shí)，體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。 許多看過“鳥巢”的人這樣形容：那是一個(gè)可容10萬人的溫馨鳥巢！用來孕育與呵護(hù)生命的“巢”，寄托著人類對(duì)未來的希望。整個(gè)建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)了解，內(nèi)部沒有一根立柱，看臺(tái)是一個(gè)完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育

20、場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動(dòng)他們的興奮情緒，并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。 （根據(jù)有關(guān)資料編寫）1國家體育場(chǎng)為什么被稱為“鳥巢”？ 答： 參考答案：體育場(chǎng)網(wǎng)格狀的構(gòu)架，使它從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢。 （搜集、整理文章中的有用信息）2文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥巢”作了介紹，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 整體情況 特殊材料和結(jié)構(gòu) 參考答案：外形結(jié)構(gòu) 人文意義（答“人文內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、象征意義”均可）（分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路）3本文主要用了列數(shù)字、打比方的說明方法，請(qǐng)選擇其中一種，舉例說明其作用

21、。 說明方法： 例子： 作用： 答案示例：列數(shù)字，例如第二段用一連串精確的數(shù)字說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形。打比方，如“滑動(dòng)式的可開啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子”，“蓋子”的比喻準(zhǔn)確、形象地說明了屋頂可開啟的特點(diǎn)。（分析文章的寫作方法及作用）4下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運(yùn)的理念，請(qǐng)?zhí)骄繗w納，并從本文中找出一則相應(yīng)的材料補(bǔ)充在后面?！静牧弦弧繃殷w育場(chǎng)是一個(gè)不完全封閉的“鳥巢”，這樣的設(shè)計(jì)既能使空氣流通，又能為觀眾和運(yùn)動(dòng)員遮風(fēng)擋雨?！静牧隙吭诒本W運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽上，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員將可以使用“鷹眼”挑戰(zhàn)裁判員的判罰，這將是奧運(yùn)會(huì)歷史上首次引入這一技術(shù)。理念： 【補(bǔ)充材料】 答案示例：奧運(yùn)理念：科技奧運(yùn) “

22、補(bǔ)充材料”：體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長需要?；颉傍B巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米，以前從未在國內(nèi)生產(chǎn)過。或在“鳥巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面貼有一層半透明的膜。光線通過漫反射，使光線更柔和。 （對(duì)文章的某一方面能提出疑問并有自己的看法；把握文章觀點(diǎn)與材料的了解）（2008年長沙試題） 不奢望上天的給予1972年，新加坡旅游局給李光耀送了一份報(bào)告，大意是說：我們新加坡不像埃及有金字塔，不像中國有長城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪。我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧

23、婦難為無米之炊。李光耀看過報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說，他在報(bào)告上批了這樣一行字：你想讓上天給我們多少東西?陽光?陽光就夠了!后來，新加坡利用一年四季直射的陽光，種花植草，在很短的時(shí)間里，發(fā)展成世界上著名的“花園城市”，旅游收入連續(xù)多年列亞洲第三位。上天給每個(gè)國家(地區(qū))的東西，確實(shí)都不多。就拿我們知道的來說，它僅給杭州一個(gè)西湖，僅給曲阜一個(gè)孔子。 。它只給了牛頓一只蘋果，只給了迪斯尼一只老鼠上天的饋贈(zèng)雖然少得可憐，但它是酵母。君不見，聰明的江南人利用西湖把杭州變成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜變成了圣城。君不見，沉思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己在物理學(xué)上無可撼動(dòng)的地位；潦倒的迪斯尼利用老鼠，創(chuàng)

24、造了一個(gè)價(jià)值連城的動(dòng)畫帝國也許你曾抱怨上天不公。在同齡人中間，它送給別人漂亮的容顏、富裕的家庭、聰明的腦袋；送給你的，也許只是一個(gè)舊書包。然而，假如你有幸讀到了李光耀的那句話，你也許會(huì)突然振奮起來原來那個(gè)普通的書包是上天有意送來的，說不定，若干年后它就會(huì)變成價(jià)值不菲的文物。 (文江霖，有改動(dòng))1請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要概括整理表達(dá)的主要觀點(diǎn)。 參考答案：不要奢望上天的給予，要善于利用自身的條件創(chuàng)造價(jià)值(財(cái)富)。（歸納概括文意，把握文章的觀點(diǎn)）2文章第至段在文中的作用是什么? 參考答案：(1)引出論題。(2)作為論據(jù)證明觀點(diǎn)。(3)引起讀者的閱讀興趣。 （把握文章觀點(diǎn)與材料的了解，分析文章的寫法與作用

25、）3請(qǐng)了解前后文思考，將第段橫線上應(yīng)填的過渡句寫在下面。 答案示例：對(duì)個(gè)人而言，它給每個(gè)人的東西同樣少之又少。（分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路）4小明擅長打籃球，可是因?qū)W習(xí)成績差而感到自卑。請(qǐng)你結(jié)合本文觀點(diǎn)，了解小明的實(shí)際，以朋友的身份對(duì)他說幾句勸勉的話。 答案示例：小明，你的籃球打得那么好，這是上天給你的資本，我們都很羨慕你。如果你能好好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，一定會(huì)成為有出息的人。（把握文章觀點(diǎn)與材料的了解；在具體交際情境中，根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，有針對(duì)性地表達(dá)）（2008年岳陽試題） 城市農(nóng)夫我的舅舅是一個(gè)地道的農(nóng)夫。幾年前一個(gè)深秋的清晨，他挑著兩個(gè)圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開往城市的班車。舅舅在那里替人打樁

26、、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個(gè)半拉子泥工的漿砌技術(shù)毫不遜于那些泥匠師傅，他過硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時(shí)的自我實(shí)踐。身高只有1.6米，體重不過100來斤的他就像一座小型火力發(fā)電機(jī)，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌100多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。舅舅的文化水平不高，勉強(qiáng)稱得上是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。他深知沒有文化的苦，下決心培養(yǎng)孩子。如今，三個(gè)孩子一個(gè)在江西農(nóng)大讀書，兩個(gè)在縣城上中學(xué)，這在農(nóng)村可是相當(dāng)少見的。舅舅的負(fù)擔(dān)自然是夠重的，每年得交一萬多元的學(xué)費(fèi)。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當(dāng)民工

27、的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費(fèi)的體能蓄積起來和思念一同寄給父親，同時(shí)用優(yōu)異的成績來贏取獎(jiǎng)學(xué)金，以此默默地幫著父親。這些，使長年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無比,也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識(shí)面前失去尊嚴(yán)。來到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們?cè)谥刖W(wǎng)似的腳手架上出沒，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網(wǎng)上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進(jìn)棉被，形如一節(jié)橫臥在工地上的涵管，然后在夢(mèng)中展開對(duì)故鄉(xiāng)的思念近3年，舅舅都沒有回家過年。在農(nóng)村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農(nóng)藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，

28、而惟一的成本只是汗水，“利潤”可觀，但高空作業(yè)，難免有風(fēng)險(xiǎn)。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節(jié)留守在城里工地，省下了一筆回鄉(xiāng)的路費(fèi)，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機(jī)前，把節(jié)目看了一遍又一遍。當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水。站在高空展讀大地的容顏，城市越來越高大，而故鄉(xiāng)卻越來越邈遠(yuǎn)。潛意識(shí)里，舅舅試圖從城市與鄉(xiāng)村所形成的夾角中探求自己及家人的命運(yùn)。他從這個(gè)夾角中看到了什么？或許看到了一座城市的繁華，當(dāng)然還有一種失衡的感恩。但他沒有意識(shí)到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一

29、雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實(shí)的人來建造。一座城市因?yàn)橛袩o數(shù)雙這樣的手、無數(shù)顆這樣的心、無數(shù)個(gè)這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥般轉(zhuǎn)徙于城市和農(nóng)村的普通的農(nóng)民工。他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內(nèi)心不免有些酸楚；但想到三個(gè)孩子的未來，又不由得寬慰起來。近日，接到舅舅的電話，說今年又不能回家過年了，他寄回了一年的勞動(dòng)所得一萬元錢，要我轉(zhuǎn)交給他家里。從銀行出來，我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。如果有一天，在城市的街頭有一個(gè)滿身灰塵，大口嚼著開花饅頭的農(nóng)民工與你擦肩而過，請(qǐng)你一定要在心里微笑著

30、對(duì)他說聲：“辛苦了！” （選自中考語文）1如果把本文標(biāo)題改為“我的打工仔舅舅”好不好？為什么？如你有更好的題目，請(qǐng)寫下來并說明理由。 參考答案：A.不好。理由：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個(gè)題目就把城市和農(nóng)民了解在一起了。這個(gè)標(biāo)題比“我的打工仔舅舅”更貼切。B.好。理由：這樣一改顯得更有親切感，同時(shí)也寫出了整理對(duì)舅舅的憐憫、理解和同情。（如果學(xué)生不采納這兩種意見，另外出一題目并能說出理由也可以。） （欣賞文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)手法，對(duì)文章的某一方面提出自己的看法）2.請(qǐng)認(rèn)真閱讀第自然段,仔細(xì)揣摩畫橫線的句子中“體溫”一詞的含義。 參考答案：

31、從勞動(dòng)、付出、汗水、心血等方面作答，如：舅舅這種城市農(nóng)夫是當(dāng)前城市和農(nóng)村建設(shè)的主力軍，城市的繁華凝聚著他的心血和汗水。（體味和推敲重要詞語在文中的意義和作用）3第自然段寫道：“我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來?！?“我”為什么會(huì)有這樣的感覺呢？“我”會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你仔細(xì)體味，并用簡(jiǎn)潔的語言表述出來。 參考答案：（第一問）因?yàn)檫@一沓鈔票是舅舅用心血和汗水換來的，鈔票里凝聚了舅舅對(duì)子女深沉的愛和希望，因此感到“特別重”，還有一種“潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來”。（第二問）看到這一沓鈔票，“我”想到了舅舅在工地緊張忙碌、辛勤勞動(dòng)的情景；想到了舅舅子女因?yàn)檫@些錢

32、而學(xué)業(yè)有成的情景；想到了舅舅因子女有出息而倍感欣慰的情景。（把握文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)整理思想感情）（2008年郴州試題） 秋 水莊子秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?（語文出版社語文<九年級(jí)上>）1與“何陋之有”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）。A.以天下之美為盡在己 B.送杜少府之任

33、蜀州C.今我睹子之難窮也 D.我之謂也參考答案：D（正確理解常見文言虛詞在句中的用法）2下面句中加點(diǎn)的詞，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.兩涘渚崖之間（水邊） B.不辯牛馬（同“辨”，分辨）C.而輕伯夷之義者（以為輕） D.百川灌河（河流）參考答案：D（正確理解常見文言實(shí)詞在句中的含義）3文中隱含了兩個(gè)成語，它們是 、 。參考答案：望洋興嘆 貽笑大方（搜集、整理文章中的有用信息）4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾長見笑于大方之家。 譯： 參考答案：我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人所嘲笑（譏諷）。（正確理解文言句子在文中的意思）5讀了這則短文后，你明白了什么道理？答： 參考答案：人的認(rèn)識(shí)是有限的，如果做井底之蛙

34、，沾沾自喜、驕傲自大只會(huì)貽笑大方。（或“要懂得天外有天，山外有山，做人要謙虛謹(jǐn)慎的道理。”）（整體把握文言文的文意，領(lǐng)會(huì)作品的意旨） （2008年衡陽試題）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李 白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1 “楊花”在古詩詞中常暗示離散、漂泊，詩中“楊花落盡子規(guī)啼”渲染出季節(jié)的一種氛圍。答案：暮春；惆悵、失落（初步欣賞古代文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)手法）2李白聽說好友王昌齡被貶，有感而發(fā)，詩人寄情于，表達(dá)了之情。答案：明月 對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和真切的同情、關(guān)懷 （領(lǐng)會(huì)整理的思想感情） （2007年懷化試題）（三）作文1標(biāo)題作文（1）和你在一起（

35、2008年常德試題）（2）期待（2008年張家界試題）（3）心靈的“地震” / 明天的太陽是新的（2008年長沙試題）（4）最好的獎(jiǎng)勵(lì) / 那一次，我讀懂了 （2008年湘西試題）（5）從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇不少于600字的文章。文題一：家園美景，令我們流連忘返；家園人文，鑄就我們的精神。棲居這個(gè)家園的人們，或收藏美景、陽光，或收藏親情、友情，或收藏他人的眼淚，或收藏自己的心情請(qǐng)以“我的收藏”為題作文。文題二：把下列題目補(bǔ)充完整后作文。題目：讓 在心底永駐（2008年永州試題）2材料作文（6）材料一：一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，大兒子在家務(wù)農(nóng)，收入較低。小兒子在省城工作，收入較高。每年贍

36、養(yǎng)老人，小兒子拿的錢和物都比大兒子多。鄰居問老夫妻：“您兩個(gè)兒子誰更孝順？”老夫妻說：“兩個(gè)兒子拿給我們的錢、物有多有少，但是，他們的孝心是等值的?！辈牧隙撼恢菔心硨W(xué)生考上北京某名牌大學(xué)，家長不但邀請(qǐng)兒子的高中老師，還邀請(qǐng)了教過兒子的小學(xué)老師和初中老師出席“謝師宴”。有人說：“別人一般只是請(qǐng)高中老師，你為什么還邀請(qǐng)小學(xué)和初中老師？”家長說：“其道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人借梯子向上攀登，梯子的每一級(jí)都同樣重要?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這兩則材料，相信你會(huì)從不同角度得到許多啟發(fā)和感悟。請(qǐng)自選角度，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于500字的文章。（2008年郴州試題） 3話題作文（7）生命是寶貴的。溫家寶總理在指揮

37、抗震救災(zāi)時(shí)說：“人民的生命高于一切，我們要不惜一切代價(jià)搶救被掩埋和受傷的群眾?！鄙怯袃r(jià)值的。在司馬遷的眼里，有的人的生命比泰山還重，有的人的生命比鴻毛還輕。奧斯特洛夫斯基也告訴我們，每個(gè)人的生命只有一次，人生短暫，我們不能碌碌無為、虛度光陰，而應(yīng)該將生命奉獻(xiàn)給我們所追求的事業(yè)。我們要珍愛生命，敬畏生命。我們要增加生命的長度，更要努力增加生命的重量。請(qǐng)以“生命的重量”為話題寫一篇記敘文或議論文，可以記敘你熟悉的人和事，可以談感受與認(rèn)識(shí)，發(fā)表看法。立意自定，題目自擬。要求：有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。 不少于600字。不得出現(xiàn)本地真實(shí)的人名、地名和校名。（2008年益陽試題）此外，也有采用一大一小作

38、文方式。如：（8）根據(jù)要求作文（60分）作文1（40分）也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。要求：可敘可議，材料具體，有真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。 作文（20分）請(qǐng)品讀王安石的書湖陰先生壁：“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！痹O(shè)想有這樣一座小屋：它具有詩中所表現(xiàn)的自然美和環(huán)境美。請(qǐng)你根據(jù)詩歌表現(xiàn)的意境進(jìn)行合理想象，用優(yōu)美的語言對(duì)你設(shè)想的小屋及其四周景物進(jìn)行描寫，寫出詩情畫意。 題目：我夢(mèng)中的小屋 要求：300字左右；如果寫詩，不少于20行。 附錄 一、“語文課程