七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲習(xí)題課件新人教145

1、第七課共奏和諧樂章 第一框單音與和聲項目一個人意愿與集體規(guī)則項目一個人意愿與集體規(guī)則1.1.如何正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系如何正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系? ?(1)(1)當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿一致當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿一致, ,并且能夠保障個人利益并且能夠保障個人利益時時, ,我們更樂于我們更樂于_。積極遵守和維護(hù)積極遵守和維護(hù)(2)(2)當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時, ,我們通常會讓個我們通常會讓個人意愿人意愿_。(3)(3)理解集體要求的合理性理解集體要求的合理性, ,反思個人意愿的合理性和實反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性現(xiàn)的可能性, ,我們就可

2、能找到解決沖突的我們就可能找到解決沖突的_。服從集體的共同要求服從集體的共同要求平衡點平衡點項目二讓和聲更美項目二讓和聲更美2.2.怎樣才能讓集體更和諧怎樣才能讓集體更和諧? ?(1)(1)盡力做好自己盡力做好自己,_,_,以保持集體的和諧之美。以保持集體的和諧之美。(2)(2)對于集體要求中存在的不合理因素對于集體要求中存在的不合理因素, ,我們可以通過恰我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見, ,提出提出_。遵守規(guī)則遵守規(guī)則積極的改進(jìn)建議積極的改進(jìn)建議3.3.個人利益與集體利益的關(guān)系如何個人利益與集體利益的關(guān)系如何? ?在集體中在集體中, ,個人利益與集體利益本質(zhì)上是個

3、人利益與集體利益本質(zhì)上是_的。的。4.4.如何正確處理個人利益與集體利益的沖突如何正確處理個人利益與集體利益的沖突? ?(1)(1)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時, ,應(yīng)把集體利益放應(yīng)把集體利益放在個人利益之上在個人利益之上, ,堅持堅持_。一致一致集體主義集體主義(2)(2)堅持集體主義堅持集體主義, ,不是不關(guān)注個人利益不是不關(guān)注個人利益, ,而是在承認(rèn)個而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人人利益的合理性、保護(hù)個人_的前提下的前提下, ,反對只反對只顧自己、不顧他人的顧自己、不顧他人的_。正當(dāng)利益正當(dāng)利益極端個人主義極端個人主義5.5.在集體生活中在集體生活中

4、, ,如何正確處理與他人的關(guān)系如何正確處理與他人的關(guān)系? ?(1)(1)當(dāng)遇到矛盾和沖突時當(dāng)遇到矛盾和沖突時, ,我們要冷靜考慮我們要冷靜考慮, ,慎重選擇適慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健．?dāng)?shù)奶幚矸绞健?2)(2)心中有集體心中有集體, ,識大體、顧大局識大體、顧大局, ,不得因個人之間的矛不得因個人之間的矛盾做盾做_的事情。的事情。有損集體利益有損集體利益【微思考微思考】小麗有書畫特長小麗有書畫特長, ,老師想讓她做班級的板報主編老師想讓她做班級的板報主編, ,她知道她知道這會占用她的很多時間這會占用她的很多時間, ,她不知道該怎么辦。她不知道該怎么辦。提示提示: :(1)(1)小麗應(yīng)該答應(yīng)老師的

5、要求小麗應(yīng)該答應(yīng)老師的要求, ,這既發(fā)揮了自己的這既發(fā)揮了自己的特長特長, ,也為班級作出了貢獻(xiàn)也為班級作出了貢獻(xiàn);(2);(2)當(dāng)集體需要與個人意愿當(dāng)集體需要與個人意愿發(fā)生沖突時發(fā)生沖突時, ,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。求?！疚Ⅻc撥微點撥】堅持集體主義意味著只能以集體利益為重堅持集體主義意味著只能以集體利益為重, ,不能考慮個不能考慮個人利益。人利益。點撥點撥: :觀點錯誤。觀點錯誤。(1)(1)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時, ,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上應(yīng)把集體利益放在個人利益之上, ,堅持集體主義。堅持集

6、體主義。(2)(2)堅持集體主義堅持集體主義, ,不是不關(guān)注個人利益不是不關(guān)注個人利益, ,正當(dāng)、合理的正當(dāng)、合理的個人利益應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。個人利益應(yīng)該受到尊重和保護(hù)?！疚⑼卣刮⑼卣埂總€人主義的表現(xiàn)。個人主義的表現(xiàn)。提示提示: :將個人利益凌駕于集體利益之上將個人利益凌駕于集體利益之上, ,過分強調(diào)個人利過分強調(diào)個人利益益, ,不顧他人和集體的利益不顧他人和集體的利益, ,是個人主義的表現(xiàn)。是個人主義的表現(xiàn)。 1.1.個人意愿與集體規(guī)則個人意愿與集體規(guī)則學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)增強集體觀念增強集體觀念, ,個人要服從集體個人要服從集體關(guān)鍵解讀關(guān)鍵解讀誦讀大賽誦讀大賽想擔(dān)任領(lǐng)讀人想擔(dān)任領(lǐng)讀人同學(xué)反對

7、同學(xué)反對生氣要退出生氣要退出為了弘揚傳統(tǒng)文化為了弘揚傳統(tǒng)文化, ,某學(xué)校開展了中華詩詞誦讀大某學(xué)校開展了中華詩詞誦讀大賽。王敏同學(xué)對古詩詞頗有研究賽。王敏同學(xué)對古詩詞頗有研究, ,但普通話水平一般。但普通話水平一般。王敏想擔(dān)任領(lǐng)讀人王敏想擔(dān)任領(lǐng)讀人, ,遭到同學(xué)們反對后遭到同學(xué)們反對后, ,生氣要退出比生氣要退出比賽。賽。(1)(1)王敏的需求是什么王敏的需求是什么? ?班級的需求是什么班級的需求是什么? ?(2)(2)你準(zhǔn)備如何勸說王敏你準(zhǔn)備如何勸說王敏? ?點撥點撥: :(1)(1)王敏想通過擔(dān)任領(lǐng)讀人鍛煉自己王敏想通過擔(dān)任領(lǐng)讀人鍛煉自己, ,同時也想展同時也想展示自己對古詩詞的研究情況。

8、班級希望讓普通話水平示自己對古詩詞的研究情況。班級希望讓普通話水平高的同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)讀人高的同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)讀人, ,給班集體爭取榮譽。給班集體爭取榮譽。(2)(2)我想這樣勸說她我想這樣勸說她: :在希望班級奪取好成績方面在希望班級奪取好成績方面, ,同學(xué)同學(xué)們和你的目標(biāo)是一致的們和你的目標(biāo)是一致的, ,選取普通話水平較高的同學(xué)擔(dān)選取普通話水平較高的同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)讀人任領(lǐng)讀人, ,對班集體奪得榮譽更有利。我們個人的意愿對班集體奪得榮譽更有利。我們個人的意愿要服從集體的需要。要服從集體的需要。2.2.讓和聲更美讓和聲更美學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系關(guān)鍵解

9、讀關(guān)鍵解讀班級一盤散沙班級一盤散沙同學(xué)缺乏集體觀念、同學(xué)缺乏集體觀念、大局意識大局意識某校七年級某校七年級(3)(3)班班, ,許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí), ,很很少有人愿意參加集體活動少有人愿意參加集體活動; ;上課時有人講話上課時有人講話, ,影響老師影響老師教學(xué)教學(xué); ;衛(wèi)生打掃馬虎衛(wèi)生打掃馬虎, ,教室臟亂教室臟亂(1)(1)這個班級的學(xué)生會受到什么影響這個班級的學(xué)生會受到什么影響? ?(2)(2)如何改變班級的這種狀況如何改變班級的這種狀況? ?點撥點撥: :(1)(1)風(fēng)氣不好的班級對個體學(xué)習(xí)、生活有消極影風(fēng)氣不好的班級對個體學(xué)習(xí)、生活有消極影響響, ,會導(dǎo)致許多不良的影響會導(dǎo)致許多不良的影響: :如思想渙散如思想渙散, ,無心學(xué)習(xí)無心學(xué)習(xí), ,自自私自利私自利, ,損人利己損人利己, ,道德品質(zhì)敗壞等。道德品質(zhì)敗壞等。(2)(2)每位同學(xué)要盡力做好自己每位同學(xué)要盡力做好自己, ,遵守規(guī)則遵守規(guī)則, ,以保持集體以保持集體的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素, ,可