一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (360)

1、導(dǎo)入新課v“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱”,這是近代政治家、學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話。他把振興國(guó)家的重任寄托在少年身上,還為此寫(xiě)了很多勸戒文章。這節(jié)課學(xué)習(xí)他的論毅力,會(huì)得到很多啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)v1、辨識(shí)常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。 v2、把握本文的中心論點(diǎn)；理解文中正反對(duì)舉的說(shuō)理方法； v3、鍛煉毅力,成為意志力堅(jiān)強(qiáng)的人。v重點(diǎn)、難點(diǎn)： v1.把握梁?jiǎn)⒊岢稣撘懔Φ膭?chuàng)作初衷。 v2.掌握文中正反對(duì)比論證和比喻論證的方法。 v3.翻譯并理解文中的孔子和孟子之言。學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)言知識(shí)： 讀懂文意讀懂文意, ,辨識(shí)文中常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在辨識(shí)文中常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在

2、特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。文學(xué)知識(shí)：文學(xué)知識(shí)：了解梁?jiǎn)⒊私饬簡(jiǎn)⒊n文閱讀分析：課文閱讀分析：v把握本文的中心論點(diǎn)；把握本文的中心論點(diǎn)；v理解并說(shuō)明文中正反對(duì)舉的說(shuō)理方法；理解并說(shuō)明文中正反對(duì)舉的說(shuō)理方法；v找出文中的比喻句和層遞句找出文中的比喻句和層遞句, ,說(shuō)明其含義。說(shuō)明其含義。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873-19291873-1929）, ,字卓如字卓如, , 號(hào)號(hào)任公任公, ,別號(hào)別號(hào)“飲冰室主人飲冰室主人”, ,廣東新會(huì)人廣東新會(huì)人, ,光緒舉人。光緒舉人。我國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想我國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家家, ,文學(xué)家文學(xué)家, ,學(xué)者

3、。學(xué)者。 梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想的一個(gè)主要梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想的一個(gè)主要代表人物代表人物, ,最早用資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)觀點(diǎn)和方最早用資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)觀點(diǎn)和方法來(lái)研究中國(guó)歷史法來(lái)研究中國(guó)歷史, ,也是最早高度評(píng)價(jià)和也是最早高度評(píng)價(jià)和極力提倡小說(shuō)創(chuàng)作的人。極力提倡小說(shuō)創(chuàng)作的人。 梁?jiǎn)⒊杂锥鄬W(xué)梁?jiǎn)⒊杂锥鄬W(xué), ,據(jù)說(shuō)六歲時(shí)讀完據(jù)說(shuō)六歲時(shí)讀完四書(shū)五經(jīng)四書(shū)五經(jīng), ,1212歲中秀才歲中秀才, ,1717歲中舉人歲中舉人, ,奉奉康有為為師康有為為師, ,世稱世稱“康梁康梁”, ,早年鼓吹早年鼓吹變法維新變法維新, ,是維新的中心人物。變法失是維新的中心人物。變法失敗后留亡日本敗后留亡日本, ,一方面辦報(bào)宣傳君主立

4、一方面辦報(bào)宣傳君主立憲憲, ,堅(jiān)持改良主義立場(chǎng)堅(jiān)持改良主義立場(chǎng), ,反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命民主革命, ,一方面努力于對(duì)西方社會(huì)科一方面努力于對(duì)西方社會(huì)科學(xué)的介紹學(xué)的介紹, ,和和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng) 學(xué)術(shù)思想學(xué)術(shù)思想, ,歷史文化的整理研究歷史文化的整理研究, ,19121912年年9 9月回國(guó)月回國(guó), ,反對(duì)袁世凱稱帝。反對(duì)袁世凱稱帝。19181918年底年底, ,赴歐赴歐洲各國(guó)游歷洲各國(guó)游歷, ,并寫(xiě)下并寫(xiě)下歐游心影錄歐游心影錄。辛。辛亥革命后歷任司法總長(zhǎng)亥革命后歷任司法總長(zhǎng), ,財(cái)政總長(zhǎng)等職。財(cái)政總長(zhǎng)等職。晚年任晚年任清華大學(xué)教授（四大國(guó)學(xué)大師之清華大學(xué)教授（四大國(guó)學(xué)大師之一）

5、一）, ,出版過(guò)多種學(xué)術(shù)專著。文學(xué)創(chuàng)作上出版過(guò)多種學(xué)術(shù)專著。文學(xué)創(chuàng)作上以政治以政治, ,傳記傳記, ,雜文的成就最高雜文的成就最高, ,主要著述主要著述有有飲冰室合集飲冰室合集。 題解題解 本文節(jié)選自本文節(jié)選自飲冰室文集飲冰室文集中的中的專集專集, ,新新民說(shuō)民說(shuō)。寫(xiě)于。寫(xiě)于19021902年年, ,即變法第四年。即變法第四年。 變法失敗后變法失敗后, ,志士同仁志士同仁, ,損失慘重?fù)p失慘重, ,環(huán)境險(xiǎn)惡環(huán)境險(xiǎn)惡, ,在這種逆境下在這種逆境下, ,梁?jiǎn)⒊氲搅斯沤裰型鈧ゴ蟮某闪簡(jiǎn)⒊氲搅斯沤裰型鈧ゴ蟮某晒?jīng)驗(yàn)功經(jīng)驗(yàn)毅力毅力, ,以此為突破口以此為突破口, ,證明證明只有憑著堅(jiān)只有憑著堅(jiān)韌的毅

6、力韌的毅力, ,才能征服逆境才能征服逆境, ,實(shí)現(xiàn)人生的追求實(shí)現(xiàn)人生的追求, ,以此以此激勵(lì)在變法之后處于逆境的同志。激勵(lì)在變法之后處于逆境的同志。一、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋一、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋1 1、天下古今成敗之、天下古今成敗之林林, ,若是其若是其莽然不一途莽然不一途也。也?！傲至帧保簳?huì)集。會(huì)集?！懊幻弧保簭V大眾多的樣子廣大眾多的樣子 “不一不一” ：種種不同種種不同 “途途”, ,：途徑、情況途徑、情況 2 2、而順逆兩境、而順逆兩境, ,又常相間以又常相間以迭乘迭乘。 迭乘：迭乘：交替的呈現(xiàn)。交替的呈現(xiàn)。3 3、旁觀者徒、旁觀者徒艷羨艷羨其功之成其功之成, ,以為是以為是殆殆幸運(yùn)兒幸運(yùn)兒, ,

7、而天而天有以有以寵彼也。寵彼也。 艷羨：艷羨：非常羨慕。非常羨慕。殆：殆：大概。大概。有以：有以：有用來(lái)有用來(lái). .的辦法。的辦法。4 4、又以為我、又以為我蹇蹇于遭逢于遭逢, ,故所就不彼若也。故所就不彼若也。 蹇蹇: :原意是跛足原意是跛足, ,引申為艱難、困厄。引申為艱難、困厄。5 5、其間風(fēng)潮之或順或逆、其間風(fēng)潮之或順或逆, ,常相常相參伍參伍。參伍：參伍：交相錯(cuò)雜。交相錯(cuò)雜。6 6、成敗之、成敗之?dāng)?shù)數(shù), ,視此而已。視此而已。數(shù)：數(shù)：規(guī)律。規(guī)律。 天下古今成敗的種種事情天下古今成敗的種種事情,是是如此如此的情況繁的情況繁多、道路不一呵。多、道路不一呵。概括概括地說(shuō)他們?yōu)槭裁闯晒?、地說(shuō)

8、他們?yōu)槭裁闯晒?、為什么失敗為什么失?是有毅力的人成功是有毅力的人成功,與此相反的人失與此相反的人失敗。敗。 大概大概人生的歷程人生的歷程,大抵逆境占十分之六七大抵逆境占十分之六七,順順境也占十分之三四境也占十分之三四,順、逆兩境又常常順、逆兩境又常?；ハ嚅g隔互相間隔、交替出現(xiàn)、交替出現(xiàn)。無(wú)論事情的大小。無(wú)論事情的大小,必定有幾次乃至必定有幾次乃至十幾次遇到阻力。十幾次遇到阻力。 它們的阻力雖然或大或小它們的阻力雖然或大或小,但總之是必定無(wú)法逃避的。那些意志力薄弱的但總之是必定無(wú)法逃避的。那些意志力薄弱的人人,開(kāi)始時(shí)一定說(shuō)開(kāi)始時(shí)一定說(shuō)“我要怎樣我要怎樣,我要怎樣我要怎樣”,他們他們的意思是以為

9、天下的事情本來(lái)的意思是以為天下的事情本來(lái)十分容易十分容易,等到很等到很快地嘗試一下快地嘗試一下,阻力突然來(lái)了阻力突然來(lái)了,就灰心喪氣地打退就灰心喪氣地打退堂鼓了堂鼓了 課文翻譯課文翻譯 那些意志力稍微薄弱些的人那些意志力稍微薄弱些的人,乘著乘著一時(shí)的一時(shí)的意氣意氣,通過(guò)了這第一關(guān)通過(guò)了這第一關(guān),遇到遇到兩次兩次挫折就退挫折就退后了；哪些意志力稍微強(qiáng)大些的人后了；哪些意志力稍微強(qiáng)大些的人,遇到遇到三四次挫折就退后了；哪些意志力更加強(qiáng)三四次挫折就退后了；哪些意志力更加強(qiáng)大的人大的人,遇到五六次挫折也退后了；事情遇到五六次挫折也退后了；事情越大越大,做的人遇到的挫折越多做的人遇到的挫折越多,他（想）

10、不他（想）不后退是不容易的后退是不容易的,不是意志力最強(qiáng)的人不是意志力最強(qiáng)的人,沒(méi)沒(méi)有能夠好好地做到底的。有能夠好好地做到底的。 如果他遇到挫如果他遇到挫折而不后退折而不后退, ,那么在小的挫折之后那么在小的挫折之后, ,必定有必定有小的順利；小的順利；大的挫折之后大的挫折之后, ,必定有大的順利。必定有大的順利。繁難復(fù)雜的地方已繁難復(fù)雜的地方已經(jīng)過(guò)去經(jīng)過(guò)去, ,接著其他問(wèn)題就會(huì)很快得到解決。接著其他問(wèn)題就會(huì)很快得到解決。旁觀的人旁觀的人只是非常羨慕他的成功只是非常羨慕他的成功, ,以為他大概以為他大概是幸運(yùn)兒是幸運(yùn)兒, ,老天爺有老天爺有寵于他寵于他, ,又以為自己在遭遇上很艱難又以為自己在

11、遭遇上很艱難, ,因此所成就的事業(yè)不如他。這種人怎么知道因此所成就的事業(yè)不如他。這種人怎么知道所所謂謂的艱難的艱難、幸運(yùn)、幸運(yùn), ,都是他和我相同的都是他和我相同的, ,但那種能不能但那種能不能征服艱難、利用幸運(yùn)的態(tài)度征服艱難、利用幸運(yùn)的態(tài)度, ,就是他成功我失敗所區(qū)就是他成功我失敗所區(qū)別的地方。別的地方。 又比如駕船又比如駕船, ,如果在二十天的期間內(nèi)如果在二十天的期間內(nèi), ,行駛千里水行駛千里水路路, ,其間其間風(fēng)潮或順或逆風(fēng)潮或順或逆, ,常常常常交相錯(cuò)雜交相錯(cuò)雜。他依附艱苦忍。他依附艱苦忍耐的意志力耐的意志力, ,頂著頂著逆風(fēng)惡浪而逆風(fēng)惡浪而突破、通過(guò)難關(guān)突破、通過(guò)難關(guān), ,然后能然后

12、能夠從容進(jìn)入順境。我就有時(shí)行駛了一天即返回了夠從容進(jìn)入順境。我就有時(shí)行駛了一天即返回了, ,有有時(shí)行駛了兩三天即返回了時(shí)行駛了兩三天即返回了, ,有時(shí)行駛了五六天即返回有時(shí)行駛了五六天即返回了了, ,所以所以彼岸始終無(wú)法到達(dá)。彼岸始終無(wú)法到達(dá)。 孔子說(shuō)：“比如造山,還差一筐土,如果停下來(lái),那是我自己停下的；又比如填平土地,即使只倒了一筐土,這樣填下去,那也是我自己去填的?！泵献诱f(shuō)：“做事的好比挖井,挖了七八丈深,沒(méi)有挖到井水,還是廢井。”成敗的規(guī)律,就跟這個(gè)一樣。 中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) 本文的本文的中心論點(diǎn)是：中心論點(diǎn)是：有毅力者成有毅力者成, ,反是反是者敗。者敗。作者縱觀古今作者縱觀古今, ,

13、強(qiáng)調(diào)了毅力的重要性強(qiáng)調(diào)了毅力的重要性, ,并告誡人們只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性并告誡人們只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性, ,創(chuàng)造創(chuàng)造性性, ,以堅(jiān)韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境以堅(jiān)韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境, ,克服困難克服困難, ,就就一定能夠取得最終勝利。一定能夠取得最終勝利。論證結(jié)構(gòu)論證結(jié)構(gòu)一、引出中心論點(diǎn)一、引出中心論點(diǎn)二、展開(kāi)論證二、展開(kāi)論證1.人生歷程（五類人生歷程（五類人的不同表現(xiàn)）得人的不同表現(xiàn)）得出逆順規(guī)律出逆順規(guī)律2.“操舟操舟”設(shè)喻設(shè)喻3.引用引用“孔孟孔孟”成敗之?dāng)?shù)成敗之?dāng)?shù),視此而已視此而已結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次全文共二段全文共二段 一（第一（第1 1段）段） 提出全文中點(diǎn)論點(diǎn)：提出全文中點(diǎn)論點(diǎn)：“有毅力者

14、成有毅力者成, ,反是者敗反是者敗, ,” 二（第二（第2 2段）段） 論證論點(diǎn)：論證論點(diǎn)： 第一層：第一層： 1 1、人生歷程都有逆順、人生歷程都有逆順, ,論證阻力是無(wú)法回避的。論證阻力是無(wú)法回避的。 2 2、分析五種不同類型的人對(duì)待阻力、逆境的不同態(tài)度、分析五種不同類型的人對(duì)待阻力、逆境的不同態(tài)度和結(jié)果和結(jié)果, ,論證毅力的重要性。論證毅力的重要性。第二層：第二層：從從“逆逆”, ,“順順”的轉(zhuǎn)化進(jìn)一步論毅的轉(zhuǎn)化進(jìn)一步論毅力的作用。力的作用。 1 1）從挫折而不退說(shuō)起）從挫折而不退說(shuō)起, ,辨證地闡明逆與順的辨證地闡明逆與順的關(guān)系關(guān)系 2 2）從如何對(duì)待）從如何對(duì)待“蹇蹇”與與“幸幸”的

15、對(duì)比中的對(duì)比中, ,得得出出“毅力毅力”是成功之關(guān)鍵。是成功之關(guān)鍵。 3 3）以）以“操舟操舟”喻對(duì)待逆境喻對(duì)待逆境, ,沒(méi)有毅力的人是沒(méi)有毅力的人是不可能達(dá)到勝利彼岸的。不可能達(dá)到勝利彼岸的。第三層：第三層：以孔孟言論作結(jié)以孔孟言論作結(jié), ,歸納全文的結(jié)歸納全文的結(jié)論論, ,“成敗之?dāng)?shù)成敗之?dāng)?shù), ,視此而已視此而已“（與第一段呼應(yīng)）（與第一段呼應(yīng)）本文論述結(jié)構(gòu)是：本文論述結(jié)構(gòu)是：起：起：提出提出“成敗之林成敗之林”的話題。的話題。承：承：提出中心論點(diǎn)提出中心論點(diǎn)“曰：有毅力者成曰：有毅力者成, ,反是者敗。反是者敗?！鞭D(zhuǎn)：轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)入論證轉(zhuǎn)入論證分論點(diǎn)一分論點(diǎn)一：人生歷程都有逆順：人生歷程都有逆

16、順, ,毅力至強(qiáng)毅力至強(qiáng), ,才能成功。才能成功。論據(jù)：論據(jù)：十六七逆境十六七逆境, ,十三四順境十三四順境, ,總有阻力總有阻力 志力薄弱者志力薄弱者其次弱者其次弱者稍強(qiáng)者稍強(qiáng)者更稍強(qiáng)更稍強(qiáng)者者至強(qiáng)之人至強(qiáng)之人分論點(diǎn)二分論點(diǎn)二：逆境可以轉(zhuǎn)化成順境：逆境可以轉(zhuǎn)化成順境, ,條件是要有毅力。條件是要有毅力。論據(jù)：論據(jù)：事情總是會(huì)變化的（逆境順境會(huì)交替出現(xiàn)）事情總是會(huì)變化的（逆境順境會(huì)交替出現(xiàn)） 運(yùn)氣一視同仁（不必總羨慕他人）運(yùn)氣一視同仁（不必總羨慕他人） 半途而廢永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)（譬如操舟）半途而廢永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)（譬如操舟）分論點(diǎn)三分論點(diǎn)三：古代圣賢對(duì)此早有定論（孔子說(shuō)、孟子說(shuō)）：古代圣賢對(duì)此早有

17、定論（孔子說(shuō)、孟子說(shuō)）合：合：呼應(yīng)開(kāi)頭（成敗之?dāng)?shù)呼應(yīng)開(kāi)頭（成敗之?dāng)?shù), ,視此而已）視此而已）1.找出中心論點(diǎn)找出中心論點(diǎn),并翻譯。并翻譯。 有毅力者成有毅力者成,反是者敗。反是者敗。有毅力的人成功有毅力的人成功,與此相反的人失敗與此相反的人失敗。2. 找出文中的層遞句。找出文中的層遞句。 層遞句：層遞句： (1)面對(duì)逆境與阻力的五種人的不同態(tài)度和結(jié)面對(duì)逆境與阻力的五種人的不同態(tài)度和結(jié)果果,“志力薄弱之士志力薄弱之士”、“次弱者次弱者”、“稍強(qiáng)稍強(qiáng)者者”、“更稍強(qiáng)者更稍強(qiáng)者”、“至強(qiáng)之人至強(qiáng)之人”,一層進(jìn)一一層進(jìn)一層層,層層遞進(jìn)層層遞進(jìn),將將“有毅力者有毅力者”與與“反是者反是者”的不的不同層次

18、都提到了同層次都提到了,涵蓋全面涵蓋全面,說(shuō)明周密。說(shuō)明周密。 重點(diǎn)解析重點(diǎn)解析(2)操舟者操舟者,彼彼“從容以進(jìn)度其順從容以進(jìn)度其順”；“我我則或一日而返焉則或一日而返焉,或二三日而返焉或二三日而返焉,或五六或五六日而返焉日而返焉,故彼岸終不可達(dá)也故彼岸終不可達(dá)也”。三個(gè)層。三個(gè)層次的層遞次的層遞,將將“反是者敗反是者敗”的道理說(shuō)得明的道理說(shuō)得明明白白。明白白。3.文中主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？簡(jiǎn)要文中主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？簡(jiǎn)要分析。分析。對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。3、找出文中的比喻句、找出文中的比喻句,并說(shuō)明比喻的含義：并說(shuō)明比喻的含義： (1)以以“

19、操舟操舟”比喻比喻“有毅力者有毅力者”、“得得從容以進(jìn)度其順從容以進(jìn)度其順”；“反是者反是者”,“故彼岸故彼岸終不可達(dá)也終不可達(dá)也”。 (2)孔子孔子“為山為山”之喻之喻,無(wú)毅力者功虧一簣。無(wú)毅力者功虧一簣。 (3)以以“平地平地”比喻有毅力者比喻有毅力者,“雖復(fù)一雖復(fù)一簣簣”、“吾往也吾往也”。 (4)孟子孟子“掘井掘井”之喻之喻,半途而廢半途而廢,事業(yè)無(wú)成。事業(yè)無(wú)成。藝術(shù)特色藝術(shù)特色1一、從思路上看一、從思路上看, ,活潑開(kāi)闊活潑開(kāi)闊, ,自由暢達(dá)。自由暢達(dá)。 文章開(kāi)頭從天下古今成敗之林著眼文章開(kāi)頭從天下古今成敗之林著眼, ,總結(jié)了上下幾千年的經(jīng)驗(yàn)教總結(jié)了上下幾千年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)訓(xùn), ,字字千

20、鈞。接著又字字千鈞。接著又縱縱的從人生歷程來(lái)論的從人生歷程來(lái)論, ,橫橫的從各類人對(duì)困難的從各類人對(duì)困難阻力的變態(tài)來(lái)談阻力的變態(tài)來(lái)談, ,或古或今或古或今, ,或遠(yuǎn)或近或遠(yuǎn)或近, ,圍繞論點(diǎn)圍繞論點(diǎn), ,無(wú)拘無(wú)束。無(wú)拘無(wú)束。 藝術(shù)特色藝術(shù)特色1二、結(jié)構(gòu)上二、結(jié)構(gòu)上, ,環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣, ,層層遞進(jìn)層層遞進(jìn) 如：第二段第一層先以人生歷程有順有逆一般規(guī)律入手如：第二段第一層先以人生歷程有順有逆一般規(guī)律入手, ,說(shuō)明人說(shuō)明人要有毅力要有毅力, ,第二層在第一層基礎(chǔ)上第二層在第一層基礎(chǔ)上, ,以逆順的轉(zhuǎn)化以逆順的轉(zhuǎn)化, ,說(shuō)明人必須要說(shuō)明人必須要有毅力有毅力, ,第三層對(duì)一、二層次論證總結(jié)第三層對(duì)一

21、、二層次論證總結(jié), ,點(diǎn)明中心論點(diǎn)。點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 又如：第一層中又如：第一層中, ,五種不同類型的人對(duì)待阻力五種不同類型的人對(duì)待阻力, ,逆境的不同態(tài)度和逆境的不同態(tài)度和呈現(xiàn)的不同結(jié)果呈現(xiàn)的不同結(jié)果, ,環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣, ,層層遞進(jìn)。層層遞進(jìn)。三、從寫(xiě)法上看：三、從寫(xiě)法上看：1 1、論證方法靈活多變、論證方法靈活多變 本文的論證方法靈活多變本文的論證方法靈活多變, ,交互使用了歸納（交互使用了歸納（“要要”字）、對(duì)比（五種人字）、對(duì)比（五種人, ,我與彼）、比喻（操舟）、引用我與彼）、比喻（操舟）、引用（孔孟）等論證筆法。（孔孟）等論證筆法。 藝術(shù)特色藝術(shù)特色2三、從寫(xiě)法上看：三、從寫(xiě)法上

22、看：2 2、正反對(duì)舉的說(shuō)理方法、正反對(duì)舉的說(shuō)理方法 文章論證自始至終運(yùn)用了正反對(duì)舉的論證方法文章論證自始至終運(yùn)用了正反對(duì)舉的論證方法, ,說(shuō)理十說(shuō)理十分透徹。文章開(kāi)篇從分透徹。文章開(kāi)篇從“天下天下”, ,“古今古今”起筆起筆, ,從從“成敗成敗”落筆落筆, ,中心論點(diǎn)有中心論點(diǎn)有 “有毅力者成有毅力者成, ,反是者敗反是者敗” , ,一正一一正一反。第反。第2 2段利用順與逆段利用順與逆, ,強(qiáng)與弱強(qiáng)與弱, ,我與彼我與彼, ,蹇與幸蹇與幸, ,成與敗成與敗對(duì)舉論證。對(duì)舉論證。藝術(shù)特色藝術(shù)特色23 3、生動(dòng)形象的比喻、生動(dòng)形象的比喻1 1）以）以“操舟操舟”比喻比喻“有毅力者有毅力者”“”“得

23、從容以進(jìn)度得從容以進(jìn)度其順其順”；“反是者反是者”, ,“故彼岸終不可達(dá)也故彼岸終不可達(dá)也”。2 2）孔子）孔子“為山為山”之喻之喻, ,無(wú)毅力者功虧一簣。無(wú)毅力者功虧一簣。3 3）以）以“平地平地”比喻有毅力者比喻有毅力者, ,“雖得一簣雖得一簣”, ,“吾吾往也往也”。 4 4）孟子）孟子“掘井掘井”之喻半途而廢之喻半途而廢, ,事業(yè)無(wú)成。事業(yè)無(wú)成。藝術(shù)特色藝術(shù)特色34 4、層遞句的運(yùn)用、層遞句的運(yùn)用1 1）面對(duì)逆境與阻力的五種人的不同態(tài)度和結(jié)果）面對(duì)逆境與阻力的五種人的不同態(tài)度和結(jié)果, ,“志力薄志力薄弱之士弱之士”, ,“次弱者次弱者”“”“稍強(qiáng)者稍強(qiáng)者”, ,“更稍強(qiáng)者更稍強(qiáng)者”,

24、,“至至強(qiáng)之人強(qiáng)之人”, ,一層由一層一層由一層, ,層層遞進(jìn)層層遞進(jìn), ,將將“有毅力者有毅力者”與與“反是者反是者”的不同層次都提到了的不同層次都提到了, ,涵蓋全面涵蓋全面, ,說(shuō)明周密。說(shuō)明周密。2 2）操者）操者, ,彼彼“從容以進(jìn)度其順從容以進(jìn)度其順”, ,“我則成一日而返焉我則成一日而返焉, ,或或二二, ,三日而返焉或五之日三日而返焉或五之日, ,而返焉而返焉, ,故彼岸終不可達(dá)也故彼岸終不可達(dá)也”, ,三個(gè)層次的層遞三個(gè)層次的層遞, ,將將“反是者敗反是者敗”的道理說(shuō)的明明白白。的道理說(shuō)的明明白白。藝術(shù)特色藝術(shù)特色41 1、請(qǐng)你講講：古今中外有哪、請(qǐng)你講講：古今中外有哪些名人

25、是因有些名人是因有非凡的毅力非凡的毅力而而成功的？成功的？活動(dòng)活動(dòng)探討2、與毅力相伴而生必然還有、與毅力相伴而生必然還有哪些重要的性格特點(diǎn)？哪些重要的性格特點(diǎn)？ 舉例舉例說(shuō)說(shuō)其價(jià)值意義？說(shuō)說(shuō)其價(jià)值意義？ 古希臘有著名的哲學(xué)家蘇格拉底古希臘有著名的哲學(xué)家蘇格拉底, ,他的學(xué)生問(wèn)他的學(xué)生問(wèn), ,怎樣能有他那樣多的學(xué)問(wèn)。他就和學(xué)生做了個(gè)甩手怎樣能有他那樣多的學(xué)問(wèn)。他就和學(xué)生做了個(gè)甩手的游戲。游戲很簡(jiǎn)單的游戲。游戲很簡(jiǎn)單, ,就是把手使勁往前甩三百下就是把手使勁往前甩三百下, ,再往后甩三百下再往后甩三百下, ,但要求每天都這么做。同學(xué)們紛但要求每天都這么做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易紛說(shuō)這個(gè)游戲容易,

26、 ,保證能做好。保證能做好。 一個(gè)星期以后一個(gè)星期以后, ,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣怎么樣, ,同學(xué)們?nèi)颗e起了手。同學(xué)們?nèi)颗e起了手。一個(gè)月以后一個(gè)月以后, ,蘇格拉蘇格拉底再次向大家了解情況時(shí)底再次向大家了解情況時(shí), ,全班仍有百分之九十的全班仍有百分之九十的同學(xué)堅(jiān)持做游戲。同學(xué)堅(jiān)持做游戲。一年以后一年以后, ,當(dāng)蘇格拉底在課堂上當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次調(diào)查時(shí)再次調(diào)查時(shí), ,只有一個(gè)同學(xué)舉起了手只有一個(gè)同學(xué)舉起了手, ,他就是后來(lái)成他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的為大哲學(xué)家的 亞里斯多德亞里斯多德。1、 巴斯德的名言：巴斯德的名言：“使我達(dá)到目標(biāo)的奧使我達(dá)到目標(biāo)的奧

27、秘秘,是我的堅(jiān)持精神！是我的堅(jiān)持精神！” 2、 天行健天行健,君子以自強(qiáng)不息。君子以自強(qiáng)不息。 周易周易（譯：作為君子作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神永不止息的奮斗精神,能這能這樣做才體現(xiàn)了天的意志樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。） 3、騏驥一躍騏驥一躍, ,不能十步；駑馬十駕不能十步；駑馬十駕, ,功在功在不舍；鍥而舍之不舍；鍥而舍之, ,朽木不折；鍥而不舍朽木不折；鍥而不舍, ,金金石可鏤。石可鏤。（荀況）荀況）名人名言名人名言沒(méi)有偉大的意志力沒(méi)有偉大的意志力,就不可能有雄就不可能有雄才大略。才大略。（巴爾

28、扎克）（巴爾扎克）恒心是達(dá)到目的的最近通道。恒心是達(dá)到目的的最近通道。（土耳其）（土耳其） 人要有毅力人要有毅力, ,否則將一事無(wú)成。否則將一事無(wú)成。 （法居里夫人）（法居里夫人） 李嘉誠(chéng)扼要地說(shuō)出成功之道李嘉誠(chéng)扼要地說(shuō)出成功之道：“因?yàn)橐驗(yàn)槲椅?勤奮勤奮, ,我節(jié)儉我節(jié)儉, ,有毅力。有毅力?！?毅力乃成功之本毅力乃成功之本,是一種韌勁是一種韌勁,一種積累。一種積累。荀子有云：荀子有云：“鍥而舍之鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。金石可鏤?！?毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量,有有了它了它,人們就

29、不會(huì)向挫折和困難低頭人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。讀了讀了鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)后這本書(shū)后,我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公吧他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公吧,他的一生他的一生非?？部婪浅？部?然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命。像他這樣老天也使他有了三次生命。像他這樣,十幾歲就十幾歲就立足殺場(chǎng)立足殺場(chǎng),英勇殺敵英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上在戰(zhàn)場(chǎng)上,他

30、被砍了好幾刀都大難不他被砍了好幾刀都大難不死死,為什么？仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身為什么？仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身,但他仍不但他仍不停地忘我工作停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是毅力真是一種鍥而不舍的精神??！一種鍥而不舍的精神啊！生活在和平年代的我們生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了了,只要勇敢地去面對(duì)只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò)等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué)你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的。原來(lái)自己是有毅力的。人生不如意十之八九人生不如意十之八九,不要自卑不要自卑,要有信心要有

31、信心,因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)毅力的必要前提。因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)毅力的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折是塊磨刀石。挫折是塊磨刀石?！痹黉h利的刀一直不用再鋒利的刀一直不用,也會(huì)變得鈍。也會(huì)變得鈍。這時(shí)這時(shí),就需要就需要“挫折挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來(lái)。人的一生很精彩這塊磨刀石使它重新鋒利起來(lái)。人的一生很精彩,有酸甜有酸甜苦辣苦辣,沒(méi)有悲歡離別的傷心沒(méi)有悲歡離別的傷心,又怎能有重逢的喜悅呢？又怎能有重逢的喜悅呢？要想一步登天要想一步登天,那是不可能的那是不可能的許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己,考驗(yàn)了自己考驗(yàn)了自己,使其成為千古佳話。不要以為當(dāng)作家寫(xiě)

32、一本書(shū)是件很容易的事情使其成為千古佳話。不要以為當(dāng)作家寫(xiě)一本書(shū)是件很容易的事情,因?yàn)橥谶@過(guò)程中會(huì)有挫折和困難等著你去迎接。例如因?yàn)橥谶@過(guò)程中會(huì)有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思馬克思寫(xiě)資本論寫(xiě)資本論用了用了40年年,李時(shí)珍李時(shí)珍的本草綱目花了的本草綱目花了30年時(shí)間年時(shí)間,司馬遷司馬遷編史記歷史編史記歷史20多多年等等。古今中外年等等。古今中外,有誰(shuí)能夠一步登天呢？有誰(shuí)能夠一步登天呢？毅力需要堅(jiān)持毅力需要堅(jiān)持,同時(shí)也需要毅然斷然的決斷同時(shí)也需要毅然斷然的決斷,正所謂正所謂“當(dāng)斷不斷當(dāng)斷不斷,反受其害反受其害”。有毅力的人面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的有毅力的人面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的,而這種斷然之處而這種斷然之處,又非常有利于持又非常有利于持之以恒。之以恒。在堅(jiān)持的同時(shí)在堅(jiān)持的同時(shí),還要有生活節(jié)律。提倡毅力并不是主張一味蠻干還要有生活節(jié)律。提倡毅力并不是主張一味蠻干,是毅力和是毅力和節(jié)律并行節(jié)律并行,兩者都不容忽視。節(jié)律過(guò)快兩者都不容忽視。節(jié)律過(guò)快,頻率過(guò)高頻率過(guò)高,要一直堅(jiān)持下去要一直堅(jiān)持下去,是十分困難是十分困難的。生活猶如長(zhǎng)跑的。生活猶如長(zhǎng)跑,一下沖在前面一下沖在前面,并不一定就能奪標(biāo)。相反并不一定就能奪標(biāo)。相反,如果保持適中的節(jié)如果保持適中的節(jié)律律,就能取得好成績(jī)。就能取得好成績(jī)。為什么說(shuō)