安全教育平臺(tái)六年級(jí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1安全教育平臺(tái)六年級(jí)安全教育平臺(tái)六年級(jí) 2008年汶川大地震，發(fā)生了這樣讓人心痛的事情。 地震來時(shí)，在頂樓上課的教師連喊躲起來，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子卻嚇得呆住，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)樓板砸下來，他們不幸失去了生命。災(zāi)難來時(shí)，你會(huì)逃生嗎？第1頁/共30頁主震已經(jīng)過去，很多孩子蜷縮在危房里，不知道往外跑，由于驚嚇過度而腿發(fā)抖，老師只好將他們一個(gè)個(gè)背出來。第2頁/共30頁臺(tái)風(fēng)洪水常見的災(zāi)害還有哪些呢？第3頁/共30頁泥石流火災(zāi)第4頁/共30頁災(zāi)難來臨時(shí)，你會(huì)不會(huì)嚇得不知所措？我們又該如何應(yīng)對呢？第5頁/共30頁一、能判別危險(xiǎn)的情況第6頁/共30頁在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要迅速冷靜下來，做出判

2、斷，并采取應(yīng)急措施，或聽從大人的指揮逃生，這樣將可以大大降低傷亡程度。第7頁/共30頁如地震中，房屋開始小幅度晃動(dòng)時(shí)，我們就要做出正確的判斷，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待斃。第8頁/共30頁如果主震已經(jīng)過去，門窗還可以通行，在沒有受重傷的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？第9頁/共30頁平時(shí)，我們也要能夠判斷哪些事情可能隱藏危險(xiǎn)，并盡可能避免。野外游泳可能會(huì)溺水野外滑冰可能會(huì)落入冰窟第10頁/共30頁手上有水去碰插座會(huì)觸電玩火可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)第11頁/共30頁二、留意身邊人的安全第12頁/共30頁災(zāi)難來時(shí)，我們要迅速逃離。同時(shí)，在條件允許的情況下，還要盡可能關(guān)注身邊人的安全。第13頁/共30

3、頁如火災(zāi)來時(shí)，在保障自身安全的情況下，可以大聲通知還不知情的鄰居、朋友、同學(xué)等迅速撤離，盡可能減小災(zāi)難對人們的傷害。第14頁/共30頁如發(fā)現(xiàn)你的小伙伴溺水時(shí)，救人一定要量力而行，不要盲目施救，一定不要手拉手救人。 第15頁/共30頁如果你發(fā)現(xiàn)你的小伙伴雷雨天站在大樹下或平時(shí)在馬路上打鬧、闖紅燈.你一定要及時(shí)提醒或制止他。第16頁/共30頁如果同桌被突如其來的地震嚇得呆住了，你會(huì)怎么做呢？第17頁/共30頁三、采取簡單的應(yīng)急措施第18頁/共30頁面對無情的災(zāi)難，我們要盡最大努力保護(hù)自己的生命，運(yùn)用所學(xué)逃生知識(shí)迅速逃離，不要驚慌失措或嚇得大哭，錯(cuò)失逃生良機(jī)。第19頁/共30頁當(dāng)不幸被埋被壓時(shí)，要想

4、盡辦法自救。例如給傷口止血，尋找食物和水維持生命，危急時(shí)哪怕是泥水、尿液都要利用，要先保住自己的生命。第20頁/共30頁一定要相信自己會(huì)活著，堅(jiān)強(qiáng)面對，等待救援。第21頁/共30頁你有沒有聽過一些關(guān)于遇險(xiǎn)后創(chuàng)造生命奇跡的故事？第22頁/共30頁海嘯來臨時(shí) 2004年12月26日，一名10歲女孩救了幾百人。 這位小英雄名叫蒂莉，海嘯來臨當(dāng)天，她正與父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，蒂莉的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們現(xiàn)在必須離開沙灘，我想海嘯即將來臨！”起初，在場的成年人對小女孩的預(yù)見都是半信半疑，但蒂莉堅(jiān)持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在沙灘上傳開

5、，幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已傳來了巨大的海浪聲“噢，上帝，海嘯，海嘯真的來了！”人們在激動(dòng)和驚恐中哭泣，爭相擁抱和親吻他們的救命恩人蒂莉。當(dāng)天，這個(gè)海灘是普吉島海岸線上惟一沒有死傷的地點(diǎn)。來源：百度百科-蒂莉史密斯（Tilly Smith）第23頁/共30頁女孩蒂莉 蒂莉說她看見海灘上起了很多的泡泡，然后浪就突然打了過來。這正是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。老師還說過，從海水漸漸上漲到海嘯襲來，這中間有10分鐘左右的時(shí)間。原來她是發(fā)現(xiàn)了這個(gè).第24頁/共30頁案例中蒂莉看到的征兆是什么？請同學(xué)們說一說各種災(zāi)難來臨前的征兆有哪些？第25頁/

6、共30頁1.教師事先讓幾組同學(xué)準(zhǔn)備情景劇，劇情參考如下：去野外玩時(shí)，見小伙伴落水，其余人手拉手施救。課間操下樓梯時(shí)鞋帶散了，蹲下系鞋帶。地震發(fā)生時(shí)有人躲在陽臺(tái)上。2.每表演完一幕情景劇，請其他同學(xué)判斷正誤，并說明理由；3.教師根據(jù)同學(xué)的表演和點(diǎn)評做總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。安全判斷第26頁/共30頁1.危險(xiǎn)來臨時(shí)，下列行為正確的是：A.驚慌失措B.不必遵守秩序，自己要盡快逃離C.不要驚慌，按照秩序，聽從大人的指揮進(jìn)行逃生2.當(dāng)主震已過去，門還可以打開，且沒有受重傷的情況下，我們應(yīng)該怎么做：A.繼續(xù)待在室內(nèi)，原地不動(dòng)B.立刻離開室內(nèi)，到室外空曠的地方如廣場、操場等C.立刻離開室內(nèi)，躲到高大的建筑物下3.災(zāi)難發(fā)生后，在保障自身安全的前提下。下列說法正確的是：A.盡可能幫助身邊的人B.只要確保自身安全就行，不用管其他人C.只要幫助自己認(rèn)識(shí)的人就可以了，不用管其他人參考答案：第27頁/共30頁4.面對突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，正確逃生和急救至關(guān)重要。下列說法正確的是：A.發(fā)生地震時(shí)要快速跑回家中，躲到床上、柜子里B.高樓著火時(shí)大聲呼救，乘坐電梯逃生C.發(fā)生觸電時(shí)不能直接用手拉人，應(yīng)快速用干木棍把電線挑開，并迅速切斷電源5.地震過后，當(dāng)你不幸被埋壓時(shí)，如果身邊有很臟的食物和水，此時(shí)你應(yīng)該怎