【專升本考試】2022年湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是（）。 A、愛笑 B、癡憨 C、狡黠 D、陰險【正確答案】A【答案解析】這篇小說之所以令讀者喜愛，首先是由于它塑造了 一個個性鮮明的狐女形象。她個性的表層是愛笑：無時無地的笑，千姿百媚的笑；內(nèi)里是癡憨：不解人情，不諳世事。整篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。無疑，這個性是未經(jīng)世俗污染的自然天性的自由流淌，其中寄托著作者的真情贊美和向往。參見教材P243。第2題【單選題】【2013.7】下列詩句中，出自裴多菲我愿是一條急流的是（）。 A、撐一支長篙，向青草更青處漫溯 B、把纖繩深

2、深勒進(jìn)你的肩膊 C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨 D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第3題【單選題】【2012.4】秋水中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是（）。 A、礨空之在大澤 B、稊米之在大倉 C、毫末之在于馬體 D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？”第4題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確

3、答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第5題【單選題】愛爾克的燈光中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。 A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念 B、對姐姐不幸遭遇的痛惜 C、對祖輩的親密回憶 D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭

4、和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P113、114。第6題【多選題】【2014.10】下列斷魂槍的人物描寫中，屬于肖像描寫的有（）。 A、誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星 B、沙老師有時說句笑話，馬虎過去：“教什么？拿開水澆吧！” C、王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠 D、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮，眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光 E、孫老者很堅(jiān)決，兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去【正確答案】ACD【答案解析】肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，服飾等等。語言描寫：具體描寫人物的獨(dú)白，潛臺詞，說的話。人物描寫

5、行動描寫：具體描寫人物的行為與動作。心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，看法。細(xì)節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如張中丞傳后序垓下之圍哭小弟先妣事略。第7題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第8題【單選題】馬伶?zhèn)髦?，侯方域所譏諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國”的是（）。 A、阮大鋮 B、顧秉謙 C、嚴(yán)嵩 D、魏忠賢【正確答案】B【答案解析】古代指代人物時，常用出生地代指?！袄ド较鄧笔侵割櫛t，嚴(yán)嵩

6、是分宜人，答案選B。參見教材P113。第9題【單選題】莊子在秋水中用“曲士”作比喻，是為了說明人的認(rèn)識要受到（）。 A、空間的限制 B、時間的限制 C、先天素質(zhì)的限制 D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見教材第5頁第二段?？己说氖菍ηf子秋水中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。這段話說的是人的認(rèn)識要受到生活的環(huán)境、時代、所受教育的束縛，人的認(rèn)識都是有限的?！?013.1】第10題【單選題】馬伶?zhèn)饕晃牡臄⑹绿攸c(diǎn)是（）。 A、夾敘夾議 B、雙線并進(jìn) C、插敘 D、倒敘【正確答案】D【答案解析】馬伶?zhèn)髦凶?/p>

7、者采用倒敘方式，將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，使兩次較量的勝負(fù)結(jié)果顯示出富于戲劇性的起落變化，從而吸引讀者探究原委。參見教材P113。第11題【單選題】【2013.10】下列張中丞傳后敘人物行為中，屬于賀蘭進(jìn)明的是（）。 A、為國讓賢 B、抽刀斷指 C、從容赴死 D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn)；B.南霽云；C.張巡第12題【多選題】下列嬰寧語句中，能表現(xiàn)嬰寧性格的有（）。 A、吳笑曰：“君意亦癡！此愿有何難遂？當(dāng)代訪之” B、婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏 C、年己十六，呆癡如嬰兒 D、操女紅精巧絕倫 E、然笑處嫣然，狂而不損其媚，人皆樂之【正確答案】BCE【答案解

8、析】本文主要通過嬰寧的笑來表現(xiàn)其性格。參見教材P237。第13題【單選題】下列西湖七月半提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。 A、輕絲 B、弱管 C、蛾冠 D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第14題【單選題】【2016.10】一句話的語言特點(diǎn)是（）。 A、自然平易，節(jié)奏鮮明 B、樸實(shí)無華，含蓄蘊(yùn)藉 C、韻律和諧，委婉精妙 D、幽默詼諧，新穎別致【正確答案】A【答案解析】【提示】這首詩形式整齊，語言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點(diǎn)。參見教材P200。第15題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國作家中，其作品在五十年

9、代初被傅雷翻譯的是（）。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度，只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第16題【單選題】【2013.10】下列鷓鴣天（重過閶門萬事非）詞句中，借景抒情的是（）。 A、重過閶門萬事非，同來何事不同歸 B、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛 C、原上草，露

10、初唏，舊棲新垅兩依依 D、空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣【正確答案】C【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借細(xì)節(jié)抒情。第17題【單選題】哭小弟：“我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫蔣筑英、羅健夫時，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見教材P134。第18題【單選題】西湖七月半用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是（）。 A、觀月者如聾子一樣聽不到聲音 B、門軍不允許觀

11、月者發(fā)出聲音 C、觀月者的各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜 D、聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如啞：聽的人聽不見，如聾子；說的人等于沒說，如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜。參見教材P110。第19題【單選題】【2013.1】垓下之圍的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績的語句是（）。 A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪 B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯 C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營天下【正確答案】B【答案解析】參見教材第67頁【提示】。垓下之圍的“太史公曰”對項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見

12、，專持武力以經(jīng)營天下的致命錯誤。第20題【單選題】【2013.1】我與地壇中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn)（）。 A、另一個世界的景象 B、母親的艱辛 C、對人生的各種體驗(yàn) D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】。考核對課文寫作特點(diǎn)的理解。作品運(yùn)用意在言外的象征手法，“對與四季相對應(yīng)的多種事物的排比鋪陳，是各種體驗(yàn)、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運(yùn)的多重類比與象征”。第21題【單選題】【2013.10】下列詩句中，出自聞一多一句話的是（）。 A、飽受風(fēng)雨的打擊 B、突然青天里一個霹靂 C、穿過崎嶇的道路 D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴

13、多菲我愿是一條急流；D舒婷祖國啊，我親愛的祖國。第22題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國策，司馬光在資治通鑒中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第23題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個場面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無可奈何的心境，

14、暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第24題【多選題】【2013.1】下列詩作，屬于敘事詩的有（）。 A、湘夫人 B、陌上桑 C、飲酒 D、行路難 E、長恨歌【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩這種題材的特點(diǎn)。第25題【單選題】下列語句中，與西湖七月半嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。 A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身 B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì) C、好剛不好學(xué)，其

15、蔽也狂 D、那兒是可以逃避一個世界的另一個世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動，借以裝點(diǎn)門面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛好剛強(qiáng)而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見教材P110。第26題【單選題】下列陌上桑問句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、問是誰家姝 B、羅敷年幾何 C、何用識夫婿 D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的，C是羅敷的自述。參見教材P178。第27題【單選題】【2014.10】論毅力一文引用了論語·子罕的一段論述，據(jù)此概括而成的成語

16、是（）。 A、逆水行舟 B、乘風(fēng)破浪 C、盤根錯節(jié) D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用論語·子罕的是哪段話？“比如為山，未成一簣，止，吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語。第28題【單選題】【2014.4】下列垓下之圍項(xiàng)羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。第29題【單選題】【2013.4】下列我愿是一條急流詩句中，描述“云朵

17、”、“大旗”的是（） A、穿過崎嶇的道路 B、在曠野的上空，疲倦地傲然停立 C、聳立在高山之巔 D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】B【答案解析】掌握全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。第30題【單選題】【2016.4】長恨歌中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。 A、未央宮 B、昭陽殿 C、蓬萊宮 D、長生殿【正確答案】D【答案解析】長恨歌中寫道：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍菩?、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。參見教材P1

18、77。第31題【多選題】【2014.4】下列語句中，使用了象征手法的有（）。 A、我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去 B、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的 C、可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜 E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊，紅色的共和黨和黑色的帝王派展開你死我活的拼殺，雖沒聽到聲聲吶喊，但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身【正確答案】ABCE【答案解析】認(rèn)真閱讀愛爾克的燈光（P111）、我與地壇（P137）

19、、香市（P107）、螞蟻大戰(zhàn)（P144）。第32題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P82。第33題【多選題】下列論毅力的正反對舉中，出現(xiàn)于“譬諸操舟”一節(jié)中的有（）。 A、成與敗 B、順與逆 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇 E、進(jìn)與返【正確答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順?！笔琼樑c逆的對比；“以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也?！笔切遗c

20、蹇的對比；“即彼成我敗所由判也”成與敗的對比；“彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?！笔沁M(jìn)與返的對比。參見教材P51。第34題【單選題】張中丞傳后敘先為許遠(yuǎn)辨誣，再寫南霽云事跡，又記張巡軼事。這樣的敘述方法是（）。 A、順敘 B、分?jǐn)?C、插敘 D、倒敘【正確答案】B【答案解析】在一篇文章中，分頭記敘兩件或多件同時發(fā)生的事情，是平敘，也叫分?jǐn)?。平敘可以是先敘一件事，再敘另一件事，也可以是幾件事并行交錯記敘。前者如韓愈的張中丞傳后敘，作者先通過夾敘夾議方式為許遠(yuǎn)辨誣，接著再記敘南霽云的英勇事跡，最后又補(bǔ)記張巡

21、的軼事，一一寫來，次序井然。參見教材P162。第35題【單選題】【2012.7】下列連詞中，大量出現(xiàn)于如何避免愚蠢的見識的語句中，并對文章展開議論起了重要作用的是（）。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解：文中還大量運(yùn)用了“如果”開頭的句式。參見教材P48。第36題【單選題】哭小弟：“我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫蔣筑英、羅健夫時，采用比喻的修辭手

22、法，將他們比喻為花朵。參見教材P125。（2014年4月試題）第37題【單選題】【2013.4】五代史伶官傳序使用的論證方法是（） A、對比、演繹 B、演繹、歸納 C、類比、演繹 D、對比、歸納【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序主要是運(yùn)用盛與衰，興與亡，得與失，成與敗的對比表達(dá)主題思想。因此可以在AD中選擇。文章最后引用書的名言，屬于理論論據(jù)，而使用理論論據(jù)的地方其論證手法為演繹法。第38題【多選題】下列詩詞句中借景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、春花秋月何時了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過閶門萬事非，同來

23、何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。參見教材P223。第39題【單選題】下列都江堰提到的歷史人物中，被作者頌揚(yáng)為“智慧、仁慈、透明”的是（）。 A、諸葛亮 B、李冰 C、劉備 D、杜甫【正確答案】B【答案解析】課文原文：秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他（李冰）筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。參見教材P140。第40題【多選題】【2013.4】下列愛爾克的燈光語句中，表現(xiàn)作者

24、回到故鄉(xiāng)既留戀又痛恨的心情的有（） A、黑暗來了，我的眼睛失掉了一切 B、十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變 C、用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后的一次了 D、我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑 E、我高興地來，痛苦地去【正確答案】DE【答案解析】考核對題目的理解，要找出同時“留戀”“痛恨”的句子。第41題【單選題】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P107。第42題【單選題】【2014.10】論毅力一文引用了論

25、語·子罕的一段論述，據(jù)此概括而成的成語是（）。 A、逆水行舟 B、乘風(fēng)破浪 C、盤根錯節(jié) D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用論語·子罕的是哪段話？“比如為山，未成一簣，止，吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語。第43題【單選題】【2014.10】趙武靈王胡服騎射一文中，趙武靈王推行胡服騎射的理由是（）。 A、備四境之難 B、順中國之俗 C、圣賢之所教 D、蠻夷之所則效【正確答案】A【答案解析】“故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨”。第44題【單選題】下列垓下之圍項(xiàng)羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已

26、得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第45題【單選題】【2014.4】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P90。第46題【單選題】【2010.10】斷魂槍中，孫老者的主要個性特點(diǎn)是（） A、爭強(qiáng)好勝 B、嗜藝如命 C、落寞孤傲 D、有時代感【正確答案】B【答案解析

27、】沙子龍：武藝高強(qiáng)，落伍孤寂，保守固執(zhí)。王三勝；粗俗淺薄，爭強(qiáng)好勝。孫老者；執(zhí)著進(jìn)取，嗜藝如命。第47題【單選題】【2012.7】香市一文主要采用的寫作方法是（）。 A、先抑后揚(yáng) B、今昔對比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對比，包括場面、氣氛等的對比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P109。第48題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（）。 A、新穎傳神的意象運(yùn)用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“

28、破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實(shí)描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實(shí)而深受感染。第49題【單選題】下列我愿是一條急流意象中，比喻“我”的是（）。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第50題【單選題】【2013.10】下列咬

29、文嚼字列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是（）。 A、你是沒有骨氣的文人你這沒有骨氣的文人 B、你是個好小子你這好小子 C、見草中石，以為虎見草中有虎 D、僧推月下門僧敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子；D是表明更動了文字，同時更動了思想感情的例子。第51題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。 A、憂勞可以興國 B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時

30、候數(shù)十個伶人就令他身死國滅，符合“智勇多困于所溺”。參見教材P48。第52題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的

31、心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第53題【多選題】【2014.10】先妣事略一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】第5

32、4題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語句中，屬于人物行為舉止描寫的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說 B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動 D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第55題【單選題】寶黛吵架中寫寶黛二人內(nèi)心后悔，一個臨風(fēng)灑淚，一個對月長吁，與之相對應(yīng)的話語是（）。 A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探 B、兩假相逢，終有一真 C、不是冤家不聚頭 D、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】D【

33、答案解析】參見教材237頁最后一段。第56題【單選題】【2015.4】紀(jì)念傅雷的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（）。 A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識學(xué)問的累積 B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火 C、望子成龍的心情如此之熱烈 D、具有浩然之氣的儒家之剛者【正確答案】D【答案解析】紀(jì)念傅雷在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過傅雷的“三怒”來歌頌傅雷這個具有浩然之氣的儒家之剛者。參見教材P119。第57題【單選題】西湖七月半“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。 A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié) B、游客散盡，西湖冷清下來 C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚 D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴

34、始涼月如鏡新磨山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第58題【單選題】容忍與自由說服力強(qiáng)的主要原因是（）。 A、自我反思 B、深入淺出 C、例證典型 D、旁征博引【正確答案】C【答案解析】本文善于運(yùn)用例證法來闡發(fā)道理。作者年少時援引王制專制律條痛罵西游記和封神榜，宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯等科學(xué)家，提倡白話文時陳獨(dú)秀“ 不容反對者有討論之余地” ，這三個典型例證，分別證明了文章中三個層次的分論點(diǎn)，都具有十分鋅明而強(qiáng)勁的啟示力和說服力，作者無須多說，讀者就能從事例本身悟出諸多至理深意。參見教材P59。第59題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家

35、之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第60題【單選題】【2012.7】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B、長期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來表達(dá)對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第61題【單選題】【2014.10】下列秋夜意象中，精神上與棗樹相互呼應(yīng)的是（）。

36、A、亂飛的蝴蝶 B、夜游的惡鳥 C、小青蟲 D、小粉紅花【正確答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花象征著社會上心地單純而善良的被壓迫的弱勢人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹暗相呼應(yīng)。第62題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】

37、C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度，只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第63題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會子他這

38、樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這

39、三項(xiàng)都屬于心理描寫。第64題【單選題】【2014.10】下列秋夜意象中，精神上與棗樹相互呼應(yīng)的是（）。 A、亂飛的蝴蝶 B、夜游的惡鳥 C、小青蟲 D、小粉紅花【正確答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花象征著社會上心地單純而善良的被壓迫的弱勢人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹暗相呼應(yīng)。第65題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著

40、（）。 A、戀人 B、憂愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個可望而不可即的美好形象的化身。從三個角度來理解：日常生活層面：她是戀人（詩人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第66題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國的論斷中，出自孟子的有（）。 A、仁義不施，攻守之勢異也 B、王無罪歲，斯天下之民至焉 C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯 D、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始 E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼過秦論；C出自 莊子·胠篋。參見教材P31。第67題【單選題】【

41、2017.4】紀(jì)念傅雷所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。 A、與滕固吵翻，一怒返滬 B、成為第五類分子 C、望子成龍，逼傅聰練琴 D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P119。第68題【單選題】【2017.4】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一

42、指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第69題【單選題】【2013.1】愛因斯坦在我的世界觀中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭妖魔 D、社會貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁第三段?？己藢φn文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對他輕視。他所以長了一個大腦，只是出于誤會；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國家的這種罪惡的淵藪，

43、應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭這個妖魔早就該絕跡了?！?第70題【單選題】下列秋水（節(jié)選）語句中，被用作例證而非比喻的是（）。 A、礨空之在大澤 B、中國之在海內(nèi) C、稊米之在大倉 D、毫末之在于馬體【正確答案】B【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見教材P8。第71題【多選題】【2013.7】行路難（其一）所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有（）。 A、描寫行為舉止，揭示作者的抑郁悲憤 B、敘事詳略得當(dāng)，抒發(fā)作者的纏綿情致 C、運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí) D、借助典故，表達(dá)對前途的希望與信念 E、語帶雙關(guān)，曲折反映羈旅漂泊的苦悶【正確答案】ACD【答案解析】停杯投箸不能食

44、，拔劍四顧心茫然。 -借舉止動作抒情欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。-借象征抒情（比興）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。-借典故抒情長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。-借典故抒情第72題【單選題】【2012.7】垓下之圍一文出自史記中的（）。 A、本紀(jì) B、書 C、世家 D、列傳【正確答案】A【答案解析】垓下之圍一文選自史記·項(xiàng)羽本紀(jì)。參見教材P65。第73題【多選題】【2014.10】先妣事略一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】第74題【單

45、選題】【2013.1】下列祖國啊，我親愛的祖國中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是（）。 A、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容。考核考生對該詩內(nèi)容的閱讀。第75題【單選題】垓下之圍中，司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是（）。 A、專恃武力 B、不肯過江 C、棄馬步戰(zhàn) D、軍壁垓下【正確答案】A【答案解析】課文原文：太史公曰：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟而不自責(zé)，過矣。（他

46、自己憑借著功勞而驕矜，按照他個人的想法辦事而不師法古代，認(rèn)為霸王的功業(yè)，要靠武力征服來治理天下。五年后最終使他的國家滅亡了，身死東城，仍然不能覺悟不能自責(zé)，這實(shí)在是極大的失誤。）【提示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見、專持武力以經(jīng)營天下的致命錯誤。參見教材P88。第76題【多選題】【2012.4】下列祖國啊，我親愛的祖國的意象中，展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有（）。 A、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是祖國啊，我親愛的祖國的特點(diǎn)。第一節(jié)是對祖國歷史的反思，五

47、組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第77題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第78題【單選題】下列語句中，出自再別康橋的是（）。 A、我只得失

48、望地走了。我向著來時的路回去 B、我匆匆地來，也將匆匆地去 C、我高興地來，痛苦地去 D、悄悄的我走了， 正如我悄悄的來【正確答案】D【答案解析】考查對再別康橋詩歌內(nèi)容的熟悉程度。參見教材P208。第79題【單選題】下列蒹葭詩句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所謂伊人，在水之涘 C、溯洄從之，道阻且右 D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見教材P171。第80題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C

49、、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第81題【單選題】祖國啊，我親愛的祖國“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。 A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活 B、經(jīng)歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶 C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載 D、源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。參見教材P217。第82題【單選題】【2016.4】秋夜的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。 A、以抒

50、情的筆調(diào)記敘人物 B、借助對比展開議論 C、熔記事抒情議論于一爐 D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】【提示】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P104。第83題【多選題】下列關(guān)于雨巷的描述中，正確的有（）。 A、這首詩寫于1919年五四運(yùn)動中 B、這首詩寫一位名叫“丁香”的姑娘 C、這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘” D、這是一首典型的象征主義詩作 E、營造古典詩詞的意境美是本詩的一個特色【正確答案】CDE【答案解析】需要深入掌握雨巷的時代背

51、景，藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容。考核對“提示”的掌握。第84題【多選題】下列詩歌意象中，象征美好理想的有（）。 A、祖國啊，我親愛的袓國中的“礦燈” B、再別康橋中的“彩虹似的夢” C、我愿是一條急流中的“常春藤” D、雨巷中的“丁香姑娘” E、一句話中的“火山”【正確答案】BD【答案解析】A熏黑的礦燈，給人以頹敗的感受，象征貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。C“常春藤”比喻“我的愛人”。E“火山”象征蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾。參見教材P212。第85題【多選題】【2014.10】先妣事略一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描