固體液體壓強(qiáng)月考試題(人教版)

1、東部雨田實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)4月月考物理試卷本試卷共7頁(yè)，考試時(shí)間100分鐘，試卷滿(mǎn)分100分，出題人：賈慶兵一、選擇題（19為單選題，每小題2分，1012為多選題，每題3分，漏選得1分，錯(cuò)選不得分，共27分）1、下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( )A.只有相互接觸 的兩個(gè)物體間才有力的作用B.力的作用雖然不能離開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體。C.不存在只給別的物體施加力， 而自己不受力的物體 D.較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大2、我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是

2、( )A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說(shuō)法都不對(duì)3、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是 ( )A 把橡皮泥捏成不同造型 B 進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪 蘋(píng)果受重力豎直下落 D 用力把鉛球推出4、如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是 ( )A秒表的重力B秒表和測(cè)力計(jì)的總重力C秒表對(duì)彈簧的拉力D彈簧對(duì)秒表的拉力5、一輛汽車(chē)分別以6米/秒和4米/秒的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大小( )A.一樣大； B.速度為4米/秒時(shí)大； C.速度為6米/秒時(shí)

3、大； D.無(wú)法比較6、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦( )7、如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度后，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為 ( )AP甲P乙 m甲m乙 BP甲P乙 m甲m乙CP甲P乙 m甲m乙 DP甲P乙 m甲m乙8、將未裝滿(mǎn)水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB, 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和 FB，則（ ）A、 pApB FAFBB、 pApB FA=FBC、 pA

4、=pB FAFBD、 pApB FAFB9、如圖,A、B兩的容器中裝有同一種液體，且液面a點(diǎn)的壓強(qiáng)小于b點(diǎn)的壓強(qiáng)，當(dāng)a、b之間的閥門(mén)打開(kāi)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A .液體由A向B流動(dòng) B.液體由B向A流動(dòng)C.液體靜止不動(dòng) D.液體來(lái)回流動(dòng)(1012為多選題)10、連通器在日常生活有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中利用連通器原理工作的是 （ ）11、一塊均勻的正方體物塊，密度為，放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，若任意地用刀沿直線切一刀，把它截去二分之一，則剩下的物塊密度和它對(duì)地面的壓強(qiáng) （ ）A可能是/2和p/2 B可能是和pC可能是/和2p D可能是和p/212、如圖描述的是小紅同學(xué)用手探

5、究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動(dòng)（圖甲、乙）然后再用另一只手壓在手上桌面滑動(dòng)（圖丙）。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A. 甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系B. 乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系C. 比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大D. 比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大二、填空題（每空1分，共20分）13、跳水運(yùn)動(dòng)員在從跳板上起跳過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板有向下的力，這個(gè)力的施力物體是同時(shí)，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員有向 的支持力，這個(gè)力的施力物體是 14、一座限重為5×10N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車(chē)要能安全過(guò)橋，所能裝載的貨物不能超過(guò)_ kg（g=1

6、0N/kg）15、寫(xiě)字時(shí)鉛筆筆尖與紙面間的摩擦是_摩擦，轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)孔與鉛筆間的摩擦是_摩擦16把一只盛滿(mǎn)水的杯子放在桌面的紙條上，盡快地抽動(dòng)紙條，這時(shí)會(huì)看到杯子_，這是由于杯子_17、汽車(chē)在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果汽車(chē)受到的牽引力是1500牛頓，則汽車(chē)受到的摩擦力大小是_牛頓, 方向是_.18、如圖所示：物體A重10N，B重20N力F=4N，作用在B物體上，使它們?cè)谄矫鍯上同步做速直線運(yùn)動(dòng)則A、B間的摩擦力為 N；B、C間的摩擦力為N 419、如圖9.2-11所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是 20、如圖9.2-12所示，

7、水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲 F乙；P甲 P乙（選填“”、“”或“”）21、如圖9.2-13所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管，里面灌入適量的水(水中無(wú)氣泡)，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記。這樣做利用了 原理，目的是保證兩點(diǎn)在 。22、父子二人在沙地上行走，他們?cè)谏车厣狭粝碌哪_印大小不同，深淺相同，則他們對(duì)沙地的壓力相比 ，及壓強(qiáng)相比 。（填：“父親大”，“兒子大”，“一樣”）23、甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液

8、面相平，如圖9.2-15所示，設(shè)液體對(duì)兩管底的壓強(qiáng) 分別為P甲 和P乙，則P甲 P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）三、計(jì)算題（每題9分，共18分）24、一輛灑水空車(chē)質(zhì)量6t，水罐容積5m3裝滿(mǎn)水后，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.5m2汽車(chē)勻速行駛12km用時(shí)20min。（水=1.0×103kg/m3）問(wèn)：（1）汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度是多少？（2）該車(chē)最多能裝多少千克的水？（3）裝滿(mǎn)水時(shí)，車(chē)隊(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕？25、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）。容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總

9、質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示。求：（1）液體的密度是多少g/cm3?（2）容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少Pa？（3）容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少Pa?四、實(shí)驗(yàn)、作圖題（每空1分，作圖題4分，共25分）26、在探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí)，利用了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。記錄數(shù)據(jù)如下：（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 .（天平/彈簧測(cè)力計(jì)/壓強(qiáng)計(jì)）（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的 成正比。27、在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（l）在

10、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下的目的是： 。（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，將 。28、在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：(1) 實(shí)驗(yàn)裝置如左圖所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤?chē)在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)應(yīng)該處于 狀態(tài)。(2) 實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變F1和F2的大小。(3) 保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到右圖中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足

11、哪個(gè)條件？ 。29、 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中:(1)將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N；(2)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù) . 此時(shí)B受到A的摩擦力為 N。30、在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列

12、問(wèn)題：（1）分析比較圖甲和乙（甲和丙或甲和?。┑膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： （3）分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： 31、如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境（1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng) （選填“越大”或“越小”）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，

13、從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差 （選填“變大”、“變小”或“不變”）32、重為2N的小球放在水平面上如圖所示，請(qǐng)用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫和小球所受的重力G。五、綜合應(yīng)用題(33題4分，34題（1）4分（2）2分，共10分)33、小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角現(xiàn)象依次如圖甲、乙、丙所示（1）該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察 判斷物體對(duì)斜面壓力的大?。?）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對(duì)斜面的壓力為 （4）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想：34、高度相同的實(shí)心鐵圓柱體A、正方體B和長(zhǎng)方體C，如圖放在水平桌面上。已知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面積最小。針對(duì)“這三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大”的問(wèn)題，同