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文檔簡介
1、甘肅省蘭州一中2014屆高三語文上學期期末考試試題(含解析)新人教版本試卷包含第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。滿分150分,考試時間150分鐘。答案寫在答題卡上,只交答題卡。第卷(閱讀題,共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成后面的問題。隨著我國社會經濟建設的發(fā)展,一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長,導致城市懸浮物和污染物排放大量增加,空氣質量下降,能見度降低,影響了居民的日常生產生活。霧霾天氣已經逐漸被列為災害性天氣。水平能見度小于100 km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象稱為霾或灰霾,其是由大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的。霾使黑暗物體微帶藍色,遠處光亮物
2、體微帶紅、黃色。空氣中的有機碳氫化合物、灰塵等粒子也能使大氣渾濁,因能見度惡化導致視野模糊,這種非水性形成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙在水平能見度小于100 km時,該現(xiàn)象稱為霾或灰霾。霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時相對濕度不大,而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和。霾導致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度小于60%,且能見度小于100 km時的大氣渾濁導致視野模糊造成的。霧導致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度大于90%、能見度小于10 km時大氣渾濁導致視野模糊造成的。因此,霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見
3、度惡化,大多是在相對濕度為60%90%時的條件下發(fā)生的,但其主要成分是霾。霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界,這點與霧、云存在差異,灰霾粒子的尺度比較小,且霾粒子的分布較為均勻,其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物,粒子大小為000110000 m,平均直徑為12 m。通常在低層大氣中,氣溫是隨高度的增加而降低的,但某些情況下會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象,氣溫會隨高度的增加而升高。逆溫層是指出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象的大氣層。在逆溫層中,較暖而輕的空氣位于較冷而重的空氣上面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,嚴重地阻礙著空氣的對流運動。對流運動受阻導致近地層空氣中的各種有害氣體、汽車尾氣、煙塵以及水汽等,只能飄浮在逆
4、溫層下面的空氣層中,無法向上向外擴散,有利于云霧的形成,導致能見度降低,甚至由于空氣中的污染物不能及時向大氣中擴散,造成大氣污染加重,給人們生產生活及交通安全帶來嚴重的危害。隨著空氣質量的惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。這些超細灰塵主要來自機動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等,是霧霾有害顆粒的重要組成部分。霧霾天氣時,大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染,進入人體后不易排出,停留在肺泡,會造成危害。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。慢性支氣管炎和哮喘病人在霧霾天長期停留,病情會加劇。霧霾天氣還會使人們的心情灰暗壓抑,影響心理健康。氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中,還會
5、造成視程障礙,甚至引發(fā)交通事故。 (摘編自王潤清霧霾天氣在氣象學中的界定與防范)【小題1】下列對于“霧霾”這一概念的理解,正確的一項是(3分)A由大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的、水平能見度小于100 km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象即為霾或灰霾。B霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。C霾導致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度小于60%,且能見度小于100 km時的大氣渾濁導致視野模糊造成的。D霧霾天氣時,大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染,進入人體后不易排出,停留在肺泡,會造成危害?!拘☆}2】下列理解和分析,符合原文意思的一項是(3分)A由于城市懸浮物和
6、污染物排放大量增加,空氣質量下降,能見度降低而形成的霧霾天氣目前已經被列為災害性天氣。B霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化,大多是在濕度為60%90%時的條件下發(fā)生的,但其主要成分是霾。C在逆溫層中,較冷而重的空氣位于較暖而輕的空氣下面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,對空氣的對流運動會產生嚴重的影響。D霧霾天氣不僅會導致鼻炎、支氣管炎等癥,而且對人的心理健康產生一定的影響,如若造成視程障礙,則必會造成交通事故?!拘☆}3】根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是(3分)A一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長,造成機動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、
7、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等有害物質不斷增多,霧霾天氣的出現(xiàn)在所難免。B霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時相對濕度較小,小于60%;而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和,大于90%。霾和輕霧的混合物會共同造成大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化。C灰霾粒子的尺度比較小,且霾粒子的分布較為均勻,其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物,因此,霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界。D人們在霧霾天氣長期吸入易導致慢性支氣管炎或哮喘病,心情也會變得灰暗壓抑,更為嚴重的可能造成精神抑郁癥?!敬鸢浮俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】D【解析】二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。劉珙字共父。
8、生有奇質,以蔭補承務郎,登進士乙科,遷禮部郎官。秦檜欲追謚其父,召禮官會問,珙不至,檜怒,風言者逐之。檜死,召為吏部員外郎,兼權中書舍人。金犯邊,王師北向,詔檄多出其手,詞氣激烈,聞者泣下。從幸建康,車駕將還,軍務未有所付,時張浚留守建康,眾望屬之。及詔出,以楊存中為江、淮宣撫使,珙不書錄黃,仍論其不可。上怒,命再下,宰相召珙曰:“再繳則累張公?!辩钤唬骸澳碁閲矣?,豈暇為張公謀。”執(zhí)奏如初,存中命乃寢。 安南貢象,所過發(fā)夫除道,毀屋廬,數(shù)十州騷然。珙奏曰:“象之用于郊祀,不見于經。且使吾中國之疲民,困于遠夷之野獸,豈仁圣之所為哉!”湖北茶盜數(shù)千人入境,疆吏以告,珙曰:“此非必死之寇
9、,緩之則散而求生,急之則聚而致死。”揭榜請以自新,聲言兵且至,令屬州縣具數(shù)千人食,盜果散去,其存者無幾。珙乃遣兵,戒曰:“來毋亟戰(zhàn),去毋窮追,不去者擊之耳?!北I意益緩。于是一戰(zhàn)敗之,盡擒以歸,誅首惡數(shù)十,余隸軍籍。 淳熙二年,移知建康府。會水且旱,首奏蠲夏稅錢六十萬緡、秋苗米十六萬六千斛。禁止上流稅米遏糴,得商人米三百萬斛。貸諸司錢合三萬,遣官糴米上江,得十四萬九千斛。又運米村落,置場平價振糶,貸者不取償。起是年九月,盡明年四月,闔境無捐瘠流徙者。 進觀文殿學士,屬疾,請致仕。疾革,草遺奏言:“陳俊卿忠良確實,可以任重致遠,張栻學問醇正,可以拾遺補闕,愿亟召用之。”既又手書
10、訣栻與朱熹,其言皆以未能為國報雪仇恥為恨。薨,年五十七,謚忠肅。 珙居家孝,喪繼母卓氏,年已逾五十,盡哀致毀。內外功緦之戚,必素服以終月數(shù)。喜受盡言,事有小失,下吏言之立改。臨數(shù)鎮(zhèn),民愛之若父母,聞訃,有罷市巷哭相與祠之者。 節(jié)選自宋史列傳注:錄黃,宋時中書省承旨起草的一種文件。 【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) A風言者逐之 風:通“諷”,暗示。 B存中命乃寢
11、60; 寢:停止。 C令屬州縣具數(shù)千人食 具:準備。 D疾革,草遺奏言 革:痊愈。 【小題2】以下各組句子中,全都表明劉珙“為人剛正”的一組是(3分) 召禮官會問,珙不至 詞氣激烈,聞者泣下 珙不書錄黃,仍論其不可 某為國家計,豈暇為張公謀
12、160; 盡擒以歸,誅首惡數(shù)十 事有小失,下吏言之立改 A B C D【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分) A劉珙治盜不失仁愛。他認為茶盜非必死之寇,應曉之以理,振之以威,令其自行散去;告誡部下不急攻來者,不窮追逃者;擊潰茶盜后,只誅殺首惡,而讓其余人從軍。 B劉珙關心民生疾苦。淳熙二年,劉珙所轄地區(qū)水旱交互為患,他上奏朝廷免除百姓夏秋兩季的錢糧賦稅,多渠道征集糧食,確保米價平穩(wěn),全境百姓因此不至于流離
13、失所。 C劉珙憂勞國事。抱病之后,他仍進言朝廷召用忠誠純良、才學深厚的人士來擔負重任,補糾缺失;在寫給張栻與朱熹的訣別信中,他深深遺憾未能為國報仇雪恨。 D劉珙為人孝順明禮。繼母卓氏五十多歲去世,他哀傷至極以至于損害了身體;遠近親屬去世,他都會穿上白色的喪服直到禮制規(guī)定的時間。 【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)且使吾中國之疲民,困于遠夷之野獸,豈仁圣之所為哉!(5分) (2)臨數(shù)鎮(zhèn),民愛之若父母,聞訃,有罷市巷哭相與祠之者。(5分)【小題3】試
14、題分析:應為:繼母去世時,劉珙五十多歲。 考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C?!拘☆}4】試題分析:注意重要的文言現(xiàn)象: 中國:中原(地區(qū))。于:表被動。豈:難道。 臨:到達,意譯為“治理”。相與:共同。祠:祭祀??键c:理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。淳熙二年,劉珙調任建康知府。適逢水災后又是旱災,他首先上奏免除夏糧稅錢六十萬緡、秋苗米稅十六萬六千斛。禁止富豪大戶囤積稅米不出售,購得商人米三百萬斛。從各衙門借錢共三萬,派官員到長江上游買米,得米十四萬九千斛。又運米到鄉(xiāng)村,設置場地按平價以救濟性質賣米,對借米的人也不收取抵押品。開始于當年九月,結束于第二年四月
15、,全境沒有餓死逃亡的人。 劉珙進為觀文殿學士,生了病,請求退休。病重時,起草遺奏說:“陳俊卿忠良實在,可以擔負大事,張栻學問純厚正派,可以補糾缺失,希望趕快召見任用他們。”然后又寫信與張栻和朱熹訣別,所說的話都是以未能為國家報仇雪恥而遺憾。去世時五十七歲,謚號忠肅。 劉珙在家事親孝順,繼母卓氏去世的時候,他年齡已經超過五十歲,哀傷至極以至于損害了身體。遠近親屬去世,他都會穿上白色的喪服直到禮制規(guī)定的時間。他喜歡接受直率的意見,做事稍有過錯,下屬官吏指出來就立即改正。治理過的幾處地方,老百姓愛戴他如同父母,聽到他去世的消息,有的人停止集市貿易在街道上痛苦并共同祭祀他。(二)古
16、代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩,完成后面的問題。吳松道中二首(其一)晁補之停舟傍河滸,四顧盡荒原。日落狐鳴冢,天寒犬吠村。系帆凌震澤,搶雨入盤門。悵望夫差事,吳山閟楚魂。 注吳松:即“吳淞”,江名,太湖最大的支流。震澤:太湖的古稱。盤門:蘇州城西南門名,是迄今僅存的古代水陸城門,始建于前514年(春秋吳王闔閭元年)伍子胥筑城時。閟(bì):掩蔽?!拘☆}1】這首詩前兩聯(lián)運用了哪些意象?營造了怎樣的氛圍?請簡要分析。(5分)【小題2】這首詩的尾聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法抒發(fā)懷古之幽情?請加以賞析。(6分)【答案】【小題2】試題分析:尾聯(lián)轉入懷古。吳山,坐落在杭州西湖東南面,春秋時為吳國
17、南界,故名。又因吳國大夫伍子胥以忠諫死,浮尸江中,吳人憐之,立祠山上,所以又稱“青山”。楚魂,在古代詩歌中常含有追吊古代楚人之意,然而所指則隨所詠而異,這里則指伍子胥,他原是楚人,因父伍奢(楚國大夫)為楚平王所殺,故離楚入吳。闔閭之子夫差重用伍子胥大敗越兵,雪了勾踐殺父之恨??墒谴撕蠓虿罘堑宦犖樽玉愕闹抑G,允許越國求和并北上伐齊,還賜劍命伍子胥自殺,以至最后國滅身亡。詩人因此想到,夫差固然咎由自取,而可惜的是伍子胥的忠魂,到后來還依戀著吳山。對忠臣的死于非命,詩人表露了他的深沉悵惋之情。這是典型的用典,用典往往是為了懷古傷今,借古諷今等。 考點:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜
18、合C。(三)名篇名句默寫(6分)10 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1) ,雄飛雌從繞林間。 ,愁空山。蜀道之難,難于上青天。(李白蜀道難)(2)東籬把酒黃昏后,_。_,簾卷西風,人比黃花瘦。(李清照醉花陰)(3)秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。(杜牧阿房宮賦)三、實用類文本閱讀(25分)閱讀下面一段文字,完成后面的問題。一代奇人辜鴻銘陳彰辜鴻銘,福建廈門人,名湯生,號立誠,自稱慵人。他以南生于南洋,西學于歐洲,東娶于日本,北官于燕京,故又常以“東西南北之人”自命。得愛丁堡大學文學碩士時,年方21歲。在英倫完成學業(yè)后,又遍游德、法、意、奧各國,先后榮獲文、哲、理、工、神學等博士學
19、位,凡十三個之多。32歲歸國后,精研中國學術,窮四書五經之奧并曾涉獵群籍。因此認為我國文化的博大精深,為世界文化之冠,首家將許多典籍譯成西文,傳播國外。辜鴻銘自幼即飽受西洋文化的熏陶,植基深厚,但毫無崇外的觀念。我們看他歸國后,竟能就其學于西方者擷英汰蕪,取精用宏,以發(fā)揚中國之學術,而又終歸于儒家一路,躬行實踐,迥非當時一般以口耳為學者所可比擬的。他平日與人談到“民族精神的異同”之點,曾肯定地認為:“英國人博大而不精深,德國人精深而不博大,惟有中國既博大而又精深!”由此可見他對我國故有文化,是何等的推崇!青年時期的辜鴻銘是在西方世界度過的,曾飽受白人世界的冷遇。這種精神壓迫的反作用力,使他尤為
20、贊美中華傳統(tǒng)文化,仇視所有崇洋媚外的思想。鴻銘一代奇才,學貫中西,為世所重。王亮疇生前嘗稱贊他說:“鴻銘先生,學博中西,足跡遍天下,早歲游歐美,精研各種文化科目,均能擷英掇華,發(fā)其秘奧,著為宏論。迨歸國后,專心講學,春風化雨,桃李盈門,數(shù)十年如一日,更以余閑,從事著述,獨具慧眼,尤以用西文翻譯我國多種古籍,皆能盡信雅達能事;于中西文化交流之貢獻,厥功其傳!”足證近代學人對他欽佩之一斑。辜鴻銘雖是學博中西,足跡遍天下,但他為人怪誕,他不但力主保存我國的舊文化,甚至連辮子、小腳、姨太太等也在他的保存范圍之列。而他之好辯善罵,尤為當時人把他列為金圣嘆一流的人物。中日甲午之戰(zhàn)后,日本首相伊藤博文解職到
21、中國漫游,游次武昌,時鴻銘在湖北總督張之洞的幕府任幕僚,當將所翻譯出版的英譯文論語,送一本給伊藤,伊藤因笑問他道:“你精通西洋學術,難道還不如孔子之教,能行于數(shù)千年前,而不能行于20世紀的今天嗎?”鴻銘不假思索地答道:“孔子教人的方法,好比是數(shù)學家的加減乘除,在數(shù)千年前,其法是三三得九,如今20世紀,其法仍是三三得九,并不會三三得八的?!币撂俾犃?,一時也無詞以對,只是含笑點首。他對于當時權傾中外的袁世凱與富甲海內的盛宣懷極感不滿,他們自然也逃不過他的譏笑怒罵。原來罵人不但要有藝術,也需要有膽量,辜鴻銘之罵人則兼而有之,他對袁、盛二人,不但背后罵,當面也罵,而且罵到入木三分,挖苦得痛快淋漓,甚至
22、還編入他的幕府紀聞中,以廣流傳。鴻銘這一類的罵世諷語,大多是有因而發(fā),卻不是無的放矢。這使我們覺得這位狂狷之士,實寓勸世于罵世之外,含嫵媚于辛辣之中,殊非當時一般泄泄沓沓的士大夫可比擬的。鴻銘老當益壯,每一談吐,詼諧百出,妙趣橫生。他家里有一個老傭人叫劉二的,跟隨他數(shù)十年,可謂形影不離;而他與劉二平日的穿戴打扮,極為相似,又同樣在腦后拖著一條長辮子,以至每有生客登門,幾無法分辨。他亦明知會使人誤會的,因此常笑對友人解釋道:“劉二是我的影子,我和他二人的穿戴打扮也差不多?!兵欍懲砟?,嘗應日本聘,主講“東西文化”,留東瀛十余年,迄民國十六年(西歷1927年)歸國。翌年,以疾復發(fā)不治去世,享年七十有
23、二。【小題1】下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?5分)A本文以凝練深沉的筆觸,全方位展示了辜鴻銘獨特的人生軌跡和思想行為,突出了他的性格特征和在保存中國古代文化方面的杰出貢獻。B辜鴻銘早年就深受中華文化的熏陶,儒學功底深厚;后到西方求學,在知名大學深造,加上自己的聰慧和語言天賦,又精通了西學。C王亮疇中肯地評價辜鴻銘在中西文化交流方面的貢獻,對他的傳奇人生進行了高度概括,“厥功其傳”四字包含著無限的崇敬之意。D辜鴻銘怪異的打扮和生活形態(tài),以及一些奇談怪論,也體現(xiàn)了他為人輕浮、嬉鬧,缺乏一種沉穩(wěn)、厚重,同時也缺少對社會的深刻思考。E辜鴻銘好辯善罵,自比金圣嘆一流的人物;他罵日本前首
24、相伊藤博文,罵袁世凱和盛宣懷,足見其蔑視權貴,張揚個性的民族主義精神?!拘☆}2】結合全文,簡要概括作為一代“奇”人的辜鴻銘的形象特點。(6分)【小題3】文章第四、五兩段中寫到辜鴻銘“好辯善罵”。請結合原文,簡要分析作者這樣寫的用意。(6分)【小題4】文中說,辜鴻銘“尤為贊美中華傳統(tǒng)文化,仇視所有崇洋媚外的思想”,對此你是怎么理解的?結合文本和現(xiàn)實談談你的看法。(8分)【答案】【小題1】答C給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分,答D、E不給分?!拘☆}2】:學貫中西,涉獵群籍,毫無崇外的觀念;(1分)專心講學,桃李盈門,數(shù)十年如一日;(1分)為人怪誕,好辯善罵,談吐詼諧;(2分)從事著述,尤以擅長用西文
25、翻譯我國古籍。(2分)【小題3】:作者從另一個層面揭示出辜鴻銘的性格特點,使傳主形象更加豐滿;(2分)辜鴻銘所罵之人不是權傾中外就是富甲一方,其恃才傲物的性格躍然紙上;(2分)選取辜鴻銘驚世駭俗的獨到之處,可以更加突出其人之“奇”。(2分)【小題4】辜鴻銘贊美中華傳統(tǒng)文化源于他的深厚學養(yǎng)和愛國情懷,他仇視崇洋媚外思想則與他飽受白人世界的冷遇所形成的精神壓迫密切相關。今天,我們推崇他熱愛傳統(tǒng)文化的精神,傳承祖國的悠久文明,但是不應盲目排外,畢竟,世界多種文化都有值得借鑒的地方,包含一切優(yōu)秀的文明成果也應成為當代青年應有的胸懷。(言之有理,即可適當給分)【小題4】試題分析: 本題以探究題的形式考查
26、對傳主思想的深入挖掘,具有開放性,回答時應在聯(lián)系全文內容的基礎上,抓住題干中的條件和要求。要分析辜鴻銘這種思想形成的根本原因,從文中可以看出,辜鴻銘的這種思想,有其個性的原因,而有當時社會的原因。還有他所接受的教育的原因等,所以說明理由時,要結合現(xiàn)實,從整體上作理性分析,不能偏頗。考點:探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。第卷(表達題,共80分)四、語言文字運用(20分)15下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)A蜂蜜是一種有百利而無一害的絕佳食品。每天清晨取一至兩勺,用溫水沖開,空腹飲用,長此以往不僅能潤肺,而且可以解毒養(yǎng)顏。B 我們認為,日方應該改變這種扭曲心理
27、,擺正自己位置,習慣并接受別國合理合法的軍事活動。則,他們只能深陷所謂“灰色地帶”這種顧影自憐、自說自話的誤區(qū)。C與其在大城市里論資排輩,忍氣吞聲為“老板”打工,倒不如到需求旺盛的基層挑大梁,當主力,回腸蕩氣地干出一番事業(yè)!D現(xiàn)在的黨員干部都把中央關于改進工作作風的八項規(guī)定當做清規(guī)戒律來嚴格要求自己,在群眾當中贏得了很好的聲譽。16下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A克里是中美兩國新一屆政府就職以來,繼美國總統(tǒng)特別代表、財政部長雅各布·盧3月訪問中國后,中美高層又一次面對面接觸。B實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,需要科技工作者不僅樹立“科技自信”,也需要社會各界消除“科技他信”,以實際行動為科技創(chuàng)新吶喊助威,添薪加火。C殲15飛機是中國自行設計研制的首型艦載多用途戰(zhàn)斗機,它具有作戰(zhàn)半徑大、機動性好、載彈量多等特點,被譽為兇猛強悍的空中“飛鯊”。D如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用,知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足是以知識的充足
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