2016年對(duì)口單招高考試卷語(yǔ)文

1、絕密啟用前江蘇省2016年普通高校 對(duì)口單招文化 統(tǒng)考語(yǔ)文試卷考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1 .本試卷共8頁(yè)，包含選擇題（第1題第25題，共25題）、非選擇題（第26題？ 第41題,共16題）。本卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng) 將本試卷和答題卡一并交回。2 .答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào) 用毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě) 在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3 .請(qǐng)認(rèn)真 核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘 貼的條形碼上的姓名、考試證號(hào)與您 本人是否相 符。4 .作答選擇題（第1題？第25題），必須用2B鉛筆將 答題卡 上對(duì)應(yīng)選項(xiàng) 的方 框涂滿、涂 黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮

2、擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用毫米 黑色墨水的 簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題 2分，共20分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）1.下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是A.鰥生(z ou)B.狐月欠(qi an)C.崎好(pi)D.滲碑(l u)巷道（xi ang ）一舉（l u）岬笑（sh en）肯第（q ng）2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.寶馬雕車B.獨(dú)當(dāng)一面C.不徑而走名副其實(shí)勢(shì)不可擋黯然淚下神火（q ）涂煜（m on）老聃（dm）雍菜（w2g）橫征暴斂峨冠博帶層巒

3、疊嶂年目（ch en禿鷲（ji u）曬絆（j i）骨修（h ai）語(yǔ)驚四坐振聾發(fā)耳貴刎頸之交D.越俎代皰3.下列加點(diǎn)的字濫竽充數(shù)緣木求魚(yú)詞釋義全都正確的一組是A.相碼以沫（口水）B.繁文"節(jié)（瑣碎）C.以湯沃雪（開(kāi)水）D.海市蜃樓（大蛤蝌）冉接再萬(wàn)（磨）破肉沉舟（鍋）頷首贊許（點(diǎn)頭）頗有微詞（輕微的）彈精竭慮拾級(jí)而上（輕步而上）好高冷遠(yuǎn)（追求、致力唯殍作福（開(kāi)創(chuàng)）怙（堅(jiān)持）惡不俊4 .下列各組關(guān)聯(lián)詞,依次填入文中橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一些精明能干的州縣官一收到 訴狀就在原告面前 揮毫立就寫(xiě)出批詞或與幕友討論后親自寫(xiě)批， 聞名遐邇。有些州縣官并不親自寫(xiě)批詞,但喜歡與幕友 們討論 案子并

4、發(fā)表自己的 見(jiàn)解。 ,大多數(shù)州縣官并不熟悉法律，也無(wú)能力 寫(xiě)批 詞； 只得求幕友作為代批。A.所以盡管因?yàn)樗訠.因而盡管雖然所以C.因而雖然然而因而D.所以雖然因?yàn)橐虼? .下列各句性書(shū)語(yǔ)病的是A.人的進(jìn)化與人的異化并肩而行，這是非常有趣的 現(xiàn)象。B.在短時(shí)間內(nèi)，這個(gè)剛得到自由的 蟬，還十分不強(qiáng) 壯。C.由于體態(tài)相同，誰(shuí)也難以分辨出它們是舊巢雙燕。D.我忽然想到了他曾經(jīng)告訴我他小 時(shí)候的故 半。6 .下列各句中的 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正 確的是A.它收斂了它的花紋,圖案,隱藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁 華的花叢。B.我問(wèn)他為什么直到今大才 說(shuō)出事情的 真相？他支支吾吾地，沒(méi)有正面回答我。C.卡森在

5、論戰(zhàn)中具有兩個(gè)決定性的力量，尊重事實(shí)和非凡的 個(gè)人勇氣。她反復(fù)地推 敲過(guò)寂靜的春天中的每一段話。D.有一種生物比蝴蝶 還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此蝴蝶的 裝假作偽這種 行徑是瞞不過(guò)它種生物一一人的。7 .對(duì)下列各句中使用的修辭手法，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是A.春蠶到死絲方盡。（雙關(guān)）8 . 軟 泥上的 青 荇 ， 油油的在水底招搖 。（ 比 擬 ）9 . 簾 卷西 風(fēng) ， 人比 黃 花瘦 。 （比 喻 ）10 主人下 馬 客在船 ， 舉 酒欲 飲 無(wú)管弦 。（ 互文 、 借代 ）8. 對(duì) 下列各句運(yùn) 用的表 達(dá) 方式 ， 括 號(hào)內(nèi) 的判 斷 不 正 確 的是A.范菜長(zhǎng)老了，主莖可粗

6、如拇指，高三四尺，截成二寸 許小段，入臭壇。（說(shuō)明）B. 我 們 所 懷 念的那 種過(guò) 年 ， 現(xiàn) 在的孩子不感興 趣 ， 他 們 自有他 們 的 歡樂(lè) 的年 。（ 記敘）C. 魯 迅先生的書(shū)桌 整整 齊齊 的 ， 寫(xiě) 好的文章壓 在 書(shū) 下 邊 ， 毛 筆 在 燒 瓷的小 龜 背上站著 。（ 描 寫(xiě) ）D. 豐 子 愷 有著自己獨(dú) 特的 藝術(shù) 追求 ， 從 不委屈自己的興 味而 隨 波逐流 ， 他的散文有一 種 無(wú)功利的灑脫 。（ 議論 ）9. 下列作品、 文 體 、 作者 、 作者 國(guó) 籍 對(duì)應(yīng) 不 正 確 的是A. 藥 小 說(shuō) 魯 迅中 國(guó)B.冰河英雄 通訊 克萊爾薩夫安美國(guó)C.獲得教養(yǎng)

7、的途徑議論文 亨利希曼 德國(guó)D. 茶 館 戲劇老舍中 國(guó)10. 下列各句表述不 正 確 的是A. 再別 談橋 節(jié) 奏感強(qiáng) ， 契合 詩(shī) 人的感情波瀾 ， 有一 種獨(dú) 特的 審 美快感 。B. 五味 結(jié) 尾一句 “甚矣 ， 中 國(guó) 人口味之雜 也 ,敢 說(shuō) 堪 為 世界之冠”是全文的點(diǎn)睛之筆。C. 物 種 起源 緒論 主要 說(shuō) 明了 物 種 起源 的 寫(xiě) 作 經(jīng)過(guò) ， 陳 述了作者對(duì) 物 種 起源 問(wèn)題 的基本 觀 點(diǎn) 。D. 語(yǔ) 言的功能 開(kāi) 篇 即詳細(xì) 介 紹 了 語(yǔ) 言最基本的實(shí) 用功能 ， 為 下文介 紹語(yǔ) 言的其他功能奠定了知識(shí) 基 礎(chǔ) 。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2 題， 9

8、小題，每小題2 分，共 18 分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長(zhǎng)方形的）粘在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫(huà)。譬如粘一棵柳樹(shù)吧，干和枝的每條線條該多長(zhǎng)，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。柳樹(shù)的每個(gè)枝子上長(zhǎng)著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)，那太細(xì)小了，可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡，不過(guò)是繡在銅胎上而不 是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。他們能自由地

9、在銅胎上粘成山水、花鳥(niǎo)、人物種種圖畫(huà)，當(dāng)然也能桉照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖樣工作。反正他們對(duì)于銅絲好像畫(huà)家對(duì)于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣 ，到處合適。美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。粘在銅胎上的圖畫(huà)全是線條畫(huà)，而且一般是繁筆，沒(méi)有疏疏朗朗 只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說(shuō)。景泰藍(lán)要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來(lái)。其次，景泰藍(lán)內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨賬率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過(guò)以后冷卻的時(shí)候就會(huì)裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過(guò)幾道打磨的手續(xù)，打磨的時(shí)候著力

10、重，容易使色料剝落?，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫(huà)，實(shí)際上就是把表面分成無(wú)數(shù)小塊，小塊面積小，無(wú)論熱脹冷縮都比較細(xì)微，又比較 禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們?cè)谶@兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。咱們看見(jiàn)有些景泰藍(lán)上面的圖案畫(huà)，在圖案畫(huà)以外，或是紅地，或是藍(lán)地，只要占的面積相當(dāng)寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無(wú)非使較寬的表面分成小塊罷了。 （ 選 自 葉圣 陶 景泰 藍(lán) 的制作 ）11. 對(duì)選 文使用的說(shuō) 明方法判斷 正 確 的是A. 下定 義 打比方作比 較B. 舉 例子 打比方作 詮釋C. 作比較 舉

11、 例子 列 數(shù) 字D. 作 詮釋 舉 例子 作比 較12. 景泰 藍(lán) 的制作 一文的 說(shuō) 明 順 序采用了A. 時(shí)間順 序 B. 程序 順 序 C. 空 間順 序 D. 邏輯順 序13. 對(duì)選 文中加點(diǎn)詞語(yǔ) 的理解表述不 正 確 的是A. “精 細(xì) ”表 現(xiàn) 了 “掐絲 ”的 難 度 ， 為寫(xiě) 工人的技藝 高超做 鋪墊 。B. “隨 意 驅(qū) 遣 ”在文中的意思是： 工人 們對(duì)銅絲能 夠 任意安排， 自由 運(yùn) 用 。C. “疏疏朗朗”在文中反襯 了粘在 銅 胎上的 圖畫(huà) 的 復(fù)雜 性 。D. “比 較 ”在此強(qiáng) 調(diào) 了粘上繁筆 的 銅 胎承受外力的范圍 。14. 對(duì)選 文 內(nèi) 容 概 括 不 正

12、 確 的是A. 具 體 介 紹 了 掐絲 的操作工藝 。B. 介 紹 了景泰 藍(lán)圖樣 制作的 兩種 形式 。C. 說(shuō)明了景泰藍(lán)掐絲 的形式是由制作方法決 定的 。D. 說(shuō) 明了景泰藍(lán) 制品上的圖 案 為 什 么 “是 線條畫(huà) ， 而且一般是繁筆 ”的科 學(xué) 道理。15. 聯(lián) 系全文 ， 下列表述不 正 確 的是A. 葉圣 陶 ,原名 葉紹鈞 ， 中 國(guó)現(xiàn) 代文 學(xué) 家 、 教 育家 。 其代表作品有 倪 煥 之 、 稻草人 等 。B.本文詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了掐絲“燒藍(lán)”，略寫(xiě)了其他工序。C.作者在介 紹各道工序的 過(guò)程中，插進(jìn)了不少他自己的感想和休會(huì)。D. 本文介 紹 了景泰 藍(lán) 制作中手工操作的

13、特點(diǎn)， 贊揚(yáng) 了我 們 民族 偉 大的 創(chuàng) 造才能 。（二）蘇東坡這種解脫自由的生活，引起他精神上的變化，這種變化遂表現(xiàn)在他的寫(xiě)作上。他諷刺的苛酷，筆鋒的尖銳，以及緊張與憤怒，全已消失，代之而出現(xiàn)的，則是一種光輝溫暖、親切寬和的詼諧，醇甜而成熟，透徹而深入。倘若哲學(xué)有何用處，就是能使人自我嘲笑。在動(dòng)物之中，據(jù)我所知，只有人猿能笑，不過(guò)即使我們承認(rèn)此一說(shuō)法，但我信而不疑的是，只有人能嘲笑自己。我不知道我們能否稱此種笑為神性的笑。倘若希臘奧林匹亞圣山的神也犯人所犯的錯(cuò)誤，也有人具有的弱點(diǎn)，他們一定常常自我嘲笑吧。但是基督教的神與天使，則絕不會(huì)如此，因?yàn)樗麄兲昝懒?。我想，若把自我嘲笑這種能力稱之為

14、淪落 的人類唯一自救的美德，該不是溢美之詞吧。在蘇東坡完全松弛 下來(lái)而精神安然自在之時(shí)，他所寫(xiě)的隨筆雜記，就具有此種醇甜的詼諧美。他開(kāi)始在他的隨筆里寫(xiě)很多漫談偶記，既無(wú)道德目的，又乏使命作用，但卻成了最為人喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)了一篇文字，說(shuō)自己的貧窮，又說(shuō)到他門(mén)人的貧窮。他說(shuō)： “馬夢(mèng)得與余同歲月生，少仆八日。 是歲生者無(wú)富貴人，而仆與夢(mèng)得為窮之冠。即吾二人而觀之，當(dāng)推夢(mèng)得為首?！绷碛幸黄S筆，是兩個(gè)乞丐的故事：有二措大 相與言志。一云:“我平生不足惟飯與睡爾。他日得志，當(dāng)吃飽飯后便睡，睡了又吃飯。”另一則云：“我則異于是。當(dāng)吃了又吃，何暇復(fù)睡耶？”（選自林 語(yǔ) 堂 蘇東 坡 傳 ）16. 下列

15、對(duì)選 文中加點(diǎn)詞語(yǔ) 的理解表述不 正 確 的是A. “神性 ”是 對(duì) 人 類 自我 審視 自我批判精神的高度贊揚(yáng) 。B. “淪 落 ”在文中使用了反語(yǔ) 的修 辭 手法 ， 進(jìn) 一步強(qiáng)化了肯定的意味。C. “松弛 ”不 僅 表 現(xiàn) 了 蘇東 坡 當(dāng)時(shí) 的生活 狀況 ， 而且 體現(xiàn) 了他的精神狀態(tài) 。D. “措大 ”在文中指的是游手好閑 、 不 務(wù) 正 業(yè) 的人 。17. 對(duì)選 文 內(nèi) 容的表述不 正 確 的是A. 選 文主要 寫(xiě) 了 蘇東 坡的精神變 化及其 帶來(lái) 的文 學(xué)創(chuàng) 作 風(fēng) 格的改 變 。B. 選 文 綜 合 運(yùn) 用了 議論 、 抒情 、 描 寫(xiě) 的表 達(dá) 方式 。C. 蘇東 坡 這

16、一 時(shí) 期所 寫(xiě) 的 隨筆雜記既無(wú) 教 化性 ， 也無(wú)功利性， 但卻更 為 人喜愛(ài)。D. 選 文中的引文不僅 使 傳 主的形象真實(shí) 可感 ， 而且使作者的論 述更加令人信服。18. 根據(jù) 選 文 ， 對(duì)蘇東 坡性格 概 括最準(zhǔn) 確 的是A. 曠達(dá)樂(lè)觀勇于自嘲B. 詼諧 幽默 寄情自然C. 失意悲 觀 放浪不 羈D. 寄情自然逍 遙 自在19. 聯(lián) 系全文 ， 下列 說(shuō) 法正 確 的是A. 林 語(yǔ) 堂 ， 中 國(guó)現(xiàn) 代作家 ， 著有 長(zhǎng) 篇小 說(shuō) 京 華 煙云 、 大 淖記 事 等 。B. 本文 運(yùn) 用適 當(dāng) 的 虛構(gòu) 和 細(xì)節(jié) 描 寫(xiě)來(lái) 塑造人物形象。C. 文章 記 述 關(guān) 于 蘇東 坡的 謠

17、 言就是 為 了表 現(xiàn) 他的社 會(huì) 影 響 力之大 。D. 文章 選 材精 當(dāng) ， 揭示了 蘇東 坡 處 于人生低谷時(shí) 善 尋 快 樂(lè) 的特點(diǎn) 。6 小題，每小題1 分， 6 分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）20. 下列各句中“以 ”的用法 ， 不 同于其他三句的是B. 臣以神遇而不以目視D. 以地事秦， 由抱薪救火唯大王 與 群臣孰 計(jì)議 之D. 及至始皇， 奮 六世之余烈B. 侶魚(yú)蝦 而友 麋 鹿D. 外 連 衡而斗 諸 侯B.而智勇多困于所溺A. 為國(guó) 以 禮 ， 其言不 讓C. 請(qǐng) 立太子 為 王 ， 以 絕 秦望21. 下列各句， 沒(méi)有 使用

18、通假字的是A. 自牧 歸 荑B.C. 浩浩乎如馮虛 御 風(fēng)22 下列各句， 沒(méi)有 詞類 活用的是A. 相如 張 目叱之 ， 左右皆靡C. 如 會(huì) 同 ， 端章甫 ， 愿 為 小相焉23. 下列各句， 句式 與 其他三句不 同的是A. 而君幸于趙 王C. 六 藝經(jīng)傳 皆通 習(xí) 之 ， 不拘于 時(shí)D. 寄 蜉蝣 于天地 ， 渺 滄 海之一粟24. 下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ) ， 古今意 義 相同的是A.方其系燕父子以 組B.樊噲側(cè)其盾以撞C.聞大王有意督 過(guò)之，脫身獨(dú)去 D.后秦?fù)糈w者也，李牧連卻之25. 下列各句，表述不正確的一項(xiàng)是A.歐陽(yáng)修的伶官傳序闡述了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。B.念奴嬌赤壁懷古

19、極盡描摹之能事，具有闊大雄渾的特點(diǎn)。C.琵琶行摹寫(xiě)音樂(lè)的文字中 運(yùn)用了比喻、雙關(guān)的修辭手法。D.皰丁解牛啟發(fā)人們要遵循事物的客 觀規(guī)律去做事。四、簡(jiǎn)答題（本大題共 2題，8小題，共20分）（1）永遇樂(lè)？京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。,風(fēng)流總被， 。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？26 .請(qǐng)默寫(xiě)出詞中所缺的句子。（2分）27 .金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！边\(yùn)用了哪些修辭手法？ （2分）28 .用典是 該詞最突出的藝術(shù)手

20、法，請(qǐng)結(jié)合全詞，舉例分析其作用。（3分）29 .揣摩全詞內(nèi)容和意境，將佛貍祠下，一片神鴉社鼓”擴(kuò)展成50字左右的一段文 字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）（2）湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測(cè)出自己 天性和深淺。湖邊的樹(shù)木宛若睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時(shí)候，它的四周完全被濃密而高大的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著，有些山凹中，葡萄藤爬過(guò)了湖邊的樹(shù)，盤(pán)成一彎涼亭，船只可以在下面很愜 意地通過(guò)。湖岸邊的山太峻峭，山上的樹(shù)木又太高，所以從西端望下來(lái)，這里像一個(gè) 圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺(tái)劇。我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒

21、消磨了好些光 陰，像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。一個(gè)夏天的上午，我先把船劃到湖心，而后背靠在座 位上，似夢(mèng)非夢(mèng)地漂流著，直到船撞在沙灘上，驚醒的我才欠起身來(lái)，看看命運(yùn)已把 我推送到哪一個(gè)岸邊來(lái)了。在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑地 度過(guò)了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢(qián)無(wú)關(guān)，因?yàn)槲覔碛嘘?yáng)光照耀的時(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們?？墒牵詮奈铱墒?，自從我離開(kāi)這灑滿古典生態(tài)陽(yáng)光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起來(lái)了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上徜徉了，不可能在這樣的森林中遇見(jiàn)湖水了。我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的 森林已被砍伐，怎能希望鳥(niǎo)兒

22、歌唱？（ 選 自梭 羅 神的一滴）30. 請(qǐng)說(shuō) 出 選 文首句在全文中的作用。（2 分 ）31. 概 括 選 文第二自然段的大意。（2 分 ）32. “我 寧 愿把一天中最寶貴 的光 陰這樣虛擲”體現(xiàn) 了作者 怎樣 的價(jià) 值觀 ？（3 分 ）33. 聯(lián) 系全文 ， 談?wù)勀銓?duì)“神的一滴”的理解 。（3 分 ）五、文言文閱讀（本大題共4 小題，共10 分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂 而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵

23、，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（選 自荀子 勸學(xué) ）34. 解 釋 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 。（ 共 2 小 題 ， 每小 題 1 ， 共 2 分 ） 聲 非加疾也， 而 聞 者彰 。 君子生非異 也 ， 善 假于物也。35. 用 現(xiàn) 代 漢語(yǔ)翻譯下列句子。（ 共 2 小 題 ， 每小 題 2 分 ， 共 4 分 ） 假舟楫者， 非能水也， 而 絕 江河 。 積 善

24、成德 ， 而神明自得， 圣 心 備 焉 。36. “蚓無(wú)爪牙之利， 筋骨之強(qiáng)”是什 么 句式 ？（2 分 ）37. 請(qǐng)寫(xiě) 出 選 文中包含的兩個(gè) 成 語(yǔ) 。（2 分 ）六、口語(yǔ)交際（8 分）38. 目前社 會(huì) 上流行 兩種 基本的 閱讀 方式 網(wǎng)絡(luò) 快餐式 閱讀 和 紙質(zhì)經(jīng) 典 閱讀 ， 你們班 對(duì) “網(wǎng)絡(luò) 快餐式 閱讀 重要 /紙質(zhì)經(jīng) 典 閱讀 重要 ”展 開(kāi) 了 辯論 。 請(qǐng)你 據(jù)此 論題寫(xiě) 不少于三 個(gè) 回合的 辯論詞 。要求 ： 文中不得透露真實(shí) 的校名 、 人名等相關(guān) 信息 。七、綜合實(shí)踐（8 分）39. 為 了激 發(fā)學(xué) 生 學(xué) 好 、 用好母 語(yǔ) 的 積極 性和自 覺(jué) 性 ， 培

25、養(yǎng)對(duì) 中 華 民族精神家園 漢語(yǔ) 的情感 ， 你 所在的班級(jí)擬開(kāi) 展一次 “探究 漢語(yǔ) 之美 ”的 語(yǔ) 文 綜 合 實(shí)踐 活動(dòng) 。 請(qǐng)你積極參加 ， 并 完成以下任務(wù) 。（ 注意 ： 答案中不得透露真實(shí) 的校名 、人名等相關(guān) 信息 。） 請(qǐng)為 本次活 動(dòng)擬寫(xiě) 一 則 宣 傳標(biāo)語(yǔ) 。（2 分 ） 你覺(jué) 得可以通過(guò)開(kāi) 展 哪 些具 體 活 動(dòng)來(lái) 感受母 語(yǔ) 之美 ？ 請(qǐng)寫(xiě) 出至少 兩項(xiàng) 活 動(dòng)類型 。（2 分 ） 活 動(dòng) 中 ， 有人提出， 時(shí) 下一些 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ) 在部分人群中漸 有成 為 流行 語(yǔ) 的 趨勢(shì) ，這 些 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ) 是否能 體現(xiàn)漢語(yǔ)之美 ， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由， 字 數(shù) 在 40 個(gè) 左

26、右 。（4 分 八、應(yīng)用文寫(xiě)作（10 分）40. 你們 班最近 擬開(kāi) 展某 項(xiàng) 活 動(dòng) ， 請(qǐng)你 就此 項(xiàng) 活 動(dòng)寫(xiě) 一 份 活 動(dòng)計(jì)劃 。要求 ： 文中不得透露真實(shí) 的校名 、 人名等相關(guān) 信息 。 字 數(shù) 在 150 個(gè) 左右 。九、作文（50 分）41. 人生的旅途中有多種 出 發(fā) 跌倒后強(qiáng)忍傷 痛的 奮 起 ， 成功后追逐新夢(mèng) 的 開(kāi)始我們需要這樣的出發(fā)，但別忘記：出發(fā)前找準(zhǔn)航向，備齊行裝。請(qǐng)你 以 出 發(fā) 為題寫(xiě) 一篇作文。 文 體 不限 （ 詩(shī) 歌 、 劇 本除外 ）， 不少于 600字 ， 文中不得透露真實(shí) 的校名 、 人名等相關(guān) 信息 。2016 年江蘇對(duì)口單招文化綜合理論考試語(yǔ)文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1-5： DBBCA 6-10 ： DCBCD二 、 閱讀 理解11-15 ： ABDCB 16-19 ： BBBD三 、 文言文20-25 ： CDADBC