考完語文“笑靨如花” 考完數(shù)學(xué)“欲哭無淚”

1、.考完語文“笑靨如花 考完數(shù)學(xué)“欲哭無淚6月7日，全國高考拉開大幕，我省30余萬名考生走進考場。語文科目考完后，學(xué)生大多反映語文題目難度適中，沒有偏題和怪題，題目做起來比較順手。數(shù)學(xué)科目考完后，有文科生稱“以為拿到了理科數(shù)學(xué)試卷，而理科生那么吐槽“做選擇題時夢想考一本，做完大題后就知道自己只能讀專科。數(shù)學(xué)老師那么表示，數(shù)學(xué)試卷難度系數(shù)并不大，但題目排序變化、題型調(diào)整讓考生有些不適應(yīng)。語文考生題目做起來比較順手7日上午11時，在南昌十中考點，已經(jīng)有考生提早30分鐘交卷?？忌罘Q，語文試卷和平時模擬考試的難度差不多?！耙坏?5分的語言綜合運用題要求寫出關(guān)于春節(jié)的一個場景，我覺得比較容易下手。考生

2、小胡認為，高考語文題總體難度不大?！按笞魑囊笪覀儗?quot;對課內(nèi)外學(xué)習中的探究"的考慮，覺得入手較容易。考生小周說。老師作文審題難度下降但拿高分不易南昌二中高級語文老師李斌斌表示，探究的精神是老師在教學(xué)過程中都提倡學(xué)生應(yīng)該具備的精神，因此學(xué)生對這種精神應(yīng)該都有話說，在學(xué)習中其實已經(jīng)應(yīng)用了這種精神。“高考作文題審題難度有所降低，但想拿高分并不容易。江西師大附中高級語文老師羅時來稱，作文材料題中提到了“探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習經(jīng)歷、“探究是一種重要的學(xué)習方式、“探究在教學(xué)活動中往往流于形式等三種觀點，假如考生單寫一種觀點，更容易拿高分，假如考生寫兩種或三種觀點，一定要談?wù)剝?nèi)在

3、的聯(lián)絡(luò)。俗稱“小作文的語言綜合運用題，羅時來說:“每一個節(jié)日都有各自的特點，比方春節(jié)貼春聯(lián)、元宵節(jié)猜燈謎等，考生答題時最好寫出表達春節(jié)特點的場景，不宜泛泛而談。數(shù)學(xué)考生文理卷都挺難時間不夠用7日下午5時，高考數(shù)學(xué)科目考試完畢，不少走出考場的學(xué)生表情凝重。理科考生小萬稱：“題目感覺很難，尤其是倒數(shù)第二道大題，花了20分鐘還沒做來，只好放棄了，時間也不夠用。與理科數(shù)學(xué)一樣，多名文科考生也反映文科數(shù)學(xué)卷難度比較大，“我拿到試卷后，以為是理科數(shù)學(xué)試卷。有一道大題不會做，越想越緊張，最后還是空在試卷上?？忌￡悺巴虏邸＠蠋熾y度系數(shù)不大但運算量增加課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運

4、用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察

5、也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來

6、，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。南昌大學(xué)附屬中學(xué)高級數(shù)學(xué)老師陳一君稱，今年文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)題目難度系數(shù)并不大，尤其是選擇題、填空題變化不大，但大題的運算量增加。同時，大題排列順序也有調(diào)整，以理科數(shù)學(xué)為例，以往放在大題第2道或第3道的概率題放在了最后?！氨緛砀怕暑}為送分題，今年題型比較新穎，可能會讓一些考生措手不及。陳一君說，這些調(diào)整讓部分考生不習慣，造成數(shù)學(xué)試卷難度太大的假象。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一