第4章 認(rèn)識化學(xué)變化測試卷—2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)滬教版（全國）上冊（無答案）

1、第4章認(rèn)識化學(xué)變化測試卷（滿分:100分 時間:45分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 B-11 O-16 Mg-24 Al-27 P-31 Mn-55一、選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題2分，共40分）1.不適宜用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是 ( )A.煤炭燃燒后變成煤灰，質(zhì)量變小了B.樟腦球放在衣柜中一段時間后變小了C.鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量增加D.高錳酸鉀受熱，其固體的總質(zhì)量逐漸減小2.小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是 ( )A. H2 B.CH4 C. He D. NH33.如圖所示，2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和

2、3個乙分子。下列判斷錯誤的是 ( )A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物4.煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為X + 6O24CO2 + SO2 + 2H2O，則X的化學(xué)式為 ( )A.CH4S B.C2H6S C.C4H4S D.C6H6S5.已知化學(xué)方程式X + 2O2CO2 + 2H2O，下列對X的判斷正確的是( )A.X中一定含碳、氫元素，可能含氧元素B.X中一定含碳、氫、氧三種元素C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.X的化

3、學(xué)式是CH46.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C + H2O（氣） H2 + CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（）A.元素的種類 B.碳、氫元素的化合價C.原子的數(shù)目 D.物質(zhì)的總質(zhì)量7.鎂條在空氣中燃燒，此反應(yīng)中有關(guān)的量隨時間變化的圖像正確的是（）8.將一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%的酒精溶液中，待均勻濕透后取出。將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，如右圖所示。當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損。對這一現(xiàn)象的解釋正確的是 （）A.這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象B.火焰的溫度低于棉布的著火點C.手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕的溫度

4、低于棉布的著火點D.酒精燃燒后使棉布的著火點升高9.手機使用的鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視。其中鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li + MnO2LiMnO2。鋰元素（Li）在化合物中顯+ 1價，下列說法不正確的是 （）A.鋰電池板是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置B.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后Mn的化合價從+ 4價降低為+ 3價D. LiMnO2為鋰、錳的氧化物10.下列公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是 （）A.B.C.D.11.下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為 （

5、）A.4:1:3 B.3:1:2 C.4:1:2 D.3:1:312.下列有關(guān)化學(xué)方程式2CO + O22CO2的敘述錯誤的是（）A.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B.每2個一氧化碳分子與1個氧分子在點燃條件下結(jié)合成2個二氧化碳分子C.每2份質(zhì)量的一氧化碳和1份質(zhì)量的氧氣通過點燃生成2份質(zhì)量的二氧化碳D.每56份質(zhì)量的一氧化碳與32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳13.一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，需要3.2 g氧氣，生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列判斷錯誤的是 （）A.該化合物的質(zhì)量為3.0 gB.該化合物一定含有碳、氫、氧三種元素C.該化合物中碳、氫

6、、氧的原子個數(shù)比為2:4:1D.該化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%4.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比為（）A.27:32:102 B.27:24:13C.4:3:2 D.108:96:20415.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X2 + 3Y22Z的敘述錯誤的是 （）A.Z的化學(xué)式為XY3B.若mgX2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成Z的質(zhì)量一定是（m + n）gC.若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M + N）D.若a g X2完全反應(yīng)生成b g Z，則同時消耗（b - a）gY216.下列區(qū)別CO和CO2的最好方法是 （）A.用動物試驗它們的毒性

7、 B.看其能否使帶火星的木條復(fù)燃C.通入澄清石灰水中 D.觀察它們在水中的溶解性17.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列的類推結(jié)果正確的是 （）A.氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B.火藥爆炸是化學(xué)變化，所以爆炸一定是化學(xué)變化C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.煤、石油、天然氣等化石燃料的使用會對環(huán)境造成污染，所以應(yīng)禁止使用化石燃料18.下列敘述中正確的是 （）A.因為“質(zhì)量守恒”，所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量B.鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物比鐵絲質(zhì)量增加了C.大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的

8、總質(zhì)量，不符合質(zhì)量守恒定律D.水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律19.加熱63.2g KMnO4，當(dāng)?shù)玫? g氧氣時，剩余固體的成分是 （）A.K2MnO4 和 MnO2 B.KMnO4和K2MnO4C.KMnO4、K2MnO4和MnO2D.KMnO4和MnO220.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是 （）A.反應(yīng)中CaO為催化劑B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量增加D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大二、非選擇題（共60分）21.（10分）完成下列化學(xué)實驗中相關(guān)變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。（1）碳在氧氣中不完全燃燒

9、: ，該反應(yīng)屬于（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣: ，其基本反應(yīng)類型是 _ 。（3）鎂條在氧氣中燃燒: ，該反應(yīng)的現(xiàn)象是 。（4）實驗室制備二氧化碳?xì)怏w: ，檢驗二氧化碳?xì)怏w的試劑是 。（5）電解水: ，與電源正、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成氣體的體積之比約為 。22.（4分）一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，在CH4、C2H2、C2H6、C2H5OH四種物質(zhì)中符合上述條件的是 _ （填序號）。寫出所選物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式: 。23.（6分）把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題。第一次 第二次

10、第三次O2質(zhì)量/g 3 4 6SO2質(zhì)量/g 6（1）第一次實驗中，參加反應(yīng)的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是 _ 。（2）請你通過計算求出第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量為 _ ；第三次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量為 _ 。24.（6分）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。試回答:（1）ClO2叫作 _ ，其中氯元素的化合價為 _ 。（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: _ 。（3）制取13.5g ClO2至少需要NaClO2質(zhì)量為 _ 。25.（4

11、分）高級汽車中常配置有一種汽車安全氣囊，內(nèi)部儲存有硝酸銨。當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生大量一氧化二氮（N2O）氣體和另一種氧化物充滿氣袋，填補在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷。（1）硝酸銨受撞擊發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ 。（2）此反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價從左到右依次為 _ 。26.（4分）為測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示實驗。在一個耐熱活塞的底部放一小塊白磷（足量），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為 _ ；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度 _ 處，白磷燃燒的原因是 _ 。27.（9分）探究化學(xué)反應(yīng)前后

12、，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了這樣三個實驗:實驗一:稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后再稱量。實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量，然后使鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量。實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法使兩種溶液接觸，過一會兒再稱量。數(shù)據(jù)見下表鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn + 2HCl ZnCl2 + H2；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH + CuSO4 Na2SO4 + Cu(OH)2。（1）從表面上看，這三個實驗過程中，反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是實驗一 _ ，實驗二 _ ，實驗三 _ 。（均

13、選填“減小”“增大”或“不變”）（2）這三個實驗中，實驗 _ 正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是 。（3）從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中，選一例提出改進(jìn)思路: 。（4）由此可以得出，探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實驗，必須在 體系中進(jìn)行。28.（7分）硼及其化合物在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、國防中有著重要的應(yīng)用價值。利用硼鎂礦可制備硼，工藝流程如圖所示。請回答下列問題。（1）B2O3中B元素的化合價為 _ 。（2）為加快硼鎂礦石與濃NaOH溶液的反應(yīng)速率，可采取的措施是 。（3）已知H3BO3加熱分解只生成兩種氧化物，則流程的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（4）根據(jù)流程的化學(xué)反應(yīng)方程式:B2O3 + 3Mg2B + 3MgO，理論上制備1.1