淄博職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試行政管理教師崗筆試面試歷年真題庫(kù)試卷

1、歷年筆試面試真題匯總整理 題目實(shí)際上是不難的，但要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，多練題目是肯定的！建議報(bào)考的同學(xué)提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，資料可以到“考佳卜”上面找找，資料確實(shí)不錯(cuò)，都是上屆參加考試的學(xué)長(zhǎng)們精心整理出來(lái)的，比較有針對(duì)性，大家可以去了解一下！筆試：四個(gè)案例題，每題25分 一個(gè)題目：對(duì)于跨校區(qū)辦學(xué)，如何開(kāi)展工作？然后做兩個(gè)心理測(cè)試。面試：抽題目，5分鐘演講。5分鐘自由提問(wèn)。 面試：請(qǐng)說(shuō)一件 你曾經(jīng)組織過(guò)的最成功的活動(dòng)？組織能力 筆試和面試題目吐血奉獻(xiàn) 本人4月9、10兩天參加了天津師范大學(xué)的輔導(dǎo)員筆試和面試，結(jié)果尚且不知，咳，估計(jì)是沒(méi)戲，就當(dāng)給兄弟姐妹們做個(gè)前車(chē)之鑒吧，希望對(duì)大家有所幫助！ 一、筆試：

2、上午：綜合能力測(cè)試：第一部分：包括時(shí)政、校史、公務(wù)員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語(yǔ)理解（總體來(lái)說(shuō)難度一般，準(zhǔn)備過(guò)公務(wù)眼的同學(xué)肯定不費(fèi)吹灰之力保證全都正確） 第二部分：兩個(gè)簡(jiǎn)答題，（空白很多，可惜校訓(xùn)就那8個(gè)字） 第三部分：小論述：一是（8大職責(zé)，本人背了，幸虧），二是（自己發(fā)揮了一些，不知能不能迎合老師的胃口） 第四部分：活動(dòng)策劃方案題：學(xué)生會(huì)要開(kāi)展一次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)策劃，字?jǐn)?shù)在400字以?xún)?nèi)。（咳，最后預(yù)算都沒(méi)地兒寫(xiě)了） 第五部分：（我寫(xiě)的是“時(shí)代發(fā)展，教育現(xiàn)行”，咳，能得幾分呢？） 下午：英語(yǔ)能力測(cè)試和心里測(cè)試，英語(yǔ)能力測(cè)試題型包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇（好像是20個(gè)左

3、右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。（總體感覺(jué)做的還可以吧，尤其是作文，之前準(zhǔn)備時(shí)就準(zhǔn)備作文了，剛好讀到過(guò)這個(gè)題目） 心理測(cè)試：一共三套，（這個(gè)就相對(duì)輕松多了，就是一陣選擇啊！各種選，嗷嗷選） 二、面試： 咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準(zhǔn)備啊，各種準(zhǔn)備，誰(shuí)知進(jìn)去之后每個(gè)人都是那三個(gè)問(wèn)題，咳，準(zhǔn)備的好多東西一點(diǎn)沒(méi)用上，面完之后情緒很低落，也許沒(méi)戲，咳，管他呢，我真的已經(jīng)很盡力了 咳，今年找個(gè)工作真是不容易啊，區(qū)區(qū)一個(gè)輔導(dǎo)員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學(xué)子不辭辛勞前來(lái)

4、參加考試，你說(shuō)你堂堂一北大法碩來(lái)這兒湊什么熱鬧？真應(yīng)聘上你能簽嗎？是想站著茅廁不拉屎?jiǎn)徇€是您老人家的確是找不到下嫁的單位?。课?，作為一名在東北還算可以的學(xué)校的一名文科小碩，在面試結(jié)束的一剎那，竟然有種很強(qiáng)的失落感和孤獨(dú)感，是害怕被pass嗎？不是，我已經(jīng)盡最大努力了，即使不能錄取，我也沒(méi)什么后悔的，也許是為了找工作長(zhǎng)期各處奔波的緣故吧，突然覺(jué)得自己真的好疲憊，錢(qián)花了不少，精力費(fèi)了不少，可結(jié)果卻 東北某大學(xué)小碩：火山 自我介紹：基本情況，社會(huì)經(jīng)歷及為什么選擇當(dāng)輔導(dǎo)員。 今天考試內(nèi)容（筆試+面試） 說(shuō)實(shí)話(huà)，準(zhǔn)備的昏頭黑地，把輔導(dǎo)員那一套包括時(shí)政背的周周道道，沒(méi)想到，一點(diǎn)沒(méi)用上！ 筆試全是公務(wù)員的那

5、一套！選擇，公文寫(xiě)作，公文修改，申論！ 總之，考過(guò)公務(wù)員的沾光了所以以后的學(xué)子們?。《嗍譁?zhǔn)備決不是壞事！ 面試除了自我陳述，還有兩個(gè)隨機(jī)抽的題，就記得這些，想起來(lái)再補(bǔ)充 另外我還準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)77頁(yè)的各類(lèi)材料，有興趣的下載?。‰m然自己沒(méi)用上，但也有收獲，也希望有人能用上 1、名詞解釋?zhuān)盒木?，激情，?yīng)激 2、簡(jiǎn)答：（1）談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認(rèn)識(shí)； （2）談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代大學(xué)理念的理解； （3）談?wù)勍ú沤逃蛯?zhuān)才教育的理解； 3、材料題：心理健康問(wèn)題方面 我面試的經(jīng)過(guò)是這樣的 第一階段8：309：10 在計(jì)算機(jī)室做心理測(cè)試題 第二階段9：30抽簽 ，我抽到的是30多號(hào)了，所以等到下午才面試 綜合面試時(shí)

6、我抽到的題目是 1、你認(rèn)為輔導(dǎo)員有哪些職責(zé)？ 2、如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網(wǎng)絡(luò)，你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對(duì)他進(jìn)行思想教育？ 第三階段17：20進(jìn)行才藝展示 前幾天參加了輔導(dǎo)員面試，筆試前面10道選擇題。 記得有一個(gè)是簽訂協(xié)議是和院系領(lǐng)導(dǎo)主任還是學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校書(shū)記的。一下子搞蒙了。呵呵。 還有那些平時(shí)資料里見(jiàn)到的比如現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 主要是學(xué)校要求考高等教育學(xué)心理學(xué)方面的東西。 4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移，那個(gè)忘記了。 5道簡(jiǎn)答現(xiàn)在高校教育方針，如何解決學(xué)生心理問(wèn)題，高校教育的主要任務(wù)，忘記那兩個(gè)了。 兩道大的論述。用意識(shí)和

7、形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示啥的，有點(diǎn)忘記了。 是用抽象的政治理論結(jié)合實(shí)際分析，搞得我都傻了反正是多寫(xiě)比較好。 面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難，老師提問(wèn)現(xiàn)在國(guó)家對(duì)學(xué)生的資助有那些。 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為自己主持過(guò)的最成功的一次晚會(huì)。 我感覺(jué)自己面試有點(diǎn)緊張說(shuō)話(huà)太顫了。但是準(zhǔn)備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學(xué)，高等心理學(xué)的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過(guò)對(duì)于參加應(yīng)聘輔導(dǎo)員還是可以節(jié)省一些時(shí)間找資料的。爭(zhēng)取我把它們都搞進(jìn)來(lái)。方便大家準(zhǔn)備。今天我進(jìn)行整理。盡快往上搬。 高校思政教育的原則，黨的思想路線(xiàn)，社會(huì)主義核心道德規(guī)范內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀的涵義，社會(huì)主

8、義核心價(jià)值體系，八榮八恥內(nèi)容，進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義，改革開(kāi)放取得成績(jī)成功的根本原因，什么是現(xiàn)代管理。作文是大學(xué)生心理問(wèn)題 校輔導(dǎo)員招聘筆試題目 今天剛參加了一個(gè)學(xué)校的輔導(dǎo)員筆試，現(xiàn)把題目跟大家分享一下，希望能夠有所幫助。 6、作文：以“學(xué)與做”為題寫(xiě)一篇文 筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識(shí)點(diǎn)有，1.關(guān)于教育學(xué)的基本知識(shí)，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢(xún)、教育的研究方法、公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算題、還有很多綜合基礎(chǔ)知識(shí)；2.關(guān)于高等職業(yè)教育的知識(shí) 面試：1、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有哪些，缺點(diǎn)有哪些？輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)？你的你競(jìng)聘的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？2、還有一段材料內(nèi)容關(guān)于學(xué)生心理

9、問(wèn)題的 論述題從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際關(guān)系角度談?wù)?2008 北京奧運(yùn)會(huì)舉辦對(duì)中國(guó)的重要意義？申辦奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是一場(chǎng)綜合國(guó)力、國(guó)際關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，是一場(chǎng)國(guó)家形象和民族地位的競(jìng)爭(zhēng)。北京申奧成功，是世界對(duì)中國(guó)的肯定。一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)迎來(lái)新動(dòng)力申奧成功，不僅對(duì)我們具有重要的政治意義，也同樣具有重要的經(jīng)濟(jì)意義。因?yàn)闀r(shí)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，正承受著自亞洲金融危機(jī)以來(lái)最為嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)。北京申奧成功，將在今后7年內(nèi)平均每年拉動(dòng)中國(guó)GDP增長(zhǎng)0.30.4百分點(diǎn)。北京將以申奧成功為契機(jī)，大力改善環(huán)境、治理污染、改進(jìn)交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建大批具有國(guó)際水準(zhǔn)的體育場(chǎng)館這一切將帶動(dòng)包括房地產(chǎn)、旅游服務(wù)、環(huán)保、電子信

10、息產(chǎn)業(yè)等許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。不僅如此，申奧成功還將增強(qiáng)海內(nèi)外投資者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的信心，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)投資和外商投資雙升溫，使奧運(yùn)的投資效應(yīng)被放大，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。總之，中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)需的增長(zhǎng)將因奧運(yùn)而找到新的支撐點(diǎn)，而這個(gè)支撐點(diǎn)有可能使中國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行曲線(xiàn)向著斜率更大的方向變動(dòng)，而不是相反。這一結(jié)果不僅對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)世界經(jīng)濟(jì)也將產(chǎn)生積極的影響。二、有利于進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放奧運(yùn)會(huì)是當(dāng)今世界上最具國(guó)際化的事件，承辦國(guó)的政府、組織和企業(yè)要與多個(gè)國(guó)際組織和眾多跨國(guó)公司進(jìn)行業(yè)務(wù)往來(lái)和商業(yè)談判，因此從申辦到實(shí)際運(yùn)作的全過(guò)程都必須按照國(guó)際慣例來(lái)操作，即以信用為基礎(chǔ)、以契約管理為手段。這樣的操作要求該國(guó)政府、組織和

11、企業(yè)都必須調(diào)整與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的管理和運(yùn)作方式，而這樣的調(diào)整過(guò)程無(wú)疑就是擴(kuò)大開(kāi)放，融入經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的過(guò)程。同時(shí)承辦奧運(yùn)會(huì)會(huì)使主辦國(guó)在整體上獲得一個(gè)開(kāi)放、民主和有活力的形象，這種形象對(duì)吸引外資以及國(guó)內(nèi)企業(yè)拓展海外市場(chǎng)都有實(shí)際意義。申奧成功，意味著中國(guó)可以與西方世界全面相互影響，標(biāo)志著中國(guó)正式進(jìn)入現(xiàn)代化國(guó)家的行列。二、給出了六種社會(huì)思潮，包括民主社會(huì)主義、自由主義、新左派、消費(fèi)主義、新民族主義、文化保守主義，讓你選擇三種，談一下其思想主張及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。（這道題有點(diǎn)難，就按照自己的理解扯吧，我選了民主社會(huì)主義、自由主義、消費(fèi)主義）21、按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（

12、）。BA.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育；B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；C.加強(qiáng)理論教學(xué)；D.注重實(shí)踐教學(xué)22、通識(shí)教育一般理解為（）。DA.通識(shí)教育就是寬口徑教育；B.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育；C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育；D.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通23、高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育手段是（）。DA.單靠教學(xué)；B.單靠科研；C.單靠社會(huì)實(shí)踐；D.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合24、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。DA.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)；B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)；C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)；D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)25、教師以課時(shí)或課程內(nèi)容為單元而編寫(xiě)的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體

13、方案稱(chēng)為（）。DA.講義；B.教科書(shū)；C.教學(xué)大綱；D.教案26、高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）。AA.以學(xué)群、學(xué)類(lèi)為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)；B.跨學(xué)科選課；C.通過(guò)復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體；D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專(zhuān)業(yè)27、規(guī)定高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是（）。AA.教學(xué)計(jì)劃；B.教學(xué)大綱；C.教材；D.課程方案28、提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）。DA.永恒主義課程觀；B.改造主義課程觀；C.科學(xué)主義課程觀；D.結(jié)構(gòu)主義課程觀29、非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。CA.課堂講授；B.習(xí)題課；C.軍事訓(xùn)練；D.實(shí)驗(yàn)課30、理想的教學(xué)計(jì)劃

14、要處理好諸多關(guān)系，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）。CA.要處理好基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系；B.處理好必修課與選修課的關(guān)系；C.處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系；D.處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。31、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）BA.講授法；B.討論法；C.多媒體教學(xué)法；D.案例教學(xué)法32、教學(xué)計(jì)劃管理包括（）。AA.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)；B.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督；C.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估；D.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估33、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）。CA.二者關(guān)系甚為密切；B.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí)，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力；C.將理

15、論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義；D.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義34、高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）。BA.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系；B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍；C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)；D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段35、既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）。DA基礎(chǔ)研究；B發(fā)展研究；C質(zhì)性研究；D應(yīng)用研究36、高校的基本職能是（）。AA.培養(yǎng)人才；B.科學(xué)研究；C.服務(wù)社會(huì)；D.傳承文化37、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。BA蘇格拉底；B費(fèi)希特；C洪堡；D范海斯38、不屬于行動(dòng)研究類(lèi)型的是（）。AA.調(diào)查研究；B.科學(xué)的行動(dòng)

16、研究；C.實(shí)踐的行動(dòng)研究；D.批判的行動(dòng)研究39、高校組織的目標(biāo)特征是()。BA.學(xué)術(shù)性；B.模糊性；C.二元性；D.復(fù)雜性40、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個(gè)英文字母分別代表組織的()。CA.優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)劣勢(shì)威脅；B.機(jī)會(huì)威脅優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)；C.優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅；D.劣勢(shì)威脅優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分)1、可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括()。ABCDA.大學(xué)；B高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C民辦高校；D企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2、學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們()。ABCDA.形成職業(yè)觀；B更好地理解高校；C認(rèn)識(shí)高等教育；D.形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀3、我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。CDA.太學(xué)；B書(shū)院；C京師大學(xué)堂（北大的前身）；D天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）4、高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。ABCDA.保存文化；B選擇文化；C創(chuàng)新文化；D傳遞文化5、高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。BCA.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平；B高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段；C高等教育是