2012年幼兒園大班工作計劃

1、新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后， 我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向， 我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會， 充分利 用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一班級情況分析我班幼兒整體思維較活躍， 大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高， 動手能力比較均衡； 知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速 發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表

2、達自己的思想， 但在語言表達中 幼兒的詞匯還不夠豐富， 完整性還不強， 大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾 聽習(xí)慣。家長情況我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同， 因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如， 有的家長重視幼兒身 心健康的發(fā)展， 有的家長較重視幼兒知識技能的掌握， 有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持 的成員。保健情況上學(xué)期中我班幼兒身高、 體重、 血色素等基本指標能 達到所規(guī)定的要求， 幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣及良好的午 睡習(xí)慣。二班級發(fā)展總目標1在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上， 根據(jù)班級教師的特長，

3、注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。2加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。3教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。4繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要， 不斷提升專業(yè)素質(zhì)， 全身心的投入在課 改課題研究工作中三幼兒能力培養(yǎng)重點1能關(guān)注環(huán)境、 生活、和藝術(shù) 中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了， 有為弟弟、 妹妹做榜樣的愿望， 能和同 伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達 自己在探索活動中的感受和想法。3注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽

4、地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書， 愛聽故事， 能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談， 有良好的傾聽習(xí)慣， 能大膽并清楚地說出自己想說的事5樂于參加體育集體活動， 培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有 精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣， 發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性 和合作性。四具體措施1充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動， 帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒

5、的自立能力， 并教給幼 兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。3根據(jù)幼兒當前的興趣、 幼兒的生活經(jīng)驗、 季節(jié)時令等來開展多 種主題活動。4多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗 合作的愉快性。5多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思如制定個案觀察記錄表， 可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展， 以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。6靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主 體性。五家長工作重點1根據(jù)家長幼兒的意愿， 開展各種活動， 社區(qū)活 動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題， 帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。2增加班級家委會成員， 充分挖掘家長資源， 協(xié)作完成材料、 場 地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、 集體活動出謀劃策， 并能主動、 及 時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作廣泛征集育兒論文、 并通過家園宣傳欄、 家園通訊卡， 與家長做 好宣傳、學(xué)習(xí)的