高考新材料作文審題立意、選材

1、 知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：準(zhǔn)確理解準(zhǔn)確理解材料內(nèi)容及含意范圍材料內(nèi)容及含意范圍的的意思。意思。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握新材料作文掌握新材料作文審題立意不脫離審題立意不脫離材料內(nèi)容及含意范圍材料內(nèi)容及含意范圍的基本的基本方法方法。 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：確?？紙鲎魑牟浑x題，增強(qiáng)得高確?？紙鲎魑牟浑x題，增強(qiáng)得高分的分的寫作信心寫作信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)曾經(jīng)我也面對高考曾經(jīng)我也面對高考,現(xiàn)在有點(diǎn)旁觀咯現(xiàn)在有點(diǎn)旁觀咯,祝福你們吧祝福你們吧,現(xiàn)現(xiàn)實(shí)象個石頭實(shí)象個石頭,精神象個蛋精神象個蛋,石頭雖然堅(jiān)硬石頭雖然堅(jiān)硬,可蛋才是生可蛋才是生命。命。 新材料作文審題立意、選材新材料作文審題立意、選材關(guān)鍵詞是什么？關(guān)

2、鍵詞是什么？給你一個給你一個絕招絕招關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞照片照片典型題展示：典型題展示： 2014 2014廣東高考作文：廣東高考作文： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。黃，日益模糊。 數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但

3、在快速瀏以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴點(diǎn)滴”也可能被稀釋。也可能被稀釋。 要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。 3 3、不少于、不少于800800字。字。 4 4、不得套作，不得抄襲、不得套作，不得抄襲 關(guān)鍵詞是什么？關(guān)鍵詞是什么？ 2013 2013年廣東高考作文題目：年廣東高考作文題目： 有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，

4、熱心于慈善事業(yè)。于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。限。2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。、不要脫離材料內(nèi)容及

5、含意的范圍。3 3、不少于、不少于800800字。字。4 4、不得套作，不得抄襲抄襲。、不得套作，不得抄襲抄襲。 關(guān)鍵詞是什么？關(guān)鍵詞是什么？慈善慈善 捐助捐助 2015 2015屆清遠(yuǎn)一模作文：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。屆清遠(yuǎn)一模作文：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 20142014年年1212月下旬，在清遠(yuǎn)市書香節(jié)好書進(jìn)校園活動中，月下旬，在清遠(yuǎn)市書香節(jié)好書進(jìn)校園活動中，面對琳瑯滿目的課外書籍，學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏面對琳瑯滿目的課外書籍，學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏愛教輔書？我市兩所普通高中的學(xué)生，在選購圖書時的表愛教輔書？我市兩所普通高中的學(xué)生，在選購圖書時的表現(xiàn)卻截然不同：一邊是鐘

6、情現(xiàn)卻截然不同：一邊是鐘情課堂內(nèi)外課堂內(nèi)外、作文素材作文素材、英語街英語街等教輔書，兩天內(nèi)售出圖書等教輔書，兩天內(nèi)售出圖書700700余冊；而另一余冊；而另一邊卻偏愛邊卻偏愛青春風(fēng)青春風(fēng)、致我最想錯過的你致我最想錯過的你等青春萌動等青春萌動的小說以及的小說以及追風(fēng)箏的人追風(fēng)箏的人、百年孤獨(dú)百年孤獨(dú)等中外名著，等中外名著，活動的第一天就售出圖書活動的第一天就售出圖書15001500余冊。余冊。 要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。限。2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3 3、不少于、不少于800800

7、字。字。4 4、不得套作，不得抄襲、不得套作，不得抄襲 關(guān)鍵詞是什么？關(guān)鍵詞是什么？課外書課外書 文學(xué)書文學(xué)書 教輔書教輔書 2015 2015廣一模：廣一模： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 面對一項(xiàng)活動，不同的人有著不同的表現(xiàn)。面對一項(xiàng)活動，不同的人有著不同的表現(xiàn)。 有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人跟隨眾有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人跟隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有的人質(zhì)疑批人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有的人質(zhì)疑批評評 要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。文體不限。不要脫離材

8、料內(nèi)容及含意的范圍。不少于不少于800800字。不得套作，不得抄襲。字。不得套作，不得抄襲。 關(guān)鍵詞是什么？關(guān)鍵詞是什么？活動活動 只要扣著能體現(xiàn)只要扣著能體現(xiàn)材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵詞詞來寫作文，能確保過來寫作文，能確保過3636分分 如何讓你的作文上如何讓你的作文上3636分分 如何找準(zhǔn)關(guān)鍵詞呢？如何找準(zhǔn)關(guān)鍵詞呢？ 我們來對照一下我們來對照一下20132013、20142014廣東高考作文，廣東高考作文，20142014、20152015廣一模作文，廣一模作文，20152015清遠(yuǎn)一清遠(yuǎn)一模作文。看是否能找出提煉關(guān)模作文。看是否能找出提煉關(guān)鍵詞的規(guī)律。鍵詞的規(guī)律。

9、2013 2013年廣東高考作文題目：年廣東高考作文題目： 有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：要求：1

10、1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。限。2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3 3、不少于、不少于800800字。字。4 4、不得套作，不得抄襲抄襲。、不得套作，不得抄襲抄襲。典型題展示：典型題展示： 2014 2014廣東高考作文：廣東高考作文： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 黑白膠片的時代，照片很少，黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。

11、但照片漸漸泛黃，日益模糊。黃，日益模糊。 數(shù)碼科技的時代，照片很多，數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴點(diǎn)滴”也可能被稀釋。也可能被稀釋。 要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。 3 3、不少于、不少于800800字。字。 4 4、不得套作，不得

12、抄襲、不得套作，不得抄襲 2014 2014廣一模作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少廣一模作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于于800800字的文章。字的文章。 某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。是他的采訪記錄。 學(xué)校門口學(xué)校門口 記者：同學(xué)，你校服上畫了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂記者：同學(xué)，你校服上畫了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉掉? ? 同學(xué)：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋同學(xué)：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。住。 商場。商場。 記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名

13、，是真跡嗎記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎? ? 學(xué)生：百分百真跡。學(xué)生：百分百真跡。 文具店。文具店。 記者：哇，你怎么直接在校服上試筆記者：哇，你怎么直接在校服上試筆? ?洗不干凈的洗不干凈的! ! 學(xué)生：校服很便宜呀。學(xué)生：校服很便宜呀。 要求：要求： 自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。范圍。 自選文體，自擬標(biāo)題。自選文體，自擬標(biāo)題。 不得套作，不得抄襲。不得套作，不得抄襲。 2015 2015廣一模：廣一模： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 面對一項(xiàng)活動，不同的人有著不同的面對一項(xiàng)

14、活動，不同的人有著不同的表現(xiàn)。表現(xiàn)。 有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人跟隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；跟隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有的人質(zhì)疑批評有的人質(zhì)疑批評 要求：自選角度，確定立意，自擬要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于含意的范圍。不少于800800字。不得套作，字。不得套作，不得抄襲。不得抄襲。 2015 2015屆清遠(yuǎn)一模作文：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。屆清遠(yuǎn)一模作文：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 20142014年年1212月下旬，在清遠(yuǎn)市書香節(jié)好書進(jìn)校園活

15、動中，月下旬，在清遠(yuǎn)市書香節(jié)好書進(jìn)校園活動中，面對琳瑯滿目的課外書籍，學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏面對琳瑯滿目的課外書籍，學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏愛教輔書？愛教輔書？我市兩所普通高中的學(xué)生，在選購圖書時的表我市兩所普通高中的學(xué)生，在選購圖書時的表現(xiàn)卻截然不同：一邊是鐘情現(xiàn)卻截然不同：一邊是鐘情課堂內(nèi)外課堂內(nèi)外、作文素材作文素材、英語街英語街等教輔書，兩天內(nèi)售出圖書等教輔書，兩天內(nèi)售出圖書700700余冊；而另一余冊；而另一邊卻偏愛邊卻偏愛青春風(fēng)青春風(fēng)、致我最想錯過的你致我最想錯過的你等青春萌動等青春萌動的小說以及的小說以及追風(fēng)箏的人追風(fēng)箏的人、百年孤獨(dú)百年孤獨(dú)等中外名著，等中外名著，活動的第一

16、天就售出圖書活動的第一天就售出圖書15001500余冊。余冊。 要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。限。2 2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3 3、不少于、不少于800800字。字。4 4、不得套作，不得抄襲。、不得套作，不得抄襲。 2013 2013廣東高考作文：富翁決定捐助三個貧困家庭。廣東高考作文：富翁決定捐助三個貧困家庭。 20142014廣東高考作文：黑白膠片的時代，照片很少。廣東高考作文：黑白膠片的時代，照片很少。 數(shù)碼科技的時代，照片很多。數(shù)碼科技的時代，照片很多。 2014 2014廣

17、一模作文：某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的廣一模作文：某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出涂畫現(xiàn)象較為突出 20152015廣一模：面對一項(xiàng)活動，不同的人有著不同的廣一模：面對一項(xiàng)活動，不同的人有著不同的表現(xiàn)。表現(xiàn)。 2015 2015屆清遠(yuǎn)一模作文：面對琳瑯滿目的課外書籍，屆清遠(yuǎn)一模作文：面對琳瑯滿目的課外書籍，學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏愛教輔書？學(xué)子們是鐘情文學(xué)書，還是偏愛教輔書？ 從這些關(guān)鍵句我們可以得知材料圍繞什么核心問題從這些關(guān)鍵句我們可以得知材料圍繞什么核心問題來談的。來談的。 關(guān)鍵詞提煉：關(guān)鍵詞提煉： 1. 1.找出體現(xiàn)核心話題的句子。找出體現(xiàn)核心話題的句子。 2. 2.用一

18、句話概括材料大意。用一句話概括材料大意。 3. 3.重復(fù)出現(xiàn)的詞。重復(fù)出現(xiàn)的詞。揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住，希望你高中你永遠(yuǎn)記住，希望你高中 關(guān)鍵詞可以用同義詞或近義詞關(guān)鍵詞可以用同義詞或近義詞替換嗎？替換嗎？ 比如：比如： 2013 2013年高考作文可以把年高考作文可以把“捐助捐助”換為換為“幫助幫助”嗎？嗎？ 2014 2014年高考作文可以把年高考作文可以把“照片照片”換為換為“圖片圖片”嗎？嗎？ 典型題目審題再示范典型題目審題再示范 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 某某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)

19、的一個古村落的照驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝藚s不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本的生活；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本來的面目。來的面目。 跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的讓更多的人了解它的

20、價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會消失。也有開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意義，人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。任何刻意的措施都不是辦法。 以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想、感悟或思辯？以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想、感悟或思辯？ 要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于不少于800800字。不得套作，不得抄襲。字。不得套作，不得抄襲。 某某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然

21、發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本來的面目。壞了它本來的面目。 跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性

22、保護(hù)，這些古人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。一、審材料一、審材料內(nèi)容內(nèi)容 1 1、請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。、請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。 某驢友偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，引發(fā)了網(wǎng)友對某驢友偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，引發(fā)了網(wǎng)友對古村落應(yīng)該保護(hù)還是開發(fā)的議論。古村落應(yīng)該保護(hù)還是開發(fā)的議論。 某某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張

23、偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳?；更怕村子出名后因?yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本來的面目。壞了它本來的面目。 跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必

24、要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。一、審材料一、審材料內(nèi)容內(nèi)容 2 2、找出材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵詞。、找出材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵詞。 “ “古村落古村落”或或“古建筑古建筑” 只要文章扣住這兩個關(guān)鍵詞寫，作文就能及格以上。只要文章扣住這兩個關(guān)鍵詞寫，作文就能及格以上。 真正真正的精品都是在時間的打磨下出來的。的精品都是在時間的打磨下出來的。評一評立意評一評立意“歲月的流逝，使我們失去太多，但正是這份

25、流歲月的流逝，使我們失去太多，但正是這份流逝，我們才得以在時間的打磨下蛻變成一個更完逝，我們才得以在時間的打磨下蛻變成一個更完美的自己。美的自己?！敝骷覐垚哿嵩@樣說過，她的著名作家張愛玲曾這樣說過，她的這句話其實(shí)不正告訴我們，只有經(jīng)得起時間的打這句話其實(shí)不正告訴我們，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的東西才有意義，任何刻意的措施磨而保留下來的東西才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。因此，對于材料中關(guān)于古村落的是都不是辦法。因此，對于材料中關(guān)于古村落的是否應(yīng)該開發(fā)的討論，我們又何須擔(dān)心太多呢？讓否應(yīng)該開發(fā)的討論，我們又何須擔(dān)心太多呢？讓時間去打磨吧！真正的精品都是在時間的打磨下時間去打磨吧！

26、真正的精品都是在時間的打磨下出來的。出來的。 在古村落原有的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代的修在古村落原有的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代的修補(bǔ)科技，讓古建筑猶如酒一樣愈久彌香。補(bǔ)科技，讓古建筑猶如酒一樣愈久彌香。評一評立意評一評立意某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)，但仍照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)，但仍穩(wěn)穩(wěn)透出了當(dāng)年的繁華，雖有不少網(wǎng)友急切打聽穩(wěn)穩(wěn)透出了當(dāng)年的繁華，雖有不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，但刻驢友卻怕村子出名后破壞它本村子的位置，但刻驢友卻怕村子出名后破壞它本來的面貌而不有透露。誠然，該驢友對此有自己來的面貌而不有透露。

27、誠然，該驢友對此有自己的看法，但我更認(rèn)為，在古村落原有的基礎(chǔ)上融的看法，但我更認(rèn)為，在古村落原有的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代的修補(bǔ)科技。讓該古建筑猶如灑一樣可以入現(xiàn)代的修補(bǔ)科技。讓該古建筑猶如灑一樣可以越久越香淳。越久越香淳。 在在古村落古村落原有的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代的修原有的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代的修補(bǔ)科技，讓補(bǔ)科技，讓古建筑古建筑猶如酒一樣愈久彌香。猶如酒一樣愈久彌香。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 高考倒計(jì)時高考倒計(jì)時100100天的時候，班主任老師說要組織天的時候，班主任老師說要組織“刻苦學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)力沖刺發(fā)力沖刺”班會課。班里

28、幾個同學(xué)在醞釀發(fā)言。班會課。班里幾個同學(xué)在醞釀發(fā)言。 我覺得我覺得“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”挺麻辣帶勁的。只挺麻辣帶勁的。只要拼命擠，時間總還擠得出。要拼命擠，時間總還擠得出。 我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的問題是要我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的問題是要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，畢竟學(xué)習(xí)、我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，畢竟學(xué)習(xí)、工作非智力因素也挺重要的。工作非智力因素也挺重要的。 要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不要脫離材料不要脫離材料內(nèi)容及含

29、意的范圍內(nèi)容及含意的范圍。 不少于不少于800800字。不得套作，不得抄襲。字。不得套作，不得抄襲。 請找出能夠體現(xiàn)材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵詞請找出能夠體現(xiàn)材料內(nèi)容及含意范圍的關(guān)鍵詞 堂上訓(xùn)練堂上訓(xùn)練高考高考 百日百日 沖刺沖刺 請同學(xué)們小結(jié)：如何請同學(xué)們小結(jié)：如何讓你的作文上讓你的作文上3636分。分。 1 1、古村落美在何處、古村落美在何處 2 2、古村落的歷史人文價(jià)值、古村落的歷史人文價(jià)值 3 3、古村落承載著人類的鄉(xiāng)愁、古村落承載著人類的鄉(xiāng)愁 4 4、探尋最美古村落、探尋最美古村落評一評立意評一評立意 這些立意雖然抓住了材料內(nèi)容這些立意雖然抓住了材料內(nèi)容“古村古村落落”，但偏離了材料范

30、圍。不能上，但偏離了材料范圍。不能上4040分。分。 如何拿如何拿40分以上的作文呢？分以上的作文呢？ 1 1、找出、找出明確立意方向明確立意方向的關(guān)鍵句。的關(guān)鍵句。 “ “開發(fā)開發(fā)”或或“保護(hù)保護(hù)” 扣住這些詞的文章就能拿扣住這些詞的文章就能拿4040分以上分以上一、審材料一、審材料明確立意方向明確立意方向 有人說，有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。的價(jià)值。有人說，有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會消失。些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，也有人說，只有經(jīng)只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意

31、義，任何刻意得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。的措施都不是辦法。2 2、找出明確立意方向的關(guān)鍵詞。、找出明確立意方向的關(guān)鍵詞。 如如20152015廣一模：廣一模： 明確立意方向的關(guān)鍵句。明確立意方向的關(guān)鍵句。 有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人跟有的人引領(lǐng)大家，走在前面；有的人跟隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有的人質(zhì)疑批評的人質(zhì)疑批評 明確立意方向的關(guān)鍵詞：明確立意方向的關(guān)鍵詞： 引領(lǐng)者引領(lǐng)者 參與者參與者 旁觀者旁觀者 質(zhì)疑批評者質(zhì)疑批評者 能在活動的前提下扣住這些詞寫作文，就能在活動的前提下扣住這些詞寫作文，就能拿能拿40

32、40分以上。分以上。 2013 2013年廣東高考作文題目：年廣東高考作文題目： 明確立意方向的關(guān)鍵句：明確立意方向的關(guān)鍵句：一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。 找出明確立意方向的關(guān)鍵詞：找出明確立意方向的關(guān)鍵詞：接受接受 償還償還 拒絕拒絕 高考倒計(jì)時高考倒計(jì)時100100天的時候，班主任老師說要組織天的時候，班主任老師說要組織“刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)力沖刺刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)力沖刺”班會課。班里幾個同學(xué)在醞班

33、會課。班里幾個同學(xué)在醞釀發(fā)言。釀發(fā)言。 我覺得我覺得“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”挺麻辣帶挺麻辣帶勁的。只要拼命擠，時間總還擠得出。勁的。只要拼命擠，時間總還擠得出。 我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的問題是要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。問題是要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，畢竟學(xué)習(xí)、工作非智力因素也挺重要的。畢竟學(xué)習(xí)、工作非智力因素也挺重要的。 堂上訓(xùn)練堂上訓(xùn)練 找出明確立意方向的關(guān)鍵句：找出明確立意方向的關(guān)鍵句： 找出明確立意方向的關(guān)鍵詞：找出明確立意方向的關(guān)

34、鍵詞：拼命拼命 勻速勻速 刻苦刻苦 請同學(xué)們小結(jié)：如何抓住請同學(xué)們小結(jié)：如何抓住關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞明確立意方向。關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞明確立意方向。 如何拿如何拿4545分以上的作文呢？分以上的作文呢？ 舉例要符合材舉例要符合材料內(nèi)容和含意。料內(nèi)容和含意。 這一則材料，討論的這一則材料，討論的內(nèi)容內(nèi)容就是就是“古村落古村落”或或“古建筑古建筑”。 寫寫“九寨溝、蝴蝶谷九寨溝、蝴蝶谷”符不符合材料內(nèi)符不符合材料內(nèi)容？容？ 寫寫“鳳凰古城、客家圍龍屋、西關(guān)大屋鳳凰古城、客家圍龍屋、西關(guān)大屋”符不符合材料內(nèi)容？符不符合材料內(nèi)容？ 如剛才如剛才“古村落古村落”的作文的作文 舉例一定要和舉例一定要和“古村落古村落”

35、或或“古建筑古建筑”相相似的。似的。 2015 2015屆清遠(yuǎn)一模作文：屆清遠(yuǎn)一模作文： 如何選例如何選例 我們現(xiàn)在寫作文老覺得沒有例子可以舉，我們現(xiàn)在寫作文老覺得沒有例子可以舉，記到的作文素材基本沒有用。我們該怎么辦呢？記到的作文素材基本沒有用。我們該怎么辦呢？我們要善于從生活中拿例子來用。我們要善于從生活中拿例子來用。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的字的文章。文章。 高考倒計(jì)時高考倒計(jì)時100100天的時候，班主任老師說要組織天的時候，班主任老師說要組織“刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)力沖刺刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)力沖刺”班會課。班里幾個同學(xué)在醞班會課。班里幾個

36、同學(xué)在醞釀發(fā)言。釀發(fā)言。 我覺得我覺得“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”挺麻辣帶挺麻辣帶勁的。只要拼命擠，時間總還擠得出。勁的。只要拼命擠，時間總還擠得出。 我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的我覺得我們一上高三就已經(jīng)在沖刺了，現(xiàn)在的問題是要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。問題是要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，我覺得在沖刺階段強(qiáng)化一下刻苦精神有好處，畢竟學(xué)習(xí)、工作非智力因素也挺重要的。畢竟學(xué)習(xí)、工作非智力因素也挺重要的。 要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不要不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

37、不少于不少于800800字。不字。不得套作，不得抄襲。得套作，不得抄襲。 舉什么例子才符合材料范圍。舉什么例子才符合材料范圍。 堂上訓(xùn)練堂上訓(xùn)練事例段事例段1 1：此時不搏更待何時：此時不搏更待何時 人的潛力是無窮的，不挑戰(zhàn)極限永遠(yuǎn)不知道自己的能力有多人的潛力是無窮的，不挑戰(zhàn)極限永遠(yuǎn)不知道自己的能力有多強(qiáng)。在最后的強(qiáng)。在最后的100100天里，火力全開，盡力一搏，圓心中渴望已久天里，火力全開，盡力一搏，圓心中渴望已久的夢。的夢。 一對被北大錄取的雙胞胎兄弟一對被北大錄取的雙胞胎兄弟苑子文、苑子豪。他們的苑子文、苑子豪。他們的大名早已在全國高中生中傳開了，儼然成為了我們高中生偶像。大名早已在全國

38、高中生中傳開了，儼然成為了我們高中生偶像。他們曾在他們曾在魯豫有約魯豫有約的節(jié)目中說道：的節(jié)目中說道：“高考沒有捷徑，更沒有高考沒有捷徑，更沒有什么秘訣。如果有，那就是全力以赴做到最好！什么秘訣。如果有，那就是全力以赴做到最好！”他們在節(jié)目中他們在節(jié)目中介紹說，在離高考僅剩介紹說，在離高考僅剩100100天的沖刺階段，他們家里，從客廳到天的沖刺階段，他們家里，從客廳到臥室再到衛(wèi)生間的墻壁、門板上，都貼滿了便利貼。便利貼上寫臥室再到衛(wèi)生間的墻壁、門板上，都貼滿了便利貼。便利貼上寫著要記憶的公式及英語單詞。每天一睜眼先把貼在床板上的知識著要記憶的公式及英語單詞。每天一睜眼先把貼在床板上的知識瀏覽個

39、遍。他們還利用下課、午休、上廁所等空閑時間填補(bǔ)知識瀏覽個遍。他們還利用下課、午休、上廁所等空閑時間填補(bǔ)知識漏洞。并且抓緊下課時間向老師、同學(xué)請教疑難問題。他們以自漏洞。并且抓緊下課時間向老師、同學(xué)請教疑難問題。他們以自身的行動詮釋著全力拼搏的含義。他們用行動向我們證明：高考身的行動詮釋著全力拼搏的含義。他們用行動向我們證明：高考百日沖刺，唯有拼搏，才能無悔！唯有拼搏，才能如愿！百日沖刺，唯有拼搏，才能無悔！唯有拼搏，才能如愿！ 事例段事例段2 2： 正如米蘭昆德拉所言：一下子努力不算什正如米蘭昆德拉所言：一下子努力不算什么，一直努力才難能可貴。湖南省去年的高考狀么，一直努力才難能可貴。湖南省去年的高考狀元，平時成績算不上太優(yōu)秀，老師也沒對他寄予元，平時成績算不上太優(yōu)秀，老師也沒對他寄予厚望。厚望。但在高考前的一個月，大家都開始討論畢但在高考前的一個月，大家都開始討論畢業(yè)旅游的事情時業(yè)旅游的事情時，他依然能如往日一般專心于學(xué)，他依然能如往日一般專心于學(xué)習(xí)，沒有浮躁。正是他這種堅(jiān)持向前跑的精神讓習(xí)，沒有浮躁。正是他這種堅(jiān)持向前跑的精神讓他成為了狀元。他成為了狀元。如果當(dāng)時他在沖刺階段缺乏持續(xù)如果當(dāng)時他在沖刺階段缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，變得浮躁，那狀元想必就不會是他學(xué)習(xí)的能力，變得浮躁，那狀元想必就不會是他了吧。了吧。他用行動向我們