人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2常見(jiàn)氣體的制取ppt課件

1、常見(jiàn)氣體的制取常見(jiàn)氣體的制取 九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)41請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)安裝，回答有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)安裝，回答有關(guān)問(wèn)題 A B C D E 1寫(xiě)出儀器寫(xiě)出儀器a的稱號(hào)的稱號(hào) 53 .2實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用石灰石和稀鹽酸制取并搜集枯燥的二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用石灰石和稀鹽酸制取并搜集枯燥的二氧化碳，選用的安裝為選用的安裝為 54 填字母。加試劑前，要銜接好安裝并檢查安裝的填字母。加試劑前，要銜接好安裝并檢查安裝的 55 。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變 56 色。色。3用用B安裝能否制取氧氣？安裝能否制取氧氣？ 57 填填“能或能或

2、“不能不能1寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝C制氣體的制氣體的化學(xué)方程式；化學(xué)方程式；2525現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分安裝，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分安裝，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題： A B C D E F1請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器稱號(hào)：a b c .2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，安裝A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ，請(qǐng)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式： 。3實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生安裝是 ，請(qǐng)寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式： ，其中二氧化錳起 作用。假設(shè)用D安裝搜集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法包括操作、景象、結(jié)論 。4實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ，常

3、用的發(fā)生安裝和搜集安裝是 ，假設(shè)要搜集到枯燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生安裝與F安裝的 填“m或“n相連。5能用E安裝搜集的氣體有 任舉一例。1寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝C制氣體的制氣體的化學(xué)方程式；化學(xué)方程式；26.26.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在教師的指點(diǎn)下，設(shè)計(jì)了如以下圖所示實(shí)驗(yàn)安某中學(xué)化學(xué)興趣小組在教師的指點(diǎn)下，設(shè)計(jì)了如以下圖所示實(shí)驗(yàn)安裝進(jìn)展氣體的制備和性質(zhì)的探求，約請(qǐng)他一同參與。裝進(jìn)展氣體的制備和性質(zhì)的探求，約請(qǐng)他一同參與。1 1請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：a a ；b b 。2 2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并搜集氧氣實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并搜集氧氣, ,應(yīng)選

4、用的配套安裝是應(yīng)選用的配套安裝是 或或 。填寫(xiě)安裝的字母代號(hào)，下同填寫(xiě)安裝的字母代號(hào)，下同3 3實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取CO2CO2氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝和搜集安裝是氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝和搜集安裝是 ；請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制CO2CO2的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式 。4 4假設(shè)假設(shè)F F安裝中盛有紫色石蕊溶液，通入安裝中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2CO2氣體后，溶液變紅，緣氣體后，溶液變紅，緣由是由是 。用化學(xué)方程式表示。用化學(xué)方程式表示 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法。、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法。2 2、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通規(guī)律。、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通規(guī)律。3 3

5、、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，靈敏地設(shè)計(jì)和選、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，靈敏地設(shè)計(jì)和選 擇實(shí)驗(yàn)安裝。擇實(shí)驗(yàn)安裝。一、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法一、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法知識(shí)回想知識(shí)回想1、常溫下、常溫下O2 是無(wú)色無(wú)味的氣體，是無(wú)色無(wú)味的氣體， 其密度比空其密度比空氣氣 ， 溶于水；在實(shí)驗(yàn)室里，常用加溶于水；在實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱熱 和和 的混合物制取的混合物制取O2 ，也可以加熱，也可以加熱 制取，或向制取，或向 溶液中參與溶液中參與 制取。制取。 O2 能使帶火星的木條能使帶火星的木條 。 2、CO2 也是無(wú)色無(wú)味的氣體，也是無(wú)色無(wú)味的氣體， 其密度比空其密度比空氣氣 ， 溶于水；溶于水；在實(shí)驗(yàn)室里，在實(shí)驗(yàn)室里， 常用常

6、用 和和 制取制取CO2。CO2不能支持熄滅也不能熄滅，利用這一原理可用來(lái)不能支持熄滅也不能熄滅，利用這一原理可用來(lái) 。略大略大KMnO4大大能能大理石大理石稀鹽酸稀鹽酸滅火滅火不易不易KClO3MnO2H2O2MnO2復(fù)燃復(fù)燃知識(shí)梳理知識(shí)梳理大理石或石灰石大理石或石灰石和稀鹽酸和稀鹽酸氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀過(guò)氧化氫和二氧化錳過(guò)氧化氫和二氧化錳固固加熱型、固液不加熱型固固加熱型、固液不加熱型倒入廓清石灰水，振蕩，倒入廓清石灰水，振蕩，變渾濁那么為變渾濁那么為CO2帶火星的木條伸入集氣瓶帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，復(fù)燃那么為內(nèi)，復(fù)燃那么為O2帶火星木條接近集氣瓶口，帶

7、火星木條接近集氣瓶口，復(fù)燃那么滿復(fù)燃那么滿燃著木條接近集氣瓶口，燃著木條接近集氣瓶口，熄滅那么滿熄滅那么滿向上排空氣法向上排空氣法向上排空氣法向上排空氣法 排水法排水法固液不加熱型固液不加熱型 2KClO3=2KCl+3O2 MnO2 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 2H2O2 =2H2O+O2MnO2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2二、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通規(guī)律二、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通規(guī)律藥品及反響原理藥品及反響原理發(fā)生安裝發(fā)生安裝搜集安裝搜集安裝檢驗(yàn)并驗(yàn)滿檢驗(yàn)并驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體應(yīng)從哪些方面思索？實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體應(yīng)從哪些方面思索？選擇根據(jù)：選擇

8、根據(jù)：反響物的反響物的 形狀和反響條件形狀和反響條件根本類型根本類型:1固體反響物加熱固體反響物加熱 -固固加熱固固加熱 2固液反響物不加熱固液反響物不加熱-固液不加熱固液不加熱安裝的選擇安裝的選擇一、發(fā)生安裝一、發(fā)生安裝考點(diǎn)點(diǎn)撥考點(diǎn)點(diǎn)撥3液液反響物液液反響物1固固加熱型 考點(diǎn)點(diǎn)撥考點(diǎn)點(diǎn)撥2固液不加熱型固液不加熱型(a)(b)(c)(d)安裝安裝(a)(a)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：安裝安裝(b)(b)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：安裝安裝(c)(c)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：安裝安裝(d)(d)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：留意留意:長(zhǎng)頸漏斗的下長(zhǎng)頸漏斗的下端端管口應(yīng)插入液面以管口應(yīng)插入液面以下，下，構(gòu)成液封，防止生構(gòu)成液封，防止生成的成

9、的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。出?？键c(diǎn)點(diǎn)撥考點(diǎn)點(diǎn)撥有孔隔板有孔隔板以上安裝各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇正確答案序號(hào)填空以上安裝各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇正確答案序號(hào)填空A、安裝簡(jiǎn)單、安裝簡(jiǎn)單B、適用于制取少量的氣體、適用于制取少量的氣體E、添加藥品不太方便、添加藥品不太方便D、便于隨時(shí)添加藥品、便于隨時(shí)添加藥品C、制取較多氣體、制取較多氣體F、可以控制反響速率、可以控制反響速率G、可以控制反響的發(fā)生和停頓、可以控制反響的發(fā)生和停頓 A、B、EC、D、C、D、FC、D、G難溶于水且不難溶于水且不與水反響與水反響密度比空氣大且密度比空氣大且不與空氣中的成不與空氣中的成分反響分反響密度比空氣小密度比空氣小

10、且不與空氣中且不與空氣中的成分反響的成分反響babab從b進(jìn)從b進(jìn)安裝的選擇安裝的選擇二、搜集安裝二、搜集安裝考點(diǎn)點(diǎn)撥考點(diǎn)點(diǎn)撥安裝類型安裝類型表示圖表示圖氣體氣體性質(zhì)性質(zhì)氣體從氣體從哪端進(jìn)入哪端進(jìn)入排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法 向下排空氣法向下排空氣法從a進(jìn)a長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該插長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該插入液面以下。入液面以下。伸入反響容器中的導(dǎo)氣伸入反響容器中的導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng)。管不宜過(guò)長(zhǎng)。 小結(jié)小結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通思緒實(shí)驗(yàn)室制取氣體的普通思緒1 1首先研討生成該氣體的反響原理，確定藥品；首先研討生成該氣體的反響原理，確定藥品；2 2其次根據(jù)其次根據(jù) 和和 選擇并組裝選擇并組裝實(shí)驗(yàn)儀器；實(shí)驗(yàn)儀器；3

11、 3然后根據(jù)然后根據(jù) 確定搜集方法。確定搜集方法。氣體的密度和溶解性氣體的密度和溶解性反響物的形狀反響物的形狀 反響條件反響條件 三、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，靈敏地設(shè)計(jì)和選擇實(shí)驗(yàn)安裝三、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，靈敏地設(shè)計(jì)和選擇實(shí)驗(yàn)安裝探求活動(dòng)一探求活動(dòng)一某中學(xué)化學(xué)興趣小組在教師的指點(diǎn)下，設(shè)計(jì)了如以下圖所示實(shí)驗(yàn)安裝某中學(xué)化學(xué)興趣小組在教師的指點(diǎn)下，設(shè)計(jì)了如以下圖所示實(shí)驗(yàn)安裝進(jìn)展氣體的制備和性質(zhì)的探求，約請(qǐng)他一同參與。進(jìn)展氣體的制備和性質(zhì)的探求，約請(qǐng)他一同參與。 A B C D E A B C D E 1 1請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：a a ；b b 。2 2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并搜集氧氣

12、，應(yīng)選用的配套安裝實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并搜集氧氣，應(yīng)選用的配套安裝是是 或或 。填寫(xiě)安裝的字母代號(hào)，下同。填寫(xiě)安裝的字母代號(hào)，下同3 3實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取CO2CO2氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝和搜集安裝是氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝和搜集安裝是 ；請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制；請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制CO2CO2的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式 。4 4實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反響制取實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反響制取H2 H2 ，知規(guī)范情況下，知規(guī)范情況下H2H2的密度比空的密度比空氣小，難溶于水，應(yīng)選擇的配套安裝是氣小，難溶于水，應(yīng)選擇的配套安裝是 或或 ；點(diǎn)燃；點(diǎn)燃H2H2前，一定要前，一定要 ，防止點(diǎn)燃，防止點(diǎn)燃H2H2與空氣與空氣的混

13、合物發(fā)生爆炸。的混合物發(fā)生爆炸。鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈BCBE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ADAE檢驗(yàn)氫氣的純度檢驗(yàn)氫氣的純度AC探求活動(dòng)二探求活動(dòng)二以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些安裝，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些安裝，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。1寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用安裝C制氣體的制氣體的化學(xué)方程式；化學(xué)方程式；1寫(xiě)出用安裝寫(xiě)出用安裝C制取某常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式制取某常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式 2KClO3=2KCl+3O2 MnO2 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 或或該安裝中試管口略向下傾斜的緣由是該安裝中試管口略向下傾斜

14、的緣由是 ；防止冷凝水回流使試管炸裂防止冷凝水回流使試管炸裂(2) 搜集搜集(1)中所得氣體可選用的一種安裝是中所得氣體可選用的一種安裝是 ，利用該安裝還能搜集的一種氣體是利用該安裝還能搜集的一種氣體是 ；探求活動(dòng)二探求活動(dòng)二D或或E(E)CO2等等(D)H2 等、等、(3) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反響制取微溶于水的乙炔氣體，實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反響制取微溶于水的乙炔氣體，該反響必需嚴(yán)厲控制加水速度，以免猛烈反響放熱引起發(fā)生該反響必需嚴(yán)厲控制加水速度，以免猛烈反響放熱引起發(fā)生安裝炸裂。他以為上圖中最適宜制取乙炔氣體的發(fā)生安裝是；安裝炸裂。他以為上圖中最適宜制取乙炔氣體的發(fā)生安裝是

15、； 假設(shè)用右圖所示安裝搜集乙炔，假設(shè)用右圖所示安裝搜集乙炔，氣體應(yīng)從氣體應(yīng)從(填填“a或或“b)端管口通入。端管口通入。 探求活動(dòng)二探求活動(dòng)二Ab探求活動(dòng)三探求活動(dòng)三硫化氫硫化氫H2SH2S是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水構(gòu)是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水構(gòu)成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵FeSFeS和稀硫酸混合，在常和稀硫酸混合，在常溫下經(jīng)過(guò)發(fā)生復(fù)分解反響制得硫化氫氣體。溫下經(jīng)過(guò)發(fā)生復(fù)分解反響制得硫化氫氣體。根據(jù)安裝圖回答以下問(wèn)題：根據(jù)安裝圖回答以下問(wèn)題： 制取硫化氫氣體的發(fā)生安裝可以選用制取硫化氫氣體的發(fā)生安裝可以選用 假設(shè)用假設(shè)用C C安裝搜集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為安裝搜集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為 ，緣由是，