二年級下冊語文單元測試第四單元檢測試卷1∣人教

1、部編版二年級下學期第四單元檢測試卷一、判斷題1.判斷下面句子是否比喻句 1小明很像他的爸爸。 2它好似一把很大又很高的綠色太陽傘 ,一直翻開著。 3每一聲炮響 ,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。 4我像童話書那樣 ,在心中稱呼她是我的喜鵲阿姨。 二、填空題1.形近字組詞。搶_      炸_槍_      昨_ 2同音字組詞。píng_果    _安ci_色    _摘lán_天    竹_

2、     _花bn一_     _家    _級jng_靈     已_      北_ 3讀拼音 ,寫漢字。我們蹦蹦跳跳的時候 ,一定要看準地方 ,不然pì gu_會被蒼耳刺痛的。真 xìng yùn_ ,他不會像我一樣跳。當我很快樂的時候 ,會 sh jìn_叫哇叫。 4選擇正確的讀音。聊_niáo  liáo &

3、#160;     坪_píng  pín囪_cng  chng      精_jn  jng嚀_níng  líng 5. 照樣子把句子補充完整例：腳尖滑過的地方 ,大片的天空 ,藍了 ,藍得透明。腳尖滑過的地方 ,大片的草坪 ,綠了 ,_。腳尖滑過的地方 ,大片的野花 ,紅了 ,_。 6. 照樣子寫漢字。屁    居    _   

4、_腰    _    _    _肩    _    _    _ 7照樣子寫一寫。例：毛茸茸的小鳥     _的稻田   _的小手例：搖搖晃晃的草葉   _的小路   _的觸須 8給劃線的漢字選擇適宜的讀音對號入座。biàn     pián方便_ 

5、;   廉價_   便當_    簡便_jio     jiào教育 _   教書 _   教師_   教課_ 三、語言表達排詞成句。海邊的 是 我們的 沙灘 天地 快樂沙灘上 城堡 我們 在 壘起 四、現(xiàn)代文閱讀.拓展閱讀題“天鵝蛋一天 ,松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走 ,來到一條小溪邊 ,看到許許多多又光又圓的蛋 ,小松鼠們快樂得又蹦又跳 ,又喊又叫：“啊!天鵝蛋!松鼠媽媽說：“快 ,快把天鵝蛋

6、搬回家去。小松鼠們立即行動。有的用手棒 ,有的用繩子捆住蛋背在背上 ,有的抱著蛋在地上滾 ,還有的兩只小松鼠一起抬 ,哼唷哼唷 ,把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗 ,松鼠媽媽說：“這一下我們可以吃得飽飽的了。小松鼠忙得團團轉(zhuǎn) ,有的拿著盤子把蛋一個一個放在盤子上 ,有的拿叉子叉蛋 ,還有的拿小刀砍蛋 ,可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿來了一把斧頭 ,用力向天鵝蛋砸去 ,只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音 ,天鵝蛋還是又光又圓 ,可蛋下面的盤子給砸碎了。這時小松鼠才知道：“啊 ,這不是天鵝蛋 ,是鵝卵石! 1在括號內(nèi)填上適宜的量詞。一_蛋   一_松鼠   

7、一_小溪一_盤子  一_斧頭  一_石頭 2在文中找出以下動詞的同義詞。綁-_ 尋-_ 敲-_ 蹦-_ 答案解析局部一、判斷題1.【答案】10213140 【考點】修辭手法 ,楓樹上的喜鵲 【解析】二、填空題1【答案】搶走；炸彈；手槍；昨天 【考點】字形 ,沙灘上的童話 【解析】2.【答案】蘋；平；彩；采；藍；籃；蘭；般；搬；班；精；經(jīng)；京 【考點】拼音 ,字形 ,彩色的夢 【解析】3【答案】屁股；幸運；使勁 【考點】拼音 ,字形 ,我是一只小蟲子 【解析】4【答案】liáo；píng；cng；jng；níng 【

8、考點】拼音 ,彩色的夢 【解析】5.【答案】綠得發(fā)亮；紅得像火 【考點】句子排序、仿寫 ,彩色的夢 【解析】6【答案】尿；屎；股；脾；膽；背；臂；胃 【考點】字形 ,我是一只小蟲子 【解析】7【答案】綠油油；胖乎乎；彎彎曲曲；細細長長 【考點】詞形 ,我是一只小蟲子 【解析】8.【答案】； 【考點】拼音 ,楓樹上的喜鵲 【解析】三、語言表達.【答案】海邊的沙灘是我們的快樂天地。我們的快樂天地是海邊的沙灘。我們在沙灘上壘起城堡。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平

9、,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效?！究键c】句式銜接 ,沙灘上的童話 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和根底。【解析】四、現(xiàn)代文閱讀教

10、師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學習、模仿。如領讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復傾聽 ,在反復傾聽中體驗、品味。.【答案】1個；只；條；個；把；塊2捆；找；砸；跳 【考點】課文內(nèi)容理解 ,雷鋒叔叔 ,你在哪里 【解析】【分析】此題涉及課文的理解 ,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等 ,在認真領會課文中作者的感情 ,就會不難填出正確答案。1：這道題是讓填量詞 ,通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞 ,如：一束花草、一件東西、一朵小花、一把小傘、一片水草、一只螞蟻、2綁：用繩索等捆。尋：找 ,搜求：找