小學五年級語文上冊《蛇與莊稼》教學設(shè)計

1、蛇與莊稼教學設(shè)計【教學目標】1 1正確流利的朗讀課文，學會 1111 個生字，正確讀寫下列詞語：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結(jié)核、呻吟、研究、規(guī)律、風調(diào)雨順。2 2能聯(lián)系上下文或運用工具書理解詞語。3.3.能說出蛇、田鼠、莊稼之間的關(guān)系，貓、土蜂、苜蓿之間的關(guān)系， 并能用畫示意圖等方法幫助說明。4 4能說出對課文揭示道理的理解，感受事物間的辯證規(guī)律，抓住含義 深刻的句子，體會事物之間的復(fù)雜聯(lián)系，理解課文最后一段話的含義?！窘虒W過程】一揭題激疑，感知課文。1 1 出題，釋題：蛇與莊稼會有聯(lián)系嗎？有，不僅有聯(lián)系，而且很密切。 今天我們就一起來探究蛇與莊稼之間有什么聯(lián)系？其他事物之間又 是怎樣聯(lián)系起來

2、的。2 2 默讀課文，說說文章提到哪兩種聯(lián)系，各舉了哪些例子。其間，指 名讀課文，及時糾正，尤其是生字新詞的讀音。其間，還可以通過教 師引讀的方式來梳理課文中有關(guān)簡單聯(lián)系的內(nèi)容：出示相關(guān)知識和圖片的鏈接激發(fā)學生學習愿望，拉近與文本的距離， 進入課堂學習的 捕捉自然狀態(tài)”。引：天上下雨，（地面就濕）；太陽出來，（東西就容易曬干）；火（可以 燒東西）；水（可以滅火）。這些事情顯而易見，都很好懂。一下子能看 清楚，所以叫（簡單聯(lián)系）。然后讓學生說說對“顯而易見”一詞的理解。 （明顯而容易看見 ） 二組織自學、質(zhì)疑問難。1 1 重點突破，導(dǎo)學第一節(jié)。（1 1） 默讀思考： 這段文字中有兩個“奇怪” ，

3、 分別指什么？大家為什么 “奇怪”？ 其間，出示“蛇”、“莊稼”、“田鼠”；還伺機出示句式：“按理說 , ， 可是 , ，因此人們感到奇怪 （這是一個奇怪的辦法 ）?！毕日f一組的， 再連起來說。 比如：按理說風調(diào)雨順，莊稼應(yīng)該得到豐收，可是莊稼不見起色，因 此人們感到很奇怪。按理說蛇與莊稼是風馬牛不相及的兩個事物， 可是老農(nóng)買了一批蛇來 放到田里，莊稼得到了大豐收，因此這是一個奇怪的辦法。 也可以：默讀劃句：為什么田里有了蛇，莊稼就獲得豐收？相反，田里沒了蛇 會歉收？從文中找出點明蛇與莊稼關(guān)系的句子。投影出示：（1 1）這段中提到了哪些事物，他們有什么聯(lián)系呢 ? ?（ 2 2）連續(xù)幾年莊稼都歉

4、收，老農(nóng)想出了什么辦法？結(jié)果怎樣 ? ? （3 3）為什么田里有了蛇，莊稼就豐收了？說說蛇與莊稼的聯(lián)系。2 2放輕音樂讓生用自己的話說說三種事物之間的聯(lián)系。讀議下面的 句子： 現(xiàn)在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠，因而莊稼又獲得了好收成。因為沒了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得就特別快，莊稼讓田鼠糟踏得特別 嚴重，所以歉收了。3根據(jù)理解畫出三者關(guān)系圖。4看圖，用“因為,所以, ,，”的關(guān)聯(lián)詞說說蛇、田鼠與莊稼三者間的關(guān)系。(2) 小結(jié)：學完了這一小節(jié)，你懂得了什么？( (蛇與莊稼是通過田鼠發(fā)生聯(lián)系的，是間接聯(lián)系。) )2 2 深入探究。(1)(1)默讀第二節(jié)，了解貓和苜蓿的聯(lián)系。先找到事物，然后畫出貓、

5、田鼠、蜜蜂和苜蓿四者關(guān)系的示意圖，再用幾句話概要地說一說。討論，弓 I I 導(dǎo)推理：_，因為貓養(yǎng)得多，所以：_ ,因為田鼠不能放肆，所以：_ ,因為蜜蜂活動不受影響，所以： _ ,因此：_。(3) 默讀第三節(jié)，說說隨地吐痰與行人得病是如何產(chǎn)生聯(lián)系的。(4)小結(jié)：我們懂得了事物之間有簡單聯(lián)系，也有復(fù)雜聯(lián)系，生活 當中有許許多多這樣的聯(lián)系。像老農(nóng)一樣經(jīng)過研究掌握了它們的規(guī) 律，就能把事情做好，為人類造福。說明了掌握事物之間聯(lián)系的規(guī)律 是非常重要的。所以我們必須不怕麻煩，去研究它們，掌握它們的規(guī) 律。1 1 引導(dǎo)學生對照起來看上述三個例子中事物關(guān)系的示意圖，思考：比較后發(fā)現(xiàn)什么？ 2 2 在學生交流的基礎(chǔ)上，幫助他們得出結(jié)論： 有些事物間的聯(lián)系比較隱蔽， 往往不易被人發(fā)現(xiàn)。 所以，我們應(yīng)當 引 讀, （生齊讀課文后面的兩句話 ）。3 3 啟發(fā)學生舉出復(fù)雜聯(lián)