語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)考試卷

1、語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)考試卷 十三四歲，正值花季。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是能開(kāi)的花，全在開(kāi)放；凡是能唱的鳥(niǎo)，全在歌唱。”那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下，記?。篒MPOSSIBLE IS NOTHING(沒(méi)有不可能)!一、積累與運(yùn)用(28分)1.將拼音所表示的漢字及加點(diǎn)字的注音分別填在文中的橫線上。（2分）再幾只卻雋( )逸地在粼粼如縠（ ）紋的湖面的橫le( )著，小燕子剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩yàng( )開(kāi)去。2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪

2、口呆。B.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。3選擇正確的詞語(yǔ)填寫在橫線上。(寫序號(hào)即可)(2分) (1)上周，體育老師已經(jīng)把學(xué)生要求開(kāi)放足球場(chǎng)的 (A反映 B反應(yīng))給了校長(zhǎng)。 (2)近日，我市啟動(dòng)“知榮明恥，文明出行”專項(xiàng)整治活動(dòng)，作為具體措施之執(zhí)勤民警見(jiàn)到行人、非機(jī)動(dòng)車交通違 (A必須 B必需)當(dāng)場(chǎng)糾正。 4.西游記是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，請(qǐng)你寫出其中你最喜歡的一個(gè)人物和他(她)的主要性格特征。(2分)5下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是( ) （1分）A終日不成章，泣涕零如雨。

3、 B. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 D將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 6假如你正忙于做作業(yè)，同學(xué)來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題。下列哪種回答最恰當(dāng)（）（2分） A.等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？ B.對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你還是另請(qǐng)高明吧。 C.等我做完了作業(yè)再來(lái)問(wèn)不行嗎？D.你耐心地等我把自己的作業(yè)做完了再來(lái)教你。7.對(duì)對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：教 室 里 個(gè) 個(gè) 聚 精 會(huì) 神下聯(lián)：操 場(chǎng) 上 8班級(jí)開(kāi)展了一次以保護(hù)野生動(dòng)物為主題的宣傳活動(dòng)。（1）現(xiàn)在請(qǐng)你擬一則廣告語(yǔ)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)。（2分） （2）假如你看到爸爸正與朋友在飯館或家中吃野生動(dòng)物，你該怎么動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)？

4、（3分） 9默寫填空。(10分)( 1)月下飛天鏡， 。 （2） ，愁云慘淡萬(wàn)里凝（3）陶淵明的飲酒中表現(xiàn)整理悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是：_，_。（4）李賀的雁門太守行中描寫白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：_，_。(5)詩(shī)人有意，則草木含情。白居易賦得古原草送別中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”謳歌了小草頑強(qiáng)的品質(zhì)；韓愈早春呈水部張十八員外中的“ ， ”報(bào)告了春天早來(lái)的消息；杜甫春望中的“ ， ”則寫出了國(guó)家衰敗的景象。 二、閱讀理解(42分) （一）閱讀文言文，完成1014題。（13分） 董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人。因匿主家，吏不能得。及主

5、出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！?在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，

6、唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，一死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。 10選文重點(diǎn)記敘了董宣的哪一件事?突出了他怎樣的精神?(3分) 11解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)臧亡匿死( ) (2)大言數(shù)主之失( )(3)莫不震栗( ) (4)使宣叩頭謝主( )12翻譯選文中畫橫線的句子。(2分)陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎? 13漢光武帝為什么稱董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”?請(qǐng)你從選文中找出依據(jù)來(lái)。(3分) 14董宣以死進(jìn)言得到了皇帝的敬重。有人認(rèn)為他的做法過(guò)于極端，也有人說(shuō)他是為了維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)此事的看法。(3分) （二）

7、閱讀課外文段，完成1519題。（16分）一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由；討厭！有時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒?，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思。我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。不論是在院里，還是

8、在院外，它總是挺著脖子，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝滿了一二個(gè)湯圓似的，它自己卻瘦削了許多。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出去。把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間

9、若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。15、給下列加點(diǎn)字注音。（3分） 小疙瘩（ ） 一撮兒（ ） 雛雞（ ）16、閱讀選文段，思考回答下列問(wèn)題：（6分） （1）文章前三段集中寫對(duì)母雞的厭煩，這樣開(kāi)頭對(duì)行文有何作用？ （2）文段中說(shuō)“有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子”，整理寫這句話的用意是什么？ （3）在這幾段文字里，整理從哪三個(gè)方面寫了自己討厭母雞的理由？試用自己的話概括出來(lái)。 17、文章中有一個(gè)明顯的過(guò)渡段，它是文段 （填代碼），

10、它在文章結(jié)構(gòu)中的作用是 。（2分）18后來(lái)整理改變了對(duì)母雞的態(tài)度和看法的原因是什么？（2分） 19、文段有什么作用？句中的“敢”字能否刪去？為什么？（3分） （三）感動(dòng)是一種養(yǎng)分（13分） 常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。 譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在我的窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲。又匆匆飛走。譬如_?？删驮谶@一瞬間，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了。 其實(shí)，生活中讓我感動(dòng)的細(xì)節(jié)太多了?？匆?jiàn)一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心翼翼與肅穆莊嚴(yán)總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻

11、了生命幻想的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微尋常得極容易被人忽視的場(chǎng)景。正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸艱難地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。 不知道為什么要感動(dòng)。 有一點(diǎn)是可以肯定的：若是沒(méi)有感動(dòng)，我想我就會(huì)丟棄自己。因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水一尾魚，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開(kāi)感動(dòng)。如果對(duì)美視而不見(jiàn)，對(duì)春天無(wú)動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開(kāi)雙腳呢？ 常常被感動(dòng)而充滿激情的人是幸福的。

12、 我或許屬于其中之一。故我想：我感動(dòng)是由于我深愛(ài)著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意也更鐘情于它們。我們永遠(yuǎn)保持著那種和睦友善、親密真摯的了解，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中每一個(gè)小小的斑點(diǎn)和污潰，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。日?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞。使我面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。 對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧和激情。 因此我敢說(shuō)，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，

13、就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。20閱讀全文，歸納整理認(rèn)為“感動(dòng)是一種養(yǎng)分”的原因。（3分） 21、結(jié)合上下文并了解自己的生活體驗(yàn)，給第段空缺處補(bǔ)上一個(gè)讓你感動(dòng)的例子。(答案寫在下面的橫線上)（2分）譬如_ 22、第段中，“如果對(duì)美視而不見(jiàn)，對(duì)春天無(wú)動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開(kāi)雙腳呢”在文中的含義是什么?（3）_ 23、閱讀下面的兩段文字，回答問(wèn)題。 殷雪梅同志生前是金壇市城南小學(xué)的一名普通教師。今年3月31日中午，城南小學(xué)一、二年級(jí)數(shù)百名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，集中排隊(duì)前往影劇院。當(dāng)殷雪梅帶著學(xué)生隊(duì)伍

14、沿斑馬線過(guò)馬路時(shí)，突然，一輛白色小轎車飛馳而來(lái)。危急中，殷雪梅張開(kāi)雙臂奮力將五六名學(xué)生一起推到路邊，而自己卻被轎車撞飛。雖經(jīng)全力搶救，但她終因傷勢(shì)過(guò)重，不幸去世。殷雪梅把生的機(jī)會(huì)留給了孩子們，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，離開(kāi)了她為之奉獻(xiàn)了終生的教育事業(yè)。 4月7日那天，整個(gè)金壇都在流淚。十里長(zhǎng)街，十萬(wàn)之眾，為她送行。人們自發(fā)地扶老攜幼，肅立路旁。他們之中。有學(xué)校師生，有公務(wù)人員，更多的是蹬三輪的、打工的、種地的、賣菜的殷雷梅的事跡令老百姓淚流滿面，也一定會(huì)撥動(dòng)你的心弦。請(qǐng)寫出令你感動(dòng)的原因和你從中吸取的“養(yǎng)分”。 令你感動(dòng)的原因： _ （2分）你從中吸取的“養(yǎng)分”：_ （3）三、寫作(40分) 2

15、4、二選一。（50分）（1）最近比較 （煩惱、快樂(lè)）話、 ） （2）學(xué)習(xí)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，也可以讓你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。請(qǐng) 說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，以學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為題寫下來(lái)，與大家分享。要求：通過(guò)具體的事來(lái)寫，寫出自己的真情實(shí)感。發(fā)揮想像寫出樂(lè)趣來(lái)字?jǐn)?shù)600字左右。七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）閱讀 10重點(diǎn)記敘了董宣執(zhí)法的故事（1分）。突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神（1分）。 11（1）隱藏?，F(xiàn)在寫作“藏”； （2）列舉（罪狀或過(guò)失）； （3）害怕得發(fā)抖； （4）認(rèn)錯(cuò) 12皇帝您因德行圣明而中興復(fù)國(guó)，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來(lái)治理天下呢？ 13“帝令小黃門持之，使宣叩頭

16、謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯?！保烤?.5分，有錯(cuò)別字不得分。） 14答案不唯一，言之成理即可。（二）15、gda cu chú 16、(1)整理先寫對(duì)母雞的厭煩，先抑后揚(yáng)，使行文曲折有致。（2）鴨子以忠厚著稱，而母雞卻去欺侮它。整理這樣寫，用意是以鴨子的忠厚來(lái)反襯母雞的欺軟怕硬，更充分地表達(dá)對(duì)母雞的厭惡。（3）叫聲煩人；欺軟怕硬；張揚(yáng)炫耀。17、承上啟下 18、因?yàn)榭匆?jiàn)一只孵出一群雛雞的母親，它的行為，它的母性，使“我”改變了原先的看法和態(tài)度。19、從結(jié)構(gòu)上看，此句回應(yīng)開(kāi)頭“討厭”母雞的情緒，前后呼應(yīng)。從內(nèi)容上看，這段文字既是感情的升華，又是主題的深化?！案摇弊植荒軇h?！安桓摇庇憛捘鸽u，說(shuō)明當(dāng)“我”充分認(rèn)識(shí)了母雞偉大的母性后，對(duì)其頓生崇敬之情。倘刪去“敢”，改為“我不再討厭母雞”，無(wú)論內(nèi)容表達(dá)還是情感抒發(fā)，都有變得軟弱無(wú)力、索然寡味了。（三）、20、感動(dòng)能夠洗凈靈魂中的斑點(diǎn)和污漬，斬?cái)嘈郧橹械牧痈?。使人的?nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個(gè)全新的自我。感動(dòng)能夠讓人健康成長(zhǎng)。感動(dòng)能夠讓人有智慧和激情。感動(dòng)能夠讓