2019春語文s版語文三年級(jí)下15粘蟬老人【教案教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、15.粘蟬老人教學(xué) 要求1 .學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課5個(gè)生字，正確讀寫“粘、舉、桿、練”等生字，理解“熟練、撿 拾、技巧、竅門、手臂”等詞語。2 .有感情地朗讀課文。3 .通過對(duì)含義深刻語句的理解，體會(huì)站蟬老人的用心，理解孔子從中領(lǐng)悟的道理， 能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，從而感受育人的真諦。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .有感情地朗讀課文2 .理解課文內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。3 .理解課文最舟-句話的含義。兩課時(shí)教學(xué) 課時(shí).第二漂教學(xué)目標(biāo)1 .初讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字和新詞。2 .整體感知課文，了解課文寫了一件什么事。教具準(zhǔn)備生字、新詞投影，本課的配樂朗讀錄音。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1 .出示蟬的圖片，學(xué)生交流對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)，了

2、解蟬的生存環(huán)境和生活習(xí)性。2 .了解莊子莊子，姓莊，名周，字子休（亦說子沐），宋國(guó)蒙人，先祖是宋國(guó)君主宋戴公。他是東 周戰(zhàn)國(guó)中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。創(chuàng)立了華夏重要的哲學(xué)學(xué)派莊學(xué)，是繼老子之后，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物，是道家學(xué)派的主要代表人物之一。莊子的想象力極為豐富， 語言運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人 入勝。他的作品被人稱之為 文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué) 據(jù)傳，又嘗隱居南華山，故唐玄宗 天寶初，詔封莊周為南華真人，稱其著書莊子為南華真經(jīng)。3 .看課題粘蟬老人，想一想：蟬一般在什么地方？人怎樣才能捉到蟬呢？能粘到嗎？ 二、初讀課文，整體感知。1 .聽教師朗讀課文，

3、邊聽邊標(biāo)出自然段序號(hào)。2 .自讀課文，想想課文寫了什么內(nèi)容。3 .將意思相同的自然段合并成一部分，想想各部分寫了什么內(nèi)容。第一部分（第1自然段）：孔子看到一位老人手法熟練地粘蟬。第二部分（第2-4自然段）：具體寫孔子聽老人講粘蟬的技巧。第三部分（第5自然段）：寫孔子得到的啟示。4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。四、朗讀課文，自由感悟體會(huì)。1 .自由讀。2 .男、女生對(duì)讀。3各小組機(jī)在教學(xué)中我充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中的以人為本的新理念，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、多層次地 觸摸語言、揣摩語言，讓學(xué)生真正用“心”去體會(huì)，去思考、去咀嚼語言文字中蘊(yùn)涵著的 思想感情以及深刻道理。珍視學(xué)生在閱讀過程中的獨(dú)特感受。如粘蟬老人的熟練手法和

4、老 人講到的道理部分的解讀與理解，我是通過小組自學(xué)完成的，讓學(xué)生通過自主探究與文本 對(duì)話，從而突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)。a股加1 .仔細(xì)研讀課文，理解句子含義。2 .學(xué)習(xí)粘蟬老人做事認(rèn)真專注的精神和孔子虛心好學(xué)的精神。課文錄音，多媒體資料、復(fù)習(xí)生字、新詞。、精讀課文，探究釋疑。第一部分：1 .學(xué)生齊讀課文。2 .合作探究：這是一位什么樣的老人？“在樹上粘蟬就像用手撿拾東西一樣自如?！弊x了這個(gè)句子你有何感受？3 .學(xué)生匯報(bào)交流。4 .老師相機(jī)指導(dǎo)。抓住“熟練”和“自如”兩個(gè)關(guān)鍵詞語理解，感悟老人的粘蟬技巧之高超。第二部分。1 .指名學(xué)生分段朗讀。2 .引導(dǎo)探究老人兩段話里蘊(yùn)含的道理。A、找出文中老人講舉

5、桿子和專注粘蟬的句子。B分析句子，體會(huì)含義：“反復(fù)”是什么意思？（長(zhǎng)時(shí)間做同一件事情）老人反復(fù)做什么？反復(fù)了多少次？老人站在那兒像什么？說明了什么？老人舉桿子的手臂像什么？說明了什么？找出形容老人十分專注的句子，認(rèn)真讀一讀。C再讀句子，仔細(xì)領(lǐng)悟、體會(huì)。第三部分:1、全班齊讀。2、合作交流：孔子聽了老人的話后做了什么？A、“心無雜念”是什么意思？日“出神入化”指什么？三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。1 .再聽老師朗讀。2 .學(xué)生自由練讀。3 .指名學(xué)生朗讀。四、拓展延伸，反省教育：回顧一下自己平時(shí)是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的.對(duì)比粘蟬老人，找尋差距。課后反用尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 在學(xué)生的理解出現(xiàn)障礙或偏差的時(shí)候，

6、我及時(shí)的給予幫助和引導(dǎo)，體現(xiàn)了老師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。如當(dāng)學(xué)生不理解“用長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子在樹上粘蟬就像用手在地上撿拾東西一樣自如。， 我恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置了提問環(huán)節(jié)：你有什么不理解？并讓學(xué)生聯(lián)系前生 活實(shí)際想象“用手在地上撿拾東西”的動(dòng)作，想一想這動(dòng)作難不難做？經(jīng)過這一點(diǎn)撥， 學(xué)生 茅塞頓開，對(duì)課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解也水到渠成了。適時(shí)的評(píng)價(jià)起到了激勵(lì)和點(diǎn)撥的作用。我一方面鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，另一方面在每個(gè)學(xué)生的回答后適當(dāng)加入點(diǎn)評(píng)，從寫法上，閱讀方式上，字詞理解上都給予明確而恰當(dāng)?shù)?5.評(píng)價(jià)。使學(xué)生充滿自信，思維積極，課堂里涌動(dòng)著一種積極創(chuàng)造的氛圍。粘蟬老人反復(fù)練習(xí)：熟練自如1 .兩個(gè)泥球,五個(gè)泥球2 .站

7、一木樁 手臂一枝干眼里一蟬的翅膀啟示：做事心無雜念，就能出神入化。一、辨字組詞。粘（）練（）拾（）技（）竅（）貼（）煉（）?。ǎ┲Γǎ└`（）二、把詞語補(bǔ)充完整，選擇填空。（）有所思 心無（）鷲 感（）萬千 出（）入化1 .一則小故事竟然蘊(yùn)藏著這么深刻的道理，真讓人 呀！2 .一根長(zhǎng)槍被他耍得,讓人眼花繚亂。三、閱讀下面一段話，完成練習(xí)。老人又接著比畫說：“你看看我站在這里，就像一截木樁；我舉起的拿著長(zhǎng)桿的手臂，就像枯木的枝干。雖然天地很大，但是這會(huì)兒我的眼里只有蟬的翅膀。我心無旁鷲，不管外面的天地如何。要是能做到這樣，還有什么事情做不成呢？” 1.老人的這段話講的是 。2.不改變意思，給下面的

8、句子換個(gè)說法。要是能做到這樣，還有什么事情做不成呢？參考答案：一、粘貼貼畫練習(xí)鍛煉收拾恰當(dāng)技巧樹枝竅門盜竊二、若旁慨神1.感慨萬千2.出神入化三、1.粘蟬的竅門2.要是能做到這樣，什么事情都能做成。備海資料一、孔子孔子（公元前551年9月28日一公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲 尼，祖籍宋國(guó)栗邑（今河南夏邑），魯國(guó)瞰邑人（今山東曲阜）?？鬃邮侵袊?guó)古代著名的思 想家、教育家，他開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃釉軜I(yè)于老子，帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó)十四年，晚年修訂六經(jīng)，即詩書禮樂易傳春秋。相傳他有弟子三千，其中賢人七十二?？鬃尤ナ篮螅涞茏蛹捌湓賯鞯茏影芽鬃蛹捌涞茏拥难孕?/p>

9、語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典論語。孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對(duì) 中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。 隨著孔子影響力的擴(kuò)大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的“大祀”。二、蟬蟬是昆蟲綱半翅目頸喙亞目的其中一科，俗稱知了（蛭蟾）或借落子。因各地方言不同，別稱也有相應(yīng)的變化，更多請(qǐng)查看基本信息欄中的別稱。生活于世界溫帶至熱帶地區(qū)（已紀(jì)錄約2000余種蟬）。一些分布于沙漠地區(qū)的種類，當(dāng)體溫過熱時(shí)，會(huì)從背板排出多余的水

10、分，進(jìn)而達(dá)到冷卻及散熱的效果。雄蟬腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌蟬不發(fā)聲，但腹部有發(fā)音器。幼蟲 生活在地下吸食植物的根，成蟲吃植物的汁液。蟬屬不完全變態(tài)（不完全變態(tài)發(fā)育）類，由 卵、幼蟲（若蟲），經(jīng)過一次蛻皮，不經(jīng)過蛹的時(shí)期而變?yōu)槌上x。習(xí)作專項(xiàng)訓(xùn)練（S版三年級(jí)下冊(cè)）一、第一單元：我喜歡的季節(jié)題目：我喜歡的季節(jié)一一秋天我喜歡的季節(jié)一一春天我喜歡的季節(jié)一一夏天二、第二單元：一件讓人 的事題目：一件讓人感動(dòng)的事一件讓人難忘的事一件讓我高興的事三、第三單元：寫一種民間習(xí)俗題目： 過年 舞獅 賞花燈四、第四單元：記一節(jié)課題目：一節(jié)有趣的作文課難忘的美術(shù)課難忘的語文課五、 第五單元：給“小蘿卜

11、頭”寫一封信題目：給“小蘿卜頭”的一封信第六單元：寫講笑話的場(chǎng)面題目：題目自擬講笑話講笑話比賽講笑話寫作專項(xiàng)訓(xùn)練答案（ S 版三年級(jí)下冊(cè)）第一單元習(xí)作一、點(diǎn)撥：觀察四季的特點(diǎn)，再用優(yōu)美的詞語描繪出來，還可以運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來突出四季的特點(diǎn)，把自然界的景物用優(yōu)美的語言描繪出來。二、 范文 1：我喜歡的季節(jié)秋天秋天是我最喜歡的季節(jié)！秋天一到，它就迫不及待地飛到果園里，打開它的化妝盒，把蘋果樹上的蘋果涂得火紅火紅的，把橘子樹上的橘子染得金黃金黃的，把葡萄樹上的葡萄潑染得紫瑩瑩的。石榴樹上的石榴寶寶看到秋天來了，就裂開嘴兒來歡迎它，它們笑得很甜很甜，好像在說：“你看，我的果實(shí)像不像晶

12、瑩剔透的紅寶石？”秋天悄悄地來到了我們的菜園，打開它心愛的顏料盒，把辣椒涂得紅通通的，猶如火紅的鞭炮。人們正等著秋天的到來，好把鮮紅的辣椒腌制成辣醬。人們都說立秋之后腌制的辣 醬能保存很久都不變味哦！秋天來到玉米地里，把玉米畫得金燦燦的，玉米看到秋天立刻笑了，它笑得牙齒都快掉了。勤勞的農(nóng)民正等著它日漸豐滿殷實(shí)，好做來年的種子呢！秋天飛到稻田里，打開它的針線盒，用金色的絲線把稻子繡得金燦燦的。放眼望去，仿佛自己走進(jìn)了一片沙漠里農(nóng)民伯伯正急切地盼望它早日成熟，賣個(gè)好價(jià)錢呢！秋天又是同學(xué)們緊張的季節(jié)。學(xué)校開學(xué)了，大家都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。對(duì)于剛升四年級(jí)的我們來說，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，作業(yè)也更多了。老師的

13、付出也多了秋天是豐收的季節(jié)，讓人們多了一份涼爽，多了一份快樂，也多了一份收獲；同時(shí)也讓同學(xué)們多了一份緊張。讓我們愉快地度過這美好的秋天吧！范文2：咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。春姑娘抱著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀， 春姑娘的芊芊細(xì)手，輕輕地?fù)崦蟮?，撫摸著天空，撫摸著搜有的一切！小草被春風(fēng)輕輕地喚醒了，悄悄地彈出了小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對(duì)未來的希望。春天， 沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著新生的渴望，對(duì)未來的憧憬，在春風(fēng)中像戰(zhàn)士一樣的挺立著。春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五

14、彩繽紛的花散落人間：紅的那么鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無暇。北歸的大雁又投進(jìn)了春天的懷抱，回到了綠的世界。小鳥則伴著清澈的溪水快樂的歌唱著，歌唱著春天的美好。春姑娘忽然把長(zhǎng)袖一揮，“轟隆隆”，一陣春雷響過，春雨淅瀝瀝的下了起來，它滋潤(rùn)著一顆顆小樹苗讓它茁壯成長(zhǎng)，也滋潤(rùn)著世界萬物。“一年之計(jì)在于春。”嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構(gòu)成了一幅美麗的春天之圖，春給帶來了生機(jī)，帶來了希望，我喜歡春天！范文3：我喜歡的季節(jié)夏天“咚咚”夏天的腳步逼近了，它不像春姑娘那樣，來得那么輕盈，那么突然，不給人絲毫的準(zhǔn)備。它的腳步是緩慢的、興奮的。夏天來到我們身邊，它展開它那綠色的圍巾，便成了

15、路邊那一排排濃密的樹蔭。它一揮手，便出現(xiàn)了讓人驚奇、興奮的景色。我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。花兒開得茂盛起來。熱情的花兒五顏六色，千姿百態(tài)。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤(rùn)開，白色的蓓蕾中散發(fā)出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開得旺盛，一片片巴掌大的葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼?！爸ā敝嗽跇渖辖辛似饋恚坪跻炎约罕锪撕镁玫男睦镌捯豢跉庹f出來。捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會(huì)感到一陣陣的涼意，頓時(shí)沖刷了全身的血液，給你帶來無比的愜意。一陣涼風(fēng)吹來，吹起我的頭發(fā)，吹過我的心頭，讓我對(duì)夏天更加充滿了熱愛。比起這些

16、，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點(diǎn)綴著少許粉紅色，到底是什么呢？走近看看，原來是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭(zhēng)奇斗艷的荷花?！俺鲇倌喽蝗?，濯清蓮而不妖”，這是古人對(duì)荷花的評(píng)價(jià)。是啊，荷花那獨(dú)有的，不與世俗同流合污的 氣質(zhì)令我著迷。繁華的市井中，也有自己獨(dú)特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調(diào)里，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的花裙子，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，裙擺展開來，活像一只翩然起舞的蝴蝶。夏天是孩子最高興的季節(jié)。孩子們甩開學(xué)習(xí)的壓力，在兩個(gè)月的暑假中盡情玩耍，有的和小伙伴一起玩，還有的和旅行團(tuán)一起出去

17、玩。對(duì)于夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們?cè)谟境乩餁g樂地嬉戲著，用最美的姿態(tài)在水中暢游，不時(shí)傳來一陣陣笑聲。熱情奔放的夏季??！你不像春天那么無聲無息；你不像秋天那樣激動(dòng)人心；你不像冬天那樣內(nèi)向，羞澀，你是最令人著迷的季節(jié)，我永遠(yuǎn)喜歡你夏天。點(diǎn)撥：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“開心” “煩惱” “痛苦”要寫清楚事情的經(jīng)過和這件事給你的感受。范文 1: 一件最令我感動(dòng)的事人生最令人動(dòng)情的事莫過于感動(dòng)，在我的經(jīng)歷中有許許多多令我感動(dòng)的事，其中有一件，使我記憶猶新。記得那是一個(gè)炎熱的夏天的早上，我和爸爸一同在水塘游泳，突然有一位婦女驚恐地大喊：“救命啊”。原來她的兒子落水了，現(xiàn)在已經(jīng)沉到水里，再

18、不救上來就來不及了，大家立刻撥打了“120 ”。一個(gè) 50 多歲水性又不是很好的人聽見了喊聲，奮不顧身潛入水底尋找小孩。水很深，又比較渾濁，他只好一點(diǎn)一點(diǎn)地摸尋。等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，過了好一會(huì)兒，大家見他還沒上來，不由捏了一把汗，突然，他托著那個(gè)小孩露出了水面。上了岸又給孩子擠胸口的水不一會(huì)兒，“120”來了，把孩子送進(jìn)醫(yī)院搶救，很多人也都跟到醫(yī)院去看看情況。到了醫(yī)院，孩子立刻被送進(jìn)搶救室，大家都在外面焦急而又耐心地等待著，過了好一會(huì)兒，醫(yī)生終于出來了，他告訴我們這個(gè)孩子已經(jīng)安全了。那位母親聽了， 興奮極了，激動(dòng)得說不出話，過了好久，她恢復(fù)過來，撲在那位見義勇為的伯伯面前，感激地說：“謝謝你

19、，你就是孩子的再生父母，是活雷鋒?！边@件事深深地觸動(dòng)著我的心，使我明白了：在別人遇到困難的時(shí)候去幫助別人，會(huì)給別人帶來很大的幫助。范文 2: 一件讓人難忘的事在我們的生活中，有過許多值得回憶的經(jīng)歷。在我的印象里，有一個(gè)很難忘的經(jīng)歷。那天下午，我和爸爸媽媽一起去爬山。來到山下，我對(duì)爬山產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開心地往上跑。爸爸、媽媽看到我跑遠(yuǎn)了，也爭(zhēng)先恐后地往上跑。跑了沒多久，我就覺得很累，我對(duì)爸爸、媽媽說：“ 我跑不動(dòng)了，我們不去山頂了，回去吧！ ”爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說： “腳永遠(yuǎn)比路長(zhǎng)，人永遠(yuǎn)比山高。我們做什么事情都要有始有終，不能半途而廢，爬山也是這樣，明白了嗎？”我聽了爸爸的話，抬 頭看看前

20、面的路，心想：是呀，不能就這樣半途而廢！這就像求學(xué)之路，雖然充滿艱辛、充滿汗水，但只要我不言放棄，終究會(huì)成功，會(huì)登上勝利的高峰。我精神抖擻地對(duì)爸爸說：“我不會(huì)放棄的，我 不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，我要沖向終點(diǎn)！”說完，爸爸摸著我的頭，說道：“好孩子，走吧！我們一起沖向終點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻跑了起來，爸爸媽媽也追了上來。到了山頂，我松了一口氣，鳥瞰山下心中充滿了喜悅，那景色真美啊！一叢叢，一簇簇，紅的紅，綠的綠，顯得那么和諧自然，猶如仙境一般。這一切一切，是用信念與汗水換來的。經(jīng)過這件事，我明白了：做什么事情都要有始有終，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。范文 3: 一件讓人高興的事太好了

21、，今天外公要帶我去吃必勝客了，我高興得一蹦三尺高。我歡天喜地的拉著外公 的手向必勝客的餐廳奔去。我們來到必勝客，一推開門，那美妙而動(dòng)聽的音樂就傳入我的耳中，真讓人心曠神怡。那柔和的音樂營(yíng)造出了溫馨和諧的用餐環(huán)境，讓人時(shí)刻擁有輕松愉悅的心情，體會(huì)用餐的無限樂趣。而整個(gè)餐廳是意大利的裝修風(fēng)格，別具一格。我被這里的一切吸引住了。在服務(wù)員阿姨的引領(lǐng)下我們來到了二樓，我們找到了一個(gè)空位坐了下來，服務(wù)員阿姨帶著招牌式的微笑拿著菜單走了過來，很有禮貌的詢問我們需要點(diǎn)什么，我接過菜單，那些看了就讓人想吃的菜名，看得我眼花繚亂，我左看看，右看看，好吃的菜真多啊! 該吃點(diǎn)什么呢?每個(gè)菜都非常貴，最后我對(duì)服務(wù)員阿姨

22、說：“阿姨，給我來杯橙汁，一盤黃桃可麗卷和一盤雞腿?！薄昂玫?，請(qǐng)稍等。”不一會(huì)兒，阿姨就端來了我點(diǎn)的東西，哇！好香??！真是色香味俱全。我迫不及待的抓起一個(gè)雞腿就津津有味的吃了起來，那滋味真是妙不可言，我連忙給外公嘴里塞了一塊，外公笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)孝順的好孩子?！蔽衣犃诵睦飿烽_了花。我跟外公邊吃邊聊，我心想假如外公不去北京工作那該有多好啊! 不知不覺已經(jīng)到了下午，外公要走了，我依依不舍得和外公告別，我對(duì)外公說: “ 祝你一路順風(fēng)，外公向我拜拜手，還叮囑我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的好孩子?！蓖夤狭塑?，不一會(huì)兒，車就開的無影無蹤了。今天真是既快樂又有紀(jì)念價(jià)值的一天啊！但愿外公常回來看看我。第三單

23、元習(xí)作點(diǎn)撥：用一兩句話總體介紹這種習(xí)俗，再寫這種習(xí)俗活動(dòng)開展的過程。把印象深刻或有趣的部分寫具體，還可以寫出自己的感受和想法。范文1: 過年泱泱華夏、盛開著五十六朵名族之花。不同的地區(qū)、不同的名族，都有自己獨(dú)特的民風(fēng)民俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民居生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”在我的家鄉(xiāng)一江西也有著與這邊不一樣的過節(jié)風(fēng)俗!我們過節(jié)吃的年夜飯是用自家種的大米做的，飽滿粒大。我們還要吃餃子、湯圓， 用意是團(tuán)團(tuán)圓圓；餃子里會(huì)放少許糖，用意是這一年的日子過得甜美；還有一種“長(zhǎng)壽果”，大多是給老人吃的

24、，是在餃子里放些花生，用意是健康長(zhǎng)壽。我們還把餃子和面條一起煮，餃子包的像元寶，名叫“金針穿元寶”。過年時(shí)我們還要貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、拜祖先、敲鑼打鼓但最開心的還是我們這些晚輩了，春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲，也表示了長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩新一年的祝福。我們還要到親戚家拜年，不過，我們要送禮物，都不能是奇數(shù)，拜年者進(jìn)了親友的門，應(yīng)該看不同對(duì)象說不同的祝語。臨走時(shí)，主人便會(huì)取出自家大桔，意在互贈(zèng)吉祥。一年又一年。年就這樣在傳統(tǒng)的緊密急促程序中、在孩子們收到壓歲錢的喜悅中、在人們吃年夜飯的快樂中漸行漸遠(yuǎn)。這也

25、明顯地展示了中國(guó)文化風(fēng)俗的魅力！范文 2: 舞獅子舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來助興。這一習(xí)俗起源于三國(guó)時(shí)期，南北朝時(shí)開始流行，至今已有一千多年的歷史。據(jù)傳說，它最早是從西域傳入的，獅子是文殊菩薩的坐騎，隨著佛教傳入中國(guó)，舞獅子的活動(dòng)也輸入中國(guó)。獅子是漢武帝派張騫出使西域后，和孔雀等一同帶回的貢品。而獅舞的技藝卻是引自西涼的“假面戲”，也有人認(rèn)為獅舞是五世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于軍隊(duì)，后來傳入民間的。兩種說法都各有依據(jù)，今天已很難判斷其是非。不過，唐代時(shí)獅舞已成為盛行于宮廷、軍旅、民間的一項(xiàng)活動(dòng)。唐段安節(jié)樂府雜尋中說：“戲有五方獅子，高丈余，各衣五色，每一獅子，有十二人

26、，戴紅抹額，衣畫衣，執(zhí) 紅拂子，謂之獅子郎，舞太平樂曲?！痹娙税拙右孜鳑黾吭娭袑?duì)此有生動(dòng)的描繪：“西涼 伎，西涼伎，假面胡人假獅子?？棠緸轭^絲作尾，金鍍眼睛銀帖齒。奮迅毛衣擺雙耳，如從 流沙來萬里?！痹娭忻枋龅氖钱?dāng)時(shí)舞獅的情景。在一千多年的發(fā)展過程中，獅舞形成了南北兩種表演風(fēng)格。北派獅舞以表演“武獅”為主，即魏武帝欽定的北魏“瑞獅”。小獅一人舞，大獅由雙人舞，一人站立舞獅頭，一人彎腰舞獅身和獅尾。舞獅人全身披包獅被，下穿和獅身相同毛色的綠獅褲和金爪蹄靴，人們無法辨認(rèn)舞獅人的形體，它的外形和真獅極為相似。范文 3: 賞花燈漢明帝永平年間（公元58-75 ），因明帝提倡佛法，適逢蔡愔從印度求得佛法

27、歸來，稱印度摩喝陀國(guó)每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰。漢明帝為了弘揚(yáng)佛法， 下令正月十五夜在宮中和寺院" 燃燈表佛" 。 此后， 元宵放燈的習(xí)俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗（公元685-762 ）時(shí)的開元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20 間，高 150 尺

28、，金光璀璨，極為壯觀。宋代， 元宵燈會(huì)無論在規(guī)模和燈飾的奇幻精美都勝過唐代，而且活動(dòng)更為民間化，民族特色更強(qiáng)。以后歷代的元宵燈會(huì)不斷發(fā)展，燈節(jié)的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。唐代的燈會(huì)是" 上元前后各一日"，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長(zhǎng)到由初八到十八整整十天。到了清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會(huì)，民間的燈會(huì)卻仍然壯觀。日期縮短為五天，一直延續(xù)到今天。燈在臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺(tái)語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”（就是鉆到燈下游走，好生男孩）。四、 點(diǎn)撥： 選一節(jié)給你深刻印象的課，可以是語文課，也可

29、以是其他課，你想寫哪節(jié)課？這節(jié)課是哪個(gè)老師上的？把這節(jié)課的過程寫清楚，把印象深刻的地方寫具體。還可以寫寫這節(jié)課給你的感受。范文 1:一節(jié)有趣的作文課看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎么會(huì)有沒有趣呢？可是，在三年級(jí)的時(shí)候，語文老師曾給我們上過一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記?！岸６！鄙险n鈴聲響過之后，只見語文老師徐老師抱著一個(gè)大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。 然后， 讓兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上鋪了幾層報(bào)紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個(gè)巴掌大的小狗，放在講臺(tái)上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說：“我在哪兒？”正在

30、同學(xué)們感到驚訝的時(shí)候，徐老師說： “這是狗媽媽剛生下的一只小狗， 才十天大呢?！痹拕傉f完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒吃完的副餐半個(gè)糖包從抽屜里拿了出來， 放在課桌上。過了一會(huì)兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動(dòng)它的身體，調(diào)過頭頭來，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣， 全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺(tái)下面?zhèn)鱽怼暗未稹?滴答”的下雨聲， 坐在講臺(tái)下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好 了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了

31、。”接著教室里又是一陣喧鬧，唉！這只小狗，真不像話。這時(shí)，徐老師說話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是的小狗”。不一會(huì)兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺(tái)上呼呼大睡呢。那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！范文2: 難忘的美術(shù)課課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)的每一絲回憶，這些回憶能使童年填上七彩之美。那是一節(jié)美術(shù)課，使我十分難忘，記得那節(jié)課，老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)，要求我們講究合作精神，要兩到四個(gè)人一起配合完成。俗話說 : “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！蔽液完惷酪弧⒗罴亚刭M(fèi)

32、盡心思、絞盡腦汁?！白鍪裁茨兀俊蔽彝蝗混`機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒、牙簽，我們尋思著用這些材料做個(gè)機(jī)器人，主意一定，就立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫漂亮的圖案，李佳秦負(fù)責(zé)在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些，陳美一在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們?cè)俸线m的地方固定好已準(zhǔn)備好的牙簽。就這樣- 一個(gè)精致的機(jī)器人就做好了。老師說：“將每小組的作品交到前面去?！蔽覀儗⒆约河眯淖龅亩冀坏搅饲懊?，老師開始對(duì)我們的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，我看到其他同學(xué)做的人不像人，鬼不

33、像鬼，差點(diǎn)笑了出來。我對(duì)我們小組的作品充滿了自信，老師對(duì)我們說這個(gè)機(jī)器人做的很精致，我剛才看到這小組的合作精神也不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。同學(xué)們對(duì)我們給予了熱烈的掌聲。這節(jié)課讓我體會(huì)到了合作精神是多么重要。范文3：難忘的語文課做為學(xué)生的我上曾經(jīng)過很多課，可最難忘的是一年級(jí)的第一節(jié)語文課。海老師叫我回答一個(gè)問題，我明明知道答案，可我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，當(dāng)老師和六十多名學(xué)生的目光聚集到我身上時(shí)，我根本就不敢說話。我慢慢站起，羞澀地低著頭，兩腿直顫，心像小鹿似得砰砰亂跳，一個(gè)字也不敢說。 “不要怕，大膽回答問題?！甭牭嚼蠋煹脑挘业哪樃t了，像一個(gè)熟透了的蘋果似的，我連忙支支吾吾地說了一些亂七八糟的東西，聲音小

34、得像蚊子叫一樣，弄的全班同學(xué)哄堂大笑。海老師叫我先坐' 下，下課后到他辦公室一趟，我很是害怕。下課后，我忐忑不安地來到了老師辦公室，心想一頓批評(píng)是免不了的。可是老師不但沒有指責(zé)我，反而鼓勵(lì)我說: “薇薇，今天的問題我相信你能回答上來，你雖然是一個(gè)內(nèi)向的女孩，但是老師希望你上課時(shí)能大膽發(fā)言，加油哦 ！”聽了老師的話，我心里久久不能平靜就是這節(jié)語文課改變了我性格，從那以后，不管什么課，只要老師提的問題我會(huì)回答，我就積極舉手發(fā)言，不但鍛煉了我在眾人面前說話的膽量，而且加深了課堂問題記憶，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓嚼蠋煟?你們對(duì)我慈母般的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說您就

35、是祖國(guó)的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁！第五單元習(xí)作點(diǎn)撥：選擇你最喜愛的一片，仔細(xì)觀察它的形狀、大小、顏色等。你可以試著把自己想象成這片樹葉，寫寫自己在四季里的變化和難忘的經(jīng)歷。范文 1：給“小蘿卜頭”的一封信 小蘿卜頭：你好，自從讀了我的弟弟“小蘿卜頭”一課之后，我受到了深深的教育，我既為你不幸的遭遇感到難過，也被你那種刻苦學(xué)習(xí)的精神而感動(dòng)：不管環(huán)境多么惡劣，你都是那么用功、那么刻苦的學(xué)習(xí)。相比之下，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好呀！我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？小蘿卜頭，如果你現(xiàn)在還活著，你一定會(huì)非常高興的?，F(xiàn)在，新中國(guó)已經(jīng)成立五十二年了， 你爸爸媽媽的愿望也早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。你雖然沒能等到新

36、中國(guó)成立的那一天，我想你也一定在夢(mèng)中夢(mèng)見過她，在這里沒有壓迫、沒有剝削，所有的人都過著幸福的生活。但是，我們不會(huì)忘記，今天的幸福生活是來之不易的，那是千千萬萬個(gè)像你爸爸媽媽一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的。小蘿卜頭，我們要學(xué)習(xí)你那種不怕困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，努力學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大了，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，用我們的雙手把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、更加富饒、更加強(qiáng)大，讓烈士的鮮血沒有白流。范文 2: 給“小蘿卜頭”的一封信小蘿卜頭:你好， 我知道你在八個(gè)月內(nèi)在監(jiān)獄，你仍然在困難的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你勤奮的精神是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的例子。 因?yàn)槲規(guī)缀醪荒芟胂竽悴荒艹宰銐虺?，溫暖?吃發(fā)霉的東西，住在寒冷的

37、監(jiān)獄，穿著破爛的衣服?，F(xiàn)在我們正在吃美味的食物，住在一個(gè)寬敞的房間，穿著漂亮的衣服，我們多么高興啊!現(xiàn)在， 我們也可以坐在寬敞的教室閱讀，家長(zhǎng)和老師的照顧。我希望你能像我們一樣快樂和快樂。但是當(dāng)你九歲，你的父母被國(guó)民黨殺害。這是你對(duì)這些革命烈士的奉獻(xiàn)，只是為了換取今天的幸福生活。我們的紅色圍巾是這些革命烈士的血液染色，你給我們今天這么美 好的生活，我們將珍惜今天的美麗的生活。祝你一切順利。范文 3: 給“小蘿卜頭”的一封信可愛的小蘿卜頭；你好！在此我向你表示深深的祝福，祝福你和你的爸爸媽媽早出牢房，早回故鄉(xiāng)。我通過閱讀課文，知道了你在牢房里放生了一只蝴蝶，這表明你很關(guān)愛小動(dòng)物，關(guān)愛大自然。 如

38、果你沒有把它放回大自然，它會(huì)和你一樣，被關(guān)在火柴盒這個(gè)牢房中。我知道你很想回帶故鄉(xiāng)，和自己的爸爸媽媽快快樂樂的生活。其實(shí)， 我理解你當(dāng)時(shí)的心情，你是在想，如果你自己也能變成蝴蝶，就可以飛回自己的故鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在， 你在冷清的牢房中過夜，我在溫暖的校園里上學(xué)。我們相比起來，當(dāng)然是我的生活處境比你好，但是你生活在那樣的環(huán)境中也非常快樂，我要學(xué)習(xí)你這種頑強(qiáng)的生活精神。祝：早出牢房早回故鄉(xiāng)六、點(diǎn)撥：講笑話時(shí)，老師和同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的。先介紹整體情況，比如大家聽笑話時(shí)的各種反應(yīng)。然后寫一寫具體情況，比如講笑話同學(xué)的動(dòng)作、表情和笑話的內(nèi)容等。最后可以用一兩句話寫寫自己的感受。范文 1: 講笑話今天，我喜上眉梢，我的同學(xué)們也被逗的心花怒放，因?yàn)橥瑢W(xué)們講笑話了。因?yàn)橥ｋ姡谡Z文課上不能看書，也不能寫作業(yè)，老師怕我們壞眼，所以就