小學(xué)語文課外閱讀訓(xùn)練

1、小學(xué)語文課外閱讀訓(xùn)練良 種 玉 米有一個小伙子出差（chai cha）到北方時，帶回一些玉米良種，但他摸不透這種子是否真的能高產(chǎn)，便在自家的責(zé)任田里試種了一塊。結(jié)果(jie jie)到收獲時，這塊地里玉米的產(chǎn)量比往年翻了一番，小伙子高興極了。村民們都知道了這件事，紛紛來到這個小伙子的家，要求購買他的玉米良種，可無論怎么跟他說，小伙子就是不答應(yīng)（da da）出售這玉米種子。村民們見小伙子執(zhí)意不肯，只好作罷。第二年春天，小伙子將自家的責(zé)任田全都種上了玉米良種，等待著一個豐收季節(jié)的到來。誰曾想到事與愿違，這一年他家的玉米( )沒有豐收，( )比過去普通玉米種子的產(chǎn)量還低。小伙子百思不得其解，甚至懷疑

2、村鄰們因為沒有得到玉米良種而暗中對他家的玉米做了手腳。有一次，鄉(xiāng)里的一個農(nóng)技員來到這個村，聽說了此事，便去實地看了看，然后對小伙子說：“這是良種玉米接受了附近普通玉米的花粉所致。( )大家都種上良種玉米，( )不會出現(xiàn)這種結(jié)果。”小伙子這才醒悟，感嘆道：幫人就是幫自己??！一、選擇括號中正確的音節(jié)（“”）二、在文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。三、讀句子，完成有關(guān)題目。1小伙子百思不得其解。* “百思不得其解”的意思是* 小伙子想了些什么？2小伙子這才醒悟，感嘆道：幫人就是幫自己?。?“醒悟”的近義詞是，反義詞是*根據(jù)短文內(nèi)容，分析“幫人就是幫自己”的道理。*聯(lián)系實際，舉一個“幫人就是幫自己”的例子

3、。四、仿寫：誰曾想到事與愿違經(jīng)典文選閱讀訓(xùn)練夕 暮郭沫若一群白色的綿羊，團團的睡在天上，四周蒼老的荒山，好像瘦獅一樣，昂頭望著天，我替羊兒危險，牧羊的人呦，你為什么看不見。 1這首詩寫的是什么景色？詩的最大特點是什么？_2作者在這首詩中表現(xiàn)了什么樣的思想感情？_狗巴 金小時候我害怕狗。記得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那個花園內(nèi)，一條大黑狗追趕我跑過幾塊花圃（p）。后來我上了洋樓，才躲過這一場災(zāi)難，沒有讓狗嘴咬壞我的腿。以后見著狗，我總是逃，它也總是追，而且屢（l）屢望著我的影子狺（yín）狺狂吠（fèi）。我愈怕，狗愈兇。怕狗成了我的一種病。我漸漸地長大了。有一天

4、不知道因為什么，我忽然覺得怕狗是件很可恥的事情?？匆姽肺冶阏咀?，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望著我狂吠，張大嘴，做出要撲過來的樣子。但是它并不朝著我前進一步。它用怒目看我，我便用怒目看它。它始終保持著我和它中間的距離。這樣地過了一陣子，我便轉(zhuǎn)身去了。狗立刻追上來。我回過頭。狗馬上站住了。它望著我惡叫，卻不敢朝我撲過來?！澳愕谋臼虏贿^這一點點?！蔽疫@樣想著，覺得膽子更大了。我用輕蔑（miè）的眼光看它，我頓腳，我對它吐出罵話。它后退兩步，這次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫聲卻不像先前那樣地“惡”了。我討厭這種糾（ji）纏不清的叫聲。我在地上拾起一塊石子，對準狗打過去

5、。石子打在狗的身上，狗哀叫一聲，似乎什么地方痛了。它馬上掉轉(zhuǎn)身子夾著尾巴就跑，并不等我的第二塊石子落到它的頭上。我望著逃去的狗影，輕蔑地冷笑兩聲。從此狗碰到我的石子就逃。1作者為什么害怕狗？_2長大后作者為什么不怕狗了？_3在與狗的相持中，作者是怎樣表現(xiàn)的？_4作者為什么對逃去了的狗影“輕蔑地冷笑”？_5你有過與作者相同的經(jīng)歷嗎？你是怎樣做的？（或者你打算怎樣做？）_共有名字 莫小米誰都知道信是很私人化的東西，拆人信件是違法的。但在土耳其一個偏僻的小村莊里，通信機密是無論如何也得不到保護的，原來該村幾十戶人家的家長，全部取了同一個名字。為了準確送達從外地發(fā)往該村的信件，盡責(zé)的郵遞員只好將全村人

6、都召集到廣場上，當眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏耍芟肽湍銈?nèi)胰??！薄芭丁！庇质且黄憫?yīng)?！案嬖V你一個好消息”大家都歡呼雀躍?！疤置洌╩in）了，這回是個男孩?！庇腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信。”或者：“告訴你一個不幸的消息”大家都屏住了呼吸?；蛘?，信寫得非常有趣。盡管已知收信人，大家還是要求：“念下去，念下去，誰是信主還沒定呢?！惫灿忻纸o村里人添了不少麻煩，但也增加了許多樂趣，還有彼此間的同情與關(guān)懷。因為一個人的事就像大家的事一樣，一個人的喜事大家開心，一個人的不幸眾人憂心。所以很多年來他們都不曾改變這一習(xí)慣。共有名字意味著共享

7、：悲喜，福禍，榮辱。1文中破折號的用法是（ ）A 聲音的延長 B 解釋說明 C 表意思的轉(zhuǎn)折2共有名字給村里人添了不少麻煩，為什么又能給我們增加了許多樂趣，還有彼此間的同情與關(guān)懷？_3你能聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓ψ詈笠欢卧挼睦斫鈫幔縚“科學(xué)怪人”英國化學(xué)家開文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說他怪，也確實有點怪。英國人的衣著一般是比較考究的，而開文迪許卻總是穿著過時的服裝。他的衣服很少有一件是紐（ni）扣齊全的。開文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實驗室，樓上臥室的床邊堆滿了儀器。開文迪許的主要家當就是圖書和儀器。開文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù)，他自己從書架上拿走

8、一本書，也要辦理一個手續(xù)。他的書從哪里拿來，以后還要放回到哪里去開文迪許非常珍惜時間，不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的研究工作。別人來訪問時，他常常是一言不發(fā)，還在思索著科學(xué)研究中的問題呢。迫不得已，他才應(yīng)付一兩句，聲音尖銳而急促，似乎想盡快地把話說完?？腿俗邥r，他剛送到門口，就飛也似的奔回實驗室。諸如此類關(guān)于開文迪許的怪事多得說也說不完。其實，這位“科學(xué)怪人”并不怪，他不過是不愿意把心思用在生活瑣（su）事上罷了。開文迪許把自己的一切都獻給了科學(xué)。他死后，人們找到他的許多遺著，發(fā)現(xiàn)其中不少具有重要的科學(xué)價值。1寫出下列詞語的近義詞。確實考究 思索2把相關(guān)事物用線連起來。開文迪許 中國 雕塑家伽

9、利略 法國 科學(xué)家羅丹 意大利 數(shù)學(xué)家陳景潤 美國 發(fā)明家愛迪生 英國 化學(xué)家3把短文分為兩個部分，在文中用“|”標明，并寫出段意。第一段：第二段：4根據(jù)文章內(nèi)容填空。開文迪許的“怪”主要表現(xiàn)在四個方面：、。其實，這位“科學(xué)怪人”并不怪，他這樣做是。5這篇文章的題目“科學(xué)怪人”為什么要加引號？_從馬拉松說起古時候，有個叫馬拉松的人，他們的軍隊打敗了入侵的敵人，為了把這個振奮人心的消息告訴祖國人民，指揮部把這個消息寫在信上，交給馬拉松，叫他盡快把這封信帶回去，交給祖國的人民。馬拉松接受了任務(wù)，就日夜兼程不停地跑，他疲憊不堪了，但腦子里卻只有一個信念：快把信送回去，讓人民能夠盡快地享受到勝利的喜悅

10、。終于，他跑回了祖國，將信交給了人民，竭盡全力地喊了一聲“我們勝利了！”之后，便含笑閉上了眼睛讀了上述內(nèi)容，你難道沒想到“信念”對一個人來說是多么重要？一個人為了祖國，不惜犧牲自己的生命，如果沒有一個堅強的信念，怎能做到？當馬拉松感到疲憊時，他完全可以休息一下，但他沒有，他心里只想到，人民知道了這個消息，該是多么激動。堅定的信念支撐著他跑到了目的地，完成了任務(wù)后，他的生命才最后離開了他。是的，對祖國，對人民強烈的愛，常常鑄成許多志士仁人的精神支柱。在我國光輝的歷史上，特別是近百年來，有多少愛國志士和革命先烈為了抵抗外來的侵略，建立一個新中國而毫不計較個人得失。方志敏同志說：“清貧，潔白，樸素，

11、正是我們共產(chǎn)黨人的高貴之處?！彪y道這些共產(chǎn)黨人不想生活得好些、安逸些？不，他們不是鋼筋鐵骨的機器。他們也和普通人一樣有靈有肉。不過他們心里裝著人民，他們有一個高尚的信念：用自己的生命換取革命的勝利，換取人民的幸福，換取民族的振興。只有具有這種信念的人，才會在敵人的槍口對準自己的時候毫不眨眼，在自己的事情遭受挫折的時候毫不氣餒，絕不后退。1下列詞語加點的字，哪種解釋正確？日夜兼程 （A兩倍的 B數(shù)倍的 C趕路）安逸（A逃跑 B安樂，安閑 C超過一般）有靈有肉 （A靈活，靈巧 B靈驗 C精神，靈魂）2文中“讀了上述內(nèi)容，你難道還沒有理解到信念對一個人來說是多么重要”一句，是（ ）。A 設(shè)問句 B

12、反問句 C 一般疑問句3文中的“上述內(nèi)容”是（ ）A 一個問題 B 一個道理 C 一個故事4“用自己的生命換取革命的勝利，換取人民的幸福，換取民族的振興?！边@句話是采用（ ）A 比喻手法寫的 B 排比手法寫的5寫出第一自然段的大意。_6作者寫這篇文章的目的是什么？_奇異的星空無邊無際的天空，原來就是一個星星的世界。月球、太陽以及我們生活著的地球，都是這個星星世界的一分子。要是你站在別的星球上看地球，地球也像其他星星一樣，只是眨著眼的一個小點兒。月球，我們稱作月亮。它離地球最近，太空人到過月球很多次了，發(fā)現(xiàn)那里到處都是荒涼的“環(huán)形山”。不過，在晴朗的夜晚，當它給大地披上了銀輝的時候，人們面對著燦

13、爛群星中的那一輪皎潔明月，總是贊賞不絕。其實，月球只是反射太陽發(fā)出的光，它自己是不會發(fā)光的。月球比地球小，而太陽卻比地球大得多了。太陽的直徑有140萬公里，等于1009個地球合在一起那么巨大。由于它距離地球太遠了，因此我們所看到的太陽，就和月亮的大小差不多。從天文望遠鏡里看去，太陽的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的風(fēng)暴。它的光和熱射到地球上，我們稱作陽光，是生物不可缺少的東西。天空中跟太陽一樣會發(fā)光發(fā)熱的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。有很多星星，比太陽還大，只不過距離地球更遙遠，我們看起來都是一個小點。這無數(shù)的星星，組成了一個美麗絢爛的星星世界。每當夜幕降臨以后，它們便閃耀著光芒。紅的、藍的

14、、黃的、白的，各種顏色交相輝映，好像彩色的珍珠布滿了黑絨般的夜空。這布滿星星的天空，太奇異了。在那些星星上面，有沒有空氣，有沒有生物，是現(xiàn)代太空科學(xué)家正在尋求的答案。1在括號里選擇正確的讀音。一分（fèn fn）子皎(jio jio)潔火焰(yán yàn)珍珠(z zh)2解釋下列詞語的含義。浩瀚絢爛交相輝映3月亮是靠什么發(fā)光的？它的表面是怎樣的？_4太陽有多大？用自己的話說說它在天文望遠鏡中是怎樣的？5太陽、月亮、地球，它們之間是什么關(guān)系？_（一）1天上的白云和遠處高山的景色，豐富的想象力。2。愛護弱小，關(guān)心同情他人的善良感情。（二）1因小時在二伯父家，被一條

15、大黑狗追趕過。2因為長大后覺得怕狗是一件可恥的事，并且自己有了對付的辦法。3作者在與狗的相持中是那樣自若，并用輕蔑的眼光看它，罵它，用石子打它。4因為作者悟出，只要勇敢面對，沒有解決不了的事情。（三）一。C 二。共有名字給村里人添了不少麻煩，但也增加了許多樂趣，還有彼此間的同情與關(guān)懷。因為一個人的事就像大家的事一樣，一個人的喜事大家開心，一個人的不幸眾人憂心。所以很多年來他們都不曾改變這一習(xí)慣。 三。略（四）1的確 講究 思考2略3第一段（第一五自然段）：寫“科學(xué)怪人”的許多怪事。第二段（第六自然段）：寫“科學(xué)怪人”的“怪”是不愿意把心思用在生活瑣事上。4穿著不講究 家里布置很特別 十分珍愛圖

16、書 不喜歡慕名來訪的人打擾他的研究工作 不愿意把心思用在生活瑣事上。5因為開文迪許在生活中有許多與眾不同之處，所以常被人稱為“科學(xué)怪人”；又因為他的“怪”是由于全身心地從事科學(xué)研究所致，其實并不怪，因此用“科學(xué)怪人”作題目要加引號。（五）1ABC 2B 3C 4C 5古代有個叫馬拉松的人堅持一個信念，日夜兼程地跑回祖國報喜，最后犧牲了。6說明信念對一個人是多么重要。只有對祖國、對人民強烈的愛，才會在敵人面前不屈服，才會在自己事業(yè)受挫折時不氣餒。（六）1.（fèn） (jio) (yàn) (zh)2.浩瀚：形容大而多。絢爛：燦爛的意思。交相輝映：（各種亮光、彩色等）相互照應(yīng)

17、。3.月球只能反射著太陽發(fā)光，它自己是不會發(fā)光的，月球的表面到處都是荒涼的“環(huán)形山”。4.太陽的直徑有140萬公里，等于1009個地球合在一起那么巨大。從天文望遠鏡里看去，太陽的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的風(fēng)暴。5.首先，月球、太陽以及我們生活著的地球，都是浩瀚太空的一分子；其次，月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，太陽是太陽系的中心。最后，地球上的生物需要太陽光才能生存，月亮本身不發(fā)光，它只是反射太陽光。課外閱讀競賽題班級 姓名 座號 成績 (一) 春秋戰(zhàn)國時期，有一個有名的音樂家叫俞伯牙。有一次，他為了練習(xí)作一首描寫海洋上狂風(fēng)暴雨的曲子，冥思苦想了很久。寫了好多篇，都不

18、滿意，最后求助于方子春老師。俞伯牙來到蓬萊島上的方子春老師家，苦惱地說：“老師，這首曲子的創(chuàng)作太難了。你能告訴我一些作曲的秘訣嗎？”我可以把作曲的秘訣告訴你方老師說但我要到城里辦點事等半月之后回來告訴你俞伯牙獨自一人在家中等著。他每天彈琴、爬山，或在海灘上散步。許多美麗的景色，給他留下了極深刻的印象。一天下午，俞伯牙從海濱散步回家，忽然烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，閃電直竄。雷聲隆隆。傾盆大雨往海面上直潑。雷聲、雨聲、風(fēng)聲、浪聲，還有山上的松濤聲，混成一片。猛烈地震撼著大地。俞伯牙聽到宏偉的大自然的交響樂。他興奮地跑回房中。調(diào)好琴弦，丁冬地彈著，旋律正像室外奔騰翻滾的海濤，從他的腦中涌瀉出來。等到風(fēng)平浪

19、靜，一支描寫海上急風(fēng)驟雨的樂曲完成了。當俞伯牙彈完自己作的曲子時，才發(fā)現(xiàn)老師已站在身后，俞伯牙站起來緊握老師的手激動地說：“我知道作曲秘訣了，親身體驗，精心觀察，才能寫出感情豐富的樂曲來啊!”1、在短文第二自然段內(nèi)加標點。2、給短文選個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。俞伯牙的故事 俞伯牙拜師 俞伯牙學(xué)作曲3、在文中找出與下列詞語意思相近的詞。 雄偉( ) 震動( )5、用“ ”劃出文章的中心句。6、聯(lián)系文章內(nèi)容回答下面問題。文中“大自然的交響樂”是指 。俞伯牙彈完自己創(chuàng)作的海上急風(fēng)驟雨的樂曲后，激動的原因是 。（二）童心悠悠當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲 “再

20、見”。它不知不覺地離開了我五年!記不清，算不準。但每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候唱歌、踢踺子、跳繩，我就忘記了我已是20多歲的人。我 ( 期望 盼望 愿望 )成天和他們在一起。終于和他們在一起了!難忘啊，我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在 (裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；這些聲音常常掀開我童年的窗簾那時，我是一

21、個充滿饑餓的孩子。饑餓，可畏!法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧。因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥” (繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的歡

22、快笑聲之中。童心在跳動!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中1.根據(jù)原文補充詞語。( )迷藏 ( )散文 ( )紅葉( )毽子 ( )故事 ( )秋菊2.文中有三處缺少恰當?shù)脑~語，請你在( )選出一個寫在橫線上。3.文章的“病”字加引號，這是為什么？ 。“我”的病實際指的是什么？ 4.媽媽、叔叔、李奶奶對我的態(tài)度對嗎？為什么？  5.你有這樣的“好奇癥”嗎？舉一例談?wù)勀愕目捶ā?#160; 6、讀一讀，連一連。下面詞語都有“看”的意思，但又有差異，請你將左右兩組中意思相近的詞用線連起來。窺視 鳥瞰 睥睨 注目瞋目 側(cè)目矚目 遠眺騁目 怒視俯視 覷探五年級課外閱讀競賽題（B卷）班級 姓名 座號 成績 （一）一天，古希臘著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德正蹲著專心致志地研究畫在地上的幾何圖形。忽然，殘暴的羅馬士兵闖進來。但是阿基米德一點也沒注意到，一羅馬士兵拔出寶劍，指著阿基米德的鼻