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1、廣東省河源市中英文實驗學校八年級語文下冊 第 21 課 細柳營講學稿 新人教版學習目標與要求:了解有關(guān)司馬遷及其作品史記的文學常識,識記字音。學習目標與要求:翻譯重點字詞和句子。研討內(nèi)容隨堂筆記討論:各小組長組織組員開始討論下邊的問題,并及時在講學稿上記錄討論的結(jié)果,展示前請認真閱讀展示建議。1 1、1.1.、解釋下列加點的字詞。 軍霸上()以備胡()匈奴大入邊()河內(nèi)守()上自勞軍()至霸上及棘門軍()彀弓弩()天子先驅(qū)至( )天子且至()不聞天子之詔()居無何()曩者霸上、棘門軍()將軍亞夫持兵揖 ()亞夫乃傳言開壁門()使人稱謝()介胄之士不拜()天子為動()改容式車()于是上乃使使.持
2、節(jié)詔將軍()()2 2、翻譯下列重點句子。(注意加點詞語要重點翻譯)2 2、3 3、(1 1)文帝之后六年,匈奴大入邊。學習內(nèi)容隨堂筆記看:講學稿的知識.鏈接以及每個環(huán)節(jié)的學習目標。知識鏈接:作者簡介一一司馬遷,字子長,西漢夏陽(今陜西韓城)人,偉大的歷史學家和文學家。史記我國第一部紀傳體通史,是一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的偉大著作,是司馬遷對我國民族文化特別是對歷史學和文學的極其寶貴的貢.獻。史記不僅是史學著作的典范,而且是傳記文學著作的典范,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。魯迅在漢文學史綱要里稱它 是“史家之絕唱,無韻之.離騷”,對史記在史學上和文學上的地位給予極高的評價。讀:小組
3、長.帶領(lǐng)小成員自由讀課文,可齊讀,可米取先默讀,后選段讀。1 1、聽錄音朗讀課文.,識記字音。2 2、小組內(nèi)自由朗讀課文,對照注釋,借助工具書,邊讀句子邊初步了解課文意思,將有疑難的地方做上標記。3 3、全班齊讀課文。記:通過做題,識記生字詞的字音和字義。4 4、給下列加橫線的字注音。犒()勞彀()詔()持兵揖()介胄()之士曩()對:小組長檢查完 成情況并負責核對答案(完成任務(wù)快并安靜有序的組給.予加分)1 1、2 2、模塊二:交流研討(小組合作、展示、精講)(3535 分鐘)(2 2)已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳 兵刃,彀弓管,持滿。(3) 天子為動,改容.式車,使人稱謝。(4) 于是上乃
4、使使持節(jié)詔將節(jié)。(5)介胄之士不 拜,請以軍禮見。大組展示方案:方案一:字詞我在行結(jié)合工具書和 課文注釋,找到詞語在文中的具體位置,結(jié)合語境翻譯字詞。注意詞語的詞性和 相關(guān)的文言現(xiàn)象。方案二:翻譯我最棒結(jié)合工具書和課文注釋,重點翻譯加橫線的字詞,理解句子的意思。建議展示方法:引 導(dǎo)法,引導(dǎo)大家找到句子所在的位置,將重點字詞的意思翻譯出來,然后將句子的意思連貫起來。模塊三:練習訓(xùn)練 (1010 分鐘)學習目標與要求:鞏固所學內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容隨堂筆記練:閱讀文段,回答問題。1 1自勞軍.車霸 1 1及棘 n n 巧 直馳八 礙以下 q q 鎂譏 已而之細柳軍,軍十吏被甲,銳 兵丑 轂弓聲 持滿.天子先驅(qū)至,不得九 扌迂曰 心:廠且至 r r 軍門都尉曰幣軍令巳軍中聞將軍令,不聞天子之詔居無何,上至,只潟入.于是上乃使便持節(jié)詔將軍;“吾欽入勞軍嚴亞夫乃傳言砲工 MiJiMiJi 翩片”騎日將軍削軍中不得驅(qū)馳/于是天子 乃搜警徐行.至營,將軍亞夫持兵揖日升胃之士不拜.請以軍禮見/天子為動,改容式車, 憧人稱謝匸杯皇帝敬勞將軍嚴成禮而山
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